... tác giáo
dục đạo đức HS
Điều 16, chương I luật giáodục 2005 quy định về vai trò, trách nhiệm cán
bộ quảnlýgiáo dục: “Cán bộ quảnlýgiáodục giữ vai trò quan trọng trong
việc tổ chức, quản ... hiệu quả của quảnlý quá trình giáodục nói chung, quá trình
giáo dục đạo đức nói riêng.
1.1.4. những đặc điểm của quá trình giáodục đạo đức:
Quá trình giáodục nói chung và giáodục đạo đức ... trong giáodục đạo đức học sinh 17
2.4. nguyên nhân dẫn đến thực trạng trên 18
2.5. Một số vấn đề đặt ra trong công tác quảnlýgiáodục đạo đức 20
Chương 3. Một số biện pháp quảnlýgiáodục đạo...
... QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ GIÁODỤC PGS TS. Nguyễn Sỹ Thư
Chương 1.
CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC QUẢN LÝ
CÔNG TÁC GIÁODỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH
1. Cơ sở lý luận:
Khái niệm về đạo đức, giáodục đạo ... mà nhà giáo dục, nhà
quản lý muốn giáodục cho học sinh.
Tập trung 3 nhóm biện pháp quảnlýgiáodục đạo đức cho học sinh học
nghề là:
+ Làm thay đổi quan điểm nhận thức - Qua đó cán bộ, giáo ... lực lượng giáo dục: Nhà trường, gia đình và xã hội.
Học viên Phạm Ngọc Tú Trang 2
Môn học: QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ GIÁODỤC PGS TS. Nguyễn Sỹ Thư
- Giáodục đạo đức đòi hỏi nhà giáodục phải...
... việc lập quy hoạch cán bộ quảnlý tại các đơn vị.
- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho đội ngũ thuộc diện quy hoạch nâng
cao trình độ chuẩn, bồi dưỡng quảnlýgiáo dục, lýluận chính trị, tin học, ... đối với nhà giáo và cán bộ quảnlýgiáo dục.
5. Việc thực hiện đánh giá xếp loại giáo viên theo QĐ 06/QĐ-BNV ngày
21/3/2006 tại đơn vị, chế độ báo cáo kết quả xếp loại lên cấp quảnlý hàng
năm. ... pháp.
IV. Kết luận, kiến nghị, đề xuất.
B. Phần thứ hai:
Phương hướng tiếp tục phát huy các kết quả đã đạt được của Đề án “Xây
dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quảnlýgiáodục .
I....
... lýgiáodục và đào tạo, Trường
Cán bộ QuảnlýGiáodục – Đào tạo II.
3. ThS. Nguyễn Thị Việt Thảo, Quảnlý hành chính nhà nước và
quản lý ngành giáodục và đào tạo, Trường Đại học Sư phạm ... quảnlýquản lý, vớ điều kiện thực tế.
III. Vận dụng các nguyên tắc trong việc xây dựng bộ máy
quản lý
Các nguyên tắc trên đóng vai trò rất quan trọng trong việc xây
dựng bộ máy quảnlýgiáo ... Nguyên tắc đảm bảo khả năng quảnlý được của bộ máy
qủan lý :
Nguyên tắc này đòi hỏi phải đảm bảo sự tương xứng giữa bộ
máy quảnlý và đối tượng quảnlý về qui mô quảnlý đạt hiệu quả
cao nhất....
... PHÒNG
BIỆN PHÁP QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG
GIÁO DỤC THẨM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC
Chuyên ngành : Quảnlýgiáo dục
Mã ngành : 60.14.01.14
LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC QUẢNLÝGIÁO DỤC
Người hướng ... ,
>"!&(N+<>"#Q">!S%UJ!2J<0F!3>!#+,(2H3
38
Chương 1
CƠ SỞ LÝLUẬN VỀ QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
THÂM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC
1.1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề.
1.1.1 Tổng quan những nghiờn cu liờn ... +!UV.‡
!3$!$!%6z%|!0?+Z>.8!A
1.4. Quảnlý hoạt động giáodục thâm mỹ của hiệu
trưởng trường tiểu học
1.4.1.
Vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ của Hiệu trưởng...
... năm gần đây trong phong trào đổi mới công tác quảnlýgiáo dục, người
quản lý đã không ngừng tiếp cận công tác quảnlý mới, trong đó có quảnlýgiáo
viên trong quá trình làm việc nhóm. Tuy ... nhiệm.
3
BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢNLÝGIÁODỤC TPHCM
_____________________
TIỂULUẬN CUỐI KHÓA
Lớp bồi dưỡng CBQL Long An – Khóa 2 – Năm học 2012-2013.
Tên tiểu luận: NÂNG CAO ... bồi
dưỡng lớp cán bộ quảnlýGiáodục tại Long An khóa 02 năm 2012-2013, tôi rất
tâm đắc và thực hiện nghiên cứu đề tài “Nâng cao kỹ năng làm việc nhóm cho đội
ngũ giáo viên của trường tiểu học Long...
... 22
Tiểuluận môn quảnlý chất lượng xây dựng
ĐỀ CƯƠNGTIỂULUẬN MÔN QUẢNLÝ CHẤT
LƯỢNG XÂY DỰNG
Đề tài : ISO – các khái niệm về chất lượng sản phm
v qun lý cht lng
ã S cn thit ca vấn đề nghiên ... DAHN1305Page 20
Tiểuluận môn quảnlý chất lượng xây dựng
I, Các khái niệm
1, Chất lượng sản phẩm và quảnlý chất lượng là gì?
ISO 9000:2000, Quality management systems (hệ thống
quản lý chất lượng) ... management (quản lý chất
lượng) - Guidelines for configuration management
(hướng dẫn về quảnlý định dạng): giúp đảm bảo tính liên
Học viên : Chử Thị Ngọc Huy – Lớp DAHN1305Page 9
Tiểuluận môn quản...
... thái tâm lý lành mạnh nhằm
giúp cho sự thành công trong công việc và quan hệ con người?”
Bài tiểuluận nhằm phục vụ cho chuyên đề “Tâm lýgiáodục học Đại học” nên
góc nhìn vấn đề chủ yếu ... HỒ CHÍ MINH
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
KHOA GIÁODỤC
BÀI LUẬN CHUYÊN ĐỀ
TÂM LÝGIÁODỤC HỌC ĐẠI HỌC
Tên đề tài:
Cuộc sống hiện nay dễ tạo áp lực cho con người, là giảng ... người giảng viên hiện nay:
Vì nội dung tiểuluận phục vụ cho chuyên đề “Tâm lýgiáodục học Đại học”
nên phần tiếp theo nhóm xin trình bày các áp lực và đề xuất giải pháp cho mỗi trường
hợp...
... Bình .
Phần nội dung
Chơng 1
Cơ sở lýluận của việc giáodục đạo đức học sinh thông
qua hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp
1.1.Một số vấn đề cơ bản của giáodục đạo đức
1.1.1.Đạo đức là những ... "Hoạt động giáo
dục ngoài giờ trên lớp".
7. Hớng dẫn thực hiện HĐGD NGLL - Quyển III - viện khoa học giáodục 2007
8. Sách giáo viên - HĐGD NGLL , NXB Giáodục 2006.
9. Nguyễn Dục Quang - ... trởng trong việc chỉ đạo giáodục đạo đức học sinh và
hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp.
Hiệu trởng là ngời đứng đầu một cơ quangiáodục , chịu trách nhiêm quản lý
toàn bộ hoạt động của...
... huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ quảnlýgiáo dục
mầm non để các cán bộ quản lý, cán bộ dự nguồn có điều kiện học tập, nâng cao năng lực
quản lý nhà trường. Từ đó giúp người quảnlý nắm vững kiến thức và ... Đào Tạo ; Sở Giáo
Dục - Đào Tạo Long An cùng Phòng Giáodục và đào tạo Đức Huệ.
3- Giáo trình quản lí nhà nước – Học viện chính trị quốc gia – NXB GD
TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢNLÝGIÁODỤC TP.HỒ CHÍ ... AN
CÔNG TÁC QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN KHỐI
LÁ TẠI TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG, ĐỨC HUỆ, LONG AN
NĂM HỌC 2012 - 2013
1 .Lý do chọn chủ đềtiểu luận
Trong công tác giáodục nhiệm vụ...
... bài báo
+ Hoàn thiện luận án và bảo vệ luận án.
11
Trên cơ sở nghiên cứu lýluận
và khảo sát thực tiễn quảnlý phòng
học đa phương tiện đểđề xuất một số
biện pháp quảnlý hiệu quả phòng học ... cơ sở lýluận về quảnlý phát
triển mô hình phòng học ĐPT
-
Nghiên cứu thực trạng quảnlý phát triển
mô hình phòng học ĐPT tại các trường cao
đẳng
-
Đề xuất một số giải pháp quảnlý phát ... cứu tài liệu, xây dựng đềcương nghiên cứu chi tiết;
Xây dựng cơ sở lí luận cảu đề tài
-
Viết 02 bài báo
-
Năm thứ hai (12 tháng)
-
Khảo sát, đánh giá thực trạng quảnlý phát triển mô hình phòng...
... trưởng
Bộ Giáodục và Đào tạo về các biện pháp cấp bách tăng cườngquản lí dạy thêm, học
thêm.
-Công văn số 775/GD-ĐT, ngày 19 tháng 12 năm 2000 của Sở Giáodục - Đào
tạo Quảng Bình về việc quản lí ... phạm của cán bộ
quản lý và giáo viên, gửi báo cáo về Sở
- Hội đồng
- Hội Phụ huynh
- Họp Hội đồng giáo dục; Hội phụ huynh để
tuyên truyền, học tập các văn bản, chấn chỉnh kỹ
cương nề nếp trong ... quá tải, căng về tâm lý, trái với chủ trương giáodục toàn diện của
ngành giáo dục. Nghiêm trọng nhất của tệ nạn dạy thêm học thêm tràn lan là làm
giảm uy tín của người giáo viên trong mắt học...