... về xâydựngđộingũcán bộ, côngchức tỉnh Phú Thọ51
Chơng 3 57
Phơng hớng và giảI pháp xâydựng 57
đội ngũcán bộ, côngchức tại tỉnh phú thọ 57
3.1. phơng hớng xâydựngđộingũcán bộ, côngchức ... 35
Thực trạng độingũcán bộ, côngchức 35
tỉnh phú thọ hiện nay 35
2.1. thực trạng độingũcán bộ, côngchức tỉnh Phú Thọ hiện nay 35
2.2. Thực trạng xâydựngđộingũcán bộ, côngchức tại tỉnh ... Đề Lý LUậN Về CáN Bộ, CÔNGCHứC 7
ở VIệT NAM HIệN NAY 7
1.1. quan niệm về công vụ 7
1.2. quan niệm về cán bộ, côngchức 13
1.3. yêu cầu và nội dungxâydựngđộingũcán bộ, côngchức 22
Chơng...
... luận về cán bộ, công chức; xâydựngđộingũcán bộ, công chức
như: khái niệm cán bộ, công chức, một số nội dung về xâydựngcán bộ,
công chức; nâng cao chất lượng độingũcán bộ, côngchức
Đến ... lý luận về xây
dựngđộingũcán bộ, côngchức cấp xã và thực tiễn xâydựngđội ngũ
cán bộ, côngchức cấp xã ở tỉnh Cà Mau, luận văn đề xuất các giải pháp
xây dựngđộingũcán bộ, côngchức cấp ... LUẬN VỀ XÂYDỰNGĐỘINGŨCÁN BỘ,
CÔNG CHỨC CẤP XÃ
6
1.1. Quan niệm, đặc điểm, vị trí, vai trò của cán bộ, côngchức cấp xã 6
1.2. Khái niệm, vai trò và nội dungxâydựngđộingũcán bộ, công
chức...
...
luận về cán bộ, công chức; xâydựngđộingũcán bộ, côngchức như: khái niệm cán
bộ, công chức, một số nội dung về xâydựngcán bộ, công chức; nâng cao chất lượng
đội ngũcán bộ, côngchức
Đến ... thể hoá chức danh cán bộ; tạo bước
chuyển có tính đột phá về xâydựngđộingũcán bộ, côngchức ở cơ sở”. Tổ chức thực
hiện chủ trương trên, công tác xâydựngđộingũcán bộ, côngchức cấp ... mưu quan trọng là Ban Tổ chức và Phòng Nội vụ cấp
huyện.
+ Đối tượng được xâydựng là độingũcán bộ, côngchức cấp xã.
+ Xâydựngđộingũcán bộ, côngchức cấp xã nhằm tạo ra một độingũ cán...
... biết cán bộ.
Đánh giá cánbộ phải có quan điểm biện
chứng, toàn diện, lịch sử, cụ thể và phát triển.
Một người cánbộ khi trước có sai lầm,
không phải vì thế mà sai lầm mãi. Cũng có cán
bộ ... Thương yêu cánbộ
Yêu thương cánbộ không phải là vỗ về,
nuông chiều, thả mặc. Hồ Chí Minh nhắc nhở giúp
đỡ cánbộ học tập, công tác tiến bộ ngày càng
nhiều, quan tâm giúp đỡ cánbộ giải quyết ... trong toàn bộcông tác cán
bộ tránh chồng chéo, trùng lắp trong chỉ đạo
công tác cán bộ.
- Phải gắn đào tạo với bố trí, sử dụng,
công tác đào tạo chỉ đạt hiệu quả cao khi cán
bộ được bố...
... chức. Cán bộ, côngchức là người lập ra tổ chức và điều
hành bộ máy tổ chức, song đến lượt mình cán bộ, côngchức lại chịu sự chi
phối, ràng buộc của tổ chức. Tổ chức buộc cán bộ, côngchức phải ... thuận lợi cho
công tác quản lý và sử dụngcán bộ, công chức, góp phần xây dựng, phát triển
đội ngũcán bộ, côngchức hành chính ngày càng trong sạch vững mạnh.
Luật Cán bộ, côngchức năm 2008 ... điểm của Đảng, Nhà nước về xây dựng
độingũcán bộ, côngchức nói chung, cán bộ, côngchức hành chính nói riêng.
- Nêu ra quan điểm về khái niệm, đặc điểm của cán bộ, công chức
hành chính nhà nước;...
... các nước, đó là;
Chương 2
THỰC TRẠNG XÂYDƯNGĐỘINGŨCÁN Bộ, CÔNG CHỨC
HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC CỦA TỈNH BÌNH PHƯỚC
2.1. CÔNG TÁC XÂYDựNGĐỘINGŨCÁN BỘ, CÔNGCHỨC HÀNH
CHÍNH NHÀ NƯỚC TỈNH BÌNH ... tiếp của cán bộ, công chức, quy định rõ:
cán bộ, côngchức phải có thái độ lịch sự, tôn trọng đồng nghiệp; ngôn ngữ giao tiếp
phải chuẩn mực rõ ràng, mạch lạc; cán bộ, côngchức phải lắng nghe ... ba đối tượng cán bộ, công chức, viên chức nhưng không thể
hiện rõ ai là cán bộ, ai là công chức, ai là viên chức, mà quy định chung các đối
tượng " ;cán bộ, công chức& quot; là công dân Việt...
... tiêu nghiên cứu 45
Chƣơng 3: THỰC TRẠNG ĐỘINGŨCÁN BỘ, CÔNGCHỨC VÀ NÂNG CAO
CHẤT LƢỢNG ĐỘINGŨCÁN BỘ, CÔNGCHỨC 47
3.1. Thực trạng độingũcán bộ, côngchức 47
3.1.1. Khái quát đặc điểm tự ... chất lƣợng độingũcán bộ, công chức, rút ra bài học có thể vận
dụng cho tỉnh Quảng Ninh.
- Phân tích, đánh giá đúng thực trạng độingũcán bộ, côngchức và công tác
tổ chứccánbộ của tỉnh; ... độingũcán bộ, côngchức của tỉnh, gồm: cán bộ,
công chức ở các cơ quan Đảng, chính quyền, Mặt trận Tổ quốc, các đoàn thể chính
trị - xã hội cấp tỉnh, cấp huyện và độingũcán bộ, côngchức xã,...
... vậy, độingũcán bộ, công
chức hành chính trường đại học Vinh, tập trung lớn nhất là ở độingũcánbộ
trẻ, sau đó là khoảng độ tuổi từ 51 đến 55, như vậy cơ cấu lứa tuổi của đội
ngũ cán bộ, công ... việc xâydựng và phát
triển độingũcán bộ, côngchức hành chính:
54
3.3. Những định hướng phát triển của trường Đại học Vinh: 56
3.4. Môt số giải pháp xâydựng và phát triển độingũcán bộ, công ... sắp xếp độingũcán bộ, côngchức 67
3.4.4. Nhóm giải pháp theo dõi, kiểm tra, đánh giá cán bộ, công chức: 71
3.4.5. Nhóm giải pháp quan tâm về chế độ, chính sách đối với cán bộ,
công chức:
75
3.5....
... việc xâydựng và phát triển đội ngũ
cán bộ, côngchức hành chính nói chung và độingũcán bộ, công
chức hành chính trường đại học Vinh nói riêng.
Xây dựng và phát triển nhằm nâng cao chất lượng đội ... độingũcán bộ, côngchức chưa đáp ứng được yêu
cầu trước mắt và lâu dài; tình trạng hẫng hụt giữa các thế hệ cán bộ, công
chức trong mỗi cơ quan, đơn vị còn phổ biến; thiếu độingũcán bộ, công ... hiện nay – giai đoạn công nghiệp hoá, hiện đại hoá
đất nước. Xâydựng và phát triển độingũcôngchức là một yếu tố tất yếu.
Việc xâydựng và phát triển độingũcán bộ, côngchức của ngành giáo...
... cho cán bộ, côngchức nói chung mà chưa đi sâu vào vấn đề giáo dục pháp luật cho riêng
đội ngũcán bộ, côngchức hành chính. Hơn nữa, đặt vấn đề giáo dục pháp luật cho độingũ
cán bộ, côngchức ... Hà Nội.
44. Tô Tử Hạ (1998), Côngchức và mấy vấn đề xâydựngđộingũcán bộ, côngchức hiện
nay, Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
45. Lƣơng Đình Hải (2006), Xâydựng Nhà nước pháp quyền và ... NAM
2.2.1. QUAN NIỆM VỀ CÁN BỘ, CÔNGCHỨC HÀNH CHÍNH
Trong luận án này, dựa theo Luật Cán bộ, côngchức năm 2008, tác giả giới hạn phạm
vi độingũ CBCC hành chính nhƣ sau: Độingũ CBCC hành...