... trò tưtưởng đạo đức HồChíMinh đời sống xãhộiChủ tịch HồChíMinhxa Người để lại cho dân tộc tài sản vô quý giá, hệ thống tưtưởng Người, đặc biệt tưtưởng đạo đức Xãhội có đổi thay, tưtưởng ... cho sinh viên theo tưtưởngHồChíMinh Bởi Chủ tịch HồChíMinh để lại cho dân tộc ta di sản vô giá, tưtưởng Người, có tưtưởng đạo đức Bản thân Chủ tịch HồChíMinh gương sáng ngời đạo đức ... thường có biểu tưtưởng tiểu tư sản Nói chuyện Đại hội sinh viên Việt Nam lần thứ hai (7-5-1958), HồChíMinh rõ: Tưtưởng tiểu tư sản gì? Nó cá nhânchủnghĩa Cá nhânchủnghĩa đẻ tưtưởng danh...
... nước Cộng hoà xãhộichủnghĩa Việt Nam Nhà nước pháp quyền xãhộichủnghĩanhân dân, nhân dân, nhândân Tất quyền lực nhà nước thuộc nhândân " [14, tr.13] Với khẳng định trên, nước ta nguồn gốc, ... đại diện cho ý chí, nguyện vọng, quyền làm chủnhândân địa phương - đảm bảo chất dânchủ Nhà nước theo tưtưởngHồChíMinh 45 2.1.2 Về cấu, chất lượng đại biểu Hội đồng nhândân tỉnh Nghệ An ... lớn việchình thành nhà nước kiểu nước ta, thể tính giai cấp sâu sắc, tính nhândân thực nhà nước, tạo niềm tin vững cho nhândân quyền dân, dân, dân - HĐND cấp trở thành trường học quyền làm chủ...
... xãhộichủnghĩanhân dân, nhân dân, nhândân Tất quyền lực nhà nớc thuộc nhândân " [14, tr.13] Với khẳng định trên, nớc ta nguồn gốc, chất quyền lực nhà nớc quyền lực nhândân "Nhân dân thực ... cần giai đoạn: giaiđoạn theo dõi, xem xét, kiểm tra giaiđoạn đánh giá, đa kết luận Trong đó, giaiđoạn thứ sở để thực giaiđoạn thứ hai Nếu giaiđoạn theo dõi, xem xét, kiểm tra làm tốt việc ... lớn việchình thành nhà nớc kiểu nớc ta, thể đợc tính giai cấp sâu sắc, tính nhândân thực nhà nớc, tạo niềm tin vững cho nhândân quyền dân, dân, dân - HĐND cấp trở thành trờng học quyền làm chủ...
... nh-ng môn Mác- Lênin, T- t-ởng HồChíMinh Viện Đại học Mở Hà Nội ch-a có đ-ợc chuyên gia đầu ngành lĩnh vực Nh- vậy, theo số l-ợng chất l-ợng giảng viên môn Mác - Lênin, T- t-ởng HồChíMinh ... đến việc tiếp thu, đến chất l-ợng học tập môn học sinh viên 2.2.2 Về kết học tập môn Khoa học Mác Lê nin, T- t-ởng HồChíMinh sinh viên Khảo sát kết học tập môn Lý luận Mác- Lênin, T- t-ởng Hồ ... l-ợng giảng Cũng nhiều nguyên nhân khách quan chủ quan khác mà tất đề tài nghiên cứu khoa học môn Mác- Lênin, T- t-ởng HồChíMinh 44 dừng lại đề tài cấp Cơ sở, chủ yếu đề tài viết giáo trình,...
... thành tưtưởngHồChíMinh nguồn gốc hình thành nên tưtưởng đạo đức HồChíMinh nguồn gốc tưtưởngHồChíMinhTưtưởng đạo đức HồChíMinh bắt nguồn từ truyền thống đạo đức dân tộc Việt Nam hình ... vậndụngđắnsángtạotưtưởngHồChí Minh, việc học tập làm theo gương đạo đức Người lại trở nên quan trọng cần thiết hết 1.1.4 Tầm quan trọngviệcvậndụngtưtưởng đạo đức HồChíMinhvào ... nhiều tính tốt khác Tưtưởng Người Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí công vô tư kế thừa giá trị đạo đức truyền thống dân tộc, vậndụngsángtạotưtưởng đạo đức ChủnghĩaMác - Lêninvào thực tiễn công...
... hoà xãhộichủnghĩa Việt Nam nhà nước pháp quyền xãhộichủnghĩaNhân dân, Nhân dân, Nhândân Nước Cộng hòa xãhộichủnghĩa Việt Nam Nhândân làm chủ; tất quyền lực nhà nước thuộc Nhândân ... Việt Nam Dânchủ cộng hòa đời quyền dânchủ nước taĐúng với mục tiêu xâydựng Nhà nước Cộng hòa xãhộichủnghĩa Việt Nam nhà nước dân, dân, dân, Đảng ta coi trọng quyền làm chủnhândân thông ... pháp nghiên cứu Đề tài thực sở lý luận chủnghĩaMác – Lênin, tưtưởngHồChí Minh, quan điểm, chủ trương Đảng, Nhà nước ta Nhà 10 nước pháp quyền xãhộichủ nghĩa, chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn,...
... vấn đề quan trọngviệc phát triển KT-XH đại phương Tiểu kết chương Trong tiến trình xâydựng hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xãhộichủnghĩanhân dân, nhân dân, nhândân Việt Nam nay, vấn đề nâng ... đồng nhândân cấp có Thường trực Hội đồng nhândânHội đồng nhândân cấp tỉnh, cấp huyện có Ban Hội đồng nhân dân; Điều quy định: Nhiệm kỳ khoá Hội đồng nhândân cấp năm năm, kể từ kỳ họp thứ Hội ... vụ xâydựng Nhà nước pháp quyền XHCN nhân dân, nhândânnhândân lãnh đạo Đảng Đó tiếp tục phát triển tưtưởngHồChíMinh Nhà nước pháp quyền điều kiện Ngay từ buổi đầu thành lập suốt trình xây...
... phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người; độc lập dân tộc gắn liền chủnghĩaxãhội [84, tr.20] Vì vậy, tưtưởngHồChíMinh tôn giáo phận tưtưởngHồChí Minh, vậndụngsángtạo quan ... dịch, Tạp chí Học tập, số 7-1960 Ôpơrescô, Chủnghĩa Mác- Lênin nguồn gốc, chất tôn giáo, Tạp chí Học tập, số 12-1961 v.v công trình làm rõ tưtưởngchủnghĩa Mác- Lênin, tưtưởngHồChíMinh nguồn ... lý tư ng hư ảo v.v lúc tôn giáo sở tồn hình thức hay hình thức khác, biểu tư ng hay biểu tư ng khác 47 1.4 TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ TÔN GIÁO Chủ tịch HồChíMinh để lại cho hệ sau di sản tư tưởng...
... xãhội … gắn liên với kiên trì, vận dụng, phát triển sángtạo nguyên lý chủnghĩaMác - Lênin, tưtưởngHồChíMinh Cùng với chủnghĩaMác - Lênin, tưtưởngHồChíMinh thực trở thành tảng tư tưởng, ... mạng, khoa học chủnghĩaMác - Lênin, tưtưởngHồChí Minh, phê phán, lọc bỏ, đập tan tưtưởngtư sản đại Kiên định niềm tin tuyệt đối vàochủnghĩaMác - Lênin, tưtưởngHồChí Minh, thực thúc ... khác ChủnghĩaMác - LênintưtưởngHồChí Minh, không sở tư tưởng, lý luận cho đời Đảng, mà tảng tưtưởng cho hoạt động phát triển Đảng, sở tư tưởng, lý luận để xâydựng Đảng vững mạnh trị, tư tưởng...
... x t lu n điểm ủ Lênin, nghiên ứu, tiếp thu v v n dụng hủ nghĩ Má - Lênin, tƣ tƣởng HồChíMinh M t họ thuyết kh ng thể ó tất ả ng y từ đầu Những lu n điểm ủ họ thuyết hỉ đƣợ hình th nh, phát ... l lu n hình thái kinh tế - xã h i nhƣ mối qu n hệ giữ tồn xã h i v thứ xã h i, giữ sở hạ tầng v kiến trú thƣợng tầng, v i tr định ủ lự lƣợng sản xuất, ủ quần húng nhân dân, phát triển ủ xã h i ... ng nhân việ th y xã h i tƣ hủ nghĩ m t xã h i XHCN v CSCN, h mạng XHCN v huyên h nh v sản thự l vấn đề ốt l i ủ hủ nghĩ Má – Lênin đƣợ họ hƣơng trình đại họ L lu n MáLênin Tƣ tƣởng Hồ Ch Minh...
... Quan điểm chủnghĩaMac -Lênin - TưtưởngHồChíMinhgiảivấn đề Tôn giáo Tôn trọng, bảo đảm quyền tự tín ngưỡng không tín ngưỡng nhândânTự tín ngưỡng tưtưởng tiến lịch sử phát triển xãhội loài ... trị tưtưởngviệcgiảivấn đề tôn giáo - Trongxãhội công xã nguyên thủy, tôn giáo thể túy mặt tư tưởng, phản ánh nhận thức ngây thơ người giới tự nhiên Khi xãhội xuất giai cấp, tôn giáo mặt tư ... nhiên Khi xãhội xuất giai cấp, tôn giáo mặt tưtưởngmà mặt trị 2/4 Quan điểm chủnghĩaMac -Lênin - TưtưởngHồChíMinhgiảivấn đề Tôn giáo - Mặt tưtưởng thể tín ngưỡng tôn giáo Mặt trị, bên cạnh...
... nhân dân, đồng thời chịu giám sát nhândân * VậndụngtưtưởngHồChíMinh nguyên tắc tuyên truyền, vận động quần chúng Đảng tagiaiđoạn nay: Thấm nhuần chủnghĩaMác - Lê nin, tưtưởngHồChí ... DânvậnChủ tịch HồChíMinhTưtưởngHồChíMinh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, có tưtưởngdânvận phận quan trọng toàn di sản vô Người để lại cho Đảng nhândân ... dândân tộc nước ta Có thể nói, tưtưởngdânvậnHồChíMinh chứa đựng tinh thần trọng dân, thương dân, hết lòng chăm lo lợi ích nhân dân, nhận rõ sức mạnh nhân dân, mà nội dung phương thức vận...
... Phần Những vấn đề chủnghĩa Mác- Lênin, tưtưởngHồChíMinh lớp học 96 3.2.3 Biện pháp kiểm tra, đánh giá kết học tập học Phần Những vấn đề chủnghĩa Mác- Lênin, tưtưởngHồChíMinh trường trị ... đề chủnghĩa Mác- Lênin, tƣ tƣởng HồChíMinh trƣờng trị vùng Đồng sông Cửu Long 88 3.2.1 Biện pháp xâydựng kế hoạch dạy học Phần Những vấn đề chủnghĩa Mác- Lênin, tưtưởngHồChíMinh ... Phần Những vấn đề chủnghĩa MácLênin, tưtưởngHồChíMinh trường trị 46 2.2 Cơ sở thực tiễn dạy học giảivấn đề Phần Những vấn đề chủnghĩa Mác- Lênin, tƣ tƣởng HồChíMinh trƣờng trị vùng...
... vấn đề chủnghĩa Mác- Lênin, tưtưởngHồChíMinh trường trị vùng Đồng sông Cửu Long 3.2 Đối tư ng nghiên cứu Dạy học giảivấn đề Phần Những vấn đề chủnghĩa Mác- Lênin, tưtưởngHồChíMinh trường ... viện Chính trị quốc gia HồChíMinh ban hành có 07 phần học, Phần Những vấn đề chủnghĩa Mác- Lênin, tưtưởngHồChíMinh phần thứ gồm hai nội dung: 1) Những vấn đề chủnghĩa Mác- Lênin; 2) Tưtưởng ... Phần Những vấn đề chủnghĩa Mác- Lênin, tưtưởngHồChíMinh trường trị tỉnh 5.2 Phân tích sở thực tiễn dạy học giảivấn đề Phần Những vấn đề chủnghĩa Mác- Lênin, tưtưởngHồChíMinh trường trị...
... Lênin môn Triết học Mác - Lênin, Kinh tế trị Mác - LêninChủnghĩaxãhội khoa học, TưtưởngHồChíMinh Thời lượng môn Những vấn đề chủnghĩaMác - Lênin, tưtưởngHồChíMinh 84 tiết (Phần1: ... dạy học môn Những vấn đề chủnghĩa Mác- Lênin, tưtưởngHồChíMinh 14 1.3.1 Nội dungviệc đổi phương pháp thuyết trình dạy học môn Những vấn đề chủnghĩaMác - Lênin, tưtưởngHồChíMinh ... tạo nhà trường giảng viên môn Những vấn đề chủnghĩaMác - Lênin, tưtưởngHồChíMinh đào tạo quy học tập bồi dưỡng nâng cao trình độ Bộ môn Những vấn đề chủnghĩaMác - Lênin, tưtưởngHồ Chí...
... mạng xãhộichủnghĩa thực tiến lên kẻ ngời xãhộichủ nghĩa( 15) IV- T tởng Hồchíminh Đảng cộng sản công tác xâydựng đảng Chủ tịch HồChíMinhvậndụngsángtạo phát triển chủnghĩaMác - Lênin ... Nam sángtạo độc đáo Chủ tịch HồChíMinh Ngời thành công vậndụngsángtạochủnghĩaMác - Lênin Đảng Cộng sản, xâydựng thành công Đảng kiểu nớc ta Đảng Cộng sản Việt Nam kết kết hợp chủnghĩa ... nghĩaMác - Lênin với phong trào công nhân phong trào yêu nớc Việt Nam Chủ tịch HồChíMinhvậndụngsángtạochủ nghiac MácLênin vế Đảng Cộng sản vàoxâydựng Đảng ta vững mạnh trị, thể việc...
... Lênin môn Triết học Mác - Lênin, Kinh tế trị Mác - LêninChủnghĩaxãhội khoa học, TưtưởngHồChíMinh Thời lượng môn Những vấn đề chủnghĩaMác - Lênin, tưtưởngHồChíMinh 84 tiết (Phần1: ... dạy học môn Những vấn đề chủnghĩa Mác- Lênin, tưtưởngHồChíMinh 14 1.3.1 Nội dungviệc đổi phương pháp thuyết trình dạy học môn Những vấn đề chủnghĩaMác - Lênin, tưtưởngHồChíMinh ... tạo nhà trường giảng viên môn Những vấn đề chủnghĩaMác - Lênin, tưtưởngHồChíMinh đào tạo quy học tập bồi dưỡng nâng cao trình độ Bộ môn Những vấn đề chủnghĩaMác - Lênin, tưtưởngHồ Chí...