thực trạng dạy học các môn khoa học mác lênin tư tưởng hồ chí minh ở viện đại học mở hà nội
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học các môn khoa học Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh tại Viện Đại học Mở Hà Nội.PDF
... HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC MÁC- LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TẠI VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI 2.1 Một số nét Viện Đại học Mở Hà Nội 2.1.1 Lịch sử hình thành Viện Đại học Mở Hà Nội Đại học Mở Hà Nội Thủ tư ng ... lượng dạy học môn học khoa học Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh - Khảo sát, đánh giá thực trạng dạy học quản lý dạy học môn khoa học Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh Viện Đại học Mở Hà Nội, ... cao chất lượng dạy học môn Khoa học Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh Chương 2: Thực trạng dạy học quản lý dạy học môn Khoa học Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh Viện Đại học Mở Hà Nội Chương 3:...
- 122
- 882
- 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập các môn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh ở Phân viện báo chí và tuyên truyền
... gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí M inh, Tư tưởng iồ Chí M inh dân tộc giải phóng dân tộc, Tư tưởng Hồ Chí M inh ： mạng xã hội chủ nghĩa, Tư tưởng Hồ Chí M inh Nhà nước, Tư tưởng ách iồ Chí M inh ... chất lượng giảng dạy, học tập mơn khoa học Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí M inh H là, khảo sát, đánh giá thực trạng dạy học môn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí M inh Phân viện Báo chí Tuyên truyền, ... lượng giảng dạy, học tập môn khoa học Mác • Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Phân viện Báo chí Tuyên truyền 56 3.1 56 Đổi nội dung, phương pháp giảng dạy môn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí M inh...
- 90
- 1,213
- 10
ĐÔI điều SUY NGHĨ về NHỮNG tồn tại, hạn CHẾ TRONG QUÁ TRÌNH GIẢNG dạy các môn KHOA học mác LÊNIN, tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH ở các TRƯỜNG đại học, CAO ĐẲNG
... thích chí khơng có lực nghiên cứu khoa học nên thiếu nhiệt tình, say mê nghiên cứu hướng dẫn sinh viên nghiên cứu nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn khoa học MácLênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; chí ... học tập môn lý luận Mác- Lênin – vấn đề hồn tồn khơng chưa cũ Xuất phát từ ý kiến nhận định trên, xin đưa số giải pháp nhằm nâng cao hiệu giảng dạy môn khoa học Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, ... vào phong trào thực tiễn phù hợp với lý tư ng Đảng Hai là, người giáo viên làm công tác giảng dạy mơn khoa học Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trình hội nhập quốc tế phải chọn lọc cách kỹ càng,...
- 8
- 883
- 1
Đổi mới phương pháp thuyết trình trong dạy học môn Những vấn đề cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh ở Trường Chính trị tỉnh Thái Nguyên
... tiễn dạy học mơn Mác Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh trường đại học, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội (2004) TS Nguyễn Duy Bắc” Tác giả tổng quát vấn đề bật việc giảng dạy mơn Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí ... nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh 31 1.4.4 Sự cần thiết phải đổi phương pháp thuyết trình dạy học mơn Những vấn đề chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cho học viên Trường Chính ... cực học tập người học 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Môn Những vấn đề chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh bao gồm bốn phần (Triết học, Kinh tế trị, Chủ nghĩa xã hội khoa học Tư tưởng Hồ Chí Minh) ...
- 123
- 516
- 0
Đổi mới phương pháp thuyết trình trong dạy học môn Những vấn đề cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh ở Trường Chính trị tỉnh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)
... tiễn dạy học mơn Mác Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh trường đại học, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội (2004) TS Nguyễn Duy Bắc” Tác giả tổng quát vấn đề bật việc giảng dạy mơn Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí ... nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh 31 1.4.4 Sự cần thiết phải đổi phương pháp thuyết trình dạy học mơn Những vấn đề chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cho học viên Trường Chính ... cực học tập người học 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Môn Những vấn đề chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh bao gồm bốn phần (Triết học, Kinh tế trị, Chủ nghĩa xã hội khoa học Tư tưởng Hồ Chí Minh) ...
- 123
- 410
- 0
Dạy học giải quyết vấn đề phần những vấn đề cơ bản của chủ nghĩa mác lênin, tư tưởng hồ chí minh ở trường chính trị vùng đồng bằng sông cửu long
... Những vấn đề chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh lớp học 96 3.2.3 Biện pháp kiểm tra, đánh giá kết học tập học Phần Những vấn đề chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trường trị vùng ... 2.1.2 Dạy học giải vấn đề Phần Những vấn đề chủ nghĩa MácLênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trường trị 46 2.2 Cơ sở thực tiễn dạy học giải vấn đề Phần Những vấn đề chủ nghĩa Mác- Lênin, tƣ tƣởng Hồ Chí ... kiểu dạy học giải vấn đề 105 3.2.4 Biện pháp hướng dẫn tự học theo dạy học giải vấn đề dạy học Phần Những vấn đề chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh 109 3.3 Các điều kiện để thực dạy học...
- 203
- 601
- 0
Dạy học giải quyết vấn đề phần những vấn đề cơ bản của chủ nghĩa mác lênin, tư tưởng hồ chí minh ở trường chính trị vùng đồng bằng sông cửu long (TT)
... chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Học viện Chính trị Quốc gia ban hành, đồng thời bám sát mục tiêu xây dựng kế hoạch giảng dạy Phần học Khoa Lý luận Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh xây ... cứu dạy học giải vấn đề Phần Những vấn đề chủ nghĩa Mác- Lênin, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh trƣờng đại học trị Các nghiên cứu dạy học giải vấn đề Phần Những vấn đề chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh ... phần học, Phần Những vấn đề chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh phần thứ gồm hai nội dung: 1) Những vấn đề chủ nghĩa Mác- Lênin; 2) Tư tưởng Hồ Chí Minh; nội dung 1) Những vấn đề chủ nghĩa Mác- Lênin...
- 36
- 475
- 0
Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên lý luận mác lênin, tư tưởng hồ chí minh ở học viện báo chí và tuyên truyền
... luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Học viện Báo chí Tuyên truyền Khách thể nghiên cứu Đội ngũ giảng viên lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Học viện Báo chí Tuyên truyền Đối tư ng ... chung giảng viên lý luận Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh nói riêng - Phân tích thực trạng chất lượng đội ngũ giảng viên lý luận Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Học viện Báo chí Tuyên truyền năm gần ... viên lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh có vai trò định Từ lí lựa chọn vấn đề “Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Học viện Báo chí Tuyên truyền”...
- 14
- 310
- 0
Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học mác lênin, tư tưởng hồ chí minh tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i
... trình dạy học mơn mơn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh trường CĐ Kinh tế- KTCNI 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu: Các biện pháp quản lý trình dạy học môn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh ... khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh trường CĐ kinh tế-KTCNI điều kiện đổi giáo dục đại học Giả thuyết khoa học đề tài Các biện pháp quản lý trình dạy học môn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng ... Chƣơng Thực trạng quản lý dạy học môn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh trường CĐ kinh tế-KTCN I Chƣơng3 Một số biện pháp lý quản lý q trình dạy học mơn Khoa học MácLênin, Tư tưởng HCM...
- 21
- 760
- 0
Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trong điều kiện đổi mới giáo dục đại học hiện nay TT.PDF
... trình dạy học môn môn khoa học MácLênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh trường CĐ Kinh tế- KTCNI 3.2 Đối tư ng nghiên cứu: Các biện pháp quản lý trình dạy học môn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh ... khoa học MácLênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh trường CĐ kinh tế-KTCNI điều kiện đổi giáo dục đại học Giả thuyết khoa học đề tài Các biện pháp quản lý trình dạy học môn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng ... Chương Thực trạng quản lý dạy học môn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh trường CĐ kinh tế-KTCN I Chương3 Một số biện pháp lý quản lý q trình dạy học mơn Khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng HCM...
- 30
- 564
- 0
Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trong điều kiện đổi mới giáo dục đại học hiện nay.PDF
... trình dạy học mơn mơn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh trường CĐ Kinh tế- KTCNI 3.2 Đối tư ng nghiên cứu Các biện pháp quản lý q trình dạy học mơn khoa học MácLênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh ... mơn khoa học MácLênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh Trường CĐ kinh tế-KTCN I điều kiện đổi giáo dục đại học 4.3 Đề xuất biện pháp quản lý q trình dạy học mơn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh ... Chương Thực trạng quản lý dạy học môn khoa học MácLênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh trường CĐ kinh tế-KTCN I Chương Một số biện pháp lý quản lý q trình dạy học mơn Khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng HCM...
- 133
- 944
- 0
Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học mác lênin, tư tưởng hồ chí minh tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i trong điều kiện đổi mới giáo dục đại học hiện nay
... trình dạy học mơn mơn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh trường CĐ Kinh tế- KTCNI 3.2 Đối tư ng nghiên cứu Các biện pháp quản lý trình dạy học mơn khoa học MácLênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh ... học mơn khoa học MácLênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh Trường CĐ kinh tế-KTCN I điều kiện đổi giáo dục đại học 4.3 Đề xuất biện pháp quản lý trình dạy học mơn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh ... Chƣơng Thực trạng quản lý dạy học môn khoa học MácLênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh trường CĐ kinh tế-KTCN I Chƣơng Một số biện pháp lý quản lý q trình dạy học mơn Khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng HCM...
- 9
- 379
- 0
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy môn tư tưởng hồ chí minh ở trường đại học hùng vương thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... quan hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh • Bối cảnh lịch sử hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh • Những tiền đề tư tưởng – lý luận tư tưởng Hồ Chí Minh - Nhân tố chủ quan • Khả tư trí tuệ Hồ Chí Minh • Phẩm ... - Môn học thực nghiệm: Tiến hành thực nghiệm 02 tiết môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh (Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh – Dành cho sinh viên Đại học, Cao đẳng khối không chuyên ngành Mác – Lênin, Tư ... nhận thức thời gian ngắn Nội dung môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh trường Đại học, Cao đẳng bao gồm trình hình thành phát triển Tư tưởng Hồ Chí Minh; tư tưởng Người dân tộc; đại đoàn kết đường độ lên...
- 112
- 1,162
- 5
HỘI THI TÌM HIỂU CÁC MÔN KHOA HỌC MÁC LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH “ÁNH SÁNG THỜI ĐẠI”
... cách Hồ Chí Minh của t̉i trẻ; việc học tập, vận dụng và thực hiện Di chúc của Bác Hồ Chủ nghĩa Mác- Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh: kiến thức mơn khoa học Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí ... thách 1 .Nội dung tiếp tục thực việc học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh: đức tính tiêu biểu Chủ tịch Hồ Chí Minh; vấn đề liên quan đến việc học tập làm theo tư tưởng, ... dụng kiến thức môn khoa học Mác – Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh giải vấn đề thực tiễn Các nội dung giới hạn danh mục tài liệu tham khảo phát hành theo kế hoạch Điều lệ hội thi Những nội dung mang...
- 22
- 432
- 0
Nâng cao ý thức tự học môn tư tưởng Hồ Chí Minh ở trường đại học Công nghiệp Hà Nội
... cao hiệu tự học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh Để vận dụng phương pháp tự học vào dạy học mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh, cần thực đồng nguyên tắc hệ thống phương pháp dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh cho sinh ... tư tưởng Hồ Chí Minh mang giá trị tiến bộ, điển hình thời đại Thứ ba, tri thức mơn tư tưởng Hồ Chí Minh gắn bó chặt chẽ tư tưởng hành động, tư tưởng lý luận đời thực, có gắn bó hữu tư tưởng cách ... Chương THỰC TRẠNG TỰ HỌC MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 2.1 Thực trạng hoạt động tự học mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh sinh viên trường Đại học Công nghiệp Hà Nội...
- 89
- 985
- 7
Vận dụng quan điểm lịch sử - cụ thể vào dạy học môn tư tưởng Hồ Chí Minh ở trường Đại học kĩ thuật y tế Hải Dương
... gồm: tư tưởng triết học, tư tưởng kinh tế, tư tưởng trị; tư tưởng qn sự; tư tưởng văn hóa, đạo đức nhân văn Thứ hai, tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống, quan điểm vân đề cách mạng Việt Nam, bao gồm: tư ... tŕnh tư tưởng Hồ Chí Minh giảng dạy mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh Luận văn khảo sát thực trạng dạy học mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh trường ĐH Kĩ thuật Y tế Hải Dương năm 2016, 2017 tiến hành dạy thực ... trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh; từ chương đến chương trình bày nội dung Tư tưởng Hồ Chí Minh theo mục tiêu mơn học Như vậy, dạy học mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh thực chất dạy học quan...
- 178
- 430
- 1
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH, QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VỀ TÔN GIÁO
... n khoa h c N m c n i dung tư ng C ng s n Vi t Nam v tôn giáo Nh n th c úng, tư ng H Chí Minh quan i m c a có h th ng tính khoa h c cách m ng quan i m c a Ch nghĩa Mác - Lênin, tư tư ng H Chí Minh, ... 2: Tư tư ng H Chí Minh v tơn giáo 2.1 Tư tư ng H Chí Minh v tôn giáo giai o n trư c 1945 2.1.1 Con ng giành c l p dân t c v n tôn giáo 2.1.2 M t s c trưng c a tôn giáo Vi t Nam 10 2.2 Tư tư ng ... Thông tin chung v môn h c - Tên môn h c: Tri t h c tôn giáo - Mã môn h c: PHI 60 60 - S tín ch : - - Môn hoc: B t bu c a ch Khoa, B môn ph trách môn h c: B môn Khoa h c v Tôn giáo, Khoa Tri t h c,...
- 122
- 1,075
- 0
ĐÔI điều NGHĨ về VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ NGHIÊN cứu và học tập CHỦ NGHĨA MAC LÊNIN, tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH; GIÁ TRỊ và bài học THỰC TIỄN đi với QUÁ TRÌNH đào tạo THEO hệ THỐNG tín CHỈ tại TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP HCM
... – Lênin l m t hệ thống mở T nh hất mở đƣợ đặt r trƣớ hết l thân hủ nghĩ Má - Lênin Nhƣ Lênin phân t h, Má xây dựng nên họ thuyết ủ minh l b t nguồn từ việ nghiên ứu, tiếp thu ó họn lọ tƣ tƣởng ... thời đại ng, m v n tiếp tụ ó ảnh hƣởng to lớn thời đại n y v m i sau M t số b i họ rút r góp phần nâng o hất lƣợng giảng dạy v họ t p m n kho họ L lu n Má Lênin Tƣ tƣởng Hồ Ch Minh: Bài học thứ ... đạo lý luận kiểm nghiệm lý luận - đường hình thành phát triển của chủ ngh a Mác - Lênin, tư tưởng Hờ Chí Minh Bốn là: Cũng kh ng phải vấn đề đƣợ giải trọn vẹn hệ thống lu n điểm ủ ng Nhƣ...
- 6
- 761
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008