... là rất quan trọng.
Người thực hiện
7
ĐỀ TÀI SKKN
“VẬN DỤNGPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCTÍCHCỰCVÀO
DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH
TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.”
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Hiện nay Bộ ... các biện pháp khác nhau nhằm nâng cao hiệu quả giáo
dục, một trong những biện pháp đó là phươngphápdạyhọctích cực.
Trong tình hình đổi mới phươngphápdạyhọc hiện nay ở các
trường phổ thông ... KINH NGHIỆM
Năm học 2010- 2011
(Dành cho người tham gia đánh giá xếp loại SKKN)
HỘI ĐỒNG KHOA HỌC
Trường THPT Lê Quý Đôn
- Đề tài: .: “VẬN DỤNGPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCTÍCHCỰCVÀODẠY
MỘT SỐ BÀI...
... chức dạy học, phƣơng phápdạy học. Phƣơng phápdạy
học là khâu rất quan trọng bởi PPDH gắn liền với nội dungdạyhọc nhằm mang
lại hiệu quả cao của giờ học, đồng thời phát huy tính tích cực, ...
b. Dạyhọc phép cộng hai phân số khác mẫu số
?
8
3
8
2
LỜI CẢM ƠN
Để hoàn thành khóa luận Vậndụng phƣơng phápdạyhọctíchcực
vào dạyhọc nội dung phân số cho học sinh lớp ... tổ chức dạyhọc nội dung
phân số cho HS lớp 4 theo PPDH tích cực. Mỗi phƣơng pháp đều có những ƣu
điểm và mặt hạn chế nhất định. Vì vậy, trong việc vậndụng PPDH tíchcựcvào
dạy học nội dung...
... tính
tích cực, chủ động, sáng tạo của HS. Vì vậy, cần đổi mới phươngphápdạy học,
vận dụng những phươngphápdạyhọctíchcựcvàodạyhọc tập đọc, có như vậy
mới nâng cao được hiệu quả dạy học, ...
Chuyên luận: Dạyhọctíchcực và cách tiếp cận trong dạyhọc tiểu học
(Phó Đức Hòa, NXBĐHSP, 2011) cũng đã đưa ra nhiều phươngphápdạyhọc
tích cực để vậndụngvàodạyhọc phân môn Tập đọc đạt ... ứng dụngphương
pháp dạyhọctíchcực trong dạyhọcđọc - hiểuvăn bản vănhọc (VBVH) chưa
thật sự mang lại kết quả cao khi dạy học, HS chưa nắm bắt được bài học, chưa hiểu
bài, chưa đọc diễn...
... rút gọn “PPDH tích
cực hàm chứa phươngphápdạy và phươngpháp học.
* Đặc điểm của phươngphápdạyhọctíchcực
- PPDH tíchcực là hệ thống phươngpháp trong đó phươngpháp tự học
là trung ...
- Dạyhọc nêu và giải quyết vấn đề
- Dạyhọc thảo luận nhóm
- Dạyhọc khám phá
- Dạyhọc tự phát hiện
- Phươngpháp động não
- Dạyhọc hiện trường
- Dạyhọc đồng đội
- Dạyhọc ... dưỡng nhân tài.
1.3. Khái quát về phƣơng phápdạyhọc và phƣơng phápdạyhọc
tích cực
1.3.1 Khái niệm phƣơng phápdạyhọc
- PhươngphápPhươngpháp là một phạm trù hết sức quan trọng, nó...
... họctíchcực
* Khái niệm phươngphápdạyhọctíchcực
Theo các nhà giáo dục học Việt Nam: PPDH tíchcực là các phương
pháp được sử dụng trong quá trình dạyhọc nhằm phát huy cao nhất tính tích ... cứu
1.1.1 Tƣ tƣởng dạyhọctíchcực trong lịch sử giáo dục và nhà trƣờng
Phương phápdạyhọctíchcực là hệ thống phươngphápdạyhọc nhằm
phát huy cao độ tính tíchcực hoạt động của sinh ...
dục học ở trường CĐSP Ngô Gia Tự Bắc Giang.
2. Mục đích nghiên cứu
Vận dụngphươngphápdạyhọctíchcực trong dạyhọc môn GDH
nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo trong học tập và nâng cao...
... với nghề dạy học.
b. Phươngphápdạyhọctíchcực thường được vậndụng trong chương
trình Giáo dục công dân lớp 12:
Hiện nay có rất nhiều biện pháp để thực hiện phươngphápdạyhọctích cực, có ... về người thầy
trong lòng học sinh … rất khó phai mờ.
* Khái niệm phươngphápdạyhọctíchcực
Phương phápdạyhọctích cực, hay phươngpháp giáo dục chủ động, phương
pháp sư phạm hiện đại … là ... dạy học. Phươngphápdạyhọc là việc sử dụng hệ thống
phương pháp giảng dạy và việc sử dụngphươngpháphọc tập nhằm thực hiện mục
đích, yêu cầu học tập đề ra phù hợp với cấp học, người học chương...
... với nghề dạy học.
b. Phươngphápdạyhọctíchcực thường được vận dụng
trong chương trình Giáo dục công dân lớp 12:
Hiện nay có rất nhiều biện pháp để thực hiện phươngpháp dạy
họctích cực, có ... về
người thầy trong lòng học sinh … rất khó phai mờ.
* Khái niệm phươngphápdạyhọctíchcực
Phương phápdạyhọctích cực, hay phươngpháp giáo dục chủ
động, phươngpháp sư phạm hiện đại … là ... sở lý luận của việc sử dụng các phươngphápdạyhọctích cực
trong môn giáo dục công dân lớp 12
a. Giải thích các khái niệm
* Phươngpháp và phươngphápdạyhọc
+ Phươngpháp la thuật ngữ từ tiếng...
... Nga
17
Bài tập nghiệp vụ sư phạm
Phần thứ ba
Ứng dụng các phươngphápdạyhọctíchcựcvào giảng dạy môn
hoá học THCS
I – Phươngpháp thí nghiệm hoá học:
Sử dụng thí nghiệm để dạyhọctíchcực ... phápdạyhọctíchcực để rút kinh
nghiệm.
Sử dụng các phươngpháp nghiên cứu thực nghiệm, ứng dụng
thống kê toán học
V – Giả thiết khoa học:
- Việc sử dụngphươngphápdạyhọctíchcựcvào ... giảng dạy, tôi nhận thấy cần
góp phần vào việc nâng cao phươngphápdạyhọc của bản thân và
đồng nghiệp. Vì vậy tôi chọn đề tài “Tìm hiểu và ứng dụngphương
pháp dạyhọctíchcựcvào giảng dạy...
... việc vậndụng các phương
phápdạyhọc môn lịch sử theo định hướng đổi mới như phươngpháp trực
quan, phươngpháp nêu và giải quyết vấn đề, phươngpháp tình huống,
phương phápvấn đáp, phươngpháp ... trong dạy học.
- Biết lập kế hoạch cho một bài học theo hướng tích cực.
- Tận dụng thiết bị dạyhọc đã có và tíchcực tự làm đồ dùngdạyhọc (bảng
phụ, vẽ sơ đồ lược, lược đồ).
- Dạyhọctíchcực ... xuyên tiếp cận với phươngpháp mới trong dạy học, vận
dụng linh hoạt, sáng tạo các phươngphápdạyhọc đối với từng lớp học, từng
đối tượng học sinh, phải thay đổi cách thiết kế bài học và cách kiểm...