... để tíchhợpgiáodụcmôitrường trong mônĐịa lí. Cụ thể như
sau:
2. Các phương pháp tíchhợpgiáodụcmôi trường:
Chúng ta có thể vận dụng những phương pháp sau để tíchhợpgiáodụcmôitrường ... SGK.
Phương pháp tíchhợpgiáodụcmôitrường trong mônĐịa lý
13
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010.
*Về không khí:
Phương pháp tíchhợpgiáodụcmôitrường trong mônĐịa lý
4
Sáng kiến ... 2009- 2010.
Phương pháp tíchhợpgiáodụcmôitrường trong mônĐịa lý
20
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010.
Phương pháp tíchhợpgiáodụcmôitrường trong mônĐịa lý
15
Sáng kiến kinh...
... để tíchhợpgiáodụcmôitrường trong mônĐịa lí. Cụ thể như
sau:
2. Các phương pháp tíchhợpgiáodụcmôi trường:
Chúng ta có thể vận dụng những phương pháp sau để tíchhợpgiáodụcmôitrường ... phân hóa học
Phương pháp tíchhợpgiáodụcmôitrường trong mônĐịa lý
1
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010.
Phương pháp tíchhợpgiáodụcmôitrường trong mônĐịa lý
12
Sáng kiến kinh ... trên:
- Cần quan tâm hơn nữa đến công tác tíchhợpgiáodụcmôitrường vào các môn học nói
chung và mônĐịa lý nói riêng.
- Nên tổ chức các đợt tập huấn về phương pháp giáodụcmôitrường cho giáo viên...
... bài tíchhợp và lồng ghép kiến thức về
môi trườngquamônđịalí 11
Giáo dục ý thức bảo vệ môitrường thông qua giảng dạy và học tập môn
Địa lí 11 Liên hệ thực tế việc bảo vệ môitrường ở địa ...
b. Loại bài kiến thức môitrường được tíchhợp vào kiến thức địalí
Trong chương trình Địalí 11 có nhiều kiến thức giáodụcmôitrường
được tíchhợp trong kiến thức địa lí. Có được những kiến ... tài.
- Sở giáodục đào tạo Lào Cai tổ chức cho giỏo viờn giảng dạy đi tập huấn
tích hợpgiáodục bảo vệ môitrường trong mônĐịalí ,ngoài ra có hướng dẫn
cụ thể tớch hợp bảo vệ môitrường trong...
... những biện pháp trong vấn đề giáodụcmôi
trường và tíchhợpgiáodụcmôitrường trong bài dạy Địalí ở trường THCS đạt
hiệu quả cao.
Với vấn đề giáodụcmôi trường, giáo viên cần bổ sung kiến ... động giáodục trong dạy học.
Hai kiểu triển khai giáodụcmôitrường trong nhà trường là: Giáodụcmôitrường
thông qua chương trình giảng dạy của môn học trong nhà trường và Giáodụcmôi
trường ...
Giáo viên: Nguyễn Thị DiÖu Lan
11
SKKN :Tích hợpgiáodụcmôi trờng trong dạy học Địa lÝ
líp 9 trêng THCS
B. NỘI DUNG.
I. Một số vấn đề chung về môitrường và giáodụcmôi trường.
1. Môi trường.
...
... bài tíchhợp và lồng ghép kiến thức về môitrường
qua mônđịalí 11
Giáo dục ý thức bảo vệ môitrường thông qua giảng dạy và học tập mônĐịalí 11
Liên hệ thực tế việc bảo vệ môitrường ở địa ... 2011.
3. Sách giáo khoa Địalí lớp 11
(Nhà xuất bản Giáo dục) .
4. Sách Giáo viên Địalí 11
(Nhà xuất bản Giáo dục) .
23
Sáng kiến kinh nghiệm: Giáodụcmôi trờng quamônĐịalí lớp 11
.
ngt.
- ... nhiên.
b. Loại bài kiến thức môitrường được tíchhợp vào kiến thức địa lí
Trong chương trình Địalí 11 có nhiều kiến thức giáodụcmôitrường được tích
hợp trong kiến thức địa lí. Có được những kiến...
... liên quan đến kiến thức môi trường, đều có thể tíchhợp được nhưng nói
chung là với chức năng của kiến thức môitrường là làm rõ, cụ thể hoá những kiến thức
địa lí.
III. Kết luận:
Giáodụcmôi ... nhiễm môitrường trên thế giới và Việt Nam.
- BSL phóng to theo SGK
III. Phương pháp :
3
I. TÊN ĐỀ TÀI :
" GIÁODỤCMÔITRƯỜNGQUAMÔNĐỊALÍ LỚP 11 "
II. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :
Môitrường ... dụng hợplí các nguồn tài nguyên và có ý thức trong
việc thực hiện các nhiệm vụ bảo vệ môi trường.
Hiện nay, việc giáodụcmôitrườngqua giảng dạy trong các trường học, nhất là
các trường...
... giáo d c b o v môi tr ng:ậ ở ể ọ ụ ả ệ ườ
3. Nội dung, địa chỉ, mức độ tíchhợpgiáodục bảo vệ môitrường trong
môn Mĩ thuật qua các chương bài
LỚP 3
Nội dung tíchhợpgiáodục BVMT trong môn ... giáo d c b o v môi tr ng:ậ ở ể ọ ụ ả ệ ườ
3. Nội dung, địa chỉ, mức độ tíchhợpgiáodục bảo vệ môitrường trong
môn Mĩ thuật qua các chương bài
LỚP 5
Nội dung tíchhợpgiáodục BVMT trong môn ... ti u h c và giáo d c b o v môi tr ng:ậ ở ể ọ ụ ả ệ ườ
a) Tíchhợp ở mức độ toàn phần.
2. Mức độ tíchhợpgiáodụcmôitrường trong môn Mĩ thuật
b) Tíchhợp ở mức độ bộ phận:
b) Tíchhợp ở mức độ...
... ? Tại sao phải làm sạch
môi trường và bảo vệ môitrường sống của chúng ta ?
3. Tiết 4 :KHÁI QUÁT VHDG VIỆT NAM
- Tíchhợp ở mục : Đặc trưng cơ bản của VHDG :
+Môi trường sinh hoạt văn hoá ... nhất.
- Địa chỉ tích hợp: Phần thân bài (liên hệ).
- Nội dung tích hợp: Theo em, môitrường có ảnh hưởng đến tình cảm gia đình, tình
bạn, tình thầy trò hay không? Liên hệ thực tiễn.
- Địa chỉ ... +Môi trường sinh hoạt cộng đồng của người bình dân thể hiện qua những hoạt động vui
chơi, giải trí nào ?
4.Tiết 6 : VĂN BẢN
- Tíchhợp ở mục luyện tập :
* Bài tập 1:
+ Giữa cơ thể và môi trường...
...
Sở giáodục và đào tạo
Sở giáodục và đào tạo
tập huấn
tập huấn
giáo dụcmôitrường
giáo dụcmôitrường
cấp trung học Phổ thông
cấp trung học Phổ thông
Sự khác nhau căn bản
của môitrường ... nhận thức về môiTrường và
Giáo dục bảo vệ môitrường trong
trường trung học PT
ã
Đ/C hiểu thế nào là môi trường?
ã
Có mấy loại môi trường?
ã
Sự khác nhau cơ bản của các loại môi trường?
ã
Chức ...
I. Môitrường
1. Môitrường (MT) được hiểu theo nhiều nghĩa
khác nhau. Con người sống trên Trái Đất nên
môi trường sống của loài người chính là không
gian bao quanh Trái Đất, có quan hệ...
... loại môi trường:
- Môitrường khí quyển.
- Môitrường nước.
- Môitrường đất.
- Môitrường sinh học.
- Môitrường đô thị.
B/ PHƯƠNG PHÁP GIÁODỤCMÔITRƯỜNGQUAMÔNĐỊALÍ LỚP 7.
1:Khái niệm về giáo ... và môi trường, từ đó giáodục cho các
1
Tổng kết kinh nghiệm tíchhợpgiáodụcmôitrường trong giảng dạy mônđịalí lớp 7 Trương Hoài Phong
em ý thức quan tâm thường xuyên đến môi trường, ... Chương trình môitrường của Liên hợp quốc.
12
Tổng kết kinh nghiệm tíchhợpgiáodụcmôitrường trong giảng dạy mônđịalí lớp 7 Trương Hoài Phong
II.2.2.1. Báo cáo ngoại khóa về môi trường...