... cho đời sống xã hội, quan hệ người với người trở nên tốt đẹp và
hạnh phúc. Đây là một xã hội khác về chất so với các xã hội trước đó. Dưới
chế độ XHCN những quan niêm, quan hệ, chuẩn mực, đạo ... đem lại hạnh phúc cho mỗi cá
nhân. Quan hệ gia đình là quan hệ huyết thống có sự gắn bó bền vững.
vì vậy phẩm chất cần có là sự tôn kính, lễ độ, khiêm tốn, quan tâm
chăm sóc lẫn nhau, cảm thông ... các mối quan hệ xã hội.
Trong nhà trường phổ thông, các phẩm chất đạo đức cần trau dồi cho học
sinh một cách liên tục khoa học, hợp lý và được phân chia thành từng nhóm
theo từng quan hệ xã...
... đặc biệt, phản ánh thế giới khách quan dưới
dạng hệ thống những chuẩn mực, những nguyên tắc biểu hiện sự quan tâm một
cách tự nguyện, tự giác của con người về các quan hệ trong cuộc sống.
1.2. ... ĐăkTô
mới đạt được hiệu quả toàn diện cả về số lượng và chất lượng.
Xuất phát từ những lý do chủ quan, khách quan nêu trên tôi lựa chọn đề
tài “Quản lýgiáodục đạo đức cho học sinh ở Trung tâm Dạy nghề ... người học có nhận
thức khoa học và hành vi ứng xử đúng mực trong các mối quan hệ với tự nhiên,
với xã hội, với mọi người xung quanh, với cộng đồng và với chính mình.
1.3. Quảnlý công tác giáo dục...
... học
1.1 Thế giới quan khoa học
Đối với giảng viên, quan trọng là phải có thế giới quan khoa học. Thế giới quan của
người thầy giáo là thế giới quan Mác – Lênin, bao hàm những quan điểm duy vật ... trong
làng xóm.
Điều quan trọng nhất, họ lấy sự thành đạt của học trò làm niềm vui, vinh dự nghề
nghiệp và cũng là sự thành đạt của mình. Không một tổ chức, cơ quan chuyên môn hay cơ
quan hành chính ... tốt.
2.1.1.5 Năng lực giao tiếp sư phạm
Năng lực giao tiếp sư phạm là năng lực thấu hiểu những diễn biến tâm lý của sinh
viên và bản than, đồng thời biết sử dụng hợp lý những phương tiện giao tiếp, biết...
... vụ và quyền hạn giao cho từng người, từng
cấp phải được rõ ràng, hợp lý tránh chồng chéo lên nhau, quyền hạn
phải đi tương ứng với trách nhiệm. Nếu chỉ giao nhiệm vụ mà không
giao quyền hạn ...
Nếu thực hiện tốt nguyên tắc này thì khi nhìn vào cấu trúc cuả
cơ quanquảnlý thì ta có thể biết được hoạt động cuả cơ quanquản
lý đó gồm những mục tiêu nào, lónh vực nào, nhiệm vụ nào Đối ... biến đổi tùy theo mục đích chung và
riêng của quản lý, tùy theo chất lượng của các thành tố trong quan
hệ quảnlý và những điều kiện của quảnlý để đáp ứng được những
HVTH: Đặng Thị Diệu Hiền...
... ĐỘNG GIÁO DỤC
THÂM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC
1.1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề.
1.1.1 Tổng quan những nghiờn cu liờn quan n hot
ng giỏo dc thm m
4!+NQWj5+>%*~!S?.af+Z>!&ã
"5+A@!"3...
... nhóm nhóm
trưởng nên giao công việc cho các thành viên công việc của nhóm. Ví dụ nhóm cần
ý tưởng trong làm đồ dùng dạy học để dự thi cấp huyện chẳng hạn, nhóm trưởng
hãy giao cho mỗi thành viên ... góp ý kiến.
2.4.2. Những nguyên nhân chưa thành công:
- Quá nể nang các mối quan hệ: Các giáo viên trẻ chỉ xây dựng mối quan hệ tốt
giữa các thành viên trong tổ nhóm, tỏ ra rất coi trọng các thành ... GV:
8
vực đạo đức, thái độ làm việc. “ Vĩ hòa vi quý”, việc xây dựng được một mối quan
hệ tốt giữa các thành viên quan trọng hơn việc một công trình bị chậm tiến.
- Thích làm vừa lòng người khác...
... và điều chỉnh hành
vi của mình trong các mối quan hệ giữa ngời với ngời , giữa con ngời với cộng đồng
xà hội.
1.1.2.Giáo dục đạo đức là một bộ phận quan trọng của quá trình giáo dục.GDĐĐ
hớng ... học sinh và mang
ý nghĩa quan trọng trong việc hình thành phát triển nhân cách thanh thiếu niên.
Cùng với HĐ dạy học trên lớp, hoạt động mang tính đặc thù này đà góp phần quan
trọng vào việc nâng ... nghiên cứu các văn
kiện ,văn bản pháp qui,tài liệu khoa học có liên quan đến đề tài.
5.2.Nhóm phơng pháp nghiên cứu thực tiễn : Quan sát , điều tra, phỏng vấn, phân
tích thực trạng, tổng kết kinh...
...
chính xác,
khách quan
năng lực của
giáo viên.
- Tập thể
HĐSP.
- Ban
liên
tịch.
- Có kế hoạch
họp xét thi đua
cuối năm.
- Họp liên tịch.
- Đánh giá thiếu
khách quan, thiên
về quan hệ tình ... thành những cơ sở của thế giới quan và hành vi cộng sản chủ nghĩa”. (ÊxiPôp).
Một quan điểm khác cho rằng: “Trong nhà trường, hoạt động dạy và học là con đường quan
trọng nhất để giáodục trí ... hiệu quả
hơn.
*Về tầm quan trọng của đồ dùng tới chất lượng giảng dạy
Trong các tiết dự giờ, hiệu trưởng cần chú ý tới việc sử dụng đồ dùng dạy học trực
quan vì nó có tầm quan trọng rất lớn đối...
... cơ quan có thẩm quyền xử lý sai phạm.
5 - Các ban ngành liên quan cần phối họp với ngành GD - ĐT quản lí hoạt
động dạy thêm, học thêm; tham gia các Đoàn kiểm tra liên ngành, kiến nghị với cơ
quan ... co quan có thẩm quyên xử lý sai
phạm.
5- Các ban ngành liên quan cần phối họp với ngành GD - ĐT quản lí hoạt
động dạy thêm, học thêm; tham gia các Đoàn kiếm tra liên ngành, kiến nghị với co
quan ... thức để các em có kết quả học tập thi cử được
tốt hơn.
Cả hai quan điếm trên đều nhận thức chua thực đầy đủ về vấn đề dạy thêm
học thêm. Quan điểm của Nhà nuớc ta là chống tiêu cực trong dạy thêm...
... được sử dụng làm
bảo vệ với quan điểm, bảo vệ chính là “bộ mặt bên ngoài” của một cơ
quan, những người làm ở bộ phận này không cần đòi hỏi quá cao ở
năng lực trí tuệ mà quan trọng là thái độ làm ... tài
sản công. Bên cạnh đó thái độ tiếp đón niềm nở, kịp thời với khách
khi đến cơ quan là một trong những yêu cầu quan trọng tạo cảm giác
và thái độ tốt với khách khi đến làm việc. Tuy nhiên, đây ... bạn cần phải suy xét kĩ trước khi trả lời. Điều quan trọng là bạn
không cảm thấy sợ hãi, dũng cảm kiên trì và cố gắng hoàn thành tốt
công việc được giao sẽ giúp bạn có kết quả như ý.
* Mẫu thủ trưởng...