thiết kế một số bài dạy vận dụng phương pháp khám phá để hướng dẫn trẻ 5 6 tuổi tìm hiểu mtxq

Tổ chức tiết học cho trẻ 4 5 tuổi khám phá khoa học về môi trường xung quanh (loại tiết hình thành biểu tượng)

Ngày tải lên : 09/11/2015, 14:33

... nghiệm 6, 7 26 28,9 58 64 ,4 Mô hình hóa 0 12 13,3 78 86, 7 Thảo luận nhóm 27 30 54 60 10 Phương pháp nêu vấn đề 36 40 48 53 ,3 6, 7 sử dụng tranh ảnh, ) Nhận xét: Kết điều tra cho thấy hầu hết phương pháp ... 3) 2 .5 Kết khảo sát thực trạng 2 .5. 1 Tổ chức tiết học cho trẻ KPKH MTXQ Nhận xét qua phiếu điều tra: - Về việc sử dụng phương pháp cho trẻ KPKH MTXQ: Bảng 2.2 Mức độ sử dụng phương pháp cho trẻ ... cho trẻ lứa tuổi - tuổi khám phá MTXQ - Địa bàn điều tra thực trạng: số trường mầm non thuộc Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc Đông Anh, Hà Nội Phương pháp nghiên cứu 6. 1 Phương pháp nghiên cứu lí luận 6. 2 Phương...

69
1.8K
0

Thiết kế trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng về bản thân cho trẻ mẫu giáo nhỡ 4-5 tuổi

Ngày tải lên : 11/09/2014, 09:02

... trẻ, phát triển thể, vận động, nhu cầu, cách bảo vệ chăm sóc phận thể trẻ để đa vào dạy chủ đề thân phù hợp với tiết học mà giáo viên lựa chọn đề dạy trẻ c) Phơng pháp: Sử dụng nhóm + Phơng pháp ... ràng sinh động để trẻ dễ lĩnh hội - Cách chơi: Hớng dẫn trẻ cách chơi cho ngắn gọn rõ ràng giúp trẻ dễ hiểu để trẻ thực TC, với TC khó cô vừa hớng dẫn vừa làm động tác minh họa để trẻ hiểu *VD trò ... thân cho trẻ lớn, nhỡ, bé trờng MN tơng đối phù hợp với trẻ để vừa nhằm củng cố kiến thức cho trẻ cách hữu ích lại đem đến cho trẻ sảng khoái học Giúp trẻ đạt đợc kết cao học tìm hiểu, khám phá vềBản...

14
9.2K
75

Sưu tầm và hướng dẫn sử dụng các trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng về quê hương cho trẻ

Ngày tải lên : 05/04/2013, 11:22

... trẻ 6/ 9 % 66 ,67 trẻ 3/9 % 33,33 trẻ 0 /6 % phân Góc A2 A1 6/ 30 12/ 35 4 /6 8/12 66 ,67 66 ,67 1 /6 2/12 16, 66 16, 66 1 /6 2/12 16, 66 16, 66 xây A2 10/30 8/10 80 0/10 2/10 20 Ghi chú: 35 tổng số trẻ lớp ... Góc tạo hình Góc lắp ráp, ghép hình- xây dựng + Góc khám phá 1 /6 1 /6 1 /6 0 /6 2 /6 1 /6 5/ 6 4 /6 16, 67% 16, 67% 16, 67% 0% 33,34% 16, 67% 83,33% 66 ,67 % khoa học Qua bảng ta thấy: Các góc chơi đợc tổ ... dựng + Thời gian Số giáo viên Tỷ lệ % lần/ ngày ) 2 1 45 phút 60 phút 45 phút 60 phút 60 phút 2 /6 4 /6 3 /6 2 /6 6 /6 33,33% 66 ,67 % 50 % 33,33% 100% 45 phút 60 phút 2 /6 3 /6 33,33% 50 % Nhìn vào bảng...

37
8.2K
18

SKKN sưu tầm và hướng dẫn sử dụng trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng về quê hương cho trẻ 5 6 tuổi

Ngày tải lên : 28/11/2016, 20:05

39
923
1

Hệ thống trò chơi học tập hình thành biểu tượng về kích thước cho trẻ mẫu giáo lớn

Ngày tải lên : 27/09/2014, 01:58

41
6.7K
17

Hệ thống trò chơi học tập hình thành biểu tượng về số lượng cho trẻ mẫu giáo lớn

Ngày tải lên : 27/09/2014, 01:59

41
5.3K
24

Hệ thống trò chơi học tập hình thành biểu tượng về số lượng cho trẻ mẫu giáo lớn

Ngày tải lên : 28/11/2015, 15:08

... - Dạy trẻ số từ biểu t-ợng tập hợp sánh 6- 10, giới thiệu chữ - Dạy trẻ ghép đôi - Dạy trẻ nhận biết số (t-ơng ứng 1: 1) số phạm vi 5, tạo - Dạy trẻ so sánh, thực - Dạy trẻ nhận biết nhóm có số ... nh- nh- biện pháp hay ph-ơng pháp dạy học Sử dụng trò chơi đ-ợc coi ph-ơng pháp dạy học toàn tiết học đ-ợc lồng vào trò chơi mà trẻ ng-ời tham gia Sử dụng trò chơi đ-ợc xem biện pháp dạy học phần ... nhìn số biểu thị số l-ợng chúng 1.3 Nội dung hình thành biểu t-ợng số l-ợng cho trẻ mẫu giáo Mẫu giáo bé (3-4 tuổi) Mẫu giáo nhỡ (4 -5 tuổi) Mẫu giáo lớn (5- 6 tuổi) - Hình thành cho trẻ - Dạy trẻ...

42
2.6K
8

khóa luận tốt nghiệp đồng dao và vai trò của nó đối với sự hình thành các tập tính ban đầu của trẻ mầm non

Ngày tải lên : 28/10/2014, 17:27

49
694
0

Đồng dao và vai trò của nó đối với sự hình thành các tập tính ban đầu của trẻ mầm non

Ngày tải lên : 28/11/2015, 15:18

... thống đồng dao 5. 2 Đồng dao vai trò hình thành tập tính ban đầu trẻ mầm non Phương pháp nghiên cứu 6. 1 Phương pháp phân tích tổng hợp 6. 2 Phương pháp thống kê so sánh 6. 3 Phương pháp đọc sách ... soi, biết kết hoa thành vòng, biết lấy cỏ gà kết nhẫn Tất đẹp trẻ em sáng tạo ra, để chơi, để học hỏi, để khám phá tìm tòi làm sáng thêm tâm hồn trẻ thơ 39 2.4 Đồng dao phát triển trí tuệ trẻ mầm ... cách đạo đức cho trẻ mầm non 1 .5 Nghệ thuật đồng dao 24 1 .5. 1 Thể thơ hai chữ 24 1 .5. 2 Thể thơ ba chữ 25 1 .5. 3 Thể thơ bốn chữ 25 1 .5. 4 Thể thơ lục bát 26 1 .5. 5 Thể thơ hỗn hợp 26 Chương II: Đồng...

50
2.9K
4

ĐỀ TÀI TỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TẬP NHẰM HÌNH THÀNH NHỮNG BIỂU TƯỢNG VỀ HÌNH KHỐI CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI

Ngày tải lên : 24/11/2013, 12:30

... tập cho trẻ mẫu giáo lớn nhằm hình thành biểu tượng hình khối cho trẻ - tuổi trường mầm non Sơn Ca Số trẻ tham gia : 80 trẻ Số cô tham gia : 16 cô Phương pháp nghiên cứu : 7.1 Phương pháp nghiên ... chơi học tập cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi số trường mầm non 4.3 Xây dựng số trò chơi học tập tổ chức thực nhằm hình thành cho trẻ biểu tượng hình khối cho trẻ 5- 6 tuổi 4.4 Một số kiến nghị nhằm ... tiết dạy tiết: 50 % - Với hoạt động góc: 40% - Với hoạt động khác: % - Dạo chơi tham quan: 5% - Phương pháp giáo viên đánh giá tốt để hình thành biểu tượng hình khối cho trẻ là: Phương pháp trực...

29
13.4K
140

TỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TẬP NHẰM HÌNH THÀNH NHỮNG BIỂU TƯỢNGVỀ HÌNH KHỐI CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI

Ngày tải lên : 24/11/2013, 12:32

... chứng Thực nghiệm Lần đo Lần đo Lần đo Lần đo 7 ,5% 20% 26 65 % 7 ,5% 7 ,5% 10 25% 25 62 .5% 5% 7 ,5% 22 .5% 25 62 .5% 7 .5% 22 .5% 13 32 .5% 18 4 .5% 0% Kiểm định Kết bảng cho thấy nhóm đối chứng khối biểu tượng ... đo lần đầu: Bảng 1: Kết đo lần 1: Nhóm Mức độ I II III IV Đối chứng Thực nghiệm Số lượng Tính% Số lượng Tính % 26 7 .5 20 65 7 .5 25 7 .5 22 .5 62 .5 7 .5 Biểu đồ 1: Mức độ vận dụng biểu tượng vào ... độ vận dụng biểu tượng có vào hoạt động trẻ lần đo Nhóm Mức độ I II III IV Đối chứng Thực nghiệm Lần đo Lần đo Lần đo Lần đo 2 .5% 20% 29 72 .5% 5% 5% 10 25% 26 65 % 5% 2 .5% 17 .5% 31 77 .5% 2 .5% ...

40
8.1K
59

Đề tài nghiên cứu khoa học tổ chức trò chơi học tập nhằm hình thành những biểu tượng về hình khối cho trẻ 5 6 tuổi

Ngày tải lên : 18/05/2016, 06:37

... chơi học tập cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi số trường mầm non 4.3 Xây dựng số trò chơi học tập tổ chức thực nhằm hình thành cho trẻ biểu tượng hình khối cho trẻ 5- 6 tuổi 4.4 Một số kiến nghị nhằm ... tập cho trẻ mẫu giáo lớn nhằm hình thành biểu tượng hình khối cho trẻ - tuổi trường mầm non Suối trai Số trẻ tham gia : 41 trẻ Số cô tham gia : cô Phương pháp nghiên cứu : 7.1 Phương pháp nghiên ... tượng hình khối cho trẻ mẫu giáo - tuổi 7.2 Phương pháp quan sát tự nhiên để xác định thực trạng việc tổ chức trò chơi học tập trường mầm non Suối trai 7.3 Phương pháp trò chuyện để vấn giáo viên...

18
2.1K
3

Giải pháp nhằm hình thành những điều kiện cơ bản cho một đồng Tiền chung ASEAN và các vấn đề của Việt nam .doc

Ngày tải lên : 17/09/2012, 16:41

... khác 19 95 Xuất 2000 Nhập Xuất Nhập % tổng thơng mại khu vực ASEAN 23.2 17.8 22.4 22 .6 ASEAN 25. 3 19.1 23.9 24.3 EU 62 .4 61 .0 62 .1 57 .9 Khu vực Euro 52 .1 51 .3 50 .8 48.1 Mercosur 22 .6 20.3 23 .5 23.9 ... 11.7 9.9 17.0 14 .6 ASEAN 12 .6 10 .5 17 .6 15. 3 EU 14 .6 13 .6 18.0 16. 8 Khu vực Euro 12.2 11.2 15. 6 14 .6 Mercosur (Nguồn: 1.9 World Economic IMF, 1.8 Outlook, 2.3 Direction of 2 .5 Trade Statistics,World ... tự áp dụng biện pháp khác để đối phó với việc giá dầu mỏ tăng Ví dụ Anh Italia áp dụng sách mở rộng tiền tệ để phòng ngừa suy thoái kinh tế nớc khác nh Đức lại sử dụng sách thiểu phát để tránh...

65
1.1K
8

GIẢI PHÁP NHẰM HÌNH THÀNH NHỮNG ĐIỀU KIỆN CƠ BẢN CHO MỘT ĐỒNG TIỀN CHUNG ASEAN VÀ CÁC VẤN ĐỀ CỦA VIỆT NAM

Ngày tải lên : 01/10/2013, 23:14

... quc gia V ny, nh trờn ó nờu, khu vc ụng ỏ ó cú mt bc tin quan trng c thc hin Chiang Mai vo ngy 6 /5/ 2000 nhm xõy dng mt tho thun ti chớnh khu vc b sung cho cỏc hn mc tớn dng quc t hin cú Thờm ... hp L trỡnh thc hin cỏc yờu cu ca cỏc th ch quc t gm loi: (1) l trỡnh tớch cc (3 -5 nm), (2) l trỡnh trung bỡnh (5- 7 nm) v (3) l trỡnh chm (7-10 nm) Chn l trỡnh no l tu thuc vo s cõn nhc hiu qu ... quan h gia tng trng kinh t v to m vic lm nhm t mc tiờu n nh vic lm cho ngi ó cú vic lm v to - 5, 5 triu ch lm vic mi nm Nh nc cn trung mt s chng trỡnh phỏt trin kinh t trng im to vic lm, thu hỳt...

16
581
1

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực để hình thành những khái niệm địa lí cho học sinh lớp 10 CCGD

Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:57

... hình vận dụng phơng pháp dạy học số GV 1.2.4 Sự cần thiết phải vận dụng phơng pháp dạy học tích cực để hình thành khái niệm Địa lý cho HS lớp 10 CCGD Chơng Vận dụng phơng pháp dạy học tích cực để ... CCGD 2.3 .5. 2 Các phơng pháp cụ thể 2.3 .5. 2.1 Phơng pháp đàm thoại 2.3 .5. 2.2 Phơng pháp nêu giải vấn đề 2.3 .5. 2.3 Phơng pháp thảo luận 2.3 .5. 2.4 Phơng pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ 2.3 .6 Kết hợp ... thức lớp sau Dạy học theo hớng vận dụng phơng pháp tích cực phơng pháp đợc đánh giá cao xu đổi phơng pháp dạy học Song việc nghiên cứu vận dụng cụ thể phơng pháp dạy học tích cực dạy học Địa lý...

17
943
0

XÂY DỰNG VÀ ĐÁNH GIÁ HỆ THỐNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG BÊN TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHẰM HÌNH THÀNH VĂN HÓA CHẤT LƯỢNG CỦA NHÀ TRƯỜNG

Ngày tải lên : 03/04/2014, 19:30

... viên Phương pháp Khảo sát Khảo sát Khảo sát Khảo sát Số liệu Số liệu Số liệu Số liệu Số liệu Số liệu Số liệu Số liệu Số liệu Số liệu Số liệu Số liệu Số liệu Số liệu Số liệu Số liệu Số liệu 46 - ... 20 06- 07 2007-08 2008-09 2009-10 Số TS/GV 29/181 24/ 1 56 26/ 143 21/124 ĐTB GV 53 ,97 54 ,32 59 ,44 57 ,74 ĐTB TS 53 ,57 54 ,55 61 ,21 59 ,91 Kết tổng hợp cho thấy điểm trung bình số GV có học vị Tiến sĩ có ... 1 .5 0 1 .5 Đại học Quốc tế Bắc Hà 1 .5 0 3. 25 3 .5 Trường Sĩ quan Tăng thiết giáp 0 .5 7 .5 3 .5 Trường Sĩ quan Phòng hóa 0 .5 7 .5 3 .5 10 Đại học Nguyễn Trãi 1 .5 0 3 .5 11 Học viện Biên phòng 0 .5 8.5...

117
1.4K
16

SỬ DỤNG TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC NHẰM HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG TOÁN HỌC CHO TRẺ MẪU GIÁO

Ngày tải lên : 26/10/2015, 16:01

... biệt phương pháp đo đúng, biết sử dụng thước đo + Luật chơi: Yêu cầu trẻ quan sát khoanh tròn phương pháp đo Gạch phương pháp đo sai (Hình 15) * Trò chơi 4: “ Bé đo đồ vật ” Dương Thái Phương ... chưa khuyến khích trẻ tìm tòi, khám phá, sáng tạo Và để khắc phục khó khăn thông qua biện pháp giúp cho việc sử dụng TCHT nhằm hình thành BTTH cho trẻ Mẫu giáo ngày hoàn thiện Biện pháp trình tổ ... trẻ quan sát tranh tìm đồ vật theo yêu cầu cô (Hình 36) II.2 Một số biện pháp nâng cao việc sử dụng TCHT nhằm hình thành BTTH cho trẻ Mẫu giáo  Biện pháp 1: Thông qua diễn đàn để cô trao đổi kinh...

28
6.1K
8

Vận dụng phương pháp tiếp cận modul vào giảng dạy chương trình hoá học lớp 10 nhằm hình thành và phát triển nhân cách ch

Ngày tải lên : 15/12/2015, 07:54

... 1 .5 Lí thuyết Modun 1 .5. 1 Phơng pháp tiếp cận Modun dạy học 1 .5. 2 Hiệu việc học theo Modun 1 .5. 3 Thiết kế giảng theo hớng tiếp cận Modun Chơng Vận dụng phơng pháp ... trình dạy học hóa học lớp 10 THPT Phơng pháp nghiên cứu - Phơng pháp nghiên cứu lí thuyết Phơng pháp điều tra thực trạng - Phơng pháp điều tra bản: Phỏng vấn, dự giờ, phiếu điều tra - Phơng pháp ... học vận dụng phơng pháp tiếp cận modul vào giảng dạy chơng trình hóa học lớp 10 nhằm hình thành phát triển nhân cách cho học sinh Khóa luận tốt nghiệp đại học Chuyên ngành phơng pháp giảng dạy...

110
472
0

(1) Hoc sinh THPT va nhung hieu biet ve HIV.ppt

Ngày tải lên : 19/12/2015, 16:03

... nhiễm HIV sống Trong đó: 30,8 triệu ngời lớn ( 15- 49 tuổi) Phụ nữ 15, 5 triệu 2,0 triệu trẻ em dới 15 tuổi 95% ngời nhiễm HIV sống nớc phát triển; Một nửa tổng số ngời nhiễm từ 15- 24 tuổi; Gần ... [280Cn 000 51 0 000] 4.2 triu Sahara [3 .5 5. 3 triu] M la Tinh 22.0 triu i Dng [20 .5 23 .6 triu] Caribe 1.7 triu [1 .5 2.1 triu] [20 .5 23 .6 triu] 74 000 [66 000 93 000] Tổng: 33 (30 36) triệu ... khoảng gần 2.000 trẻ dới 15 tuổi Và khoảng gần 11.000 ngời lớn ( 15- 49 tuổi) , đó: 50 % phụ nữ 50 % thiếu niên 15- 24 tuổi Nh vậy, phút trôi qua giới lại có thêm ngời nhiễm HIV; Hay 06 giây qua giới...

30
336
0

Tìm hiểu nội dung phương pháp bộ môn và phương pháp hình thành các biểu tượng về toán cho trẻ mầm non trong

Ngày tải lên : 17/12/2012, 11:29

70
4.3K
3