thực hiện chính sách đãi ngộ thỏa đáng đối với công chức gắn với thực hiện nghiêm túc luật phòng chống tham nhũng và luật thực hành tiết kiệm và chống lãng phí
... CHẤT LƯỢNG VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÔNGCHỨCHÀNHCHÍNH 1.1- Côngchứchành nhà nước vai trò đội ngũ côngchức HCNN địa phương 1.1.1 Côngchức HCNN 1) Côngchức HCNN: Cùng với phát triển ... hành không phân biệt côngchức làm việc quan hànhvới quan khác Ở đây, tác giả xin đưa khái niệm: Côngchứchành nhà nước 2) Côngchứchành nhà nước Côngchức HCNN hiểu côngchức (theo quy định ... gọi với tên khác nhau, thực chất với ngôn từ đại, họ côngchứchành tập hợp người đội ngũ côngchứchành nhà nước Chất lượng đội ngũ côngchức tổng hợp chất lượng côngchức phối hợp hoạt động thành...
... lòng ham đọc sách hình thành phơng pháp thói quen làm việc với bản, làm việc vớisách cho học sinh Làm cho sách trở thành tôn sùng ngự trị nhà trờng điều kiện để trờng học thực trở thành trung ... gian thực nghiệm: Chúng tổ chứcthựcnghiệm vào tuần 11, xoài ông em Lớp trờng Tiểu học Châu Kim - Quế Phong - Nghệ an (Nơi công tác) 3/ Nội dung thực nghiệm: - Soạn giáo án - Tiến hành dạy thực ... dài ngắn âm thanh, thời gian thực tế âm thanh) âm sắc (là sắc thái riêng âm thanh) Ngữ điệu yếu tố gắn chặt với lời nói, yêu tố tham gia tạo thành lời nói Ng ời thực hiện: Nguyễn Thị Vinh 12 Ng...
... Tiến hành: Trẻ vào góc lấy đồ chơi chơi, trẻ nhóm xây dựng: Các công nhân phân công xây kiểu nhà, chở vật liệu, xây hàng rào cổng, xây xong gắn bảng biểu vào nơi quy định Nhóm bác sỹ mở phòng ... góc chơi góc chơi Tiến hành: Trẻ vào góc lấy đồ chơi chơi, trẻ nhóm xây dựng: Các công nhân phân công xây bồn hoà, chở vật liệu, xây hàng rào cổng, xây xong gắn bảng biểu vào nơi quy định Nhóm ... góc chơi góc chơi Tiến hành: Trẻ vào góc lấy đồ chơi chơi, trẻ nhóm xây dựng: Các công nhân phân công xây bồn hoà, chở vật liệu, xây hàng rào cổng, xây xong gắn bảng biểu vào nơi quy định Nhóm...
... hồn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngồi q trình thựcđổi phương pháp dạy học tiểu học vào nhận thức học sinh đạo đức, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, ... đồ dùng gì? ( Hộp đối lưu, nến, vài mẫu hương, bật lửa) - HS tiến hành làm TN, kết hợp ghi vào cách tiến hành, kết luận TN * Lưu ý HS: Làm thí nghiệm cần cẩn thận tránh gây với lửa nến mẫu hương ... đốt mà BƯỚC : ĐỀ XUẤT CÂU HỎI VÀ GIẢI PHÁP TÌM TỊI NGHIÊN CỨU: - Nhóm trưởng báo cáo BƯỚC : THỰCHIỆN - học sinh đọc to trước lớp PHƯƠNG ÁN TÌM TỊI NGHIÊN - Thựchành nhóm CỨU: - Chia nhóm đề...
... trình tìm hiểu hình thành mây Học sinh tiến hành quan sát kết hợp với kinh nghiệm sống có vẽ lại sơ đồ hình thành mây vào vỡ ghi chép khoa học , thống ghi vào phiếu nhóm Một vài ví dụ cách trình ... than hoạt tính, qua cát, sỏi,…) * HS tiến hành làm TN: - u cầu nhóm nhận đồ dựng cần cho TN, tiến hành TN nhóm Thựchành lọc nước - Tổ chức HS thực hành: - Kết luận: Ngun tắc chung lọc nước đơn ... hồn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngồi q trình thựcđổi phương pháp dạy học tiểu học vào nhận thức học sinh đạo đức, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, ...
... với chất rắn bị hoà tan phân bố phút hỗn hợp chất lỏng với chất lỏng hoà tan gọi dung dịch Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS tham khảo mục Hướng dẫn thựchành trang 77 SGK thực ý sau: +Thực hành ... o, ba phía giáp biển Đ i ạ Dương -Phía Bắc giáp Bắc Băng Dương -Phía Đông giáp với Thái Bình Dương -Phía Nam giáp với ấn Độ Dương -Phía Tây Tây Nam giáp với Châu Âu Châu Phi Hoạt động thực hành: ... chuẩn bị cho chiến dịch với tinh thần cao Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS tham khảo thong tin SGK thực ý sau: + Ta mở chiến dịch Điện Biên Phủ gồm đợt công? +Thuật lại đợt công đó? Chỉ vị trí lược...
... gió, nước chảy Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau: + Nêu ví dụ việc sử phú dụng lãngphí lượng? t + Gia đình em làm để tiếtkiệm chất đốt? + Cần làm đẻ phòng tranh tai nạn sử ... vào thực tế: Hoạt động ứng dụng: Vận dụng để giải - Gợi ý cho HS khả toán có yếu tố thực tế ứng dụng học vào thực tế diện tích hình - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn Chia sẻ kiến thức học với ... b) Nếu…thì việc khó thành công c) Giá mà (giá như) Hồng chịu khó học hành Hồng… Nếu (nếu mà) chịu khó học hành Hồng… Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS khả ứng dụng học vào thực tế - Nhận xét tuyên...
... giáo viên cần ý đến số gợi ý sau để thực điều khiển hoạt động lớp học thành công: - Thực tốt công tác tổ chức nhóm thực hoạt động nhóm cho học sinh - Khi thực lệnh thảo luận nhóm, giáo viên cần ... website có nội dung môđun (bài học) thực hiện, ý tưởng hoạt động, giải đáp thắc mắc Họ tham gia hoạt động tập thể trao đổivới đồng nghiệp, với nhà sư phạm với nhà khoa học Giáo viên người chịu ... (Ưu tiên - GV bao quát nhắc nhở thí nghiệm trực tiếp nhóm chưa thực hiện, thực sai… vật thật) - GV tổ chức việc đối chiếu Tiến hành thí ý kiến sau thời nghiệm tìm tòi …quan sát gian tạm đủ mà...
... DY HC BI SON TNG HP LP TUN 21 THEO Mễ HèNH VINEN V THEO CHUN KTKN MễN HC huynh v cỏc bn c cựng tham kho, tri nghim ti liu: Chõn trng cm n! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... ca quc M ó lm cho ng bo ta b tn sỏt, t nc ta b chia ct lõu di phỳt Hot ng thc hnh: - Yờu cu HS tham kho thụng tin SGK v thc hin cỏc ý sau: + Mun xúa b ni au chia ct, dõn tc ta phi lm gỡ ? - Quan ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 K CHUYN C CHNG KIN HOC THAM GIA Tit 21 Ngy son: 12/1/2015 - Ngy dy: 19/1/2015 I MC TIấU: - K c mt cõu chuyn v vic lm ca...
... Cách vẽ 22’ 3; Thựchành vẽ giống nhau, vẽ màu giống Hình khác hình họa tiết Họa tiết đậm hình nhạt ngược lại Gv yêu cầu hs quan sát hình VTV Họa tiết họa tiết nào? Họa tiết phụ họa tiết nào? Bài ... Cách vẽ tranh 2’ 3: Thựchành 4’ hoa có nhiều loại hoa khác hồng, cúc, …Màu sắc khác nhau.Trong công viên có vườn hoa công viên lênin, công viên ,Thủ lệ ,công viên Đầm sen Sài gòn công viên có đu ... hoàn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngoài trình thựcđổi phương pháp dạy học tiểu học vào nhận thức học sinh đạo đức, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, ...
... nhập vai nói lời đối thoại - Tổ chức thảo luận theo nhóm - Gọi số HS trình bày, lớp theo dõi bổ sung ý kiến - GV nhận xét * Bài 2/123 - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS thựchànhđối đáp tình - ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Ngoài trình thựcđổi phương pháp dạy học tiểu học vào nhận thức học sinh đạo đức, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo ... năm 200 TẬP LÀM VĂN TIẾT 25: ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ (tiết 8) I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ nghe nói: - Ôn luyện cách nói đồng ý, không đồng ý Rèn kỹ viết: - Ôn cách tổ chức câu thành II Đồ dùng dạy học...
... GV - HS học hát câu - HS thực hiện: Hát đồng thanh, hát theo dãy, tổ, nhóm, cá nhân - HS ý sửa sai - HS thực theo HD GV - HS thực theo HD GV - HS thực theo HD GV - HS thực Củng cố: 3’ - GV hỏi ... HS hát kết hợp vỗ tay - HS thực đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca - GV hướng dẫn HS vài động tác - HS quan sát vận động phụ hoạ cho hát thực - GV cho lớp thực - HS thực động tác vận động phụ ... - HS thực - GV định - HS làm ban - HS biểu diễn giám khảo (BGK) theo - Tổ chức thành nhóm từ - nhóm HS lên biểu diễn trước lớp lần - HS thực lượt hát - GV động viên nhóm hát đúng, - BGK công...
... vỗ tay - HS thực đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca - GV hướng dẫn HS vài động tác - HS quan sát vận động phụ hoạ cho hát thực - GV cho lớp thực động tác vận động phụ họa - HS thực hướng dẫn ... điều kiện hội cho tất học sinh hoàn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngoài trình thựcđổi phương pháp dạy học tiểu học vào nhận thức học sinh đạo đức, học ... theo HD GV - HS học hát câu - HS thực hiện: Hát đồng thanh, hát theo dãy, tổ, nhóm, cá nhân - HS ý sửa sai - HS thực theo HD GV - HS thực theo HD GV - HS thực - HS trình bày Củng cố: 3’ - GV hỏi...
... lời GV thục - HS thực - GV sửa sai, nhận xét Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động - HS ý sửa phụ hoạ sai - GV HD HS vài động tác phụ hoạ cho hát - HS thực - GV cho lớp thực - HS thực - GV mời nhóm, ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Ngoài trình thựcđổi phương pháp dạy học tiểu học vào nhận thức học sinh đạo đức, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo ... cá nhân - HS ý sửa sai - HS thực theo HD GV - HS thực theo HD GV - HS thực - HS trình bày Củng cố: 2’ - GV hỏi học sinh nội dung vừa học ? - HS trả lời - GV nhận xét tiết học cho HS hát lại lời...
... thực - HS thực - HS lắng nghe - HS thực - HS thực http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - HS thực - HS thực ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Ngoài trình thựcđổi phương pháp dạy học tiểu học vào nhận thức học sinh đạo đức, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP TUẦN 16 ĐẾN TUẦN 21 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Tiết 16+17+18: Ôn Tập VàKiểm Tra I/Mục tiêu: - Giúp...
... dung chương trình sách giáo khoa, có khả hiểu tâm sinh lí trẻ, nhu cầu khả trẻ Đồng thời người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp vớiđối tượng học sinh ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Ngoài trình thựcđổi phương pháp dạy học tiểu học vào nhận thức học sinh đạo đức, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo ... lắng nghe - HS nghe mẫu - HS thực - HS thực - HS thực + Hát đồng + Hát theo dãy + Hát cá nhân - HS nhận xét - HS ý - Yêu cầu học sinh hát hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836...
... bbiểu diễn : TL Hoạt động GV Hoạt động HS 1p ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn - Thực yêu Kiểm tra sách cầu GV Kiểm tra cũ: - Thựctiết ôn 3.Bài : 12 * Hoạt động :Tập biểu diễn hát p học: ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Ngoài trình thựcđổi phương pháp dạy học tiểu học vào nhận thức học sinh đạo đức, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo ... dung chương trình sách giáo khoa, có khả hiểu tâm sinh lí trẻ, nhu cầu khả trẻ Đồng thời người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp vớiđối tượng học sinh...
... hát chưa tốt, chưa ý học cần ý - Dặn học sinh nhà ôn lại hát học - HS thực - HS lắng nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS ý -HS ghi nhớ TUẦN 23: Học Hát Bài: Chim Sáo (Dân ca Khơ Me ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Ngoài trình thựcđổi phương pháp dạy học tiểu học vào nhận thức học sinh đạo đức, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo ... dung chương trình sách giáo khoa, có khả hiểu tâm sinh lí trẻ, nhu cầu khả trẻ Đồng thời người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp vớiđối tượng học sinh...
... thực - HS thực - HS lắng nghe - HS thực http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 - HS thực - HS thực - HS theo dõi - HS lắng nghe - HS ý nhận biết - HS thực - HS nhận xét - HS thực ... PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP TIẾT ĐẾN TIẾT 10 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Tiết 6: Tập Đọc Nhạc: TĐN Số (Nhạc lời : Nguyễn Đức Toàn) Giới Thiệu Một Vài Nhạc ... cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP TIẾT ĐẾN TIẾT 10 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Chân...
... giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP TIẾT 26 ĐẾN TIẾT 30 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Chân ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP TIẾT 26 ĐẾN TIẾT 30 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Tiết 26: Học Hát Bài: Chú Voi Con Ở Bản Đôn ... phút - Tập tiết tấu : Giáo viên ghi mẫu tiết tấu lên bảng: + Nhạc Sĩ: Phạm tuyên - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS thực - HS ý - HS thực - Giáo viên gõ mẫu yêu cầu học sinh gõ - HS thực lại -...