LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh: Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án tất cr các môn kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh và giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ năng bước đầu có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP1 TUẦN 26 ĐẾN TUẦN 30 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP1 TUẦN 26 ĐẾN TUẦN 30 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh: - Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án tất cr các môn - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh và giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ năng bước đầu có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP1 TUẦN 26 ĐẾN TUẦN 30 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP1 TUẦN 26 ĐẾN TUẦN 30 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. TUẦN 26 Ngày soạn: 08/03/201 HỌC HÁT BÀI: Hoà bình cho bé Nhạc và lời: Huy Trân I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT. - HS hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu lời ca. - Rèn luyện kĩ năng vỗ đệm và vận động. - HS biết bài hát do tác giả Huy Trân sáng tác. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN. - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc lớp 1. - Bảng phụ chép sẵn lời bài hát, tranh minh hoạ cho bài hát (nếu có). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU. 1. Bài cũ: 3’ - GV cho HS luyện thanh. - Mời 1 - 2 HS lên kiểm tra bài cũ bài hát Quả. 2. Bài mới: 28’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Dạy hát bài Hoà bình cho bé. - GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội - HS ngồi ngay ngắn, chú ý http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 dung bài hát. - GV cho HS nghe băng hát mẫu - GV HD HS đọc đồng thanh lời ca 1 - 2 lần, sau đó GV gọi 1 HS đọc lại lời ca. - GV dạy hát từng câu. - Sau khi tập xong bài hát, GV cho HS hát đi hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát. - GV sửa sai, nhận xét Hoạt động 2: Rèn luyện kĩ năng vỗ đệm, vận động. - GV HD HS hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách. - GV HD HS hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca. - GV HD HS đứng hát nhún chân nhẹ nhàng theo nhạc. - GV mời nhóm hoặc cá nhân trình bày lại bài hát. - GV nhận xét. nghe. - HS lắng nghe. - HS đọc lời ca theo HD của GV. - HS học hát từng câu. - HS thực hiện: Hát đồng thanh, hát theo dãy, tổ, nhóm, cá nhân. - HS chú ý sửa sai. - HS thực hiện theo HD của GV. - HS thực hiện theo HD của GV. - HS thực hiện. - HS trình bày. 3. Củng cố: 3’ - GV hỏi học sinh nội dung vừa được học ? - HS trả lời. - GV nhận xét tiết học và cho HS hát lại bài hát Hoà bình cho bé kết hợp vận động theo nhạc 1 - 2 lần. 4. Dặn dò: 1’ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - GV dặn HS về nhà ôn lại bài hát Hoà bình cho bé để tiết sau ôn tập được tốt hơn. TUẦN 27 Ngày soạn: 15/03/201 ÔN TẬP BÀI HÁT: Hoà bình cho bé I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT. - HS hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu lời ca. - HS biết hát kết hợp vỗ đệm, vận động phụ hoạ nhịp nhàng. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN. - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc lớp 1. - Chuẩn bị một vài động tác phụ hoạ để hướng dẫn cho HS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU. 1. Bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát. 2. Bài mới: 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn hát http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - GV cho HS luyện thanh - GV cho HS ôn tập bài hát bằng nhiều hình thức : hát tập thể, hát theo dãy, tổ nhóm, cá nhân kết hợp vỗ tay đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca. - GV HD HS đứng hát nhún chân nhẹ nhàng theo nhạc. - GV sửa sai, nhận xét. Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ đệm, vận động. - GV HD HS hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca. - GV hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ hoạ cho bài hát. - GV cho cả lớp thực hiện những động tác vận động phụ họa như đã hướng dẫn. - GV mời nhóm hoặc cá nhân lên biểu diễn bài hát trước lớp. - GV nhận xét. - HS luyện thanh - HS thực hiện ôn hát: + Hát đồng thanh + Hát theo dãy, tổ, nhóm + Hát cá nhân - HS thực hiện. - HS chú ý sửa sai. - HS thực hiện. - HS quan sát và thực hiện. - HS thực hiện. - HS biểu diễn. 3. Củng cố: 3’ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - GV hỏi học sinh nội dung vừa được học ? - HS trả lời. - GV nhận xét tiết học. - GV cho HS hát lại bài hát Hoà bình cho bé kết hợp vận động phụ hoạ 1 - 2 lần. 4. Dặn dò: 2’ - GV dặn HS về nhà ôn lại bài hát Hoà bình cho bé. TUẦN 28 Ngày soạn: 22/03/201 ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: Quả, Hòa bình cho bé NGHE NHẠC I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT. - HS hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu lời ca. - HS biết hát kết hợp vỗ đệm, vận động phụ hoạ nhịp nhàng. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN. - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc lớp 1. - Chuẩn bị một vài động tác phụ hoạ để hướng dẫn cho HS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU. 1. Bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 2. Bài mới: 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn tập 2 hát bài hát. 1. Ôn tập bài hát Quả. - GV cho HS luyện thanh. - GV cho HS ôn tập bài hát bằng nhiều hình thức : hát tập thể, hát theo dãy, tổ nhóm, cá nhân kết hợp vỗ đệm, vận động theo nhạc. - GV sửa sai, nhận xét. 2. Ôn tập bài hát Hòa bình cho bé. - GV cho HS ôn tập bài hát bằng nhiều hình thức : hát tập thể, hát theo dãy, tổ nhóm, cá nhân kết hợp vỗ tay đệm theo phách và theo nhịp. - GV HD HS đứng hát nhún chân nhẹ nhàng theo nhạc. Hoạt động 2: Nghe nhạc. - GV giới thiệu về tác phẩm định cho HS nghe. - Cho HS nghe qua tác phẩm một lần. Đặt một số câu hỏi cho HS trả lời. - GV cho HS nghe lại lần thứ 2, sau đó nói qua về nội dung bài hát. - HS luyện thanh - HS thực hiện ôn hát theo HD của GV. - HS chú ý sửa sai. - HS thực hiện hát kết hợp trò chơi theo hướng dẫn. - HS thực hiện. - HS chú ý nghe. - HS lắng nghe tác phẩm, trả lời http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 câu hỏi của GV. - HS nghe lần 2, nghe nhận xét. 3. Củng cố: 3’ - GV hỏi học sinh nội dung vừa được học ? GV cho HS hát lại 2 bài hát kết hợp vận động phụ hoạ 1 - 2 lần. 4. Dặn dò: 2’ - GV dặn HS về nhà ôn lại 2 bài hát. TUẦN 29 Ngày soạn: 29/03/2014 HỌC HÁT BÀI: Đi tới trường Nhạc: Đức Bằng Lời: Theo Học vần lớp 1 (cũ) I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT. - HS hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu lời ca. - Rèn luyện kĩ năng vỗ đệm và vận động. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]...https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 0300 25 - HS biết bài hát do tác giả Đức Bằng sáng tác II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc lớp 1 - Bảng phụ chép sẵn lời bài hát, tranh minh hoạ cho bài hát (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Bài cũ: 3’ - GV cho HS luyện thanh - Mời 1 - 2 HS len kiểm tra bài cũ 2 Bài mới: 28’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Dạy hát bài. .. https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 0300 25 TUẦN 30 Ngày soạn: 05/04/201 ÔN TẬP BÀI HÁT: Đi tới trường I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - HS hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu lời ca - HS biết hát kết hợp vỗ đệm, vận động phụ hoạ nhịp nhàng II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc lớp 1 - Chuẩn bị một vài động tác phụ hoạ để hướng dẫn cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Bài cũ: Kết hợp... hát 2 Bài mới: 30 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn hát - GV cho HS luyện thanh - HS luyện thanh - GV cho HS ôn tập bài hát bằng - HS thực hiện nhiều hình thức : hát tập thể, hát ôn hát: theo dãy, tổ nhóm, cá nhân kết + Hát đồng hợp vỗ tay đệm theo phách, theo thanh tiết tấu lời ca + Hát theo dãy, tổ, nhóm - GV HD HS đứng hát nhún chân + Hát cá nhân nhẹ nhàng theo nhạc. .. nhân trình bày lại bài hát - HS chú ý sửa sai - HS thực hiện theo HD của GV - HS thực hiện theo HD của GV - HS thực hiện - HS trình bày 3 Củng cố: 3’ - GV hỏi học sinh nội dung vừa được học ? - HS trả lời - GV nhận xét tiết học và cho HS hát lại bài hát Đi tới trường kết hợp vận động theo nhạc 1 - 2 lần 4 Dặn dò: 1’ - GV dặn HS về nhà ôn lại bài hát để tiết sau ôn tập được tốt hơn http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 0300 25 vận động sai - GV HD HS hát kết hợp vỗ tay - HS thực hiện đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca - GV hướng dẫn HS vài động tác - HS quan sát và vận động phụ hoạ cho bài hát thực hiện - GV cho cả lớp thực hiện những động tác vận động phụ họa như đã - HS thực hiện hướng dẫn - GV mời nhóm hoặc cá nhân lên - HS biểu diễn biểu diễn bài hát trước lớp - GV nhận xét 3 Củng cố: 3’ - GV hỏi học. .. ngồi ngay - GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội ngắn, chú ý dung bài hát nghe - GV cho HS nghe băng hát mẫu - HS lắng nghe - GV HD HS đọc đồng thanh lời - HS đọc lời ca ca 1 - 2 lần, sau đó GV gọi 1 HS theo HD của đọc lại lời ca GV - GV dạy hát từng câu - HS học hát - Sau khi tập xong bài hát, GV cho từng câu HS hát đi hát lại nhiều lần để - HS thực hiện: thuộc lời và giai điệu bài hát Hát đồng - GV sửa... thanh, hát theo Hoạt động 2: Rèn luyện kĩ năng vỗ dãy, tổ, nhóm, đệm, vận động cá nhân - GV HD HS hát kết hợp vỗ tay http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 0300 25 đệm theo phách - GV HD HS hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca - GV HD HS đứng hát nhún chân nhẹ nhàng theo nhạc - GV mời nhóm hoặc cá nhân trình bày lại bài hát... nhóm hoặc cá nhân lên - HS biểu diễn biểu diễn bài hát trước lớp - GV nhận xét 3 Củng cố: 3’ - GV hỏi học sinh nội dung vừa được học ? - HS trả lời - GV nhận xét tiết học - GV cho HS hát lại bài hát kết hợp vận động phụ hoạ 1 2 lần 4 Dặn dò: 2’ - GV dặn HS về nhà ôn lại bài hát http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 . ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 0300 25 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP1 TUẦN 26 ĐẾN TUẦN 30 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. TUẦN 26 Ngày soạn: 08/03/201 HỌC HÁT BÀI: Hoà bình cho bé Nhạc và lời:. https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 0300 25 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP1 TUẦN 26 ĐẾN TUẦN 30 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 0300 25 LỜI. các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP1 TUẦN 26 ĐẾN TUẦN 30 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân trọng