ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 1 TUẦN 21 ĐẾN TUẦN 25 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh: Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án tất cr các môn kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh và giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ năng bước đầu có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 1 TUẦN 21 ĐẾN TUẦN 25 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân trọng cảm ơn

https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 1 TUẦN 21 ĐẾN TUẦN 25 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh: - Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án tất cr các môn - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh và giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ năng bước đầu có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 1 TUẦN 21 ĐẾN TUẦN 25 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 1 TUẦN 21 ĐẾN TUẦN 25 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. TUẦN 21 Ngày soạn: 18/01/201 HỌC HÁT BÀI: Tập tầm vông Nhạc: Lê Hữu Lộc Lời: Theo đồng dao I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT. - HS hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu lời ca. - Rèn luyện kĩ năng vỗ đệm và vận động. - HS được tham gia trò chơi theo nội dung bài hát. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN. - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc lớp 1. - Bảng phụ chép sẵn lời bài hát, tranh minh hoạ cho bài hát (nếu có). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU. 1. Bài cũ: 3’ - GV cho HS luyện thanh. - Mời 1 - 2 HS lên kiểm tra bài cũ bài hát Bầu trời xanh. 2. Bài mới: 28’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Dạy hát bài Tập tầm vông. - GV giới thiệu bài hát, tác giả, - HS ngồi ngay ngắn, chú ý nghe. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 nội dung bài hát. - GV cho HS nghe băng hát mẫu. - GV cho HS đọc đồng thanh lời ca 1 - 2 lần, sau đó GV gọi 1 HS đọc lại lời ca. - GV dạy hát từng câu. - Sau khi tập xong bài hát, GV cho HS hát đi hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát. - GV sửa sai, nhận xét Hoạt động 2: Hát kết hợp trò chơi “Tập tầm vông”. - GV HD HS hát kết hợp trò chơi như đã chuẩn bị. - GV cho HS vừa hát bài Tập tầm vông vừa chơi trò chơi đố nhau từng đôi bạn. - HS lắng nghe. - HS đọc lời ca theo HD của GV. - HS học hát từng câu. - HS thực hiện: Hát đồng thanh, hát theo dãy, tổ, nhóm, cá nhân. - HS chú ý sửa sai. - HS chú ý quan sát. - HS thực hiện theo của GV. 3. Củng cố: 3’ - GV hỏi học sinh nội dung vừa được học ? - HS trả lời. - GV nhận xét tiết học. - GV cho HS hát lại bài hát Tập tầm vông kết hợp vận động theo nhạc 1 - 2 lần. 4. Dặn dò: 2’ - GV dặn HS về nhà ôn lại bài hát Tập tầm vông để tiết sau ôn tập được tốt hơn. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TUẦN 22 Ngày soạn: 08/01/201 ÔN TẬP BÀI HÁT: Tập tầm vông Phân biệt chuỗi âm thanh đi lên, đi xuống, đi ngang I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT. - HS hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu lời ca. - HS biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách. - HS biết phân bệt thế nào là chuỗi âm thanh đi lên, đi xuống, đi ngang. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN. - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc lớp 1. - Bảng phụ minh hoạ chuỗi âm thanh đi lên, đi xuống, đi ngang. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU. 1. Bài cũ : Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát. 2. Bài mới: 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Hoạt động 1: Ôn hát bài hát Tập tầm vông. - GV cho HS luyện thanh - GV cho HS ôn tập bài hát bằng nhiều hình thức : hát tập thể, hát theo dãy, tổ nhóm, cá nhân kết hợp vỗ tay đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca. - GV HD HS đứng hát nhún chân nhẹ nhàng theo nhạc. - GV cho HS hát kết hợp trò chơi Tập tầm vông như ở tiết trước. - GV nhận xét. Hoạt động 2: Phân biệt chuỗi âm thanh đi lên, đi xuống, đi ngang. - GV dùng phím đàn thể hiện 3 chuỗi âm thanh khác nhau (đi lên, đi xuống, đi ngang) cho HS nghe vài lần trước khi cho HS nhận biết. - GV đánh đàn hoạc hát lại các chuỗi âm thanh để HS nghe và phân biệt. - HS luyện thanh - HS thực hiện ôn hát: Hát đồng thanh, hát theo dãy, tổ, nhóm, cá nhân. - HS thực hiện. - HS thực hiện hát kết hợp trò chơi theo HD của GV. - HS chú ý nghe để tập phân biệt. - HS nghe và phân biệt. 3. Củng cố: 3’ - GV hỏi học sinh nội dung vừa được học ? - HS trả lời. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - GV nhận xét tiết học và cho HS hát lại bài hát Tập tầm vông 1 - 2 lần. 4. Dặn dò: 2’ - GV dặn HS về nhà ôn lại bài hát Tập tầm vông. TUẦN 23 Ngày soạn: 15/02/201 ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: Bầu trời xanh, Tập tầm vông NGHE HÁT (HOẶC NGHE NHẠC) I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT. - HS hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu lời ca. - HS biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca và vận động phụ hoạ. - Nghe hát hay nghe nhạc để bồi dưỡng khả năng cảm thụ âm nhạc. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc lớp 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU. 1. Bài cũ : Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát. 2. Bài mới: 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn tập 2 hát bài hát. 1. Ôn tập bài hát Bầu trời xanh. - GV cho HS luyện thanh. - GV cho HS ôn tập bài hát bằng nhiều hình thức : hát tập thể, hát theo dãy, tổ nhóm, cá nhân kết hợp vỗ đệm, vận động theo nhạc. - GV sửa sai, nhận xét. 2. Ôn tập bài hát Tập tầm vông. - GV cho HS ôn tập bài hát bằng nhiều hình thức : hát tập thể, hát theo dãy, tổ nhóm, cá nhân kết hợp với trò chơi Tập tầm vông. - GV HD HS đứng hát nhún chân nhẹ nhàng theo nhạc. Hoạt động 2: Nghe nhạc. - GV giới thiệu về tác phẩm định cho HS nghe. - Cho HS nghe qua tác phẩm một lần. Đặt một số câu hỏi cho HS trả lời. - HS luyện thanh - HS thực hiện ôn hát theo HD của GV. - HS chú ý sửa sai. - HS thực hiện hát kết hợp trò chơi theo hướng dẫn. - HS thực hiện. - HS ngồi ngay ngắn, chú ý nghe. - HS lắng nghe tác phẩm, trả lời câu hỏi của GV. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - GV cho HS nghe lại lần thứ 2, sau đó nói qua về nội dung bài hát. - HS nghe lần 2, nghe nhận xét. 3. Củng cố: 3’ - GV hỏi học sinh nội dung vừa được học ? - HS trả lời. - GV nhận xét tiết học và cho HS hát lại một trong 2 bài hát vừa ôn. 4. Dặn dò: 2’ - GV dặn HS về nhà ôn lại 2 bài hát Bầu trời xanh, Tập tầm vông. TUẦN 24 Ngày soạn: 22/02/201 HỌC HÁT BÀI: Quả http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]... phụ hoạ II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc lớp 1 - Bảng phụ chép sẵn lời bài hát, tranh minh hoạ cho bài hát (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Bài cũ: 3’ - GV cho HS luyện thanh - Mời 1 - 2 HS lên kiểm tra bài cũ 2 lời bài hát Quả 2 Bài mới: 28’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Dạy hát lời 3 - GV cho HS ôn lại lời 1 bài hát -...https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 Nhạc và lời: Xanh Xanh I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - HS hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu lời ca - Rèn luyện kĩ năng vỗ đệm và vận động - HS biết bài hát do tác giả Xanh Xanh sáng tác II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc lớp 1 - Bảng phụ chép sẵn lời bài hát, tranh minh hoạ cho bài hát (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Bài cũ: 3’ -... động theo nhạc 1 - 2 lần 4 Dặn dò: 1 - GV dặn HS về nhà ôn lại lời 1 bài hát Quả để tiết sau học lời 2 được tốt hơn http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 TUẦN 25 Ngày dạy: 03/03/2 01 HỌC HÁT BÀI: Quả (tt) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - HS hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu lời ca - Rèn luyện kĩ năng vỗ đệm và vận động... - Mời 1 - 2 HS lên kiểm tra bài cũ bài hát Tập tầm vông 2 Bài mới: 28’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Dạy hát lời 1, lời 2 - GV giới thiệu bài hát, tác giả, - HS ngồi ngay nội dung bài hát ngắn, chú ý nghe - GV cho HS nghe băng hát mẫu - HS lắng nghe - GV cho HS đọc đồng thanh lời - HS đọc lời ca ca 1 - 2 lần, sau đó GV gọi 1 HS đọc lại lời ca theo HD của GV - GV dạy hát... nhàng theo nhạc - GV mời nhóm hoặc cá nhân trình bày lại bài hát - GV nhận xét - HS thực hiện: Hát đồng thanh, hát theo dãy, tổ, nhóm, cá nhân - HS chú ý sửa sai - HS thực hiện theo HD của GV - HS thực hiện theo HD của GV - HS thực hiện - HS trình bày 3 Củng cố: 2’ - GV hỏi học sinh nội dung vừa được học ? - HS trả lời - GV nhận xét tiết học và cho HS hát lại lời 1, lời 2 bài hát Quả kết hợp vận động theo. .. bằng nhiều hình thức : hát tập thể, ôn hát: hát theo dãy, tổ nhóm, cá nhân kết + Hát đồng hợp vỗ tay đệm theo phách, theo thanh tiết tấu lời ca + Hát theo dãy, tổ, nhóm + Hát cá nhân - GV cho HS nghe băng hát mẫu cả http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 3 lời - HS lắng nghe - GV HD HS tập hát lời 3 - HS học hát -... Sau khi tập xong bài hát, GV - HS học hát từng cho HS hát đi hát lại nhiều lần câu để thuộc lời và giai điệu bài hát http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 - GV sửa sai, nhận xét Hoạt động 2: Rèn luyện kĩ năng vỗ đệm, vận động - GV HD HS hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách - GV HD HS hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời... cho HS theo HD của luyện tập hát cả 3 lời cho đến khi GV thuần thục - HS thực hiện - GV sửa sai, nhận xét Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động - HS chú ý sửa phụ hoạ sai - GV HD HS một vài động tác phụ hoạ cho bài hát - HS thực hiện - GV cho cả lớp thực hiện - HS thực hiện - GV mời nhóm, cá nhân lên biểu - HS biểu diễn diễn trước lớp - GV nhận xét 3 Củng cố: 3’ - GV hỏi học sinh nội dung vừa được học ?... nhận xét 3 Củng cố: 3’ - GV hỏi học sinh nội dung vừa được học ? - HS trả lời - GV nhận xét tiết học - GV cho HS hát lại bài hát Quả kết hợp vận động phụ hoạ 1 - 2 lần 4 Dặn dò: 1 - GV dặn HS về nhà ôn lại bài hát Quả và đọc trước lời ca bài hát Hoà bình cho bé http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 . https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 1 TUẦN 21 ĐẾN TUẦN 25 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. NĂM 2 015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 LỜI. ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 1 TUẦN 21 ĐẾN TUẦN 25 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. TUẦN. các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 1 TUẦN 21 ĐẾN TUẦN 25 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân trọng