ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN MĨ THUẬT LỚP 2 NỬA CUỐI HỌC KÌ I CHI TIẾT, CỤ THỂ VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Tôi nhận thấy bản thân giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học và bước đầu đang triển khai mô hình trường học mới VINEN. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh: Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh và giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ năng bước đầu có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN MĨ THUẬT LỚP 2 NỬA CUỐI HỌC KÌ I CHI TIẾT, CỤ THỂ VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân trọng cảm ơn

https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC  - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN MĨ THUẬT LỚP NỬA CUỐI HỌC KÌ I CHI TIẾT, CỤ THỂ VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC HẢI DƯƠNG – NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NĨI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa hội nhập quốc tế nay, nguồn lực người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trị nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng nhà nước quan tâm trọng đến giáo dục Với chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” giáo dục phổ thông Mà hệ thống giáo dục quốc dân, bậc tiểu học bậc tảng, có ý nghĩa vơ quan trọng bước đầu hình thành nhân cách người bậc học tảng nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học Trung học sở Để đạt mục tiêu địi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu hiểu biết định nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả hiểu tâm sinh lí trẻ, nhu cầu khả trẻ Đồng thời người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Tôi nhận thấy thân giữ vị trí đặc biệt quan trọng nhà trường Làm để đẩy mạnh phát triển giáo dục nói chung làm để nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Hiện chủ trương ngành dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ môn học bước đầu triển khai mơ hình trường học VINEN Đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh: - Căn chuẩn kiến thức kỹ chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ sống cho học sinh - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích khơng gây áp lực cho học sinh đánh giá http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hồn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngoài trình thực đổi phương pháp dạy học tiểu học vào nhận thức học sinh đạo đức, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy vô cần thiết việc thể giáo án - kế hoạch giảng cần đổi theo đối tượng học sinh giáo án soạn theo mơ hình VINEN bước đầu có hiệu cao việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn em tìm tòi kiến thức, việc soạn cần thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN MĨ THUẬT LỚP NỬA CUỐI HỌC KÌ I CHI TIẾT, CỤ THỂ VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN MĨ THUẬT LỚP NỬA CUỐI HỌC KÌ I CHI TIẾT, CỤ THỂ VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Tuần 10 Tiết 10 Mĩ thuật Bài:Vẽ tranh Đề tài tranh chân dung I: Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp hs tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người - Làm quen với cách vẽ chân dung Kỹ năng: - Vẽ chân dung theo ý thích Thaí độ: -u thích mơn II: Chuẩn bị - GV: Tranh, ảnh chân dung - Hình bước vẽ - Bài hs - HS: Đồ dùng học tập III: Tiến trình dạy- học Thời gian Nội dung Hoạt động thầy http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Hoạt động trò https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 1’ 7’ Ktra cũ Bài Giới thiệu 1: Tìm hiểu tranh chân dung Nêu cách vẽ HSTL mũ? HS để ĐDHT lên GV ktra ĐDHT bàn hs HS quan sát GV ghi bảng Gv giới thiệu số tranh chân dung Tranh chân dung vẽ gì? Tranh chân dung có thể loại HSTL HS suy nghĩ trả lời ( khn mặt, bán thân, tồn thân) HSTL HSTL Tranh chân dung vẽ để diễn tả gì? Khn mặt người có giống khơng? Nêu phần khn mặt? Em tả lại khn mặt người thân em? Gv nhận xét câu trả lời hs GV bổ xung http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 HSTL HSTL HS lắng nghe ghi nhớ https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tranh chân dung vẽ khn mặt, bán thân, tồn thân Mối người đề có dạng khn mặt 7’ khác có người khn mặt trái 2: Cách vẽ xoan, trịn, vng chân dung chữ điền, dài Trên khn mặt có phận mắt, mũi, miêng…đều không giống ( GV đồng thời đưa dạng khuôn mặt cho hs quan sát kĩ hơn) Vậy em nhớ lại khuôn mặt người em quý để vẽ lại vào tranh GV cho hs xem vài tranh chân dung 22’ có nhiều cách bố 3: Thực hành cục đặc điểm khn mặt khác Bức tranh đẹp? Vì sao? http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 HS quan sát học tập HS suy nghĩ trả lời HS quan sát cách vẽ HS quan sát học tập HS thực hành https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 3’ 4: Nhận xét, đánh giá Em thích tranh nào? GV giới thiệu cách HS nhận xét vẽ chân dung Cách vẽ hình +Vẽ hình khn mặt cho vừa tờ giấy: Trịn, trái xoan,,, +Vẽ cổ, vai +Vẽ tóc, mắt, mũi, miệng chi tiết khác +Vẽ màu: tóc, da, áo, nền… Ngoài Gv giới thiệu thêm số cách vẽ chân dung khác Trước thực hành Gv cho hs quan sát hs khóa trước vẽ chân dung GV xuống lớp hướng dẫn hs thực hành Nhắc hs chọn nhân vật để vẽ: Người gần gũi với em http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Cách vẽ hình theo bảng Vẽ chi tiết cho rõ đặc điểm Là khó GV u cầu hs vẽ hình trước Gv chọn số tốt chưa tốt Gv nhận xét ý kiến hs chưa để hs chỉnh sửa lại Củng cố- dặn dò Tiết 1: Vẽ hình Tiếng tăng cường : Vẽ màu Tuần 11 Tiết 11 Mĩ thuật Bài:Vẽ trang trí http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm vẽ màu I: Mục tiêu: Kiến thức: -HS biết cách trang trí đường diềm đơn giản Kỹ năng: - Vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đường diềm Thái độ: - Thấy vẻ đẹp đường diềm II: Chuẩn bị - GV: số đồ vật trang trí đường diềm - Bài trang trí đường diềm - Bài hs - HS: Đồ dùng học tập III: Tiến trình dạy- học Thời Nội dung Hoạt động gian thầy 2’ Kiểm tra Nêu cách vẽ chân cũ dung? Kể số dạng khuôn Bài mặt? Giới thiệu Trang trí đường diềm sử dụng nhiều đời sống chúng ta.Trang trí đường diềm làm cho đồ thêm đẹp hơn, http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Hoạt động trò HSTL HSTL HSTL https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 7’ 1: Quan sát, nhận xét 7’ phong phú Vậy trang trí đường diềm ntn? Tiết cô hướng dẫn bạn cách tranh trí đường diềm Các em nêu lại đường diềm? Đường diềm thường trang trí đâu? Tại phải trang trí đường diềm? Gv treo tranh Đồ vật trang trí đường diềm? Trang trí vị trí đồ vật? Dùng họa tiết để trang trí đường diềm? Họa tiết giống vẽ ntn? Màu màu họa tiết ntn? Tìm ví dụ thêm đường diềm? http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 HSTL HSTL HS quan sát tranh HSTL HSTL HSTL HSTL HSTL HS tìm ví dụ hs lắng nghe ghi nhớ HS quan sát VTV HSTL https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 7’ 1: Quan sát nhận xét hay nhiều loại cốc.Có cốc để uống có cốc để trang trí Các em nhớ lại hình dáng, đặc điểm cốc nhà em để vẽ vào cho tốt GV giới thiệu tranh, ảnh cốc Có nhiều hay loại cốc? Cốc để làm gì? Cốc có phận nào? Trang trí cốc ntn? Màu sắc cốc ntn? Cốc làm chất liệu gì? Gv đưa cốc thật cho hs quan sát Cốc để làm gì? Hình dáng đặc điểm cốc ntn? Cốc trang trí họa tiết gì? Màu sắc cốc sao? Gv nhận xét ý kiến hs http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 HS quan sát HSTL HSTL HSTL HSTL HSTL HSTL HS quan sát cốc thật HSTL HS suy nghĩ trả lời HSTL HSTL HS lắng nghe ghi nhớ HSTL https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 7’ 2: Cách vẽ 21’ 3: Thực hành 3’ 4: Thực hành GV bổ xung: Có nhiều loại cốc khác làm từ chất liệu khác thủy tinh, nhựa, sứ…Mỗi loại cốc có cách trang trí màu sắc khác nhau.Khi vẽ ý đến hình dáng cốc để vẽ cho Nêu cách vẽ cốc? GV gợi ý cách vẽ cố lên bảng +Chọn mẫu cốc để vẽ +Phác hình dáng cốc +Vẽ nét thẳng, nét cong cho rõ đặc điểm cốc + Hồn chỉnh hình +Trang trí cốc vẽ màu theo ý thích Gv cho hs quan sát hs khóa trước Gv xuống lớp hướng dẫn hs vẽ Nhắc hs http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 HS quan sát cách vẽ HS quan sát học tập HS yếu học tập HS nhận xét vẽ hình Vẽ màu https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 vẽ phải vẽ phác hình bao quát cốc trước vẽ chi tiết miệng, tay cầm… sau Khi trang trí trang trí miệng, thân, gần đáy cốc Vẽ màu theo ý thích, tránh vẽ ngồi GV vẽ số loại cốc khác lên bảng cho hs yếu học tập Gv chọn số vẽ tốt chưa tốt Gv nhận xét ý kiến hs GV đánh giá xếp loại Củng cố- dặn dò: GV nhắc lại cách vẽ cốc Hoàn thành Chuẩn bị sau http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tuần 16 Tiết 16 Mĩ thuật Bài: Tập nặn tạo dáng Nặn vẽ, xé dán vật I: Mục tiêu: Kiến thức: - HS biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán vật Kỹ năng: - Nặn vẽ, xé dán vật theo cảm nhận Thái độ: - Yêu quý vật có ích II: Chuẩn bị - số tranh, ảnh vật - Giấy, đất nặn - Bài hs khóa trước - HS: Đồ dùng học tập III: Tiến trình dạy- học Th Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động ời trò gia n 2’ Ktra cũ Nêu cách vẽ cốc? HSTL GV ktra ĐDHT hs HS dể ĐDHT lên Bài bàn Giới thiệu GV ghi bảng http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 6’ GV Treo tranh, ảnh 1: Quan sát nhận xét Đây vật gì? Đặc điểm, hình dáng chúng? Các phận vật? Màu sắc vật? Nhà em có ni vật nào? Tả hình dáng , màu sắc vật đó? Em chăm sóc vật ntn? Kể số vật khác mà em biết? GV nhận xét ý kiến hs GV tóm tắt: Có nhiều vật quen thuộc với chó, 8’ 2: Cách mèo, gà… Các vật nặn, vẽ, xé có hình dáng màu sắc dán vật khác Khi vẽ, nặn, xé dán em phải quan sát kĩ đặc điểm vật để vẽ Cách vẽ vào tranh Em chọn vật nào? Yêu cầu hs nhớ lại hình http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Hs quan sát tranh HSTL HSTL HSTL HSTL HSTL HSTL HSTL HSTL HS lắng nghe ghi nhớ HSTL HSTL HS quan sát lên bảng https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 dáng, đặc điểm vật đó? Cách nặn GV thực hành mẫu lên bảng +Vẽ phận trước: Đầu, vật +Vẽ chi tiết sau: đi, tai, chân… +Vẽ màu theo ý thích Xé dán GV nặn mẫu vật +Chọn đất nặn phù hợp +Nặn phận vật +Dính, ghép lại thành vật Tạo dáng vật Từ thỏi đất, nặn, vuốt để tạo thành dáng vật +Chọn giấy màu phù hợp Xé phần trước: Đầu, thân 21’ +Xé hình chi tiết sau; Chân, 3: Thực đi, tai, mắt… hành +Xếp hình vật lên giấy cho phù hợp với khổ giấy Tạo dáng vật cho sinh động +Dùng hồ dán phần 3’ vật Có thể dán vật 4: Nhận nhiều màu màu http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 HS quan sát gv nặn mẫu HS quan sát cách xé dán HS quan sát để học tập HS thực hành theo nhóm người https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 xét, đánh giá GV cho hs quan sát hs khóa trước GV yêu cầu hs nặn vật GV xuống lớp hướng dẫn hs cách nặn Nhắc hs nặn phận vật trước Tạo dáng vật cho sinh động Có thể nặn thêm hình ảnh phụ có liên quan GV u cầu nhóm nộp Các nhóm nộp nhận xét Đặc điểm vật? Hình ảnh phụ? Cách thể Gv nhận xét nhóm đánh giá, xếp loại Củng cố- dặn dò GV nhắc lại cách nặn vật Tiết tăng cường; Chuẩn bị giấy để xé dán vật Tuần 17 Tiết 17 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Mĩ thuật https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Bài: Thường thức mĩ thuật Xem tranh dân gian Phú quý, Gà mái I: Mục tiêu -Kiến thức: - HS tập nhận xét màu sắc hình ảnh tranh dân gian Việt Nam Kỹ năng: - Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà em yêu thích Thái độ: - Yêu thích tranh dân gian II: Chuẩn bị - GV: Tranh phú quý, gà mái - số tranh Đông Hồ khác - HS: Đồ dùng học tập III: Tiến trình dạy- học Thời Nội dung gian 2’ Ktra cũ Bài 10’ Giới thiệu Hoạt động thầy Tiết trước em học gì? Nêu cách nặn, vẽ, xé dán vật? GV giới thiệu số tranh dân gian Đơng Hồ Tên tranh? Các hình ảnh tranh? Những màu sắc tranh? http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Hoạt động trò HSTL HSTL HS quan sát tranh HSTL HSTL HSTL HS lắng https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 12’ 1: Xem tranh Tranh Phú q GV tóm tắt: Tranh dân gian Đơng Hồ có từ lâu đời, thường treo vào Thứ Tư ngày lễ Tết nên gọi tranh Tết +Tranh nghệ nhận làng Đông Hồ, huyện Thuận thành, Tỉnh Bắc Ninh sáng tác.Nghệ nhận khắc hình vẽ ( khắc nét màu) mặt gỗ in màu phương pháp thủ công +Tranh dân gian đẹp bố cục : (Cách xếp hình vẽ), đường nét, màu sắc Gv cho hs quan sát tranh Phú Q Tranh có hình ảnh nào? Hình ảnh tranh? Hình em bé vẽ ntn? Ngồi cịn có hình ảnh khác? Hình vịt vẽ ntn? Màu sắc hình http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 nghe ghi nhớ Hs quan sát tranh HSTL HSTL HSTL HSTL HSTL HSTL HS suy nghĩ TL HS lắng nghe ghi nhớ https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ảnh màu gì? ý nghĩa tranh gì? 13’ Gv nhận xét ý kiến hs GV tóm tắt Tranh Phú quý diễn tả Tranh Gà em bé trai om vịt mái phía sau có bơng hoa sen Màu sắc tranh tồn sử dụng màu thiên nhiên màu sắc đàm thắm tươi sáng.Hình ảnh em bé vịt nói lên ước vọng người nông dân sống: mong cho khỏe mạnh, gia đình no 3’ đủ, giàu sang phú quý GV treo tranh Gà mái GV dành đến phút cho hs xem tranh 2: Nhận xét, Hình ảnh rõ đánh giá tranh? Hình ảnh đàn gà vẽ ntn? Những màu có tranh? Em thấy tranh ntn? GV nhận xét ý kiến hs GV bổ xung: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 HS quan sát nhận xét HSTL HSTL HSTL HSTL HS lắng nghe ghi nhớ https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tranh Gà mái vẽ cảnh đàn gà quây quần quanh gà mẹ.Gà mẹ tìm mồi cho con, thể quan tâm, chăm sóc đàn con.Bức tranh nói lên yên vui “ gia đình” nhà gà, mong muốn sống đầm ấm, no đủ người nông dân GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi bạn hăng hái phát biểu Động viên bạn chưa mạnh dạn phát biểu Củng cố- Dặn dò Chuẩn bị sau Tiết tăng cường: Vẽ tự chọn Tuần 18 Tiết 18 Mĩ thuật Bài: Vẽ trang trí http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Vẽ màu vào hình có sẵn I: Mục tiêu -Kiến thức: - HS hiểu biết thêm tranh dân gian Việt Nam Kỹ năng: - Biết vẽ màu vào hình có sẵn Thái độ: - Nhận biết vẻ đẹp yêu thích tranh dân gian II: Chuẩn bị - GV: Tranh Gà mái - Bài vẽ hs khóa trước - Phóng to tranh Gà mái chưa vẽ màu - HS: Đồ dùng học tập III: Tiến trình dạy- học Thời Nội dung gian 1’ Kiểm tra cũ 7’ Bài Giới thiệu 1: Giới thiệu tranh dân gian Hoạt động thầy Gv kiểm tra đồ dùng học tập hs GV ghi bảng Gv treo số tranh dân gian Tranh tên gì? Tranh vẽ hình ảnh gì? Màu sắc tranh ntn? Em có biết ý nghĩa tranh khơng? http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Hoạt động trò Hs để đồ dùng học tập lên bàn Hs quan sát HSTL HSTL HSTL HS suy nghĩ trả lời https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 7’ Kể số tranh dân gian mà em biết? GV treo tranh Gà mái Tranh vẽ hình ảnh gì? Dùng màu sắc để vẽ tranh Gà mái? Gv nhận xét câu trả lời hs GV tóm tắt: Đây tranh dân gian làng Đông Hồ huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh Gà mái tranh đẹp Cô hướng dẫn bạn vẽ màu vào tranh 2: Hướng GV treo tranh Gà mái dẫn hs cách phóng to vẽ màu Trong tranh có hình ảnh chính? Ngồi cịn có hình ảnh khác? Hình dáng gà ntn? Gv tóm tắt: Các em phải vẽ màu gà mái gà +Vẽ màu theo ý thích Chon màu khác để http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 HSTL hs quan sát tranh HSTL HSTL Hs lắng nghe ghi nhớ HS quan sát HSTL HSTL HSTL Hs lắng nghe ghi nhớ https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 22’ 3’ vẽ gà Tìm màu để làm bật HS quan sát gà vẽ hs Trước vẽ Gv cho hs khóa trước quan sát số vẽ màu hs khóa trước HS thực hành 3: Thực Gv xuống lớp hướng hành dẫn hs vẽ Nhắc hs chọn màu phù hợp để làm bật hình gà Dùng màu khác để vẽ chi tiết Vẽ màu káhc với màu gà HS nhận xét Tránh vẽ màu ngồi, Vẽ màu vẽ màu kín hình Thể 4: Nhận xét, GV chọn số tốt đánh giá chưa tốt Gv nhận xét đánh giá xếp loại Củng cố- dặn dị Hồn thành Chuẩn bị sau http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... khảo, tr? ?i nghiệm t? ?i liệu: Đ? ?I M? ?I PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC B? ?I SOẠN MĨ THUẬT LỚP NỬA CU? ?I HỌC KÌ I CHI TIẾT, CỤ THỂ VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 Đ? ?I M? ?I PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC B? ?I SOẠN MĨ THUẬT LỚP NỬA CU? ?I HỌC KÌ I CHI TIẾT, CỤ THỂ... ngành dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ môn học bước đầu triển khai mơ hình trường học VINEN Đ? ?i kiểm tra, đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh: - Căn chuẩn kiến thức kỹ chương trình lồng ghép giáo