thích những hình ảnh nào trong đoạn trích dưới đây hãy viết 1 2 câu miêu tả một trong những hình ảnh đó

Bai 6 tiet 24

Ngày tải lên : 01/11/2014, 08:00

... nhạc sĩ Mơ-da Woldgang Amadeus Mozart (17 56 -17 91) Nhạc sĩ Mơ-da (6 tuổi) Nhạc sĩ Mơ-da (9 tuổi) Nhạc sĩ Mơ-da (trưởng thành) Wolfgang amadues mozart (17 56- 17 91) Em h·y tãm t¾t vµi nÐt vỊ cc ®êi ... nghiƯp cđa nh¹c sÜ M«- da? *Nh÷ng nÐt tiªu biĨu vỊ Nh¹c sÜ M«da - Wolfgang Amadeus Mozart (17 56 - 17 91) - nhà soạn nhạc vĩ đại người Áo, đỉnh cao trường phái cổ điển Viên kỷ XVIII, thiên tài lớn ... G X A Ầ T Ê N Đ I H Ọ C N A G 1. ¤n tËp bµi h¸t Ngµy ®Çu tiªn ®i häc vµ bµi T§N sè Khi thĨ hiƯn kÕt hỵp ®¸nh nhÞp §äc vµ t×m hiĨu vỊ Nh¹c sÜ M«da ¤n tËp theo TiÕt 25 - SGK ¢m nh¹c Líp ...

20
336
0

bài giảng âm nhạc 6 bài 6 âm nhạc thường thức giới thiệu nhạc sĩ môda

Ngày tải lên : 26/11/2014, 00:08

... LỜI VIỆT: NHẠC SĨ TÔ HẢI, Giao hưởng số 40 Đây hát có giai điệu đẹp sáng viết theo nhịp 6/8 tạo nên nhịp nhàng uyển chuyển - Lời ca diễn tả hình ảnh tươi đẹp thiên nhiên Âm nhạc gợi cảm xúc ... VI VII VIII(I) III/ ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC GIỚI THIỆU NHẠC SĨ MÔDA WOLFGANG AMADUES MOZART (17 56- 17 91) Trong gia đình có truyền thống âm nhạc Cha ông:Leopold Mozart Chị ông: Nannel Mẹ ông: Bà Maria ... ông trẻo,tươi sáng rực rỡ mặt trời Hướng người tíi cái đẹp lạc quan, yêu đời 1 Ôn tập hát Ngày học TĐN số Tập viết lời ca cho TĐN Đọc tìm hiểu thân nghiệp Nhạc sĩ Moda Đọc tìm hiểu Chúc Thầy...

20
1K
0

giáo án âm nhạc thưởng thức giới thiệu một số loại nhạc cụ dân tộc

Ngày tải lên : 10/02/2015, 05:00

... sinh cho biết tập đọc nhạc có hình nốt Giáo viên gõ mẫu tiết tấu khoảng lân Giáo viên yêu cầu học sinh vừa đọc vừa gõ tiết tấu khoảng lân Hướng dẫn học sinh đọc hình tiết tấu kết hợp gõ phách ... điệu cho em lắng nghe lần Giáo viên cho em đọc tên nốt nhạc lần sau đàn mẫu câu nhỏ cho em nghe đọc theo Tập cho em đọc câu theo lối móc xích hết bài,yêu cầu học sinh phải vừa đọc kết hợp với gõ ... dây Giáo viên diễn giải cho học sinh nghe Vừa trình chiếu power poin ,kết hợp cho em xem vài hình ảnh nhạc cụ dân tộc Như em cung thấy đàn nhị thân có hai cục để chỉnh dây đàn không Đàn nhị dùng...

6
2.5K
3

Gioi thieu nhac si Mo-da

Ngày tải lên : 22/06/2013, 01:26

... giai đoạn: (1) thời thơ ấu thiếu niên (17 56 -17 74), (2) thời kỳ viết nhạc phẩm (17 74 -17 81) , (3) năm cuối sống thành phố Vienna (17 81- 17 91) I/ Thời thơ ấu thiếu niên Mozart (17 56-74) Năm 17 47, ... lên 3, bắt đầu viết "nhạc khúc nhịp ba" (minuets) vào tuổi lên 6, soạn "giao hưởng" (symphony) chưa đầy tuổi, sáng tác "diễn ca khúc" (oratorio) 11 tuổi "nhạc kịch" (opera) lúc 12 Trong số nhạc ... Wolferl Sau đó, bên Ý dịch chữ Theophilus thành Amadeus, bên Ðức dịch thành Gottlieb Năm 17 76 Mozart vừa sinh đời Haydn 24 tuổi, Rameau 73, Voltaire 62, Haendel 71, Beaumarchais 24 , Bach trước...

5
1.1K
0

Giới thiệu nhạc sĩ Mô-da

Ngày tải lên : 20/09/2013, 12:10

... xuất lòch sử nhân loại Chú thích : Một số câu chuyện trên, kể theo “ Mô –da “  10 tá c phẩ m â m nhạ c đượ c yê u thích nhấ t củ a Mô - da: 1/ Giao hưởng số 25 2/ Giao hưởng số 36 3/ Giao ... đuy-ca đó, gia đình Mô-da có điều kiện trang trải, mua sắm vật dụng cần thiết Nhưng kể từ hôm đó, hình ảnh người lạ mặt yêu cầu ông ta ám ảnh Mô-da Vội vàng hoàn thành xong nhạc khác viết dở, ... toát lên lòng yêu sống, yêu người bi thiết, nhạc mà Môda có dự cảm dành cho thân Đêm 19 /11 /17 91, Mô-da viết hết chương thứ tám cầu hồn, sốt nặng ập đến, tay chân anh cứng lại, cử động khó khăn,...

17
31.9K
85

Giới thiệu nghệ sĩ Piano V.Horowizt và bản nhạc Giấc mơ (Traumerei) của R.Schumamn

Ngày tải lên : 25/12/2015, 17:08

... thơ ấu Tác phẩm gồm 13 đoạn viết cho đàn piano Lúc đầu ông viết tới 30 đoạn cuối lựa 13 đoạn để xuất Trong 13 đoạn này, đoạn thứ 7, Träumerei (tức Rêverie), đoạn hay Có thể nói đoạn cho piano tiếng ... lao bánh mì, bơ sô-cô-la tình hình kinh tế khó khăn Nga thời Từ năm 19 22 -19 23 ông có 23 buổi trình diễn với 11 chương trình khác thành phố Leningrad Ngày tháng năm 19 26 , Horowitz trình diễn Berlin, ... Horowitz Trong thời gian tạm nghỉ diễn lần thứ hai Horowitz nhận dạy nhiều học trò hơn, có Gary Graffman (19 5 319 55), Coleman Blumfield (19 56 -19 58), Ronald Turini (19 57 -19 63), Alexander Fiorillo (19 50 -19 62) ...

9
343
2

Một số hình thức dạy học môn âm nhạc trong trường Đại học

Ngày tải lên : 27/10/2013, 16:15

... ngày 24 /10 /20 09 Tài liệu tham khảo: 1/ Lý luận dạy học đại học GS Đặnh Vũ Hoạt - PTS Hà Thị Đức 2/ Tiến tới Phương pháp sư phạm tương tác Jean Marc - Denomme et Madeleine Roy 3/ Phương pháp hình ... lớp Nhạc CĐSP khóa 32 củng cố mạnh mẽ niềm tin hướng cách dạy mình; tạo cho SV chủ động, tích cực trình nhận thức, hứng thú học tập, đặc biệt có hiệu rõ dạy - học môn 2. 2 .2 Giờ thực hành ( practical) ... keyboard - Hát (kỹ thuật hát) - PP huy, dàn dựng - v.v… Vậy trước tiên cần tìm hiểu lý thuyết gì? 2. 2 .1 Giờ lý thuyết ( lecture) - dạy cho số đông: Giở lên lớp lý thuyết có đặc điểm cách thức tổ chức...

5
1.3K
11

Quản trị ẩm thực Giới thiệu ngành công nghiệp ẩm thực

Ngày tải lên : 16/04/2014, 18:22

... giờ, năm 27 37 trước CN người uống nước chè 8/ 21 / 2 0 12 TS Nguyễn Công Hoan 12 1. 1 .2 Nguồn gốc ăn, đồ uống số nước giới + Giai đoạn TCN - Năm 15 00 trước CN, người ăn chocolate - Khoảng 1. 20 0 năm ... công nghiệp ẩm thực 10 /1/ 2 013 TS Nguyễn Công Hoan 10 /1/ 2 013 TS Nguyễn Công Hoan 10 1. 1 Nguồn gốc ẩm thực -Món ăn đồ uống có nguồn gốc từ thực phẩm thiên nhiên, người làm 1. 1 .1 Nguồn gốc ẩm thực ... sữa vào 8/ 21 / 2 0 12 TS Nguyễn Công Hoan 15 + Giai đoạn sau CN - Hình thức kem, hộp… lần đầu chế biến Pháp năm 17 69 - Cốc quế đựng kem xuất lần đầu Mỹ năm 19 04 - Bia đổ vào chai lần năm 15 68 - Thanh...

89
1.4K
17

Mỹ thuật 6 - Thường thức mĩ thuật - Giới thiệu một số tranh dân gian Việt Nam pot

Ngày tải lên : 05/07/2014, 22:20

... trưng cho tính cách mạnh mẽ + Nội dung tranh miêu tả hình người đàn ông tuợng nào? - ý nghĩa trọng : + Em cho biết cách xếp + Hình mảng cân đối, hình mảng, (bố cục) tranh bố cục chặt chẽ, màu ... qua trả lời câu hỏi nhóm: - Xem tranh nội dung Đám - Hoạt động nhóm nhỏ cưới 1) Em cho biếtnội dung miêu chuột âm"? 2) Các tranh kể có bố cục - Trao đổi, thảo luận, đến kết luận tả tranh " Chợ ... Ghi tóm tắt nội dung + Các tranh thuộc dòng tranh dân gian nào? + Nội dung tranh miêu + Em kể tên tranh đề tả gà trống vóc tài tranh đó? dáng oai vệ, dũng - Tìm hiểu chi tiết tranh " Gà- Đại mãnh,...

6
1.9K
0

Hình thức tổ chức dạy và học môn âm nhạc ở trường đại học Ngoại ngữ - ĐHQG Hà Nội

Ngày tải lên : 18/03/2015, 10:27

3
340
1

Giáo án âm nhạc 5 tuổi: Dạy hát Thương con mèo Nghe hát: Chú mèo con

Ngày tải lên : 11/05/2016, 15:14

... mèo vật thuộc nhóm nào? - Vậy có biết hát nói - Trẻ trả lời mèo không? - Cô có hát nói mèo hay có muốn hát - Trẻ trả lời chính: *Dạy hát “ Thương mèo”: * Dạy hát: cô không nào? - Bài hát có tên ... Cô hỏi trẻ nội dung hát: + Bài hát nói đến gì? + Trong hát mèo làm sao? + Vậy nuôi mèo để làm con? + Nhà bạn có nuôi mèo nè? Con chăm sóc mèo nào? - Giáo dục trẻ: Các ơi! Mèo vật nuôi gần gũi ... ôm mèo vào phòng ngủ - Cô hát lần có nhạc kết hợp điệu - Cả lớp cô hát lần 1( Cô ý sửa sai cho trẻ) - Cả lớp hát lần 2( sửa sai) - Cả lớp hát nối nhịp tay cô( sửa sai) - Bây lớp thi đua xem tổ...

5
22.4K
136

Bất đẳng thức AM – GM (Côsi) và giới thiệu dạng biến thể đồng cấp bậc 2

Ngày tải lên : 28/05/2016, 11:19

...      3 19   11 19       x  y  3z   10 7 12 12  12   1   12   12  27 18 27 1 107 10 7 Khi x  , y  , z  P  V y giá giá tr l n nh t c a P 18 18 12 36 Bài 10 Cho a , ... xy yz zx 1 1    x 1 y 1 z 1 2 1 1    x 2 y 2 z 2 Gi i: Áp d ng b t đ ng AM – GM d ng a  b3  c3  3abc , ta đ c: 2 2   3   x  2 x  ( x  x  1)  3x  3 x  1 1 T ng t ta ...  y  y 1 z  z 1 1  1  1         Suy x  y  z   x 1 y 1 z 1  3 Ch ng minh r ng: x  y  z   D u “=” x y  1 1 (h vô nghi m)    2  x 1 y 1 z 1  1 1    (đpcm)...

5
290
4

Bất đẳng thức AM – GM (Côsi) và giới thiệu dạng biến thể đồng cấp bậc 2 (tiếp)

Ngày tải lên : 28/05/2016, 11:19

... x. (1  x2 )  2 (1  x2 )  x3  x  f ( x) 2 f ( x)  2 (1  x2 )  x3  x v i  x  2 Ta có f '( x)  2 x  x2  27 x  (27 x2  5)  x2 x   2  x2 0  x  1  Khi f '( x)   x   (27 x2 ... ab  y2   x  z  1   y2  x2  z2  P 2 x  y  z 1 x  y  z2  2 T gi i thi t ta có  x4   y2  1  z4   x2  y2  z2  1 , suy  x2  y2  z2  2 t t  x  y  z    t  1 Xét ...  y2  z , ta đ c:   y2  z2  x2 x3 5x P  2( x  y  z)  xyz  x  2( y  z )  x  x  2( 9  x )  x    2( 9  x2 ) 2 2 Xét hàm s f ( x)  2 x3 x   2( 9  x2 ) v i x  3;0 2 3x2 2...

8
351
2