... đặc điểmlýluậntrị với yêu cầu nghiệp đổi quy định cách tất yếu phẩm chất (cần có) độingũgiảngviênlýluậntrị Những phẩm chất cần có độingũgiảngviênlýluậntrịGiảngviênlýluậntrị ... giới quan vật khoa học nhân sinh quan cách mạng, với hệ thống phương phápluận phương pháp nghiên cứu, giảng dạy lýluậntrị phương pháp tư tưởng…Tóm lại, độingũgiảngviênlýluận 316 ĐẠIHỌC ... vụ cao hiểu biết sâu sắc xã hội, tận tụy với người học có trách nhiệm cao với đồng nghiệp, với xã hội Những giảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiảngviênlýluậntrịChấtlượngđộingũ giảng...
... ĐỘNG ĐỘINGŨGIẢNGVIÊNLÝLUẬNCHÍNHTRỊTRONGCÁC TRƢỜNG ĐẠIHỌC KHU VỰC HÀ NỘIError! Bookmark not defi 3.1 Những quanđiểmnângcaochất lƣợng lao động độingũgiảngviênlýluậntrị trƣờng đại ... xứng đángđộingũgiảngviênlýluậntrịtrườngđạihọc khu vực Hà NộiError! Bo 3.2.5 Coi trọng công tác quản lý, kiểm định chấtlượng lao động độingũgiảngviênlýluậntrịtrườngđạihọc khu ... lao động độingũgiảngviênlýluậntrị Error! Bookmark not defined 3.2.2 Tăng cường đại hóa giáo dục nhằm nângcaochấtlượng lao động độingũgiảngviênlýluậntrịtrườngđạihọc khu vực...
... CHƯƠNG QUANĐIỂMVÀGIẢIPHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG LAO ĐỘNG ĐỘINGŨGIẢNGVIÊNLÝLUẬNCHÍNHTRỊTRONGCÁCTRƯỜNGĐẠIHỌC KHU VỰC HÀ NỘI 59 3.1 Những quanđiểmnângcaochấtlượng lao động độingũ ... lao động độingũgiảngviênlýluậntrị số vấn đề lýluận 1.1.1 Khái niệm độingũgiảngviênlýluậntrị 1.1.1.1 Khái niệm giảngviên , giảngviênlýluậntrị * Khái niệm giảngviênTrong xu ... Về chấtlượng lao động độingũgiảngviênlýluậntrị 21 1.2 Tầm quantrọng yếu tố ảnh hưởng đến việc nângcaochấtlượngđộingũgiảngviênlýluậntrị 29 1.2.1 Tầm quantrọng việc nâng...
... cho độingũgiảngviêngiảng dạy lýluậntrịtrườngđạihọccao đẳng, trọng bồi dưỡng, tập huấn chuyên môn cho giảngviênlýluậntrịTrong đợt bồi dưỡng, tập huấn đó, độingũgiảngviênlýluận ... phương phápgiảng dạy cho độingũgiảngviênlýluậntrịĐộingũgiảngviênlýluậntrị thực cần nghe chuyên đề phương pháp tuyên truyền cách mạng Hồ Chí Minh để vận dụng vào việc đổi phương phápgiảng ... thiện nghề họchọc viện, trườngđạihọc Hai là, hàng năm có hoạt động thường xuyên nhằm bồi dưỡng, tập huấn cho giảngviên môn lýluậntrị Đào tạo giảngviênlýluậntrịhọcviệntrườngđại học...
... đề cải cách giáo dục lýluậntrị bậc đại học, tìm giảiphápnângcaochấtlượng dạy - họclýluậntrịtrườngđạihọc Kiến nghị giảipháp Một, làm thay đổi nhận thức xã hội, trước hết độingũ cán ... học với trị, thâm nhập tác động lẫn lýluận (triết học) với trị thành triết học trị, văn hóa trịLýluậntrị khơng phải phép cộng số họclýluận với trị Có lýluận triết học soi sáng trị có lý ... đối xử với lýluậntrịđộingũgiảngviênlýluậntrị với chuẩn mực KHOA HỌC - CHÍNHTRỊ ĐẠO ĐỨC VĂN HĨA Chỉ vậy, lýluậntrị hữu nhà trườngđạihọc với tư cách hệ thống mơn khoa học danh, thống...
... văn hóa trị, cần lưu ý giảipháp sau đây: GIẢI PHÁP: -Nâng cao trình độ học vấn, mặt dân trí xã hội, đặc biệt trọngnângcao lực hiểu biết, trí tuệ, nângcaochấtlượng thủ lĩnh trị -Mở rộng việc ... thuộc tay nhân dân -Qua thực tiễn đấu tranh cách mạng dứơi lãnh đạo Đảng hình thành độingũ cán có lĩnh trị vững vàng, có bề dày kinh nghiệm giải nhiều vấn đề trị phức tạp Và trình đổi nay, độingũ ... trị -Định hướng phẩm hạnh người vào giá trịlý tưởng lựa chọn -Đẩy mạnh xã hội hóa trị, làm cho cơng dân tham gia tích cực vào đời sống trị -Nâng cao người đến sáng tạo trị Tóm lại, văn hóa trị...
... thể với độingũgiảngviênlýluậntrị việc triển khai cơng tác lýluậntrị nhà trường; (3) Có sách đủ cơng tác lýluậntrịđộingũ người trực tiếp thực thi cơng tác lýluậntrị nhà trường; (4) ... hoạt động hệ thống trườngđại học, caođẳng Để nângcaochấtlượng công tác lýluận trị, Nhà nước cần phải đầu tư cho nghiên cứu, giảng dạy lýluậntrị giáo dục tư tưởng trị cách thích đáng Đồng ... hội khoa học, Chínhtrị học, ) người trở thành giảngviênlýluận trị, nghiên cứu viênlýluận trị, chuyên viên chuyên gia giáo dục tư tưởng trị tương lai Với đối tượng trên, người học cần trang...
... thực tế”5 Như vậy, để nângcaochấtlượnggiảng dạy môn lýluậntrịtrườngđại học, caođẳngnướcta nay, đòi hỏi phải nângcao Tâm Tài người Thầy giảng dạy mơn lýluận trị, phải làm cho chữ ... phẩm chất đạo đức tốt, đáp ứng yêu cầu giảngviênlýluậntrị bối cảnh nay; Thứ ba, xây dựng độingũgiảngviênlýluậntrị mang tính chun mơn hóa cao, đảm bảo cho người giảngviên theo nghiệp giảng ... nhất, hòa nguyện người Thầy giảng dạy mơn lýluậntrị Một số đề xuất nhằm nângcao Tâm Tài người Thầy đảm bảo chấtlượnggiảng dạy môn lýluậntrịtrườngđại học, caođẳng Thứ nhất, cấp lãnh đạo...
... đảm bảo chấtlượng khơng? (2) Để nângcaochấtlượnggiảng dạy học tập, đổi phương pháp trở thành vấn đề quantrọng hàng đầu, thuộc chất Giáo dục lýluận cho người học cần hướng chủ yếu vào trau ... phương pháp dạy họcđại học, www.ier.edu.vn Trần Văn Hiếu, Một số suy nghĩ việc đổi phương phápgiảng dạy mơn lýluậntrịtrườngđạihọccaođẳng Lê Nho minh, Mấy vấn đề đổi phương pháp dạy - học ... phương pháp, làm thay đổichấtlượng giáo dục lýluậntrịĐổi phương phápgiảng dạy đổi cách thức làm việc giảngviên sinh viên theo hướng phát huy vai trò chủ thể sinh viên, đặt sinh viên vào vị...
... 38 LÝLUẬNCHÍNHTRỊVÀ VẤN ĐỀ NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỘINGŨGIẢNGVIÊNLÝLUẬNCHÍNHTRỊTRONGCÁCTRƯỜNGĐẠI HỌC, CAOĐẲNGỞNƯỚCTAHIỆNNAY Thái Thị Thu Hương 314 39 NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG ... DẠY, HỌC TẬP CÁC MƠN LÝLUẬNCHÍNHTRỊTRONGCÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCỞNƯỚCTAHIỆNNAY Hồng Chí Bảo .26 ĐỔI MỚI NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG CƠNG TÁC LÝLUẬNCHÍNHTRỊTRONGCÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCVÀCAO ... DẠY TRIẾT HỌCỞ VIỆT NAM HIỆNNAY - CƠ SỞ LÝLUẬNVÀ THỰC TIỄN Đặng Hữu Toàn .56 NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỘINGŨGIẢNGVIÊNGIẢNG DẠY LÝLUẬNCHÍNHTRỊỞCÁCTRƯỜNGĐẠI HỌC, CAOĐẲNG - YÊU...
... ( chếm tỉ lệ điểm ) câu hỏi lồng ghép kiến thức phần tự đọc để phân loại sinh viên Kết luận Để nângcaochấtlượnggiảng dạy học tập môn lýluậntrịtrườngđại học, caođẳngnướcta phải có phối ... khơng giải đáp rõ ràng, đầy đủ nên không tạo động lực hứng thú cho cho sinh viên trình tự họcGiảipháp nhằm nângcaochấtlượng hoạt động hướng dẫn sinh viên tự đọc việc học tập mơn lýluậntrị ... thú có trách nhiệm cho người dạy người học; người học thích đọc hơn, có trách nhiệm phải đọc” Việc giảng dạy học tập môn lýluậntrịtrườngđạihọccaođẳng phải thực đổi không chương trình,...
... ttptgiaoduc.sgu.edu.vn Đổi phương pháp dạy học mơn lýluậntrị Dương Hồng Oanh TS Khoa giáo dục trịTrườngĐạihọc Sài Gòn vinhuni.edu.vn Giảng dạy mơn LýluậnChínhtrịtrườngĐạihọc bối cảnh hội nhập ... phương pháp có nhiều ưu điểmgiảng dạy mơn lýluậntrị với lớp học đông sinh viên, lớp học trực tuyến Sinh viên nắm bắt cách nội dung, vấn đề giảngviên truyền đạt Giảngviên cung cấp cho sinh viên ... phương phápgiảng dạy mơn lýluậntrị nay, người viết xin đưa số kiến nghị: Thứ nhất, xây dựng nhận thức đắn cho cấp quản lý, giảngviên sinh viên tầm quantrọng ý nghĩa khoa học thực tiễn môn lý luận...
... thường Thứ hai, chấtlượng dạy học mơn lýluậntrị lệ thuộc nhiều vào độingũ người lãnh đạo, quảnlýtrường lực lượng không trực tiếp giảng dạy Những hạn chế dạy học mơn lýluậntrị năm qua có ... nângcaochất lượng, hiệu dạy học môn lýluậntrịtrường ĐH, CĐ nướcta nay: Một là, tham khảo, học tập kinh nghiệm nước ngồi dạy họclýluậntrị cần thiết nhiều phương diện Tuy nhiên, việc học tập, ... đào tạo lại độingũgiảngviên mơn lýluậntrị để lực lượng khơng giỏi chun mơn mà giỏi phương phápgiảng dạy, nghiên cứu Đối với lớp đào tạo đào tạo lại độingũgiảngviên mơn lýluậntrị cần tiến...
... tầm quantrọng đặc biệt dạy học nói chung giảng dạy mơn lí luậntrị nói riêng Thực trạng giảng dạy môn lýluậntrịnướctaHiện nay, nướcta việc nângcaochấtlượng hiệu đổi phương phápgiảng ... (http://truongchinhtrina.gov.vn/ArticleDetail.aspx?_Article_ID=299) KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIA 2015 295 Vậy để nângcao hiệu cho việc giảng dạy mơn lýluậntrịtrườngđại học, caođẳngnướcta nay, cần làm nào? Một số giảipháp ... gây tâm lý chán nãn sinh viên môn học Thứ hai, số giảngviên trẻ giảng dạy môn lýluậntrị chiếm đại đa số trườngđạihọc Họ thiếu kinh nghiệm giảng dạy kinh nghiệm sống Nhiều giảngviên trẻ...
... trạng chấtlượngđộingũgiảngviênlýluận Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Họcviện Báo chí Tuyên truyền năm gần - Đề xuất giảipháp chủ yếu nângcaochấtlượngđộingũgiảngviênlýluận Mác ... giảngviênlýluậntrị - Lấy ý kiến tính khả thi tính thực tiễn giảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiảngviênlýluậntrị Ý nghĩa luận văn - Kết nghiên cứu luận văn góp thêm cho việc quản lý, ... giảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiảngviênlýluậntrị Chương 1: CƠ SỞ LÝLUẬN NGHIÊN CỨU 1.1 Những khái niệm 1.1.1 ChấtlượngChấtlượng khái niệm quen thuộc với loài người từ thời cổ đại, ...