... trình đào tạo, bồi dưỡng, nângcaochấtlượngđộingũ cán 17 1.2.5 Các phương pháp đào tạo, bồi dưỡng, nângcaochấtlượngđộingũ cán .19 Chương 2: THỰC TRẠNG VỀ VẤN ĐỀ ĐÀO TẠO, BỒI ... tạo, bồi dưỡng, nângcaochấtlượngđộingũ cán a Những kết đạt việcđào tạo, bồidưỡngđộingũ cán Được quan tâm ban lãnh đạo, việcđào tạo, bồidưỡngnângcaochấtlượngđộingũ cán quan thời ... bồi dưỡng, nângcaochấtlượngđộingũ cán cấp xã Đào tạo, bồi dưỡng, nângcaochấtlượngđộingũ cán nhằm sử dụng tối đa nguồn nhân lực có nângcao tính hiệu tổ chức Đào tạo, bồidưỡng điều...
... ương Đảng việc xây dựng nângcaochấtlượngđộingũ nhà giáo cán quảnlýgiáo dục nhấn mạnh mục tiêu “Xây dựng độingũ nhà giáo cán quảnlýgiáo dục theo hướng chuẩn hoá, nângcaochất lượng, bảo ... nângcaochấtlượngđộingũ nhà giáo cán quảnlýgiáo dục giai đoạn 2005 – 2010” nội dung chủ đề ngành nhằm đẩy mạnh nângcaochấtlượnggiáo dục [16] 2.3 Thực trạng chấtlượngđộingũgiáoviên ... Công tác bồidưỡngnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên Tiểu học địa bàn Quận Thành phố Hồ Chí Minh 3.2 Đối tượng nghiên cứu Các giải pháp bồidưỡngnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên tiểu...
... đạobồidưỡngđộingũgiáoviênchấtlượng nhà trường nâng lên rõ rệt Việcnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên cán quảnlýgiáo dục có ý nghĩa định nghiệp đàotạo hệ trẻ nhà trường, tập thể giáo ... đạobồidưỡngnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên trường Mầm non” đạt số kết sau: * Đối với giáoviên - Giáoviên tích luỹ nhiều kinh nghiệm giảng dạy - Giáoviên thực tốt chương trình giáo ... hoạch bốidưỡng giúp cho trẻ có chấtlượnggiáo dục tốt 10 Tóm lại: Công tác kiểm tra biện pháp bồidưỡngnângcaochấtlượng chuyên môn cho độingũgiáoviên Do vậy, người cán quảnlý cần đẩy...
... dung bồidưỡngnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên trường THPT Chương 2: Thực trạng bồidưỡnggiáoviên THPT 1- Mục đích bồi dưỡng: Nângcao trình độ trị, chun mơn quản lí giáo dục để đáp ứng nâng ... dung bồidưỡnggiáoviên dạy CT – SGK mới: Nângcaochấtlượng nhận thức tư tưởng trị, tăng cường kỉ cương nếp quản lí giáo dục dạy học Mục tiêu bồidưỡnggiáo viên: Sau bồidưỡng xong, giáoviên ... chiến lược phát triển giáo dục tiến hành xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo, đàotạo lại, bồidưỡngnângcao trình độ độingũ nhà giáo, đảm bảo số lượng, nângcaochất lượng, cân đối cấu đạt...
... trình nội dung bồidưỡngnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên trường THPT Chương 2: Thực trạng bồidưỡnggiáoviên THPT 1- Mục đích bồi dưỡng: - Nângcao trình độ trị, chun mơn quản lí giáo dục để ... đảng việc xây dựng ,nâng caochấtlượngđộingũ nhà giáo cán quảnlýgiáo dục giai đoạn 2005-2010 mục tiêu tổng quát nêu:"Xây dựng độingũ nhà giáo cán quảnlýgiáo dục chuẩn hoá,đảm bảo chấtlượng ... TRƯỜNG ĐÀOTẠOBỒIDƯỠNG CÁN BỘ CƠNG CHỨC TIỂU LUẬN MƠN: QUẢNLÝ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC Đề tài: Một số kinh nghiệm xây dựng bồidưỡngnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên trường THPT Học viên :...
... dung bồidưỡngnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên trường THPT Chương 2: Thực trạng bồidưỡnggiáoviên THPT Mục đích bồi dưỡng: - Nângcao trình độ trị, chun mơn quản lí giáo dục để đáp ứng nâng ... dung bồidưỡnggiáoviên dạy CT – SGK mới: Nângcaochấtlượng nhận thức tư tưởng trị, tăng cường kỉ cương nếp quản lí giáo dục dạy học Mục tiêu bồidưỡnggiáo viên: Sau bồidưỡng xong, giáoviên ... chiến lược phát triển giáo dục tiến hành xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo, đàotạo lại, bồidưỡngnângcao trình độ độingũ - 19 - nhà giáo, đảm bảo số lượng, nângcaochất lượng, cân đối cấu...
... để nângcao chuyên môn nghiệp vụ cho giáoviên Một số tồn việcquản lý, bồidưỡng để nângcao trình độ, độingũgiáoviên 4.1 Vấn đề bồidưỡng tập trung Bồidưỡng tập trung cho độingũgiáoviên ... pháp bồi dỡng nângcaochất lợng độingũgiáo viênTT GDTX Sa Pa vic trao i chuyên môn sâu, sau giáoviên vừa thạo việc sau đàotạogiáoviên lại chuyển vùng công tác 3.2 Về bồidưỡnggiáoviên ... pháp bồi dỡng nângcaochất lợng độingũgiáo viênTT GDTX Sa Pa Chng III Mt số biện pháp bồidưỡngnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên Trung tâm GDTX Sa Pa Lập qui hoạch nhân Bố trí, sử dụng đội...
... PHẦN NỘI DUNG : I/ CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ CỦA VIỆCBỒIDƯỠNGNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỘINGŨGIÁOVIÊN TRONG TRƯỜNG MẦM NON : Bồidưỡngnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên phải đảm bảo yêu ... đời sống ,vật chất, tinh thần cho độingũgiáo viên: Bên cạnh việcquan tâm bồidưỡngnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên mặt trình độ chun mơn, lực sư phạm, phẩm chất nghề nghiệp việc chăm lo ... Công tác bồidưỡng chuyên mơn nghiệp vụ: Để phát huy vai trò lực lượng định chấtlượng chăm sóc giáo dục trẻ nhà trường, độingũgiáoviên phải thường xuyên bồidưỡng nhằm nângcaochấtlượng chuyên...
... Muốn nângcaochấtlượngđộingũgiáo dục trước hết phải nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên Vai trò độingũgiáoviên tầm quan trọng việcnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên Người giáoviên ... dạy việc lựa chọn nội dung hình thức bồidưỡng cách hợp lý cho đối tượng giáoviên đơn vị e Chăm lo đời sống cho độingũgiáoviên Bên cạnh việcbồi dưỡng, nângcaochấtlượng cho độingũgiáoviên ... chấtlượnggiáo dục nhà trường III THỰC TRẠNG VỀ VẤN ĐỀ NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỘINGŨGIÁOVIÊN TRƯỜNG THCS VĂN-TRỊ TRONG NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY Thực trạng độingũgiáoviên Cán bộ, giáoviênQuản lý...
... nhãng việcbồidưỡngđộingũgiáoviên để nângcaochấtlượng chăm sóc giáo dục trẻ Trong năm qua độingũgiáoviênđàotạobồidưỡngnângcao chuẩn thực tế chấtlượng không tương xứng với cấp Giáo ... vụ, tay nghề nângcaochấtlượng chăm sóc, giáo dục trẻ Chính vậy, tơi ln suy nghĩ làm để nângcaochấtlượng cho độingũgiáoviên năm sau đạt cao năm trước, ngày độingũgiáoviên nhà trường ... cán quảnlý phải nghiên cứu có biện pháp phù hợp với thực tiễn nhà trường Độingũgiáoviên người trực tiếp ảnh hưởng đến chấtlượng chăm sóc giáo dục trẻ muốn nângcaochấtlượng phải bồi dưỡng...
... nghĩa chấtlượngđàotạobồidưỡng chuyên môn cho giáoviên điều kiện để nângcaochấtlượnggiáo dục Hơn nữa, lực hoạt động thực tiễn mục tiêu đàotạobồidưỡnggiáoviên Điều cho thấy chấtlượng ... sáng tạo, tay nghề giáoviên không đồng đều; độingũgiáoviên giỏi tạo nguồn bổ nhiệm cán quảnlý trường mầm non địa bàn huyện nên độingũgiáoviên giỏi làm nồng cốt mỏng Một số giáoviên vào ... chủ yếu giải pháp công tác quản lý, đạo tác động đến độingũgiáoviên nhà trường nhằm nângcao trình độ tay nghề cho giáoviên để nângcaochấtlượng hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm...
... chốt, lực lượng nồng cốt định đến chấtlượng chăm sóc -giáo dục trẻ trường mầm non Muốn vậy, phải nângcaochấtlượngđộingũ làm công tác giáo dục mầm non mà đặc biệt độingũgiáoviên Sinh thời ... công việc, công việc thành công hay thất bại cán tốt hay xấu” Chỉ thị số 40/CT-TW Ban Bí thư Trung ương Đảng ngày 15/6/2004 việc xây dựng nângcaochấtlượngđộingũ nhà giáo cán quảnlýgiáo ... giá; đạochấtlượng mũi nhọn; phối hợp lực lượng nhà trường để bồidưỡngnângcao tay nghề cho giáoviên 1.2 Phạm vi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm: Tại trường mầm non nhằm nângcaochấtlượng chuyên...
... dựng kế hoạch bồidưỡngnângcaochấtlượngđộingũ đáp ứng yêu cầu đổigiáo dục Muốn làm vấn đề phải tích cực tổ chức quản lý, đạoviệcbồidưỡngnângcaochấtlượngđộingũgiáo viên, để ngày ... pháp quảnlýnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên cụ thể sau: 3.1 Lập kế hoạch bồidưỡnggiáo viên: Trong cơng tác quảnlý người Hiệu trưởng phải xác định khâu lập kế hoạch để bồidưỡngnângcao ... phát từ thực trạng độingũgiáo viên, kinh nghiệm giải pháp đạo thân việcbồidưỡngnângcaochấtlượng cho độingũgiáo viên; với chăm sóc giáo dục nhiệt tình độingũgiáoviên Kết đạt sau: TT...
... tiền lo học nângcao trình độ chun mơn sống nghiệp vụ Lập kế hoạch đạo, bồidưỡngnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên Lập kế hoạch đạo, bồidưỡngnângcaochấtlượngđộingũgiáoviênviệc làm ... thức bồidưỡng nhằm nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên 5.1 Đa dạng hóa nội dung bồidưỡng a) Bồidưỡng phẩm chấtđạo đức trị lòng nhân sư phạm Trong q trình bồidưỡngnângcaochấtlượngđội ngũ, ... cho cán quảnlýgiáoviên vấn đề đổi công tác quản lý, đạobồidưỡng nhằm nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên nhà trường Kinh nghiệm cho thấy muốn xây dựng nângcaochấtlượngđộingũ trước...
... SKKN, học nângcao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Lập kế hoạch đạo, bồidưỡngnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên Lập kế hoạch đạo, bồidưỡngnângcaochấtlượngđộingũgiáoviênviệc làm cần ... thức bồidưỡng nhằm nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên 5.1 Đa dạng hóa nội dung bồidưỡng a) Bồidưỡng phẩm chấtđạo đức trị lòng nhân sư phạm Trong trình bồidưỡngnângcaochấtlượngđội ngũ, ... cho cán quảnlýgiáoviên vấn đề đổi công tác quản lý, đạobồidưỡng nhằm nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên nhà trường Kinh nghiệm cho thấy muốn xây dựng nângcaochấtlượngđộingũ trước...
... động đào tạo, bồidưỡng công chức, viên chức cấp sở huyện Hoài Đức, nhằm đề giải pháp đổi mới, nângcao hiệu hoạt động đào tạo, bồidưỡng cơng chức, viên chức góp phần nângcaochấtlượngđộingũ ... pháp nângcaochấtlượngđào tạo, bồidưỡng công chức, viên chức thời gian tới Kết báo cáo giúp cho nhà quảnlý có thêm thơng tin, vận dụng vào việc tổ chức, quảnlý hoạt động đào tạo, bồidưỡng ... đào tạo, bồi dưỡng, phân công phân cấp đào tạo, bồidưỡng phù hợp với yêu cầu 3.3.7 Thay đổi nhận thức học viên hoạt động đào tạo, bồidưỡng công chức, viên chức : Để hoạt động đào tạo, bồi dưỡng...
... đạo, bồidưỡngnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên Lập kế hoạch đạo, bồidưỡngnângcaochấtlượngđộingũgiáoviênviệc làm cần thiết để thực mục tiêu phát triển giáo dục nhà trường Việc ... thức bồidưỡng nhằm nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên * Đa dạng hóa nội dung bồidưỡng + Bồidưỡng phẩm chấtđạo đức trị lòng nhân sư phạm Trong trình bồidưỡngnângcaochấtlượngđội ngũ, ... nângcao nhận thức cho cán quảnlýgiáoviên vấn đề đổi công tác quản lý, đạobồidưỡng nhằm nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên nhà trường Kinh nghiệm cho thấy muốn xây dựng nângcaochất lượng...
... 1.2.3.3 Quảnlýđộingũgiáoviên Trong giáo dục đàotạoquảnlý nguồn nhân lực đồng nghĩa với quảnlýđộingũgiáoviênviệc xây dựng phát triển độingũgiáoviên nhằm đáp ứng chấtlượng mà ... caochấtlượngđộingũgiáoviên làm cho chấtlượngđộingũgiáoviên ngày hoàn thiện Nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên thực chất trình xây dựng phát triển đội ngũ, làm cho độingũ trưởng thành ... tài họ giáo dục" [16] "Đội ngũgiáoviên ngành giáo dục tập thể người, bao gồm cán quản lý, giáoviên nhân viên để ý đến đặc điểm ngành độingũ chủ yếu độingũgiáoviênđộingũquảnlýgiáo dục"...