phạm thị thủy 2007 xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kiến thức chương axit bazơ trong hóa phân tích luận văn thạc sĩ khoa học đại học sư phạm thái nguyên

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra, đánh giá kiến thức chương axit- bazo trong hóa phân tích

Ngày tải lên : 19/03/2013, 16:27

... giá kiến thức chương cân chuẩn độ axit – bazơ Hóa Phân Tích, hệ Cao đẳng Đại học Sư phạm Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan sử dụng cho việc kiểm tra - đánh giá kiến thức chương axit ... độ khó độ phân biệt câu hỏi trắc nghiệm khách quan Đối tƣợng nghiên cứu Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra - đánh giá kiến thức, kỹ Hóa phân tích, chương axit – bazơ (tính ... Đại học Sư phạm Xử lý kết kiểm tra để đánh giá độ khó, độ phân biệt câu hỏi Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng tốt lý thuyết trắc nghiệm khách quan để xây dựng thành công hệ thống câu hỏi trắc nghiệm...

124
1.4K
4

LA26 001 xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chương axit – bazơ trong hóa phân tích

Ngày tải lên : 06/07/2016, 10:00

... giá kiến thức chương cân chuẩn độ axit – bazơ Hóa Phân Tích, hệ Cao đẳng Đại học Sư phạm Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan sử dụng cho việc kiểm tra - đánh giá kiến thức chương axit ... độ khó độ phân biệt câu hỏi trắc nghiệm khách quan Đối tƣợng nghiên cứu Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra - đánh giá kiến thức, kỹ Hóa phân tích, chương axit – bazơ (tính ... Đại học Sư phạm Xử lý kết kiểm tra để đánh giá độ khó, độ phân biệt câu hỏi Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng tốt lý thuyết trắc nghiệm khách quan để xây dựng thành công hệ thống câu hỏi trắc nghiệm...

124
300
0

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chương axit – bazơ trong hóa phân tích

Ngày tải lên : 01/12/2016, 21:13

... giá kiến thức chương cân chuẩn độ axit – bazơ Hóa Phân Tích, hệ Cao đẳng Đại học Sư phạm Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan sử dụng cho việc kiểm tra - đánh giá kiến thức chương axit ... độ khó độ phân biệt câu hỏi trắc nghiệm khách quan Đối tƣợng nghiên cứu Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra - đánh giá kiến thức, kỹ Hóa phân tích, chương axit – bazơ (tính ... Đại học Sư phạm Xử lý kết kiểm tra để đánh giá độ khó, độ phân biệt câu hỏi Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng tốt lý thuyết trắc nghiệm khách quan để xây dựng thành công hệ thống câu hỏi trắc nghiệm...

123
273
0

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chương axit – bazơ trong hóa phân tích

Ngày tải lên : 20/03/2017, 04:27

... trình xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan xây dựng câu hỏi trắc nghiệm học phần Hóa phân tích, chương tính cân chuẩn độ axit – bazơ, dành cho hệ Cao đẳng Đại học Sư phạm Xây dựng đề kiểm tra ... nghiệm sư phạm: Sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan xây dựng để tiến hành kiểm tra - đánh giá kiến thức sinh viên hệ cử nhân trường Cao đẳng Đại học Sư phạm Xử lý kết kiểm tra để đánh giá ... độ phân biệt câu hỏi Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng tốt lý thuyết trắc nghiệm khách quan để xây dựng thành công hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan học phần Hóa Phân Tích, chương axit – bazơ...

124
267
0

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:58

... HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM . ĐÀO VIỆT HÙNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH HỐ LÝ TRONG HỐ PHÂN ... xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để xây dựng câu hỏi trắc nghiệm cho học phần “Các phương pháp phân tích hố lí, dành cho hệ Cao đẳng Đại học Sư phạm - Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm tạo ... phạm (với câu hỏi nâng cao) dùng cho học viên cao học Hố phân tích Nếu vận dụng tốt lý thuyết trắc nghiệm khách quan để xây dựng thành công hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan học phần “Các...

141
7.6K
35

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRỢ GIÚP HỌC SINH ĐỌC HiỂU TÁC PHẨM VỢ CHỒNG A PHỦ- TÔ HOÀI

Ngày tải lên : 27/05/2014, 09:57

... VỀ HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TÓM TẮT TÁC PHẨM `` VỢ CHỒNG A PHỦ-TƠ HỒI `` HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN KẾT LuẬN TỰ ĐÁNH GIÁ 1 KHÁI QUÁT CHUNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ... CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Để nâng cao chất lượng giáo dục bậc học việc cải tiến hệ thống kiểm tra đánh giá kết qủ học sinh đóng vai trò quan trọng Các phưng pháp đánh giá kết qua học tập ... VIÊN TRONG NHÓM: ĐINH THỊ NGA(NHÓM TRƯỞNG) HỒNG THỊ HƯƠNG NGƠ THI NiỆM DƯƠNG THI HỒNG VÂN Vì ,để khảng định tầm quan trọng việc kiểm tra đánh giá, bằng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan...

20
3.2K
2

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan học phần sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi mầm non dành cho ngành cao đẳng sư phạm mầm non trường cao đẳng sơn la

Ngày tải lên : 01/04/2016, 12:55

... để - Khó phân tích, đánh giá phân tích, đánh giá câu phân tích, đánh giá câu câu hỏi hỏi thi hỏi, lựa chọn câu hỏi có chất lượng 1.6 u cầu cơng cụ đo lƣờng đánh giá giáo dục Các đề thi -kiểm tra ... viên đánh giá sinh viên Công cụ đánh giá - Đề kiểm tra viết, chủ - Đề kiểm tra trắc yếu câu hỏi tự luận nghiệm khách quan - Đề tự luận - Kết hợp tự luận trắcnghiệm khách quan 28 CHƢƠNG III XÂY DỰNG ... tính giá trị, điều thực câu hỏi trắc nghiệm thiết kế, thử nghiệm đánh giá khoa học đo lường Đánh giá câu hỏi trắc nghiệm dựa tiêu chí sau: - Mục đích kỳ thi - kiểm tra mục tiêu kiểm tra câu hỏi...

56
3.3K
3

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH HOÁ LÝ TRONG HOÁ PHÂN TÍCH ĐỐI VỚI SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

Ngày tải lên : 15/10/2016, 22:57

... có giáo dục đại hồn chỉnh Chính Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá năm gần Đảng Nhà nước ta đề chủ kiến thức học phần “Các phương pháp phân tích hố lý” Hố Phân ... sinh quan trọng Từ trước tới sử dụng chủ yếu hình thức kiểm tra tự luận, vấn đáp để đánh giá xếp loại học sinh thường - Áp dụng quy trình xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để xây dựng câu hỏi ... câu hỏi điểm số có từ trắc nghiệm đáng tin cậy Vấn đề quan trọng câu hỏi trắc nghiệm tiêu biểu cho toàn kiến thức mà học sinh cần phải đạt qua học, môn học hay học phần I.6 Đánh giá câu hỏi trắc...

71
756
0

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích

Ngày tải lên : 09/11/2012, 14:16

... giá kiến thức chương cân chuẩn độ axit – bazơ Hóa Phân Tích, hệ Cao đẳng Đại học Sư phạm Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan sử dụng cho việc kiểm tra - đánh giá kiến thức chương axit ... độ khó độ phân biệt câu hỏi trắc nghiệm khách quan Đối tƣợng nghiên cứu Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra - đánh giá kiến thức, kỹ Hóa phân tích, chương axit – bazơ (tính ... Đại học Sư phạm Xử lý kết kiểm tra để đánh giá độ khó, độ phân biệt câu hỏi Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng tốt lý thuyết trắc nghiệm khách quan để xây dựng thành công hệ thống câu hỏi trắc nghiệm...

124
2.3K
8

Tất cả

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:28

... thực nghiệm sư phạm: Sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan xây dựng để tiến hành kiểm tra - đánh giá kiến thức sinh viên khoa Hóa trường Đại học Sư phạm Xử lý kết kiểm tra để đánh giá ... chất học phần Hóa phân tích - Nghiên cứu sở lý thuyết nguyên tắc xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan - Phân loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan thành loại - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM -o0o ĐINH THỊ GIANG XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN DÙNG ĐỂ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN HĨA PHÂN TÍCH CHƯƠNG...

124
2K
3

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:29

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN MẬU ĐỨC XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN DÙNG ĐỂ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC SINH VIÊN HỌC PHẦN HĨA PHÂN TÍCH CHƯƠNG CÂN BẰNG TRONG ... phân biệt câu hỏi trắc nghiệm đồng thời xác định giá trị câu hỏi Đối tƣợng nghiên cứu Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra - đánh giá kiến thức, kỹ Hoá phân tích chương “Cân ... tan” học phần Hố phân tích dành cho hệ Cao đẳng Đại học Sư phạm http://www.lrc-tnu.edu.vn 2.2 Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan sử dụng cho việc kiểm tra - đánh giá kiến thức chương...

141
1.8K
6

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chất lượng cao dùng để dạy học hóa học 12 nâng cao trường Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:42

... chương trình Hóa học lớp 12 nâng cao - Thực nghiệm sư phạm nhằm đánh giá hiệu việc sử dụng hệ thống câu trắc nghiệm xây dựng Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đa dạng, ... pháp phân tích trắc nghiệm, câu trắc nghiệm sau: 1.3.5.1 Phân tích câu trắc nghiệm a Mục đích phương pháp phân tích câu hỏi trắc nghiệm * Mục đích: Biết câu khó, câu dễ - Chọn câu có độ phân tích ... việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Trong trình xây dựng câu hỏi TNKQ tập trung xây dựng câu hỏi nhiều lựa chọn với câu nhiễu có độ khó khác nhằm đánh giá độ vững kiến thức phân loại học...

126
1.7K
9

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình hóa học lớp 10 cơ bản

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53

... câu hỏi lý thuyết tập SGK Hoá học 10 phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra – đánh giá thành học tập Mục đích đề tài 3.1 Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương ... Phân tích câu trắc nghiệm [30] 1.4.1 Mục đích phương pháp phân tích câu hỏi trắc nghiệm 1.4.1.1 Mục đích Việc phân tích câu hỏi trắc nghiệm giúp cho người soạn thảo: - Biết câu hỏi khó, câu hỏi ... 4.1 Nghiên cứu lý thuyết trắc nghiệm khách quan, xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình Hố học 10 4.2 Tiến hành thực nghiệm sư phạm học sinh lớp 10 số trường...

132
2.5K
8

Xây dựng hệ thống câu hỏi trấc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Phần hợp chất hữu cơ đa chức, tạp chức và Polime ban cơ bản ở trường Trung học phổ thông (THPT)

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53

... cách phân loại gồm có hình thức kiểm tra: kiểm tra nói, kiểm tra viết kiểm tra thực hành Trong hình thức kiểm tra viết phân thành kiểm tra trắc nghiệm tự luận (TNTL) kiểm tra trắc nghiệm khách quan ... kiểm tra Kiểm tra tổng kết Kiểm tra toàn lớp Theo cách thức kiểm tra Kiểm tra nói Kiểm tra nhóm Kiểm tra cá nhân Kiểm tra viết Theo chủ thể kiểm tra Kiểm tra thực hành GV kiểm tra HS Kiểm tra ... tiêu trắc nghiệm đánh giá kiến thức kĩ học sinh Các câu hỏi trắc nghiệm chia thành hai loại trắc nghiệm tự luận trắc nghiệm khách quan [41] Trắc nghiệm tự luận (TNTL) phương pháp đánh giá kết học...

121
1.7K
4

Xây dựng hệ thống câu hỏi trấc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11 chương trình cơ bản

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53

... toán học Xử lý thống kê kết thực nghiệm sư phạm 5.5 Phân tích, tổng hợp, đánh giá Phân tích tổng hợp dựa kết thực nghiệm sư phạm để đánh giá chất lượng hệ thống câu hỏi soạn thảo giá trị đề tài Phạm ... 1.2 Trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn [2], [22], [33] Trắc nghiệm khách quan phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, gọi khách quan cách ... cho học sinh biết dựa vào mục tiêu (kiến thức kỹ năng) câu hỏi, kiểm tra để phân tích, đánh giá kết học tập bạn tự đánh giá cho Sau giáo viên bổ khuyết định kết đánh giá 1.1.6.2 Nội dung đánh giá...

144
1.9K
2

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT

Ngày tải lên : 15/03/2013, 15:01

... giá kiến thức kĩ 1.1.2 Mục đích kiểm tra đánh giá Tùy trường hợp việc kiểm tra đánh giá có mục đích khác Cụ thể dạy học kiểm tra đánh giá gồm mục đích chính: + Kiểm tra kiến thức, kĩ để đánh giá ... Các kiểm tra trắc nghiệm sử dụng để nghiên cứu đánh giá mục tiêu dạy học hiệu phương pháp dạy học 1.1.4 Các yêu cầu sư phạm kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Kiểm tra đánh giá kiến thức, kĩ ... điện từ Kết luận chương I Trong chương I, hệ thống lại sở lí luận kiểm tra đánh giá nói chung sở lí luận kỹ thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Trong chúng tơi quan tâm...

170
1.6K
5

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT

Ngày tải lên : 10/04/2013, 15:06

... Để thấy ưu điểm nhược điểm hình thức kiểm tra đánh giá; Ở chương hệ thống lại phương pháp kiểm tra, đánh giá; Trong đặc biệt trọng tới sở lí luận kĩ thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... TNKQNLC…………………….15 Phân tích câu hỏi ………………………………… ………………… … 17 Phân tích đánh giá trắc nghiệm …………………………………… …22 KẾT LUẬN CHƯƠNG 1……………………… …………………………….25 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH ... từ khách quan để phân biệt với hai loại kiểm tra đánh giá nói khơng hẳn trắc nghiệm luận đề không thiết trắc nghiệm “chủ quan trắc nghiệm khách quan khơng phải hồn tồn khách quan Giữa luận...

80
2.3K
2

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT (CƠ BẢN)

Ngày tải lên : 14/04/2013, 13:54

... Để thấy ưu điểm nhược điểm hình thức kiểm tra đánh giá; Ở chương hệ thống lại phương pháp kiểm tra, đánh giá; Trong đặc biệt trọng tới sở lí luận kĩ thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... TNKQNLC…………………….15 Phân tích câu hỏi ………………………………… ………………… … 17 Phân tích đánh giá trắc nghiệm …………………………………… …22 KẾT LUẬN CHƯƠNG 1……………………… …………………………….25 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH ... từ khách quan để phân biệt với hai loại kiểm tra đánh giá nói khơng hẳn trắc nghiệm luận đề không thiết trắc nghiệm “chủ quan trắc nghiệm khách quan khơng phải hồn tồn khách quan Giữa luận...

80
2.5K
17

NGHIÊN CỨU VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 12 THPT

Ngày tải lên : 26/04/2013, 11:38

... dụng kiến thức 29 Lê Thị Hải Yến - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm kiểm tra đánh giá học sinh dạy học tin học lớp 12 THPT CHƯƠNG 2: HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM TRONG ... 42 Lê Thị Hải Yến - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm kiểm tra đánh giá học sinh dạy học tin học lớp 12 THPT Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan Tin học lớp ... mối quan hệ chặt chẽ với Kiểm tra để đánh giá, đánh giá dựa sở kiểm tra 1.2 Vị trí, vai trò, chức kiểm tra đánh giá 1.2.1 Vị trí kiểm tra đánh giá Kiểm tra đánh giá khâu quan trọng thiếu trình giáo...

109
6.4K
22