... mầm non độingũgiáoviên mầm non Từ nhận thức cánquảnlý xác định việc xây dựng độingũgiáoviên nhiệm vụ quan trọng mà khơng phép nhãng, phải cách để xây dựng độingũ có đủ trìnhđộ lực, sức ... thường xun người quản lý; bản thân tơi định tìm số biện pháp để bồi dưỡng chuyênmôn cho độingũgiáoviên đơn vị lý tơi chọn đề tài nâng cao trìnhđộchuyênmôn cho độingũgiáoviên mầm non Mục đích ... I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1 .Lý khách quanĐộingũcángiáoviên có vai trò định việc chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm non người quảnlýbỏ qua việc bồi dưỡng lực lượng cángiáoviên Mục tiêu...
... mầm non độingũgiáoviên mầm non Từ nhận thức cánquảnlý xác định việc xây dựng độingũgiáoviên nhiệm vụ quan trọng mà khơng phép nhãng, phải cách để xây dựng độingũ có đủ trìnhđộ lực, sức ... việc thường xuyên người quản lý; bản thân định tìm số biện pháp để bồi dưỡng chuyênmôn cho độingũgiáoviên đơn vị lý chọn đề tài nâng cao trìnhđộ chun mơn cho độingũgiáoviên mầm non Mục đích ... I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1 .Lý khách quanĐộingũcángiáoviên có vai trò định việc chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm non người quảnlýbỏ qua việc bồi dưỡng lực lượng cángiáoviên Mục tiêu...
... giáo dục 1.1.5 Biện pháp quảnlý bồi dưỡng chuyênmôn cho độingũgiáoviên TCCN Biện pháp quảnlý bồi dưỡng chuyênmôn cho độingũgiáoviên TCCN cách thức tác động vào hoạt động bồi dưỡng chuyên ... triển giáo dục 1.1.2 Khái niệm độingũgiáo viên, cánquảnlýgiáo dục 1.1.2.1 Khái niệm độingũgiáoviên * Khái niệm độingũ Tuy nhiều cách diễn đạt khác nhau, định nghĩa nêu rõ độingũ khối ... với lực chưa tương xứng độingũgiáoviên - Cơ cấu trình độ, ngành nghề đào tạo, độingũgiáoviên chưa cânđối - Vấn đề quảnlý bồi dưỡng chuyênmôn cho độingũgiáoviên chưa khoa học, chưa...
... rõ sở lý luận yêu cầu khách quan phải nâng cao phẩm chất, lựcđộingũcán bộ, lãnh đạo quảnlý doanh nghiệp quânđội Đánh giá thực trạng độingũcán lãnh đạo, quảnlý doanh nghiệp quânđội Đề ... tiêu biểu cho độingũcán lãnh đạo quảnlý công ty xây lắp 665 1- Tình hình chung cấu, trìnhđộđộingũcán lãnh đạo quảnlý Tổng số cán bộ: 43 ngời + Trìnhđộ học vấn, chuyên môn: 77,4% + Trung ... đợc giao 3-Quan điểm Đảng ta phẩm chất, lựccánquânđội nhân dân Việt Nam Xây dựng độingũcánquânđội phận công tác cán Đảng, Nhiệm vụ xây dựng độingũcánquânđội phải quán triệt yêu cầu...
... NỘI DUNG Chương Cơ sở lý luận quảnlý hoạt động bồi dưỡng lực dạy học độingũgiáoviên trường THPT Chương Thực trạng quảnlý hoạt động bồi dưỡng lực dạy học độingũgiáoviên trường THPT huyện ... đào tạo bồi dưỡng độingũgiáoviên cốt cán: Lựa chọn GV có phẩm chất, đạo đức tốt, có lựcchuyên m n giỏi, nhiệt tình động tham gia độingũ GV cốt cán trường để t độingũ GV cốt cán theo quan điểm ... dựng phát triển độingũgiáoviên làm lực lượng nòng cốt c ng tác giáo dục nhà trường Xuất phát t lý trên, tác giả thực đề tài Quảnlý hoạt động bồi dưỡng lực dạy học độingũgiáoviên trường THPT...
... nhằm nâng cao trìnhđộ chun mơn cho độingũ nhân viên khách sạn quốc tế Bảo Sơn Chương 3- Một số biện pháp để đẩy mạnh công tác đào tạo nhằm nâng cao trìnhđộ chun mơn cho độingũ nhân viên khách ... nhà quản trị cần tập trung vào nội dung đào tạo nhằm nâng cao khả hoạch định, tổ chức, lãnh đạo, kiểm sốt Ngồi ra, độingũcánquản trị cầnnâng cao trìnhđộquảnlý kinh tế, ngoại giao, trìnhđộ ... nhà quảnlý Họ phải sử dụng kết hợp lao động hữu lao động hợp đồng kết hợp lao động cách phân cơng ca kíp hợp lý cho nhân viên Muốn đòi hỏi nhà quảnlý phải nắm tâm sinh lý người Ngồi ra, tính chất...
... khái niệm Quảnlý Nhà nước ta đưa khái niệm chung Quảnlý Nhà nước, là: Quảnlý Nhà nước CHUYÊN ĐỀ TỐT NGHIỆP tác động mang tính quyền lực Nhà nước, nhiều biện pháp, tới đối tượng quảnlý nhằm ... THƯƠNG MẠI CÁNBỘ PHỤ TRÁCH DU LỊCH CÁNBỘ TÀI CHÍNH - KẾ TỐN CÁNBỘ PHỤ TRÁCH VĂN PHỊNG P.Trưởng phòng: Có trách nhiệm quảnlý chung hoạt động tổng hợp phòng mình, chịu trách nhiệm quảnlý tồn nhân ... Tam Đảo nói riêng Nâng cao chất lượng sản phẩm thương mại du lịch, dịch vụ du lịch sở đào tạo lại độingũcán bộ, nhân viên hoạt động, đảm bảo dần hồn thiện đạt trìnhđộ chun mơn hố chun nghiệp...
... CỞ SỞ LÝ LUẬN VỀ KHUNG NĂNGLỰC VÀ SỬ DỤNG KHUNG NĂNGLỰC ĐÁNH GIÁ CÁNBỘ TRONG DOANH NGHIỆP 1.1 Một số khái niệm cánquảnlý 1.1.1 CánquảnlýQuảnlý tác động có tổ chức chủ thể quảnlý lên ... chức quảnlý hoạt động máy quảnlý doanh nghiệp Theo vai trò với việc thực chức quản lý, phân theo cấp quảnlý doanh nghiệp, cánquảnlý đƣợc chia thành cấp: cánquảnlý cấp cao, cánquảnlý cấp ... dụng lựcchuyên môn/ kỹ thuật lựcquảnlý [6, tr.1] Có thể hiểu cánquảnlý ngƣời chịu trách nhiệm quảnlý đơn vị /bộ phận tổ chức Cánquảnlý chịu trách nhiệm tổ chức, phân công, phối hợp hoạt động...
... quảnlý (2007), Nguyên tắc quảnlý – Bài học xưa 16 Viện Nghiên cứu đào tạo quảnlý (2008), Tinh hoa quản lý, NXB Lao động-xã hội, Hà nội 17 Dương Vũ (2004), Nâng cao chất lượng cán lãnh đạo quản ... vào đánh giá cánquảnlý Ngân hàng TMCP Tiên Phong Từ lý luận chung đến so sánh với thực tế công tác đánh giá cánquảnlý (tập trung vào cánquảnlý cấp trung GĐCN) Ngân hàng ... doanh quảnlý Content - Chương Cở sở lý luận khung lực sử dụng khung lực đánh giá cán Doanh nghiệp - Chương Ứng dụng khung lực vào đánh giá lựccánquảnlý Ngân hàng Thương mại cổ phần Tiên Phong...
... chức quản lý, phân theo cấp quảnlý doanh nghiệp, cánquảnlý đƣợc chia thành cấp: cánquảnlý cấp cao, cánquảnlý cấp trung, cánquảnlý cấp tác nghiệp hay gọi cánquảnlý cấp sở Trong phạm vi ... nhiệm vụ chuyênmôn Khung lực phƣơng pháp quảnlý nhân tổng hợp nhằm ứng dụng cho nhiều hoạt động quảnlý nguồn nhân lực Khung lực sử dụng làm sở để tuyển dụng độingũquảnlýcán có lực nhƣ làm ... 1.2.2 Khung lực 11 1.2.3 Cánquảnlý 14 1.2.4 Đánh giá cánquảnlý 16 1.3 Ứng dụng khung lực vào đánh giá cánquảnlý 16 1.3.1 Cấu trúc khung lựccánquảnlý 16...
... LÝ LUẬN VỀ KHUNG NĂNGLỰC VÀ SỬ DỤNG KHUNG NĂNGLỰC ĐÁNH GIÁ CÁNBỘ TRONG DOANH NGHIỆP .7 1.1 Khung lựccánquảnlý 1.1.1 Khái niệm lựccánquảnlý 1.1.2 Những yêu cầu lựccán ... Hải Dương CHƢƠNG CỞ SỞ LÝ LUẬN VỀ KHUNG NĂNGLỰC VÀ SỬ DỤNG KHUNG NĂNGLỰC ĐÁNH GIÁ CÁNBỘ TRONG DOANH NGHIỆP 1.1 Khung lựccánquảnlý 1.1.1 Khái niệm lựccánquảnlýNănglực khái niệm trừu tƣợng ... thành động lực thúc đẩy ngƣời đến tâm Cánquảnlý ngày phải ngƣời thực có lực lãnh đạo, đồng thời phải có lực chun mơn cao, lựcchuyênmôncánquảnlý phải đƣợc thể mặt: * Nănglựcchuyênmôn nghiệp...
... SỞ LÝ LUẬN VỀ KHUNG NĂNGLỰC VÀ SỬ DỤNG KHUNG NĂNGLỰC ĐÁNH GIÁ CÁNBỘ TRONG DOANH NGHIỆPError! Bookmark not defined 1.1 Khung lựccánquảnlý Error! Bookmark not defined 1.1.1 Khái niệm lựccán ... DỤNG KHUNG NĂNGLỰC VÀO ĐÁNH GIÁ CÁNBỘQUẢNLÝ TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN MAY II HẢI DƯƠNG Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Mã số: 60 34 05 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH CHƯƠNG TRÌNH ĐỊNH HƯỚNG ... Ứng dụng khung lực Error! Bookmark not defined 1.2 Các mơ hình đánh giá cánquảnlý khung lựcError! Bookmark not defined 1.3 Các nhân tố ảnh hƣởng đến đánh giá cánquảnlý khung lực ...
... khung lựccánquảnlý .7 1.2.1 Khái niệm cánquảnlýlựccánquản lý, khung lựccánquảnlý .7 1.2.2 Khung lựccánquảnlý .12 1.3 Nội dung áp dụng khung lực vào đánh giá cán ... cánquảnlý 1.2.1 Khái niệm cánquảnlýlựccánquản lý, khung lựccánquảnlý 1.2.1.1 Khái niệm cánquảnlý Hiểu theo nghĩa rộng cánquảnlý bao gồm tất ngƣời tham gia vào hệ thống quảnlý hình ... lực vào đánh giá cánquảnlý Công ty TNHH Thiết bị Viễn thông ANSV” để đề xuất khung lực chung cho độingũcánquảnlý Công ty, khung lực đặc thù cho cánquảnlý 1.2 Khái niệm khung lựccán quản...
... hình Cánquảnlý ngành TT&TT ngƣời thực nhiệm vụ quảnlý nhà nƣớc, quảnlýchuyênmôn lĩnh vực TT&TT Cánquảnlý ngành TT&TT bao gồm: cánquảnlý báo chí, cánquảnlý xuất bản, cánquảnlý bƣu ... Khung lựcgiáo dục phổ thông theo lĩnh vực tƣơng ứng với lĩnh vực giáo dục: Nănglực Toán Logic; Nănglực ngôn ngữ (quốc ngữ ngoại ngữ); Nănglực khoa học; Nănglực nghệ thuật; Nănglực thể chất ... giá cánquảnlý hoạt động bồi dƣỡng giảng viên nội dung dạy học bồi dƣỡng cánquảnlý ngành Thông tin Truyền thông 60 Bảng 2.4 Đánh giá cánquản lý, giảng viên, học viênvề mức độ sử...
... phục vụ cho hoạt động bồi dưỡng Quan tâm đến lựa chọn bồi dưỡng độingũ giảng viênchuyên trách kiêm chứ, trọng phát triển lựcchuyênmôn cho độingũ 2.3 Đối với giảng viên Giảng viên phải thực ... khoa Việt Nam: Nănglực đặc điểm cá nhân, thể mức độ thơng thạo - tức thực cách thành thục chắn hay số dạng hoạt động đó” 5 Từ điển Tiếng Việt: Nănglựcphẩmchất tâm lý sinh lý tạo cho người ... thù dạy học theo tiếp cậnlực Dạy học theo tiếp cậnlựctrình tổ chức hoạt động hợp tác giảng viên học viên nhằm phát triển lực nghề nghiệp lên mức độ cao hình thành lực đáp ứng yêu cầu phát triển...
... tốt cho độingũgiáoviên học nâng cao trìnhđộchuyênmôn nghiệp vụ - Nhận thức độingũgiáoviênchất lượng chuyênmônnâng lên Giáoviên thấy không tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trìnhđộ tụt ... học làm tăng khả năng, tăng giá trị số lượng chất lượng hoạt động chuyênmôngiáoviên * Tính tất yếu việc quảnlý hoạt động chuyênmôn để nâng cao lựcchuyênmôn cho độingũgiáoviên hiệu trưởng ... cực, độc lập, sáng tạo học sinh Nâng cao lựcchuyênmôn cho độingũgiáoviên tiểu học giai đoạn vừa tiền đề vừa động lực việc nâng cao chất lượng độingũgiáoviên Để nâng cao lựcchuyên môn...
... cao trìnhđộ chun mơn nghiệp vụ Qua công việc thực hiện, nhà trường đạt tốt công tác xây dựng độingũgiáoviên dạy giỏi III BÀI HỌC KINH NGHIỆM : - Người cánquảnlý phải động sát với độingũgiáo ... cho độingũgiáoviên Và điều quan trọng cả, giáoviên thấy tầm quan trọng việc dạy thật, học thật Điều cuối mà muốn nhắn nhủ công tác xây dựng đội ngũ, bồi dưỡng giáoviên nỗ lực người giáoviên ... dẫn cụ thể cho giáoviênchuyên môn, nghiệp vụ, cách xử lý tình sư phạm,… Thường xuyên thăm lớp tạo tâm lý ổn định cho giáoviên đồng thời giải vướng mắc, khó khăn mà người giáoviên gặp phải...
... ngành giáo dục độingũcánquảnlý phải tìm biện pháp thích hợp để bồi dưỡng độingũgiáoviên đáp ứng yêu cầu đạt 14 Thực trạng công tác bồi dưỡng nâng cao lựcchuyênmôn cho độingũ CB giáoviên ... cao chất lượng chuyênmônđộingũcángiáoviên trở thành nhiệm vụ cấp bách hàng đầu giáo dục Trung học nói chung người cánquảnlý trường THCS nói riêng Đẩy mạnh chất lượng độingũgiáoviên ... phương pháp chất lượng độingũgiáoviên phân bố không theo độ tuổi, độingũgiáoviên khá, giỏi phần lớn tập trung độ tuổi 27 – 45, số giáoviên TB, yếu tập trung độ tuổi 45 mà nhiều độ tuổi 46...
... vấn đề như: Quảnlý hoạt động dạy học, quảnlýđộingũgiáo viên, nâng cao chất lượng chuyênmôn cho độingũgiáo viên, quảnlý hoạt động nhà trường Nâng cao chất lượng độingũgiáoviên đáp ứng ... biện pháp quảnlý nhằm nâng cao lựcchuyênmôn cho độingũgiáoviên Trung học Cơ sở CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN: Gồm chương Chương 1: Cơ sở lý luận việc nâng cao lựcchuyênmôn cho độingũgiáoviên THCS ... dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ Bồi dưỡng thường xuyên Chuyênmôn Cơ sở vật chất Cơng nghiệp hóa – Hiện đại hóa Chất lượng độingũgiáoviên Công nghệ thông tin Cánquảnlýgiáo dục Dạy học Độingũ giáo...