một số vấn đề lý luận cơ bản liên quan đến đề tài cơ cấu tổ chức và hoạt động của công ty cho thuê tài chính

phương pháp dạy học văn, của dạy học tác phẩm văn chương theo loại thể và thực tế dạy học kịch ở nhà trường THCS

phương pháp dạy học văn, của dạy học tác phẩm văn chương theo loại thể và thực tế dạy học kịch ở nhà trường THCS

Ngày tải lên : 02/04/2013, 17:09
... nhạc điệu, tiết tấu đợc tác động đến qua kênh nghe, kênh nhìn trực tiếp, gián tiếp hội tụ gây độ xung nghệ thuậtkích thích cách tổng hợp vào giác quan theo trờng liên tởng ngời đọc, tạo lây ... cha xác định loại thể tác phẩm với tính chất nội dung không danh không danh dù việc phân tích sắc sảo đến đâu võ đoán Vấn đề loại thể cần đợc làm rõ từ nhiều góc độ Với loại thể mà nghiên ... lm chng: Chng I: C s thuyt Chng II: Tỏc gi, thi i, hoỏ, tỏc phm ln Chng III: nh hng dy hc Tiu lun tt nghip Nguyn Vn Trng CHNG I: C S Lí THUYT C s thuyt th loi Cho đến nay, việc dạy học...
  • 52
  • 2.6K
  • 18
Chuyên đề kĩ thuật dạy học tích cực trong trường THCS

Chuyên đề kĩ thuật dạy học tích cực trong trường THCS

Ngày tải lên : 01/11/2014, 16:21
... thuật khăn trải bàn số kỹ thuật hợp tác, kết hợp hoạt động cá nhân hoạt động nhóm - Các bớc tiến hành: + Bớc 1: chia học sinh thành nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận phát cho nhóm tờ giấy Ao, ... v lm vic, v dnh thi gian quan sỏt cuc sng ú (quan sỏt trc tip) hoc cỏc em cú th c xem mt b phim liờn quan n ngi nghốo, c nhng cõu chuyn núi n cuc sng ca ngi nghốo (quan sỏt giỏn tip) Lm iu ... Quan sỏt iu ny xy bt c no ngi hc s dng cỏc giỏc quan ca mỡnh nghiờn cu, phỏt hin nhng gỡ liờn quan n iu h ang hc Vớ d: lng nghe cỏch giỏo viờn/ngi khỏc phờ phỏn mt tỏc phm hc ó c hc hoc quan...
  • 72
  • 2.9K
  • 5
Sử dụng đồ dùng dạy học môn GDCD trong trường THCS

Sử dụng đồ dùng dạy học môn GDCD trong trường THCS

Ngày tải lên : 29/12/2015, 21:28
... hình tai nạn giao thông nguyên(T1) nhân : Trong số vụ tai nạn tai nạn giao thông đường chiếm 90 % số vụ Hàng năm hàng trăm số vụ tai nạn liên quan đến học sinh , làm chết bị thư ơng hàng trăm ... ) tiết 23 14 : thực trật tự an toàn giao thông * Bảng thống kê tình hình tai nạn giao thông qua số năm : (T1) Năm Số vụ tai nạn Số người chết Số người bị thương 1990 6.110 2.268 4.956 1993 11.582 ... 10.866 29.449 ( Theo số liệu Uỷ ban an toàn giao thông Quốc gia năm 2001 ) * Bảng thống kê tình hình tai nạn giao thông Thị xã Phúc Yên năm gần : Năm Số vụ tai nạn Số người chết Số người bị thương...
  • 15
  • 924
  • 0
SKKN-Thực trạng dạy học PP mới Ngữ văn 8

SKKN-Thực trạng dạy học PP mới Ngữ văn 8

Ngày tải lên : 17/07/2013, 01:26
... văn qua ngôn từ hình ảnh văn - Dạy học nêu vấn đề: Tổ chức tình vấn đề, nêu vấn đề, giúp học sinh điều cần thiết để giải vấn đề Kiểm tra cách giải vấn đề ấy, hệ thống hoá kiến thức tiếp nhận ... sinh chủ thể hoạt động học phải rèn luyện, tích cực hoạt động học để khả tự lập học tập, thi cử, tích luỹ tri thức cho thân để vận dụng vào thực tế sống Đấy số sở luận chung cho việc dạy ... phương pháp hoạt động học học sinh diễn biến đồ sau: * ĐỒ VỀ QUY TRÌNH DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN Điểm xuất phát: ↓ I ↓ II → Thầy ↓ Hướng dẫn ↓ Tổ chức ↓ III ↓ Tổ chức ↓ IV ↓ Trọng tài cố vấn Trò...
  • 21
  • 932
  • 17
Luận văn nghiên cứu thực trạng dạy học và những khó khăn cơ bản trong quá trình dạy học môn tiếng việt 1 của học sinh hmông   thanh hoá

Luận văn nghiên cứu thực trạng dạy học và những khó khăn cơ bản trong quá trình dạy học môn tiếng việt 1 của học sinh hmông thanh hoá

Ngày tải lên : 20/12/2013, 13:29
... tập môn Tiếng Việt cho học sinh Hmông-Thanh Hoá Phơng pháp nghiên cứu 6.1 Nhóm phơng pháp nghiên cứu luận: nhằm làm sáng tỏ vấn đề luận liên quan trực tiếp đến đề tài 6.2 Nhóm phơng ... viên cần ý tổ chức cho học sinh hoạt động sau: - Tổ chức cho học sinh giao tiếp tiếng Việt: Tạo tình giao tiếp bắt buộc làm nảy sinh nhu cầu sử dụng tiếng Việt giao tiếp - Tổ hoạt động trò chơi ... trò chơi dạy học tiếng Việt cho học sinh - Hình thành kĩ t tiếng Việt 1.5 Tiểu kết chơng Trong chơng làm rõ số vấn đề sở liên quan trực tiếp đến đề tài là: Vấn đề nâng cao chất lợng giáo dục...
  • 127
  • 1K
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm  THỰC TRẠNG dạy học, KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, kỹ NĂNG tại TRƯỜNG THCS PHAN ĐÌNH PHÙNG

sáng kiến kinh nghiệm THỰC TRẠNG dạy học, KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, kỹ NĂNG tại TRƯỜNG THCS PHAN ĐÌNH PHÙNG

Ngày tải lên : 16/07/2014, 17:36
... sâu vào vấn đề trọng tâm đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá tháo gỡ khó khăn cho giáo viên tổ - Xây dựng kế hoạch hoạt động tổ mang tính chung chung, chưa giải pháp cụ thể cho ... pháp dạy học hướng vào hoạt động tích cực, chủ động học sinh Đáp ứng yêu cầu phương tiện thiết bị dạy học phải tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh thực hoạt động độc lập hoạt động nhóm Hiện trang ... tác động vào học sinh để học sinh hoạt động nhiều hơn, suy nghĩ nhiều hơn; tích cực chủ động hoạt động chiếm lĩnh kiến thức, kĩ năng, ý thức biết cách vận dụng kiến thức vào thực tế đời sống...
  • 20
  • 794
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm  thực trạng dạy học, kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng tại trường thcs phan đình phùng

sáng kiến kinh nghiệm thực trạng dạy học, kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng tại trường thcs phan đình phùng

Ngày tải lên : 16/07/2014, 17:52
... sâu vào vấn đề trọng tâm đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá tháo gỡ khó khăn cho giáo viên tổ - Xây dựng kế hoạch hoạt động tổ mang tính chung chung, chưa giải pháp cụ thể cho ... pháp dạy học hướng vào hoạt động tích cực, chủ động học sinh Đáp ứng yêu cầu phương tiện thiết bị dạy học phải tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh thực hoạt động độc lập hoạt động nhóm Hiện trang ... tác động vào học sinh để học sinh hoạt động nhiều hơn, suy nghĩ nhiều hơn; tích cực chủ động hoạt động chiếm lĩnh kiến thức, kĩ năng, ý thức biết cách vận dụng kiến thức vào thực tế đời sống...
  • 20
  • 918
  • 3
“Thực trạng dạy  học phân môn Tập đọc cho học sinh chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập ở các trường Tiểu học tại Quận Cẩm Lệ, Thành phố Đà Nẵng”

“Thực trạng dạy học phân môn Tập đọc cho học sinh chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập ở các trường Tiểu học tại Quận Cẩm Lệ, Thành phố Đà Nẵng”

Ngày tải lên : 11/11/2014, 21:25
... Nhìn chung công trình nghiên cứu đề cập đến vấn đề trẻ CPTTT Nhưng vấn đề rèn kỹ đọc cho trẻ CPTTT chưa công trình đề cập đến cách cụ thể hệ thống Tuy nhiên, công trình nghiên cứu tài liệu ... phẩm hoạt động .9 8.4 Phương pháp quan sát sư phạm 8.5 Phương pháp vấn trò chuyện 9 Cấu trúc đề tài gồm phần Chương 10 SỞLUẬN CỦA ĐỀ TÀI ... lời số câu hỏi mà học sinh dễ nhận biết phần tìm hiểu Quan sát diễn biến học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động học sinh bình thường CPTTT Vào -GV cho học sinh quan sát -HS quan...
  • 66
  • 2.1K
  • 6
skkn thực trạng dạy học môn ngữ văn

skkn thực trạng dạy học môn ngữ văn

Ngày tải lên : 18/12/2014, 09:05
... Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra cũ 3.Bài 4.Củng cố Hướng dẫn nhà C Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Ổn định trật tự Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra cũ 3.Giới thiệu 4.Các hoạt động dạy học ... kinh nghiệm giảng dạy quản tổ chức hoạt động học cho học sinh 34 Trịnh Việt Vương Đề tài khoa học Đặc biệt công tác giảng dạy người giáo viên cần đầu tư thời gian vào việc chuẩn bị giảng (Giáo ... Đề tài khoa học I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1 .Cơ sở luận 1.1 Xuất phát từ phương châm “học đôi với hành” thuyết phải gắn liền với thực tế, giáo viên...
  • 82
  • 993
  • 0
Khảo sát thực trạng dạy học tiếng hán ở thành phố hải phòng  luận văn ths  ngôn ngữ học  60 14 10 pdf

Khảo sát thực trạng dạy học tiếng hán ở thành phố hải phòng luận văn ths ngôn ngữ học 60 14 10 pdf

Ngày tải lên : 19/12/2015, 14:32
... LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên Ngành:Lý luận và Phƣơng pháp dạy học tiếng Trung Quố c Mã số chuyên ngành :60.14.10 Giáo viên hƣớng dẫn :PGS.TS Phạm Ngọc Hàm Hà Nội, 2014 越南海防市汉语教学现状考察...
  • 128
  • 709
  • 1
RÈN KĨ NĂNG THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM PHẦN ĐIỆN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY-HỌC VẬT LÍ 9 TRƯỜNG THCS NINH ĐIỀN

RÈN KĨ NĂNG THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM PHẦN ĐIỆN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY-HỌC VẬT LÍ 9 TRƯỜNG THCS NINH ĐIỀN

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:01
... trường phổ thơng - Tài liệu “ Một số vấn đề đổi phương pháp trường trung học sở” Bộ Giáo Dục Đào Tạo, xuất năm 2002 - Tài liệu hội thảo đào tạo giáo viên cách làm việc theo nhóm - Cơng văn 1384 ... tiến hành ổn định tổ chức lớp xong giáo viên nêu vấn đề học Xác định nhiệm vụ nhận thức cho học sinh - Giáo viên hướng dẫn gợi ý cho học sinh cách làm việc theo nhóm, theo vấn đề, nội dung cần ... LỤC Bản tóm tắt Trang A.Mở Đầu 1 .Lý chọn đề tài: 2.Đối tượng nghiên cứu 3.phạm vi nghiên cứu 4.Phương pháp nghiên cứu B Nội Dung I SỞLUẬN sở lí luận...
  • 18
  • 1.5K
  • 1
Tên đề tài: “RÈN KĨ NĂNG THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM PHẦN ĐIỆN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY-HỌC VẬT LÍ 9 TRƯỜNG THCS NINH ĐIỀN

Tên đề tài: “RÈN KĨ NĂNG THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM PHẦN ĐIỆN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY-HỌC VẬT LÍ 9 TRƯỜNG THCS NINH ĐIỀN

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:02
... trường phổ thơng - Tài liệu “ Một số vấn đề đổi phương pháp trường trung học sở” Bộ Giáo Dục Đào Tạo, xuất năm 2002 - Tài liệu hội thảo đào tạo giáo viên cách làm việc theo nhóm - Cơng văn 1384 ... tiến hành ổn định tổ chức lớp xong giáo viên nêu vấn đề học Xác định nhiệm vụ nhận thức cho học sinh - Giáo viên hướng dẫn gợi ý cho học sinh cách làm việc theo nhóm, theo vấn đề, nội dung cần ... LỤC Bản tóm tắt Trang A.Mở Đầu 1 .Lý chọn đề tài: 2.Đối tượng nghiên cứu 3.phạm vi nghiên cứu 4.Phương pháp nghiên cứu B Nội Dung I SỞLUẬN sở lí luận...
  • 18
  • 1.8K
  • 4
THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ

THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ

Ngày tải lên : 08/04/2013, 21:04
... thống - Hoạt động ngôn ngữ: Hoạt động ngôn ngữ giao tiếp hoạt động người nói dùng ngôn ngữ để truyền đạt cho người nghe hiểu biết, tư tưởng, tổ chức thái độ thực tế khách quan nhằm làm cho người ... nghiệm (tư cụ thể) chủ yếu hướng vào giải nhiệm vụ cụ thể dựa vào vật thật hình ảnh trực quan Tư trìu tượng (tư luận) hướng vào giải nhiệm vụ luận dựa vào ngôn ngữ, đồ, ký hiệu quy ước ... dạy, hoạt động chức tức đưa chúng vào đơn vị lớp âm, vần tiếng, từ Từ hoạt động âm ntn? Câu đoạn, sao? Việc lựa chọn xếp nội dung dạy học phải lấy hoạt động giao tiếp làm mục đích tức hướng vào...
  • 26
  • 3.4K
  • 25
Thực trạng dạy học

Thực trạng dạy học

Ngày tải lên : 26/10/2013, 04:11
... Mỗi nhóm giải vấn đề khác nhng chủ đề, sau trao đổi vấn đề cách giải nhóm với nhóm khác Hoạt động trao đổi thờng dùng cho học nhiều vấn đề cần giải thời gian ngắn Trong hoạt động so sánh, ... giải vấn đề, sauđó so sánh kết khác giữ nhóm Hoạt động so sánh đợc dùng cho dung lợng lớn Giám sát hoạt động nhóm : Việc giám sát hoạt động giáo viên vai trò thiết yếu thành công hoạt động ... gian cho việc tóm tắt kết hoạt động nhóm * Cách tổ chức hoạt động: - Tổ chức chia nhóm học sinh - Từng nhóm làm việc - Giáo viên quan sát, gợi ý tạo "lỗ hổng thông tin" cho học sinh tập đa dạng...
  • 31
  • 351
  • 1
Nghiên cứu thực trạng dạy-học môn Đạo đức y học trong đào tạo bác sĩ tại các trường Đại học Y và đánh giá kết quả can thiệp thử nghiệm

Nghiên cứu thực trạng dạy-học môn Đạo đức y học trong đào tạo bác sĩ tại các trường Đại học Y và đánh giá kết quả can thiệp thử nghiệm

Ngày tải lên : 19/04/2014, 13:52
... chuyên môn; Sai lầm y học; Mối quan hệ bác sĩ-người bệnh; Quyền tự chủ; Thỏa thuận đồng ý; Bảo mật; Nói thật; Quyền người bệnh ; Các vấn đề liên quan đến công ty dược; Vấn đề đạo đức dịch vụ chăm sóc ... văn hóa nhân loại; phát huy tài sáng tạo nhân dân” [22] Các Luật Hiến pháp quy định riêng cho lĩnh vực tiêu chí đề cập đến vấn đề đạo đức Ở Việt Nam, liên quan đến lĩnh vực y học đạo đức ngành ... viên y khoa cần lực phân tích liên quan đến xung đột vấn đề đạo đức…[114] Hội Y tế công cộng Hoa Kỳ công bố “Quy định đạo đức y tế công cộng” (2002) đó, “Y tế công cộng cần đạt thành tựu sức...
  • 211
  • 1.3K
  • 6
chuyên đề sử vận dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp trong dạy học lịch sử ở trường thcs

chuyên đề sử vận dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp trong dạy học lịch sử ở trường thcs

Ngày tải lên : 20/04/2014, 15:23
... để giải vấn đề sống đại PHẦN MỘT: MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA, PHƯƠNG PHÁP, NỘI DUNG & MỨC ĐỘ TÍCH HỢP I.MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA: “Vận dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp” Giúp HS hiểu sâu vấn đề lịch ... CHUYÊN ĐỀ I Thực trạng chương trình, SGK vấn đề cần quan tâm Dạy Học Lịch Sử II Mục đích, ý nghĩa, nội dung mức độ Phương pháp Dạy học tích hợp III Một số phương pháp “Vận dụng kiến thức liên môn, ... cần thiết cho thực tế Ít trọng vấn đề bồi dưỡng lực cho học sinh II Giáo viên dạy Lịch Sử: - Coi nặng việc truyền thụ kiến thức, liệt kê kiện SGK - Ít vận dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích...
  • 20
  • 35K
  • 127

Xem thêm