Khảo sát thực trạng dạy học tiếng hán ở thành phố hải phòng luận văn ths ngôn ngữ học 60 14 10 pdf

河内国家大学下属外语大学 研究生系 童氏生 越南海防市汉语教学现状考察 KHẢO SÁT THỰC TRẠNG DẠY HỌC TIẾNG HÁN Ở THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG 硕士学位论文 学科专业：汉语教学法 专业编号：60.14.10 2014 年 10 月于河内 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGƢ̃ KHOA SAU ĐẠI HỌC ĐỒNG THỊ SINH 越南海防市汉语教学现状考察 KHẢO SÁT THỰC TRẠNG DẠY HỌC TIẾNG HÁN Ở THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên Ngành：Lý luận và Phƣơng pháp dạy học tiếng Trung Quố c Mã số chuyên ngành ：60.14.10 Giáo viên hƣớng dẫn ：PGS.TS Phạm Ngọc Hàm Hà Nội, 2014 越南海防市汉语教学现状考察 声明 本人声明这篇硕士论文《越南海防市汉语教学现状考察》是本人在导 师的指导下进行研究工作取得的成果。本人保证，除文中已经注明引用的 内容外，本文只根据自己调查所获的资料与数据进行分析和总结，没有包 含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。 特此声明 童氏生 年 i 月 越南海防市汉语教学现状考察 导师签字 论文作者签字 范玉含副教授………………………… 童氏生………………………… 年 月 日 年 月 日 致谢 在论文完成的过程中，除了我自己一年多来的潜心学习和研究之外， 也是凝聚很多人的心血。所以在这里，我想对帮助我完成论文的所有人表 示感谢。 首先，我要对我的导师——范玉含副教授，表示我最由衷的感谢，感 谢范老师在我完成本论文的过程中对我所付的一切心血。从课题的选择到 项目的最终完成，范老师都始终给予我悉心的指导和不懈的支持。范老师 的科学态度、严谨的治学精神、精益求精的工作作风已经神圣感染和激励 着我，并让我为之动容，在学术和人生的道路上，还有很长的路要走，我 将会时刻牢记他的教诲。 我还要研向究生系的各位老师，在两年的硕士学习时间已经尽力指 教、热情帮助、为我创造了很好的学习条件。在本论文完成之际，我的心 ii 越南海防市汉语教学现状考察 情无法平静，有多少可敬的同学、朋友给了我无言的帮助。在这里，允许 我向你们表示诚挚的谢意和崇高的敬意。谢谢您们。 童氏生 年 月 摘要 随着国际化时代尤其是越中两国合作关系的发展，在越南，自从改革 开放以来，汉语教学日益深受重视。海防市以自己地理置、经济贸易以及 旅游潜能为优势已经吸收了许多中国企业来投资，本市汉语学习的需求很 大。为了满足社会的需求以及学习者的需求，本市已经设立了不少汉语教 学基地。其中，海防大学、海防民办大学以及海防市下属大学的汉语教育 中心吸引大量学习者来学习汉语专业或者补习汉语。到目前为止，海防市 iii 越南海防市汉语教学现状考察 汉语教学已经获得了较大的成就，但是也存在着较多需要处理的问题。本 论文选择海防大学、海防民办大学以及几个汉语教育中心作为对象进行汉 语教学现状考察。另外，通过采访实录进行海防市汉语人才供与求关系以 及汉语学习动力研究。在进行科研过程中，本论文采取了问卷调查、采 访、实录以及分析法，经考察结果分析，阐明海防市汉语教学现状的优 劣，尤其是海防市汉语教学现状所存在的问题。从而指出造成问题存在之 原因。其中包括五个主观原因和五个客观原因。在此基础上，提出解决问 题的一些措施，希望能为改善本市汉语教学质量，同时为完善海防市汉语 教学包括汉语教学规划及管理、师资、教学设备、教材编著、使用以及教 学方法等相关的各个方面提供参考。 关键词：海防市、汉语教学、现状分析、措施 目录 iv 越南海防市汉语教学现状考察 声明 致谢…………………………………………………………………………….ii 摘要 目录 前言 选题理由 研究目的 研究任务 研究方法 研究对象及范围 论文结构 第一章 相关理论与实践依据 汉语作为第二语言教学概说 汉语作为第二语言教学的特点 汉语作为第二语言教学的原则 汉语作为第二语言教学的方法 汉语测试研究 汉语作为第二语言教学现状在世界上研究情况 v 越南海防市汉语教学现状考察 越南汉语教学概况 越南汉语教学的发展史简介 越南汉语教中的教材问题 越南汉语教学的难点 海防市对汉语人才及汉语教学的需求 海防市地理位置及贸易、旅游潜力简介 海防市贸易、旅游发展与汉语人才培养情况简介 小结 第二章 海防市汉语教学现状考察分析 海防市汉语教学基地简介 对海防市的汉语人才及汉语学习需求之考察 对汉语人才需求的考察 对汉语学习需求的考察 考察结果分析 对师资及教学设备考察 对海防汉语教学基地的师资考察 对汉语教学设备考察 对学习者学习兴趣之考察 vi 越南海防市汉语教学现状考察 考察说明 对学习者学习兴趣之考察及分析 对海防大学汉语教学情况考察 汉语课程安排 汉语教材现状 初级阶段的教学现状考察 考察目的、对象、内容及方法 考察结果分析 中高级阶段的教学现状考察 考察目的、对象、内容及方法 考察结果分析 小结 第三章 海防市汉语教学所存在的问题及处理措施 海防市汉语教学存在的问题 在教材方面所存在的问题 在教学设备所存在的问题 在师资方面所存在的问题 在教学方法上所存在的问题 vii 越南海防市汉语教学现状考察 教学进行投资，强化师资队伍、完善教学设备，同时鼓励专业水平以及教 学经验丰富的教师进行汉语教材编撰，加强本市与河内市、胡志明市以及 中国一些大学的合作关系，进行汉语教学与研究的合作交流。 为本市经贸企业以及各个社会文化、旅游单位与汉语教学基地提供接 触、交流机会，让学习者了解企业的要求，同时也让教学基地了解企业对 人才的需要。各个企业和单位也了解教学基地的情况，从而加强为教学基 地和培养汉语人才工作提供赞助。 3.4 小结 目前海防汉语教学近年来已经做出了较大的努力，为满足本市汉语 人才做出了贡献。但是，深入分析其现状，不难发现还存在着许多不足之 处，主要体现在：汉语教材资源缺乏引起教学内容陈旧；教学设备陈旧， 不齐全，基础设施薄弱；教师队伍性别差异大，年龄结构年轻化造成教学 经验欠缺，职称及学历偏低；每一个班的学生数量较多，直接影响教学质 量尤其是初级阶段的技能训练机会；汉语教学规划不受重视。教学方法落 后，学生学习积极性差。 海防市之所以存在汉语教学各方面上述的问题是因为客观和主观等 两种原因造成的。客观原因就是指由越南教育培训部以及还放汉语教学各 单位所限制的原因，主观原因是是由教学活动的师生两个因素所造的原 103 越南海防市汉语教学现状考察 因。经过了解原因同时指出了存在问题，本人已经一些措施来改善本城市 的汉语教学现状，即对优化教学教材、现代化教学设备、提高汉语师资水 平、更新教学方法，同时加强教学管理工作等措施。 希望我们所提出的这些措施可以逐步改善本市汉语教学现状，为推 动本是汉语教学工作提供参考。 结语 海防市由于自己地理置、经济贸易以及旅游潜能等方面的优势历来已 经吸收了许多中国企业来投资，引起了本市汉语学习的需求大。为了满足 社会的需求以及学习者的需求，本市已经设立了不少汉语教学基地。其 中，海防大学、海防民办大学以及海防市下属大学的汉语教育中心吸引大 量学习者来学习汉语专业或者补习汉语，为满足海防市汉语人才做出贡 献。近年来，海防市汉语教学工作已经做出了较大的努力并获得了较大的 成就，但是也存在着较多需要处理的问题。 104 越南海防市汉语教学现状考察 本论文选择海防大学、海防民办大学以及几个汉语教育中心作为对象 进行汉语教学现状考察。此外，通过采访实录进行海防市所在企业汉语人 才的需求、企业对现有汉语人才的评估以及汉语学习动力等方面的实地考 察研究。经考察结果分析，阐明其优劣，尤其是海防市汉语教学现状所存 在的问题。从而指出造成问题存在之原因。 然而，海防市的汉语教学至今尚未有合理的规划。教学设施尚未完 好。主要表现在：教学设备不齐全，缺乏较多，现有的设备陈旧；教材陈 旧或者不符合越南学习者的实际情况；班级学生定员不够合理，直接影响 到课堂教学技能训练的质量；教学方法不够灵活多样，不能激发学生的学 习兴趣。这一切导致教学质量不够理想，学习者数量波动较大；汉语人才 在满足工作需要上受到限制。各企业对海防市现有的汉语人才评价不够 高。主要是毕业后参加工作的汉语人才水平不够高。语言技能运用不够成 熟，相关的社会文化经贸知识不够深。这是与教学方法、教学所用教材等 方面有关系。另外，学生们学习的动力及兴趣也受到主观和客观因素的不 良影响，因而不能充分发挥汉语课堂教学上的主动性、积极性。 海防市汉语教学对推动本市经济文化的发展起着重要的作用，海防市 的汉语教学也附属于众多主观与客观的因素。我们作为海防市的儿女，希 望在本市的教育一行和有关政府部门以及全体人民尤其是师生的共同努力 105 越南海防市汉语教学现状考察 下，海防市汉语教学所存在的问题就能尽快解决。 在考察分析结果基础上，我们找出了导致本市汉语教学现状的存在问 题包括五个主观原因和五个客观原因。从而，提出解决问题的一些措施， 希望能为改善本市汉语教学质量，同时为完善海防市汉语教学包括汉语教 学规划及管理、师资、教学设备、教材编著、使用以及教学方法等相关的 各个方面提供参考。 由于水平有限，又缺乏科研经验，加上研究条件困难，本人虽然已经 做出了极大的努力，但是论文不足之处在所难免，各位老师和学者多多指 教为盼。 106 越南海防市汉语教学现状考察 参考文献 （一）汉语 ［ ］陈冒来《对外汉语教学概论》，复旦大学出版社， ［ ］杜简宜《今日越南汉语教学》，当代亚太， ［ ］段明海，《越南中学语文教科书中的中国作品选编及教学研究》，南 京师范大学年硕士学位论文， ［ ］李泉，《近 年对外汉语教材编写和研究的基本情况》语言文字应 用， ［ ］李泉， 《试论对外汉语教材的针对性》世界汉语教学， ［ ］李如密《教学艺术论》人民教育出版社 ［ ］潘其南《越南汉语教学概况》世界汉语教学， ［ ］王红梅， 《“汉语热”与对外汉语教学》黑龙江高教研究 年 期 ［ ］王建勤，《第二语言习得研究》 ［ ］韦锦海《越南高校汉语教学现状》，广西民族学院学报（哲学社会 科学版） ， 107 越南海防市汉语教学现状考察 ［ ］吴应辉， 《越南汉语教学发展问题探讨》 ［ ］吴勇毅《对外汉语教学探索》 ，学林出版社， ［ ］伍奇、施惟达，《越南汉语教学考察》云南师范大学学报 对外汉语 教学与研究版 ， ［ ］徐凡成《韩国首尔汉语学院教学现状研究》沈阳师大硕士论文， ［ ］许高厚《课堂教学艺术》北京师范大学出版社 ［ ］杨桂芳《对汉语教学的再认识》伊犁教育学院学报 ［ ］张博《世界汉语教学》，北京大学出版社， ［ ］周偈琼、唐永宝、林源《越南三所大学汉语专业本科课程设置评 年 期 介》 ，延安职业技术学院学报， ［ ］周小兵、朱其智《对外汉语教学习得研究》，北京大学出版社， 2006 ［ ］周健《汉语课堂教学技巧与游戏》北京语言文化大学出版社 ［ ］周健等《汉语教学法研修教程》人民教育出版社 ［ ］珠海《教材本土化与汉语作为外语教学的专业化—维也纳大学汉学 系教材与教学现状考察与分析》复旦大学硕士论文，2012 （二）越南语 ［23］ Lê Huy Hoàng “ Thiết bị dạy học ứng dụng công nghệ thông tin 108 越南海防市汉语教学现状考察 dạy học đại học”, Đại học sư phạm Hà Nội 2008 ［24］ Nguyễn Văn Khang- Hội thảo KHQT- GD Ngoại ngữ, HN&PT 2002 ［25］ Trần Trọng Kim, “Việt Nam lược sử 2” ,NXB Trung Tâm học liệu, 195 ［26］ Lê Xuân Thảo “Thực trạng biện pháp nâng cao chất lượng viết chữ Hán sinh viên khoa Ngôn ngữ Văn hóa TQ”, Đề tài NCKH cấp ĐHNNHN, 2011 ［27］ Hoàng Văn Vân- Hội thảo KHQT- GD Ngoại ngữ, HN&PT 2002 ［28］ Những điều cần biết tuyển sinh Đại học, Cao đẳng năm 2013, NXB Giáo dục Việt Nam, 2013 109 越南海防市汉语教学现状考察 附录（一） 师资调查问卷 尊敬的各位老师 您好！为了解目前海防汉语师资的现状，本人特意设置了此问卷，内容 仅作科研方面之用，希望您在百忙之中抽点时间帮我完成本调查。请填写或 打钩（√）。 您的年龄是： A 25 岁以下 B 26 岁到 35 岁 C 36 岁至 50 岁 D 50 岁以上 您的职称是： A 助教 B 讲师 C 副教授 D.教授 您目前的学历： A．本科 B.在读硕士 C.硕士 D.在读博士 E.博士 您从事汉语教学的时间至今有多长？ A 年以下 B 年至 10 年 C.11 年至 19 年 您在哪儿读本科生？ A．国内 B 国外 您在哪儿读硕士？ A．国内 B 国外 I D 20 年以上 越南海防市汉语教学现状考察 您在哪儿读博士？ A．国内 B 国外 您参加过 HSK 考试吗？ B 从来没参加过 A．参加过 您最近的 HSK 考试成绩是第几级？ A．五级 B 六级 10 你汉语主要的研究方向是什么？（可多选） A．汉语教学法 B 中国文化、文学 C 汉越互译 11 在汉语教学过程中你认为需不需要教学设备？ A．不需要 B 需要 12 你对教学设备是否满意？ A．不满意 B 满意 13 你对学校汉语课程的安排意见如何？ A．不同意 B 同意 14 你认为学校安排一年级的汉语课程怎么样？ A．不合理 B 合理 15 你认为学校安排二年级的汉语课程怎么样？ A．不合理 B 合理 II D 汉语言理论 越南海防市汉语教学现状考察 16 你认为学校安排三年级的汉语课程怎么样？ B 合理 A．不合理 17 你认为学校安排四年级的汉语课程怎么样？ B 合理 A．不合理 18 你们正在使用的教材从哪儿出版的？ （可多选） A．中国 B 越南 C.其他 ( ) 19 你对汉语教材资源的看法怎样？ A．不齐全 B 齐全 20 你认为你们正在使用的汉语教材对学习者的水平怎么样？ A．不合适 B 合适 21 你认为海防汉语初级阶段的教学现状在教学方法上还存在哪些问题？ 22 你认为海防汉语中高级阶段的教学现状在教学方法上还存在哪些问题？ 23 你对海防市汉语教学有哪些希望？ 谢谢合作！ 汉语学习者调查问卷 Phiếu khảo sát dành cho ngƣời học tiếng Hán Xin bạn vui lòng trả lời câu hỏi khảo sát của chúng Trân trọng cảm ơn! Mục đích học tiếng Hán bạn gì? III 越南海防市汉语教学现状考察 A Phục vụ công việc B Để du học C Chỉ sở thích Theo bạn, Hải Phòng hội việc làm cho người biết tiếng Hán nào? A．Rất B Bình thường C Tương đối nhiều D Rất nhiều Trình độ tiếng Hán bạn mức nào? A．sơ cấp B Trung cấp C Cao cấp Theo bạn, trình độ tiếng Hán bạn phải mức đáp ứng nhu cầu công việc? A．sơ cấp B Trung cấp C Cao cấp Bạn cho sở thiết bị dạy học nơi bạn theo học nào? A Chưa tố t B Tố t Việc sử dụng phương tiện dạy học giáo viên giảng dạy tiếng Hán nào? A．Chưa hiệu B Hiệu Bạn thấy nội dung chương trình học bố trí nào? A．Không phù hợp B Phù hợp Mức độ hiệu giáo trình sử dụng trình học tiếng Hán nào? A．Không thiết thực B Thiết thực IV 越南海防市汉语教学现状考察 Theo bạn, phương pháp giảng dạy giảng viên việc tiếp thu giảng bạn nào? A．Chưa phù hơ ̣p B Phù hợp 10 Bạn có hy vọng dạy học tiếng Hán Hải Phòng? Ý kiến bạn để nâng cao chất lượng giảng dạy Hán ngữ giai đoạn sơ cấp (về nội dung phương pháp giảng dạy)? 11 Ý kiến bạn để nâng cao chất lượng giảng dạy Hán ngữ giai đoạn trung, cao cấp (về nội dung phương pháp giảng dạy)? Khảo sát hội việc làm các sinh viên tiếng Hán đã làm hoă ̣c vƣ̀a ho ̣c vƣ̀a làm thành phố Hải Phòng Xin bạn vui lòng trả lời câu hỏi khảo sát của chúng Trân trọng cảm ơn! Bạn thuộc nhóm đối tượng học tiếng Hán đây? A Cử nhân tiếng Hán B Học tiếng Hán ngoại ngữ thứ hai C Đi làm học thêm tiếng Hán D Học tiếng Hán để du học Nơi bạn học : A．Đại học Hải Phòng B Đại học Dân lập Hải Phòng C Khác Bạn làm công việc ? V 越南海防市汉语教学现状考察 A．Giáo viên B Phiên dịch C Hướng dẫn viên du lịch D Khác (…………… ) Theo bạn, Hải Phòng hội việc làm cho người học tiếng Hán nào? A．Rất B Bình thường C Tương đối nhiều D Rất nhiều Bạn có hội sử dụng vốn tiếng Hán vào công việc hay không ? A．Có B Không Mức độ đáp ứng trình độ tiếng Hán bạn công việc thế nào? A．Chưa tố t B Tố t Theo bạn, người làm công việc liên quan đến tiếng Hán có mức thu nhập nào? A．Thấp B Bình thường C Cao Bạn có nhận định triển vọng tiếng Hán thành phố Hải Phòng năm tới? A．Bình thường B Tốt VI 越南海防市汉语教学现状考察 Câu hỏi vấn đối với nhà tuyển dụng Xin ông/bà vui lòng trả lời câu hỏi khảo sát của chúng Trân trọng cảm ơn! Các sinh viên chuyên ngành Hán ngữ sau trường đã đáp ứng nhu cầu công việc yêu cầu đơn vị tuyển dụng chưa? 汉语专业生毕业之后已经满足工作需求及应聘单位要求了没？ Hiện , Quý công ty có nhu c ầu tuyển dụng nhân viên chuyên ngành tiếng Hán hay không? Sử du ̣ng vào vị trí công tác nào? 目前贵公司有没有需要招聘会汉语员工？招什么职务？ Thông thường yêu cầu đơn vị tuyển dụng sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành Hán gì?(về kiến thức chuyên ngành) 一般来说，贵公司对汉语毕业生有什么要求？（特别是关于专业知识） Quý công ty hy vọng đối với ứng viên chuyên ngành tiế ng Hán ? 贵公司对会汉语应聘员有什么期待？ Với tư cách là người sử du ̣ng lao đô ̣ng, Quý ông/ bà cho biết, điể m ma ̣nh và yế u ứng viên chuyên ngành tiếng Hán ?gìKhi duyê ̣t hồ sơ của các ứng viên , Quý công ty có quan tâm đế n sở đào ta ̣o chuyên ngành của ứng viên không ? VII 越南海防市汉语教学现状考察 VIII [...]... 力需要运用实际生活的语言材料，但选用的材料要符合学生的水平。 （2）以学生为中心，教师为主导，重视情感因素，充分发挥学生主动 性、创造性原则。 这是一条根本的原则，是针对教与学的关系而提出的 60 年代西方人 本主义心理学已经提出，“以学生为中心”这一口号，强调学生是教学活动的 主体，“教”只有通过“学”才能起到作用，“教”必须为“学”服务。这一条原则主 要体现在以下的四点：其一是，从学生的特点和需要出发，制定教学计 划、教学大纲并确定教学内容、教材和教学方法。学习的内容应是真实而 实用的，为学生所迫切需要的，针对“学以致用”这一方针才能提高学生的 学习兴趣。其二是，研究学生的个体差别，因材施教，在学习方法上给予 10 越南海防市汉语教学现状考察 指导并不断激发的学习动力。其三是，课堂教学要用启发式，运用并发展 学生的智力，体现以学生为主的积极性原则。其四是，多听取学生的意 见，并根据所得到的的反馈不断调整教学计划，改进教学。... 远，由具体到抽象，先简后繁，先一般后特殊，循序渐进的特点，便于学 生学习。语言知识和技能的掌握不能一次完成，所以在教材的编写和课堂 教学中都应采取循环往复，加强重现，以旧引新，逐步深化的原则。 10 充分利用现代化教学技术手段 现代化教学技术手段是第二语言教学的重要组成部分。目前，汉语教 学的主要资源仍只局限于教科书，主要的教学手段是靠教师的讲和练；与 主教材相配合的阅读、听力教材就不多，至于录音、录相、电脑、多媒体 辅助教材则更少。这种情况不利于汉语教学水平的提高。以汉字教学为 例，通过电脑来学习汉字的部件和笔顺，能取得其他手段所达到的效果。 以上十条原则，前三条是总则，后七条是具体原则，大体上提出了解 决汉语教学中各种矛盾的办法，也不同侧面勾画出汉语作为第二语言教学 法体系的轮廓。 14 越南海防市汉语教学现状考察 1.1.3 汉语作为第二语言教学的方法 （ ）对比法 对比法主张利用母语的翻译手段并与目的语进行对比，强调用语法规则... 界巨龙”和“世界工厂”在世界经济舞台上占有重要地位。汉语被选为世界六 大通用语言之一。在越南，自从实行改革开放政策以来，汉语热已经吸引 很多人去学习。越来越多的人有志于汉语作为第二语言教学工作。可说， 汉语作为第二语言教学又是一门学科又是一种工作。从事汉语教学的任何 人如果想胜任教学工作，应有一个标准，对汉语作为第二语言教学的特点 和原则有一个准入证的知识。 1.1.1 汉语作为第二语言教学的特点 100 年来特别是近 59 年来，汉语语言的研究很大的成果，深入揭示了 汉语特点和规律，建立了汉语语言学的理论体系，也为汉语作为第二语言 教学对汉语的研究提供了坚实的理论基础。汉语作为第二语言的特点主要 由其语音、词汇、语法及汉字的特点构成的。它的特点可以通过跟其他语 言（如英语、德语、日本语、韩国语或我们越南语等）的比较得出来的。 * 在语音方面，汉语的音节结构简单，音节界限分明。汉语有 400 ...2 014 年 10 月于河内 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGƢ̃ KHOA SAU ĐẠI HỌC ĐỒNG THỊ SINH 越南海防市汉语教学现状考察 KHẢO SÁT THỰC TRẠNG DẠY HỌC TIẾNG HÁN Ở THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG LUẬN VĂN... Phƣơng pháp dạy học tiếng Trung Quố c Mã số chuyên ngành 60. 14. 10 Giáo viên hƣớng dẫn ：PGS.TS Phạm Ngọc Hàm Hà Nội, 2 014 越南海防市汉语教学现状考察 声明 本人声明这篇硕士论文《越南海防市汉语教学现状考察》是本人在导 师的指导下进行研究工作取得的成果。本人保证，除文中已经注明引用的... 年海防已经迎接 500 万多旅游 人次，同比增长 11.2%。本城市在努力 2 014 年能迎接 520 万旅游人次。为 了达到这个目标，海防文化 体操及旅游部门正在集中同步展开许多办 法。海防旅游的基础设施，尤其是宾馆、客运车辆质量现代化，数量剧 增。全市旅游企业现有 400 多家，其中国际旅行社 10 多家，国内旅行社 60 多家，旅游客运单位 13 家。为了充分开拓旅游潜力和优势，称得起国