... lý, có tình là mấu chốt để bạn xử lý thành công tình
huống này. (Nguồn: “Ứng xử sưphạm những điều cần biết” – NXB ĐHQG Hà Nội)
Tình huốngsưphạm 23
Nghi ngờ học sinh nghiện ma túy
Trong giờ ... để học
sinh hiểu rằng bạn sẽ không dễ dàng bỏ qua cho những học sinh không chấp hành kỷ
luật. (Nguồn: “Ứng xử sưphạm những điều cần biết” – NXB ĐHQG Hà Nội)
Tình huốngsưphạm 11
Một tìnhhuống ... vì tương lai của học trò. (Nguồn: “Ứng xử sư
phạm những điều cần biết” – NXB ĐHQG Hà Nội)
Tình huốngsưphạm 9
Học sinh mất tiền trong lớp
Hồi trống báo hiệu bắt đầu tiết học thứ hai vang lên,...
... thường.
Thanh niên ngoài trường đón đánh học sinh
Do va chạm xích mích, mộtsố thanh niên ngoài trường đến chờ lúc tan học sẽ đến đánh mộthọc sinh lớp bạn chủ
nhiệm. Vô tình biết được thông tin ... về vấn đề này. Đồng thời trong khi nói chuyện bạn cũng định hướng
cho các em nên duy trì mộttình bạn trong sáng, cùng đoàn kết giúp đỡ nhau tronghọc tập và trong cuộc sống. Bạn
cũng nên chỉ ... hiểu rằng trong cuộc sống đôi khi mọi người cũng có lúc nhầm lẫn.
Đây là mộttìnhhuống rất dễ xảy ra nhất là ở những lớp thuộc bậc tiểu học. Với các em, phong trào “vở sạch chữ
đẹp” có một ý nghĩa...
... tài
1.2.1 Khái niệm sư phạm, hoạt động sưphạm
Từ khái niệm sư phạm, có thể hiểu, HĐSP là hoạt động của nghề dạy học, chính là
hoạt động giảng dạy, giáo dục trong nhà trường. Nó đặt trọng ... Đây là cơ sở để tổ chức thực
nghiệm trong thực tiễn quản lý nhà trường.
3.3.2. Thực nghiệm mộtsố giải pháp đổi mới đánh giá HĐSP trongtrường THPT
một sốtỉnh ĐBSCL
Chúng tôi đã tiến hành ... lấy nhà trường làm cơ sở, Văn hóa tổ chức để xác định mộtsố quan
niệm mới trong đánh giá hoạt động sưphạm của giáo viên ở nước ta;
- Đề xuất các giải pháp đổi mới đánh giá HĐSP trong trường...
... PR hết khả năng của mình, đôi khi còn có tác dụng phụ như
trường hợp của tôi."
Mộtsốtìnhhuống oái oăm trong phỏng vấn
1. "Hôm ấy tôi đến phỏng vấn tại công ty X sau ... "Bà tạp
vụ trongtrường Đại học tôi học là ai?" Trời ơi ai mà nhớ được
chứ. Sau phút ngập ngừng lúng túng tôi đánh thú thật là tôi
cùng chiều nhưng không tránh kịp một chiếc xe máy ... phục
của tôi. Nhưng có lẽ vì đau, lo lắng quá nên tôi không thành
công trong lần đó.
Yếu tố tâm lý quyết định rất lớn trong các cuộc phỏng vấn, bạn
có trình độ, kĩ năng tốt đến mấy nhưng...
... loại tìnhhuốngsư phạm; qui trình xử
lý các tìnhhuốngsưphạm ; các yêu cầu cơ bản khi giải
quyết các tìnhhuống v.v… Modun cũng giới thiệu một số
tìnhhuống thực tế trong cống tác giáo dục học ... hiểu về tình huống, tìnhhuốngsưphạmtrong công tác
giáo dục HS của người GV chủ nhiệm lớp.
Làm việc nhóm
Trao đổi trong nhóm hoàn thành bài tập.
Phân biệt tìnhhuốngsưphạm và tìnhhuống thông ... loại tình huống
Có nhiều cách phân loại tình huống
1.1. Căn cứ theo tính vấn đề của tìnhhuống có:
- Tìnhhuống đúng sai (Mâu thuẫn)
- Tìnhhuống phản bác
- Tìnhhuống nghịch lý
- Tìnhhuống …
1.2....
... giới
thiệu mộtsốtìnhhuống thực tế trong cống tác giáo dục
học sinh để HV có thể phân tích các tìnhhuống và vận
dụng chúng vào công tác giáo dục học sinh.
NỘI DUNG CHI TIẾT
TÌNH HUỐNGSƯPHẠM
TRONG ... loại tình huống
Có nhiều cách phân loại tình huống
1.1. Căn cứ theo tính vấn đề của tìnhhuống có:
- Tìnhhuống đúng sai (Mâu thuẫn)
- Tìnhhuống phản bác
- Tìnhhuống nghịch lý
- Tìnhhuống …
1.2. ... quyết một cách cụ thể. Trong cuộc sống, con người
thường đặt vấn đề: Có tình huống, đã xuất hiện tình huống;
hoặc: khi có tình huống, nếu có tình huống; để thể hiện một sự
kiện đột biến trong...
... thông tin trong dạy học và
quản lí ở trườngtiểuhọc 4
2. Thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí ở
trường Tiểuhọc Trần Bình Trọngtrong những năm qua 5
3. Mộtsố kinh ... lượng dạy học; trang bị cho học sinh kiến
thức về công nghệ thông tin, học sinh sử dụng máy tính như một công cụ học tập
nhằm nâng cao chất lượng học tập; góp phần rèn luyện học sinh mộtsốphẩm ... kiến kinh nghiệm TrườngTiểuhọc Trần Bình Trọng
D. KIẾN NGHỊ
Để việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí ở nhà
trường ngày một đạt hiệu quả cao hơn, tôi có mộtsố kiến nghị sau:
1....
... Đếm theo số thứ tự 1,2,3,4,5…
các bạn phải nhớ số của mình.
+ Khi quản trò gọi tới số nào thì số đó của hai đội nhanh chóng chạy đến vòng và
cướp cờ.
+ Khi quản trò gọi số nào về thì số đó phải ... cờ xuống đất để chánh bị thua
+ Số nào vỗ số đó không được vỗ vào số khác. Nếu bị số khác vỗ vào không thua
+ Số nào bị thua rồi (“bị chết”) quản trò không gọi số đó chơi nữa
+ Người chơi không ... mỗi đội
phải có số người bằng nhau.Mỗi đội có một ô hàng dọc để nhảy và có hai lằn mức một
xuất phát và một mức đích. Mỗi đội sếp thành một hàng dọc.
Người đứng đầu bước vào trong bao bố hai...
... Đếm theo số thứ tự 1,2,3,4,5…
các bạn phải nhớ số của mình.
+ Khi quản trò gọi tới số nào thì số đó của hai đội nhanh chóng chạy đến vòng và
cướp cờ.
+ Khi quản trò gọi số nào về thì số đó phải ... cờ xuống đất để chánh bị thua
+ Số nào vỗ số đó không được vỗ vào số khác. Nếu bị số khác vỗ vào không thua
+ Số nào bị thua rồi (“bị chết”) quản trò không gọi số đó chơi nữa
+ Người chơi không ... mỗi đội
phải có số người bằng nhau.Mỗi đội có một ô hàng dọc để nhảy và có hai lằn mức một
xuất phát và một mức đích. Mỗi đội sếp thành một hàng dọc.
Người đứng đầu bước vào trong bao bố hai...