một số yếu tố liên quan đến kiến thức về quan hệ tình dục

Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh thông qua PPDH suy nghĩ - từng cặp - chia sẻ và phương pháp đóng vai trong dạy học Bài 54. Thành lập doanh nghiệp - Công nghệ 10

Ngày tải lên : 18/04/2015, 09:19

... nghiên cứu lí thuyết: - Nghiên cứu tài liệu cấu trúc liên quan đến PPDH tích cực - Nghiên cứu nội dung, hệ thống kiến thức chương trình Công Nghệ 10, nội dung phần Tạo lập doanh nghiệp - Nghiên ... thấy mối quan hệ chặt chẽ hoạt động người học với hiệu học tập Tỷ lệ tiếp thu kiến thức người học tăng cao vận dụng đa giác quan vào hoạt động học tập, trải nghiệm tự khám phá kiến thức, đặc ... nhiệt tình việc xây dựng phát biểu - Việc nắm bắt kiến thức học sinh thụ động, phục thuộc vào giáo viên lượng kiến thức em có dừng lại mức độ nhớ tái mà chưa có vận dụng vào thực tế - Có số học...

15
902
1

Chia sẻ và học hỏi về giảm thiểu và thích ứng với biến đổi khí hậu

Ngày tải lên : 14/03/2013, 14:48

... bền vững, nhân rộng HĐ3 Nghiên cứu tư liệu hóa MH tốt trường hợp điển hình  Các học thực tiễn liên quan đến HĐ GN&TƯ với BĐKH đơn lẻ, liên quan đến lồng ghép GN nguy thảm họa TƯ với BĐKH, cuối ... Thăm quan học tập giúp CB đối tác NGOs thu nhận học, kinh nghiệm thực tiễn trình GN&TƯ với BĐKH  Giúp bộc lộ khả tham gia để tiếp cận phương thức HĐ tiên tiến khuyến khích trao đổi kiến thức, ... triển khai tốt công việc sau nhân rộng mô hình thành công HĐ2 Xác định địa điểm thực DA BĐKH xây dựng HĐ tham quan, học tập  chuyến tham quan học tập nước (hội nghị chuyên đề thăm quan mô hình)...

14
602
4

Sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩ thuật ở trường THCS

Ngày tải lên : 02/06/2014, 17:47

... l nhng kin thc cú xung quanh ta, ly nhng s vt hin tng quanh ta biu t iu ú ũi hi giỏo viờn ngoi vic nm vng kin thc chuyờn mụn thỡ cn phi nm vng kin thc cỏc b mụn liờn quan n nh: Lch s, Vn hc, ... ta luụn quan tõm n s phỏt trin ca giỏo dc c bit l cht lng giỏo dc Cựng vi nhu cu phỏt trin ngy cng cao ca ngi v c dc, Trớ dc, Th dc thỡ M dc cng khụng ngng c phỏt trin v dn cú vai trũ quan trng ... v tranh ti thỡ khõu chun b l rt quan trng, nht l dựng dy hc V phớa giỏo viờn ngoi vic chun b giỏo ỏn, phng phỏp dy hc thỡ mt iu khụng th thiu ú l dựng trc quan (tranh , nh minh ho) vỡ la...

23
4K
48

Sử dụng phiếu học tập kết hợp với phương pháp thảo luận trong chương trình địa lý 10, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh SKKN địa lí 10

Ngày tải lên : 20/09/2014, 08:15

... dung c bn I Khớ quyn: - L lp nc bao quanh trỏi Khớ quyn l gỡ? Nú cú - Quan sỏt SGK kt hp t cú vai trũ bo v trỏi tỏc dng nh th no? vi s hiu bit ca bn t, gúp phn quan trng thõn tr li bỡnh lu i vi ... phng tin dy hc trc quan l iu tt yu, nhm phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to ca HS ti trờn tin hnh cú kt qu nh mong mun l mt vic lm tng i khú, lý khỏch quan cng cú, ch quan cng cú, nhng theo ... gia cỏc nc v cng thng quan h quc t SKKN: S dng phiu hc kt hp vi phng phỏp tho lun chng trỡnh a lý 10, nhm phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to ca hc sinh kinh t d d d Quan h - Cỏc hot ng trao...

38
3.5K
3

tổ chức đa dạng các hoạt động học tập của bộ môn hóa học 9 nhằm nâng cao tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 20/11/2014, 02:13

... triển kinh tế, xã hội hệ niên chủ động, sáng tạo có khả thích ứng cao với sống thực tế Như vậy, cần chủ động nắm bắt kiến thức bản, tự tìm hiểu phát kiến thức có liên quan điều quan trọng học sinh ... ứng dụng tốt công nghệ thông tin vào giảng dạy Vì học sinh học tập tích cực, chủ động tự tìm kiếm kiến thức, đa số em nắm kiến thức Tuy nhiên, việc giảng dạy nhà trường từ trước đến gặp số khó ... Các tài liệu tham khảo 1 .Một số vấn đề đổi PPDH trường THCS Bộ giáo dục 2004 2.Thế giới ta số 50, 75, 71 năm 2008 3.Giáo dục thời đại số 42 năm 2008 4.Tạp chí giáo dục số 171( Kì I 9/2007) 5.Tài...

13
666
0

skkn tổ chức đa dạng các hoạt động học tập của bộ môn hóa học 9 nhằm nâng cao tính tíchcực, chủ động, sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 07/03/2015, 12:05

... ứng dụng tốt công nghệ thông tin vào giảng dạy Vì học sinh học tập tích cực, chủ động tự tìm kiếm kiến thức, đa số em nắm đợc kiến thức Tuy nhiên, việc giảng dạy nhà trờng từ trớc đến gặp số khó ... Các tài liệu tham khảo 1 .Một số vấn đề đổi PPDH trờng THCS Bộ giáo dục 2004 2.Thế giới ta số 50, 75, 71 năm 2008 3.Giáo dục thời đại số 42 năm 2008 4.Tạp chí giáo dục số 171( Kì I 9/2007) 10 5.Tài ... thể lớp Tăng cờng mối liên hệ ngớc từ trò đến giáo viên mối liên hệ trò trò 1.4/ Trong soạn, câu hỏi: Tùy đặc điểm trình độ nhận thức học sinh, phơng pháp lựa chọn mà định số lợng, chất lợng câu...

11
443
0

SKKN Tổ chức đa dạng các hoạt động học tập của bộ môn hóa học 9 nhằm nâng cao tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 28/03/2015, 09:53

... triển kinh tế, xã hội hệ niên chủ động, sáng tạo có khả thích ứng cao với sống thực tế Như vậy, cần chủ động nắm bắt kiến thức bản, tự tìm hiểu phát kiến thức có liên quan điều quan trọng học sinh ... ứng dụng tốt công nghệ thông tin vào giảng dạy Vì học sinh học tập tích cực, chủ động tự tìm kiếm kiến thức, đa số em nắm kiến thức Tuy nhiên, việc giảng dạy nhà trường từ trước đến gặp số khó ... Các tài liệu tham khảo 1 .Một số vấn đề đổi PPDH trường THCS Bộ giáo dục 2004 2.Thế giới ta số 50, 75, 71 năm 2008 3.Giáo dục thời đại số 42 năm 2008 4.Tạp chí giáo dục số 171( Kì I 9/2007) 5.Tài...

17
1.8K
8

SKKN Tổ chức đa dạng các hoạt động học tập của bộ môn hóa học 9 nhằm nâng cao tính tíchcực, chủ động, sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 28/03/2015, 10:34

... triển kinh tế, xã hội hệ niên chủ động, sáng tạo có khả thích ứng cao với sống thực tế Như vậy, cần chủ động nắm bắt kiến thức bản, tự tìm hiểu phát kiến thức có liên quan điều quan trọng học sinh ... ứng dụng tốt công nghệ thông tin vào giảng dạy Vì học sinh học tập tích cực, chủ động tự tìm kiếm kiến thức, đa số em nắm kiến thức Tuy nhiên, việc giảng dạy nhà trường từ trước đến gặp số khó ... Các tài liệu tham khảo 1 .Một số vấn đề đổi PPDH trường THCS Bộ giáo dục 2004 2.Thế giới ta số 50, 75, 71 năm 2008 3.Giáo dục thời đại số 42 năm 2008 4.Tạp chí giáo dục số 171( Kì I 9/2007) 5.Tài...

19
1.6K
3

Tổ chức đa dạng các hoạt động học tập của bộ môn hóa học 9 nhằm nâng cao tính tích cực,chủ động,sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 03/09/2015, 15:14

... triển kinh tế, xã hội hệ niên chủ động, sáng tạo có khả thích ứng cao với sống thực tế Nh vậy, cần chủ động nắm bắt kiến thức bản, tự tìm hiểu phát kiến thức có liên quan điều quan trọng học sinh ... ứng dụng tốt công nghệ thông tin vào giảng dạy Vì học sinh học tập tích cực, chủ động tự tìm kiếm kiến thức, đa số em nắm đợc kiến thức Tuy nhiên, việc giảng dạy nhà trờng từ trớc đến gặp số khó ... thể lớp Tăng cờng mối liên hệ ngớc từ trò đến giáo viên mối liên hệ trò trò 1.4/ Trong soạn, câu hỏi: Tùy đặc điểm trình độ nhận thức học sinh, phơng pháp lựa chọn mà định số lợng, chất lợng câu...

22
439
0

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8

Ngày tải lên : 02/04/2013, 22:27

... nhạc thường thức: Phân môn bao gồm nội dung: Giới thiệu tác giả tác phẩm, nghe nhạc số kiến thức liên quan đến đời sống âm nhạc để tạo hứng thú phân môn giáo viên tiến hành hình thức: Đọc truyện, ... nghiệp giáo dục em cho tương lai đất nước Từ thực trạng dạy học âm nhạc trường THCS nói chung lớp nói riêng, từ kiến thức học nhà trường thân đúc rút số kinh nghiệm Có thể nói phần lớn yếu tố làm ... Giáo dục phổ thông nhằm giáo dục học sinh phát triển toàn diện, nâng cao hiểu biết kiến thức văn hoá mà phát huy lực cảm thụ âm nhạc khiếu khác - Xuất phát từ đặc trưng môn thuộc phạm trù nghệ...

10
3.3K
58

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8

Ngày tải lên : 10/04/2013, 08:19

... nhạc thường thức: Phân môn bao gồm nội dung: Giới thiệu tác giả tác phẩm, nghe nhạc số kiến thức liên quan đến đời sống âm nhạc để tạo hứng thú phân môn giáo viên tiến hành hình thức: Đọc truyện, ... nghiệp giáo dục em cho tương lai đất nước Từ thực trạng dạy học âm nhạc trường THCS nói chung lớp nói riêng, từ kiến thức học nhà trường thân đúc rút số kinh nghiệm Có thể nói phần lớn yếu tố làm ... Giáo dục phổ thông nhằm giáo dục học sinh phát triển toàn diện, nâng cao hiểu biết kiến thức văn hoá mà phát huy lực cảm thụ âm nhạc khiếu khác - Xuất phát từ đặc trưng môn thuộc phạm trù nghệ...

10
2.6K
35

Thiết kế bài giảng hóa học lớp 8 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

Ngày tải lên : 18/12/2013, 21:45

... điểm trọng đến mối quan hệ kiến thức vốn có HS với kiến thức cần học; đồng thời đòi hỏi ngời GV phải tạo đợc môi trờng học tập để thúc đẩy kiến tạo kiến thức, biến đổi nhận thức HS Một mô hình ... vào kiến thức vốn có HS, xác hoá số kiến thức nhầm lẫn HS, giới thiệu số kiến thức có liên quan đến chủ đề, tạo sở cho HS đặt câu hỏi cho bớc sau - Trong hoạt động tìm tòi, GV phải thiết kế tình ... tiêu tiết học, kiểm tra kiến thức cũ có liên quan đến mới, thí nghiệm vui, câu truyện, số hình ảnh có liên quan đến nội dung học - Các hoạt động nhằm đạt mục tiêu học kiến thức, kĩ bao gồm: + Hoạt...

156
3.2K
17

Thiết kế bài giảng hóa học phần các hợp chất vô cơ lớp 9 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

Ngày tải lên : 18/12/2013, 21:45

... tiêu tiết học, kiểm tra kiến thức cũ có liên quan đến mới, thí nghiệm vui, câu truyện, số hình ảnh có liên quan đến nội dung học - Các hoạt động nhằm đạt mục tiêu học kiến thức, kĩ bao gồm: + Hoạt ... trau dồi kiến thức mang tính tự phát đòi hỏi khách quan thiết yếu nghề nghiệp - Về phía HS, mối quan tâm hàng đầu tích lũy kiến thức để vợt qua kỳ thi việc áp dụng kiến thức học đợc vào sống thật ... vững kiến thức vận dụng kiến thức thu đợc + Ra tập yêu cầu chuẩn bị cho sau * Bớc 5: Dự kiến nội dung kiến thức học cần đợc ghi bảng * Bớc 6: Xác định tập để HS tự đánh giá vận dụng kiến thức, ...

128
962
0

Thiết kế bài giảng hoá học (phần kim loại hoá học 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 19/12/2013, 11:24

... đến kết luận chung - Tự suy đoán, tự thay đổi quan điểm - Một số tình thờng gặp Tình - Nhiều HS nói lúc -Một số HS không tham gia thảo luận - Một số HS nói hết bạn khác - Lạc đề Tranh luận - Phong ... thị Đảng Nhà nớc; Bộ Giáo dục Đào tạo có liên quan đến nội dung đề tài - Nghiên cứu lý thuyết lý luận dạy học, tâm lý học, giáo dục học tài liệu khoa học liên quan đến đề tài - Nghiên cứu lý ... thú, say mê học tập HS Các tập có liên quan đến kiến thức thực tế dùng để tạo tình có vấn đề dạy hoá học Các tập dạng tập lý thuyết tập TN 1.5.4 Sử dụng Một số phơng pháp dạy học truyền thống...

116
880
0

Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 10 qua khảo sát ở trường THPT chuyên phan bội châu nghệ an

Ngày tải lên : 19/12/2013, 14:01

... công cụ quan trọng để nhận thức cải tạo giới [4; 11] Về kiến thức: Phân biệt đợc đối tợng nghiên cứu triết học môn khoa học cụ thể, mối quan hệ chúng Trên sở nhận thức đợc vai trò giới quan, phơng ... trò quan trọng việc hình thành giới quan, phơng pháp luận khoa học; giáo dục đạo đức lối sống; truyền đạt kiến thức kinh tế xã hội, chủ trơng sách, pháp luật nhà nớc Đây tri thức đặc biệt quan ... thiết hết Dạy học nh để HS hiểu mà có kỹ vận dụng tốt kiến thức học vào sống? Dạy học nh để HS không nắm vững kiến thức mà có thái độ, tình cảm tốt đẹp nội dung môn học? Đây hẳn điều dễ Nhng dù...

83
1.4K
1

Thiết kế bài giảng hóa học (phần phi kim hóa học 11 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 19/12/2013, 15:31

... điểm trọng đến mối quan hệ kiến thức vốn có HS với kiến thức cần học; đồng thời đòi hỏi ngời GV phải tạo đợc môi trờng học tập để thúc đẩy kiến tạo kiến thức, biến đổi nhận thức HS Một mô hình ... vào kiến thức vốn có HS, xác hoá số kiến thức nhầm lẫn HS, giới thiệu số kiến thức có liên quan đến chủ đề, tạo sở cho HS đặt câu hỏi cho bớc sau - Trong hoạt động tìm tòi, GV phải thiết kế tình ... tiêu tiết học, kiểm tra kiến thức cũ có liên quan đến mới, thí nghiệm vui, câu truyện, số hình ảnh có liên quan đến nội dung học - Các hoạt động nhằm đạt mục tiêu học kiến thức, kĩ bao gồm: + Hoạt...

107
864
1

Xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính chủ động sang tạo của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:53

... Tất HS quan sát, sau 10 phút, cá nhân phát biểu ý kiến, trao đổi, thống ý kiến ghi bảng phụ theo h-ớng dẫn thảo luận GV Nhóm nhanh cử đại diện lên trình bày, nhóm lại bổ sung điều chỉnh ý kiến ... nh nhng rt quan trng, nú gúp phn lm thay i t v phng phỏp 1.7 Cõu hi trc ht phi xut phỏt t vic thay i quan nim dy hc: t quan nim coi hc sinh l khỏch th th ng ca quỏ trỡnh dy hc sang mt quan nim ... kiến bạn cuối nhóm tổng hợp, thống ý kiến cử đại diện trình bày cảm nhận khổ thơ sau đ-ợc quan sát tranh ảnh minh hoạ - Khám phá khổ thơ kết: sau cho HS quan sát tranh hình ảnh động minh hoạ...

28
1.1K
4

phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học thí nghiệm thực hành vật lý (ban khoa học tự nhiên) ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 19/02/2014, 10:05

... khả ôn tập kiến thức trình độ cao - Củng cố kiến thức, kiểm tra kiến thức vật lí HS: Những kiến thức HS học vận dụng kiểm chứng em nhớ lâu tin tưởng vào TNTH yêu cầu HS vận dụng số kiến thức học ... nghiệm thực hành a Về kiến thức: - Thông qua hoạt động thí nghiệm thực hành nhằm củng cố, khắc sâu cách chất số kiến thức học - Thông qua vận dụng ôn lại nhiều kiến thức có liên quan đến phương án ... suy nghĩ tìm ý tưởng từ kiến thức họ học, tự chuyển kiến thức thành vận dụng vào tình khác 1.2.2 Một số biện pháp nhằm phát huy tính chủ động HS học tập Chủ động yếu tố thiếu học tập Tinh thần...

96
5.1K
9

thiết kế phương án dạy một số bài học của chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 19/02/2014, 10:23

... hoạt động học thể chế hóa kiến thức [1] Trong chương trình vật lí phổ thông, kiến thức làm hành trang cho em học sinh tiếp cận kiến thức khác phần học Một phần kiến thức quan trọng dạng lượng định ... giải thích số tượng giải tập có liên quan 2.2.2 Cấu trúc nội dung sơ đồ tiến trình xây dựng kiến thức 2.2.2.1 Cấu trúc nội dung a/ Hệ kín Câu hỏi: hệ vật gọi hệ kín? Kết luận: Một hệ vật chịu ... dung kiến thức chương “Các định luật bảo toàn” 2.1.1.1 Bài 31: Động lượng Định luật bảo toàn động lượng a/ Hệ kín: Một hệ bao gồm nhiều vật, vật hệ chịu tác dụng nhiều lực bên bên hệ Một hệ vật...

111
1.3K
2

Đổi mới phương pháp dạy học hoá học theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 03/04/2014, 12:18

16
1.4K
3