một số kỹ năng sống cơ bản 1 giao tiếp 2 tự nhận thức 3 xác định giá trị 4 ra quyết định 5 kiên định 6 ứng phó với tìnhhuốngcăngthẳng 7 đặt mục tiêu

Nâng cao kiến thức một số kỹ năng sống cơ bản ở lứa tuổi vịthành niên cho nhóm trẻ em tại Thôn Mễ Trì Hạ

Nâng cao kiến thức một số kỹ năng sống cơ bản ở lứa tuổi vịthành niên cho nhóm trẻ em tại Thôn Mễ Trì Hạ

Ngày tải lên : 22/06/2014, 23:10
... Huyn Linh BC thc hnh CTXH nhúm SV: Nhúm lp LC2CT3 2. 2 .2. V xó hi: Tng s h thụn l 11 16 h, vi 46 86 nhõn khu, ú 80% h dõn l h ó sng t lõu ti a bn, cũn li 20 % h l ngi dõn ni khỏc mua t xõy nh v ó nh ... lờn l 40 %, trung bỡnh khong 57 %, nghốo 3% C thụn cú 39 h nghốo 2. 2 .4. V chớnh tr: Nhỡn chung tỡnh hỡnh chớnh tr xúm tng i n nh Tuy nhiờn, t nm 20 05 tr li õy, chuyn i v mt t nờn din mt s v tranh ... sinh viờn) 20 Ging viờn hng dn: Th.s Bựi Th Chm, Th.s Nguyn Huyn Linh BC thc hnh CTXH nhúm SV: Nhúm lp LC2CT3 3 .1 c im chung ca nhúm cng tỏc S lng: 13 Gii tớnh: - nam - 10 n tui: T 23 - 30 Bao gm...
  • 98
  • 528
  • 0
Nâng cao kiến thức một số kỹ năng sống cơ bản ở lứa tuổi vị thành niên cho nhóm trẻ em tại thôn mễ trì hạ

Nâng cao kiến thức một số kỹ năng sống cơ bản ở lứa tuổi vị thành niên cho nhóm trẻ em tại thôn mễ trì hạ

Ngày tải lên : 22/06/2014, 23:10
... Huyn Linh BC thc hnh CTXH nhúm SV: Nhúm lp LC2CT3 2. 2 .2. V xó hi: Tng s h thụn l 11 16 h, vi 46 86 nhõn khu, ú 80% h dõn l h ó sng t lõu ti a bn, cũn li 20 % h l ngi dõn ni khỏc mua t xõy nh v ó nh ... lờn l 40 %, trung bỡnh khong 57 %, nghốo 3% C thụn cú 39 h nghốo 2. 2 .4. V chớnh tr: Nhỡn chung tỡnh hỡnh chớnh tr xúm tng i n nh Tuy nhiờn, t nm 20 05 tr li õy, chuyn i v mt t nờn din mt s v tranh ... LC2CT3 lng nghe) - Lờn lch hot ng: Thi gian, a im Tng cng - Tỡm hiu khỏi Th v - Nhúm i - 10 0% cỏc em k nng giao nim tip Giao Th tng nhúm tip: (Phng (ngy 11 - - Nhúm SV hiu c cỏch phỏp ng nóo, 14 /9 /20 09)...
  • 99
  • 500
  • 0
một số giải pháp rèn luyện một số kĩ năng sống cơ bản đối với học sinh lớp 12

một số giải pháp rèn luyện một số kĩ năng sống cơ bản đối với học sinh lớp 12

Ngày tải lên : 13/05/2015, 15:34
... II 10 0 học sinh lớp 12 A2 12 A3 sau: Học lực - 5% xếp loại giỏi Kĩ Hứng thú học tập - 70 % em giao - 75 % hứng thú cao - 40 % xếp loại tiếp tốt với môn học - 55 % xếp loại trung - 75 % tự nhận thức ... lớp 12 -2- Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0 9 46 7 34 7 36 ; Mail: hungtetieu1 978 @gmail.com B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I sở lí luận vấn đề: Định nghĩa chung kĩ sống: Từ trước đến nhiều quan niệm khác kĩ sống, ... Vì người sống vững vàng trước khó khăn, thử thách; biết ứng xử, giải vấn đề đặt sống cách tích cực phù hợp; lạc -3- Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0 9 46 7 34 7 36 ; Mail: hungtetieu1 978 @gmail.com...
  • 23
  • 569
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm một số BIỆN PHÁP dạy TRẺ 4   5 TUỔI NHỮNG kỹ NĂNG SỐNG cơ bản tại TRƯỜNG mầm NON a

sáng kiến kinh nghiệm một số BIỆN PHÁP dạy TRẺ 4 5 TUỔI NHỮNG kỹ NĂNG SỐNG cơ bản tại TRƯỜNG mầm NON a

Ngày tải lên : 23/12/2016, 08:34
... dục nói chung giáo dục kỹ sống cho trẻ nói riêng Lên cao nữa, em cần phải trang bị kỹ để sống chung ứng phó, xử lý vấn đề nảy sinh sống hàng ngày Vậy số Kỹ sống cần thiết trẻ 4- 5 tuổi là: + ... phương thức giáo dục khác Tại Việt Nam việc đưa giáo dục kỹ sống vào lứa tuổi mầm non trọng vào năm gần Theo WHO (19 93) “ Năng lực tâm lý xã hội khả ứng phó hiệu với yêu cầu thách thức sống ... chứng tỏ người sống kỹ hình thành kỹ sống cho trẻ thông qua hoạt động Kỹ sống việc nhỏ nhất, gần gũi với sống hàng ngày trẻ tạo dần cho trẻ thói quen tốt Đứa trẻ thích nghi kỹ sống nhanh hay...
  • 25
  • 830
  • 1
SKKN Một số kỹ năng tạo cơ hội cho trẻ tự kỷ, tăng động hội nhập với môi trường giáo dục bình thường (khối 1)

SKKN Một số kỹ năng tạo cơ hội cho trẻ tự kỷ, tăng động hội nhập với môi trường giáo dục bình thường (khối 1)

Ngày tải lên : 30/07/2015, 08:24
... ngày 10 tháng 04 năm 2 0 15 Tôi xin cam đoanđây sáng kiến kinh nghiệm viết không chép nội dung ng ời khác Ngời viết Xác nhận hiệu trởng Nguyễn Thị Phơng 39 40 1: Bỏo Tip Th Gia ỡnh (NXB ph n) 2: ... t k, tng ng hũa nhp vi cng ng 33 Hiu qu ca Sỏng kin kinh nghim Tụi ó ỏp dng nhng phng phỏp, hỡnh thc trờn vo nhng hc sinh t k v tng ng nhiu nm v c nm hc 2 0 14 - 2 0 15 Kt qu: Hc sinh rt yờu cụ, thớch ... nờu gng - Phng phỏp thc nghim s phm V PHM VI NGHIấN CU : 3Hc sinh hi chng tr t k, tng ng lp 1G trng Tiu hc ng Trn Cụn B nm hc 2 0 14 - 2 0 15 B.GII QUYT VN I Mt s lý lunc bn ca nghiờn cu ca Cỏc...
  • 44
  • 2.2K
  • 18
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN vào VIỆC xây DỰNG bài tập NHẰM CỦNG cố một số kỹ NĂNG SỐNG cần THIẾT CHO TRẺ 5 6 TUỔI

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN vào VIỆC xây DỰNG bài tập NHẰM CỦNG cố một số kỹ NĂNG SỐNG cần THIẾT CHO TRẺ 5 6 TUỔI

Ngày tải lên : 05/12/2015, 11:29
... sinh lý trẻ 5- 6 tuổi 30 1. 4 Nội dung- yêu cầu kỹ sống trẻ 5- 6 tuổi 36 1. 5 Vai trò kỹ sống phát triển chung trẻ 5- 6 tuổi . 41 1 .6 Thực tiễn việc xây dựng tập nhằm củng cố số kỹ sống cần ... nhận thức sống với Nhóm gồm: + Kỹ tự nhận thức đánh giá thân + Kỹ xây dựng mục tiêu sống + Kỹ bảo vệ thân + Kỹ kiên định, + Kỹ đương đầu với cảm xúc + Kỹ đương đầu với căng thẳng… • Nhóm kỹ nhận ... tự nhận thức, kỹ giao tiếp, kỹ kiên định, kỹ đặt mục tiêu, kỹ xác định giá trị, …Sang giai đoạn hai chương trình đối tượng tập huấn mở rộng thuật ngữ kỹ sống hiểu cách rộng rãi Kỹ sống kỹ...
  • 234
  • 620
  • 0
Một số kỹ năng sử dụng bản đồ trong dạy và học Địa lý

Một số kỹ năng sử dụng bản đồ trong dạy và học Địa lý

Ngày tải lên : 28/10/2013, 04:11
... sinh xác định phương hướng đồ, cho học sinh đối chiếu với địa cầu, em dễ hiểu nhận thức vấn đề sâu sắc - Rèn luyện kỹ xác định tọa độ: Việc xác định tọa độ địa lí đồ ý nghĩa to lớn, cho phép nhận ... mùa trái ngược - Xác định tọa độ địa lí đơn giản xác định tọa độ khu vực, quốc gia, nhiều học sinh lúng túng việc xác định điểm cực khu vực - Tỷ lệ đồ lớn việc xác định tọa độ xác Ngoài đồ địa ... sinh trả lời 2. 2 Phương pháp sử dụng đồ treo tường: Rèn luyện kỹ đọc đồ: kỹ nhận biết, đọc đối tượng địa lí đồ đơn giản Trên sở nắm kỹ mà học sinh rèn luyện kỹ khác đơn giản Cách thức tiến hành:...
  • 5
  • 12.5K
  • 137
skkn giáo dục một số kỹ năng sống cho học sinh    thông qua giảng dạy môn sinh học

skkn giáo dục một số kỹ năng sống cho học sinh thông qua giảng dạy môn sinh học

Ngày tải lên : 28/02/2015, 06:59
... Ngày tháng năm sinh: 01/ 10 /19 64 Nam, nữ: Nữ Địa chỉ: 18 8 /3 Xuân Thạnh - Thống Nhất - Đồng Nai Điện thoại: quan: 0 61 . 37 6 12 29 Nhà riêng: 0 61 . 37 6 24 69 Di động: 0 12 23 6 04 7 12 Chức vụ: Tổ trưởng tổ ... giáo dục kỹ sống cho học sinh THPT 1. 1 Các khái niệm .2 1. 1 .1 Kỹ sống .2 1. 1 .2 Giáo dục kỹ sống 1. 2 Sự cần thiết phải giáo dục kỹ sống cho học sinh THPT 1. 3 Các ... giải giải pháp pháp 14 THPT Dầu Giây GV: Bùi Thị Thúy Lam Kỹ giao tiếp Kỹ xử lý tình 50 % 70 ,2 % 40 , 47 % 62 , 79 % Kỹ vận dụng 60 ,9 % 86 ,28 % -Việc đưa phương pháp dạy học với hình thức tổ chức hội...
  • 22
  • 605
  • 1
slide bài giảng  dạy trẻ một số kỹ năng sống

slide bài giảng dạy trẻ một số kỹ năng sống

Ngày tải lên : 07/03/2015, 20:37
... 2 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Tài liệu tham khảo Chương trình giáo dục mầm non – NXB giáo dục ... trình giáo dục mầm non – Mẫu giáo 5- 6 tuổi NXB giáo dục Tài liệu tập huấn kỹ thuật thiết kế giảng điện tử sở giáo dục đào tạo tỉnh Điện Biên năm 2 010 4. Mạng intenet Trang Webwww.google.com.vn 51 ...
  • 51
  • 2.8K
  • 6
SKKN Giáo dục một số kỹ năng sống cho học sinh qua bài 15 Bảo vệ môi trường và phòng chống thiên tai Địa lí 12 THPT, nhàm giúp cho học sinh học tập tích cực và phát triển toàn diện

SKKN Giáo dục một số kỹ năng sống cho học sinh qua bài 15 Bảo vệ môi trường và phòng chống thiên tai Địa lí 12 THPT, nhàm giúp cho học sinh học tập tích cực và phát triển toàn diện

Ngày tải lên : 17/04/2015, 07:10
... pháp cao so với học sinh lớp chưa áp dụng - Kết cụ thể: 12 C1 12 C2 12 C3 12 C4 12 A1 40 42 41 42 36 38 36 37 28 10 12 Học môn Địa Lí ích cho sống (không thích học) 1 10 14 12 A4 42 20 10 12 Học môn ... mạnh, sống thử, sống mục tiêu hoài bão em thiếu kĩ sống cần thiết như: kĩ xác định giá trị, kĩ từ chối, kĩ kiên định, kĩ giải mâu thuẫn, kĩ thương lượng, kĩ giao tiếp, Vì vậy, việc giáo dục kĩ sống ... thành kĩ xác định mục tiêu cho sống 2. 3giao tiếp thể tự tin Đặc thù học sinh trường động, rụt rè, ngại tiếp xúc, không tự tin ứng trước nhiều người - Giao tiếp trình tiếp xúc trao đổi thông...
  • 19
  • 2.1K
  • 10
Rèn luyện một số kỹ năng sống cho học sinh thông qua dạy học môn tự nhiên và xã hội ở lớp 3 (KL03759)

Rèn luyện một số kỹ năng sống cho học sinh thông qua dạy học môn tự nhiên và xã hội ở lớp 3 (KL03759)

Ngày tải lên : 17/12/2015, 06:11
... - Kỹ giáo tiếp - Kỹ tự nhận thức - Kỹ tự phục vụ tự bảo vệ - Kỹ kiên định kỹ từ chối - Kỹ ứng phó với tình căng thẳng - Kỹ định 1. 2. 2 Quan niệm GD KNS cho HSTH KNS bao gồm kỹ sau: Kỹ tảng, kỹ ... tiết/ tuần Số tuần Tổng số tiết/ năm 1 35 35 35 35 35 70 10 5 14 0 Cộng (toàn cấp) 1. 3 .2 Mục tiêu chương trình môn Tự nhiên Xã hội lớp Về kiến thức: - Nhận biết vị trí, nêu tên phận chức quan hô ... kĩ giao tiếp ứng xử Trong nhóm kỹ nêu lại gồm nhiều kỹ khác, ví dụ kỹ nhận thức, kỹ đương đầu với cảm xúc, kỹ xử lí tình huống, kỹ tương tác, kỹ làm việc theo nhóm,… Giáo dục kĩ sống mục tiêu...
  • 86
  • 666
  • 0
MỘT SỐ KỸ THUẬT EXCEL CƠ BẢN TRONG TÍNH TOÁN CHI PHÍ Y TẾ

MỘT SỐ KỸ THUẬT EXCEL CƠ BẢN TRONG TÍNH TOÁN CHI PHÍ Y TẾ

Ngày tải lên : 20/03/2016, 11:31
... 8 /7 /2 0 12 Excel 20 07 Excel 20 07 8 /7 /2 0 12 Excel 20 07 Excel 20 07 ...
  • 3
  • 211
  • 0
Một số bài tập sóng cơ hay (1)

Một số bài tập sóng cơ hay (1)

Ngày tải lên : 22/04/2016, 13:55
... kπ 4 λ λ k − d1 − d =k => d1 – d2 = (1) 2 64 12 8 = d 12 – d 22 = S1S 22 = 64 => d1 + d2 = (2) d − d 4k − u2N = 2cos (10 πt + 64 4k − 25 6 − (4k − 1) − = k nguyên dương 4k − 4( 4k − 1) 25 6 − (4k − 1) ... d2 d1 bậc ( k = ± 1) h Tại C: d2 – d1 = 1, 5 (cm) A Khi AM = 2cm; BM = cm B 2 M Ta d1 = h + d 22 = h2 + 62 Do d 22 – d 12 1, 5( d1 + d2 ) = 32 d2 + d1 = 32 /1, 5 (cm) d2 – d1 = 1, 5 (cm) K= K= K= -1 ...  ≤ d2 ≤  ≤ d2 = ≤ đặt X = 4k -1 4( 4k − 1) 25 6 − X => ≤ ≤ => X ≥ => 4k – ≥ => k 3 4X Điểm N biên độ cực đại xa S2 ứng với giá trị nhỏ k: kmin = 25 6 − (4k − 1) 25 6 − 11 2 = = 3, 068 ≈ 3, 07 (cm)...
  • 7
  • 257
  • 1
20 kỹ năng sống cơ bản

20 kỹ năng sống cơ bản

Ngày tải lên : 15/09/2016, 22:05
... viên 19 -Kỹ đặt mục tiêu Biết đề mục tiêu cho thân sống lập kế hoạch để thực mục tiêu Kỹ đặt mục tiêu giúp sống mục đích dễ thành công 20 -Kỹ quản lý thời gian Biết xếp công việc theo thứ tự ... hành động theo định lựa chọn 17 -Kỹ kiên định Kỹ kiên định giúp cá nhân tự bảo vệ kiến, quan điểm, thái độ định thân, ứng vững trước áp lực tiêu cực người xung quanh 18 -Kỹ đảm nhận trách nhiệm ... khác biệt 15 -Kỹ định Biết định lựa chọn phương án tối ưu để giải vấn đề tình gặp phải sống cách kịp thời Kỹ cần thiết sống giúp người lựa chọn phù hợp, đem lại thành công 16 -Kỹ giải vấn đề...
  • 2
  • 2.6K
  • 3
Một số kỹ năng phụ đạo học sinh yếu lớp 2

Một số kỹ năng phụ đạo học sinh yếu lớp 2

Ngày tải lên : 03/04/2015, 16:10
... SL % SL % SL % Tiếng Việt 44 2, 27% 18 ,1% 33 75 % 4, 63 % Toán 44 9% 12 27 ,2% 27 61 , 3% 2, 5% PHẦN KẾT LUẬN I NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM Đầu năm học, giáo viên phải kiểm tra khả Tìm hiểu theo dõi tâm ... yếu, lớp học 2. 4 Khảo sát chất lượng đầu năm học: Môn Giỏi TSHS Khá Trung bình SL % SL % SL % 27 ,2% Yếu SL % Tiếng Việt 44 0% 9,09% 12 28 63 , 71 % Toán 44 0% 11 ,3% 15 34 ,09% 24 54 , 61 % Căn kết xếp ... tự nhiên Giáo viên cho học sinh làm tập từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp Ban đầu, cho học sinh đặt tính số chữ số thuộc hàng Ví dụ: 12 + 13 Sau đó, cho học sinh đặt tính số chữ số...
  • 22
  • 1.1K
  • 0
Vận dụng Một số phương pháp thống kê nghiên cứu sự biến động và nhân tố ảnh hưởng đến giá trị sản xuất nông nghiệp Việt Nam giai đoạn 1990 đến 2001Vận dụng Một số phương pháp thống kê nghiên cứu sự biến động và nhân tố ảnh hưởng đến giá trị sản xuất nông

Vận dụng Một số phương pháp thống kê nghiên cứu sự biến động và nhân tố ảnh hưởng đến giá trị sản xuất nông nghiệp Việt Nam giai đoạn 1990 đến 2001Vận dụng Một số phương pháp thống kê nghiên cứu sự biến động và nhân tố ảnh hưởng đến giá trị sản xuất nông

Ngày tải lên : 13/12/2012, 09:16
... 920 06 .20 988 52 . 30 11 32 6 9 .20 12 17 31 . 50 11 21 1 1. 72 11 49 89 .50 66 7 93. 80 7 15 89 .40 76 858 .30 90 077 .90 96 64 4 .60 90 858 .22 929 06. 99 16 168 .20 17 7 91. 80 19 28 7. 00 20 36 5 .20 2 21 7 7. 70 18 50 5 . 35 19 28 2. 51 25 45 .80 26 25. 00 ... 41 8 92. 6 49 0 61 . 1 53 929 .2 64 8 76 . 8 855 07. 8 920 06 .2 988 52 . 3 11 32 6 9 .2 12 17 31 . 5 11 21 1 1 .7 11 49 89 .5 (tỷ đông) Từng kỳ 20 66 6 .5 21 2 26 .1 7 16 8 .5 48 68 .1 10 9 47 .6 20 6 31 . 0 64 9 8 .4 6 8 46 .1 14 41 6 .9 84 62 . 3 -9 61 9 .8 28 77 .8 ... 13 1.80 10 7 .60 10 7 .44 11 4. 58 10 7 . 47 92 .10 10 2. 57 Từng kỳ Định gốc 10 2. 71 17 .11 9. 92 20 .30 31 . 80 7 .60 7 .44 14 .58 7 . 47 -7. 90 2. 57 10 2. 71 1 37 .39 16 0. 95 21 3 . 92 31 3 . 75 34 5 .19 37 8. 32 44 8.08 48 9. 03 4 42 . 48 ...
  • 62
  • 973
  • 3
Tài liệu Một số kỹ năng cơ bản cần rèn cho học sinh trong việc giải bài toán bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng docx

Tài liệu Một số kỹ năng cơ bản cần rèn cho học sinh trong việc giải bài toán bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng docx

Ngày tải lên : 26/01/2014, 11:20
... cao 3, tr . 27 ) Giải: An Bình số bi là: 49 – 28 = 21 (viên bi) Khi bớt bạn bạn số bi An Bình 21 viên bi Vậy, sau bớt ta có: An: | -| 21 bi Bình: | -| -| Sau bớt, số ... tuổi Hỏi trước năm tuổi bố gấp lần tuổi con? (Toán nâng cao 3, tr . 27 ) Giải: Tuổi là: 36 : = 12 (tuổi) Tuổi bố tuổi con: 36 – 12 = 24 (tuổi) Lúc tuổi bố gấp lần tuổi con, ta đồ: Tuổi bố: ... biểu thị cho số km trung bình ô tô thời gian Số cần tìm 1/ 4 số cho Nhìn vào đồ trên, học sinh dễ dàng nhận thấy cách thực giải toán ( 17 0 : = 42 , 5) Ở toán khác, số cần tìm phần số cho lại có...
  • 9
  • 1.6K
  • 6

Xem thêm