... thêm - Hiệu việc làm thêm • Kếthọctập - Tiêu chí đánh giá kếthọctậpsinhviên • Mức độ ảnh hưởng việc làm thêm sinhviên - Tác động tốt đếnkếthọctập - Tác động xấu đếnkếthọctập IV CÁC ... làm thêm sinhviên Kiểm tra kếthọctập Nghiên cứu việc làm thêm ảnh hưởng đếnkếthọctậpsinhviên Định hướng cho sinhviên tác động tích cực tiêu cực việc làm thêm kếthọctập III GIỚI ... họctậpsinhviên VI MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU Mục đích việc làm thêm Kếthọctập Tính chất công việc làm thêm VII CÂU HỎI NGHIÊN CỨU Sự khác biệt kếthọctậpsinhviên làm thêm kiếm tiền sinh viên...
... tiên tuyển sinhviên trường có kết cao, kếthọctậpquan trọng với sinhviên Có nhiều nhân tố ảnh hưởng đếnkếthọctậpsinhviên yếu tố làm thêm yếu tố ảnh hưởng đếnkếthọctậpsinh viên, đề ... sau: Mục tiêu 1: So sánh sinhviên làm thêm sinhviên không làm thêm kếthọctập từ rút kết luận sinhviên làm thêm có ảnh hưởng đếnkếthọctập hay không so với sinhviên không làm thêm Mục tiêu ... công việc làm thêm câu 8: làm thêm có ảnh hưởng kếthọctập hay không : có ảnh hưởng đếnkếthọctập : không ảnh hưởng đếnkếthọctập 15 câu 9: mức độ ảnh hưởng việc làm thêm đếnkểthọc tập...
... THAINGUYEN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (Mối quanhệviệc sử dụng chiến lược học từ vựng với tính tự chủ sinhviên năm thứ không chuyên tiếng Anh trường Đại học Kỹ Thuật Công Nghiệp Thái Nguyên) ... Methods of the study To achieve the above aims, a study is carried out as a survey using mainly quantitative approach for data collection and analysis from different sources First, a survey questionnaire ... Chapman and Hall 11 Creswell, J W (2005) Educational Research: Planning, conducting and evaluating quantitative and qualitative research Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall 12 Dafie, D...
... thay đôỉ chất Cả hai quan điểm quan điểm sai lầm Nguyên tắc phơng pháp luận mốiquanhệ nguyên nhân- Kết Nguyên nhân sinhkết Do đó, nguyên nhân có trớc kết Còn kết xuất sau nguyên nhân xuất Website: ... (: 0918.775.368 Song việc nối tiếp thời gian tợng biều mốiquanhệ nhân Trong thực mối liên hệ nhân- biểu phức tạp Một kết thông thờng nguyên nhân nguyên nhân sản sinh nhiều kết Khi nguyên nhân ... hình thành kết ngợc lại Trong sợi dây chuyền vô tận vận động vật chất, tợng đợc coi nguyên nhân kết đợc xem kết cuối Trong mốiquanhệ này, vật đợc coi nguyên nhân việc khác, lại đợc coi kết ngợc...
... hai quan điểm quan điểm sai lầm Nguyên tắc phương pháp luận mốiquanhệ nguyên nhân- Kết Nguyên nhân sinhkết Do đó, nguyên nhân có trước kết Còn kết xuất sau nguyên nhân xuất Song việc nối tiếp ... việc nối tiếp thời gian tượng biều mốiquanhệ nhân Trong thực mối liên hệ nhân- biểu phức tạp Một kết thông thường nguyên nhân nguyên nhân sản sinh nhiều kết Khi nguyên nhân tác động chiều, ... tới hình thành kết ngược lại Trong sợi dây chuyền vô tận vận động vật chất, tượng coi nguyên nhân kết xem kết cuối Trong mốiquanhệ này, vật coi nguyên nhân việc khác, lại coi kết ngược lại Nguyên...
... khó, hành công sở, trường học tương đương nên giấc lại đại phận công nhân viên chức, họcsinh trùng với nhau, xảy tắc đường Các nước tiên tiến người ta có kinh nghiệm việc này, cần chịu khó để ... áp dụng Theo quan sát cá nhân có biện pháp sau nên họctập họ, giải pháp bền vững lâu dài, trò thu tiền ngày chẵn ngày lẻ trướcmắt Làm đường vành đai bao quanh thành phố để tránh việc xe cộ phải ... hồ Theo số người dân sống xung quanh khu vực đoạn đường xảy tắc nghẽn Tuy nhiên, mưa to sáng Hà Nội khiến số đoạn đường bị ngấp úng, hôm ngày thứ hai, họcsinh học, người làm đông dẫn tới tình...
... thuộc thân sinhviên động học tập, mục đích học tập, tính kiên định học tập, cạnh tranh học tập, phương pháp họctập có ảnh hưởng theo chiều thuận đếnkếthọctậpsinhviên Khi sinhviên đánh ... yếu tố thuộc thân sinhviên có ảnh hưởng đếnkếthọctậpsinhviênngành Khoa họcquản lý? Câu hỏi nghiên cứu 2: Phương pháp giúp cải thiện kếthọctậpsinhviênngành Khoa họcquản lý? 6.Giả thuyết ... họctập ảnh hưởng lớn đến KQHT sinhviên Kiên định họctập giúp sinhviên đạt kếthọctập hiệu quả, tiến 1.3.4 Cạnh trạnh họctậpMốiquanhệ người với xã hội mốiquanhệ phức tạp thay đổi theo...
... sinhviên nhân tố ảnh hưởng a KếthọctậpsinhviênKếthọctập kiến thức, kỹ thu nhận sinhviên KQHT mục tiêu quan trọng trường đại họcsinhviên Các trường đại học cố gắng trang bị cho sinhviên ... cho kếthọctậpsinhviên (với biến quan sát) Bảng Thang đo yếu tố ảnh hưởng đếnkếthọctậpsinhviên Nhóm nhân tố Động họctập Tôi dành nhiều thời gian cho họctập Đầu tư vào việchọctập ưu ... học chật hẹp gây khó khăn cho việchọctập Tiếng ồn, hệ thống âm gây khó khăn cho việchọctập Khả truyền đạt giáo viên ảnh hưởng đếnkếthọctập Phương pháp giảng dạy giáo viênđếnkếthọc tập...
... khẩu, kết kinh doanh xuất mốiquanhệ chúng .26 2.3.1 Chiến lược marketing xuất 26 2.3.2 Kết kinh doanh xuất .29 2.3.3 Mốiquanhệ chiến lược marketing xuất kết kinh ... chứng minh mốiquanhệ (như nghiên cứu Cavusgil Zou, 1994) tìm thích nghi giá thúc đẩy yếu tố chi phí bên (Christensen cộng sự, 1987), nghiên cứu chứng minh mốiquanhệ Như vậy, mốiquanhệ có khác ... doanh nghiệp không quan tâm nhiều đến nhu cầu thị trường nước Hơn nữa, theo Lee & Griffith (2004) bối cảnh kinh tế khác dẫn đến khác kết luận mốiquanhệ chiến lược marketing kết kinh doanh xuất...
... khẩu, kết kinh doanh xuất mốiquanhệ chúng .26 2.3.1 Chiến lược marketing xuất 26 2.3.2 Kết kinh doanh xuất .29 2.3.3 Mốiquanhệ chiến lược marketing xuất kết kinh ... chứng minh mốiquanhệ (như nghiên cứu Cavusgil Zou, 1994) tìm thích nghi giá thúc đẩy yếu tố chi phí bên (Christensen cộng sự, 1987), nghiên cứu chứng minh mốiquanhệ Như vậy, mốiquanhệ có khác ... doanh nghiệp không quan tâm nhiều đến nhu cầu thị trường nước Hơn nữa, theo Lee & Griffith (2004) bối cảnh kinh tế khác dẫn đến khác kết luận mốiquanhệ chiến lược marketing kết kinh doanh xuất...
... pháp tự họcđếnkếthọctậpsinhviênkết khảo sát …………… ………….…… 64 3.6.1 Ý thức tự họcsinhviên …………… 65 3.6.2 Thái độ tự họcsinhviên …………… 67 3.6.3 Phương pháp tự họcsinhviên ... biệt kếthọctập SV theo khoá học nơi trước học ĐH Kết kiểm tra mối tương quan tuyến tính Pearson mức độ hài lòng tự học, số tự học có tương quan thuận với kếthọctập Tuy nhiên, kếtmối tương quan ... Mối tương quan ý thức, thái độ phương pháp tự họcđếnkếthọctậpsinhviên ……… …… 72 3.6.5 Đánh giá số yếu tố khác tác động đếnkếthọctậpsinhviên …………… …………… …………… 74 Tiểu kết...
... pháp tự họcđếnkếthọctậpsinhviênkết khảo sát …………… ………….…… 64 3.6.1 Ý thức tự họcsinhviên …………… 65 3.6.2 Thái độ tự họcsinhviên …………… 67 3.6.3 Phương pháp tự họcsinhviên ... người học, xây dựng mô hình nghiên cứu sau dựa quan điểm để tìm hiểu tác động yếu tố ý thức, thái độ phương pháp tự họckếthọctập SV: PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌCCỦASINHVIÊNKẾTQUẢHỌCTẬPCỦASINHVIÊN ... Mối tương quan ý thức, thái độ phương pháp tự họcđếnkếthọctậpsinhviên ……… …… 72 3.6.5 Đánh giá số yếu tố khác tác động đếnkếthọctậpsinhviên …………… …………… …………… 74 Tiểu kết...
... gian họctập đƣợc bố trí nhƣ hình 2.6 lớp học hình chữ nhật và hình 2.7 lớp học hình vuông ng n i ng viên n sinhviên n sinhviên n sinhviên n sinhviên n sinhviên n sinhviên n sinhviên ... c h nh B n sinhviên B n sinhviên B n sinhviên B n sinhviên B n sinhviên B n sinhviên B n sinhviên B n sinhviên B n sinhviên Mô h nh th c h nh Mô h nh th c h nh B n gi ng viên Mô h nh ... lớp học có ảnh hƣởng trực tiếp đếnkếthọctập thực hành sinhviên Do đó, nế u đƣơ ̣c tổ chƣ́c tố t , môi trƣờng lớp học có tác động tích cực đến thái độ họctậpsinhviên , giúp sinh viên...
... chung sinhviên nói riêng Điểm trung bình họctập yếu tố quan trọng để đánh giá kếthọctậpsinhviên sau kỳ học kỳ Kết kỳ định xem sinhviên có học bổng bị buộc học hay không, xếp loại học lực ... gia đình sinhviên khác khác Gia đình chu cấp cho sinhviên tiền tháng? Mức thu nhập ảnh hưởng đến trình kếthọctậpsinh viên? Với mức chu cấp gia đình sinhviên chi tiêu cho việchọcsinh hoạt ... Cuối tháng sinhviên tiết kiệm khoản tiền không? Ngoài điểm thi đầu vào sinhviên hay làm thêm ảnh hưởng đếnkếthọctậpsinhviên 1.1 Xây dựng mô hình Mô hình hồi qui thể mô tả mốiquanhệ biến...
... khó lòng đạt học sinh, sinhviên tự học Như vậy, việc tự họcsinhviên đặt nhu cầu thiết Sinhviên trường Đại Học Kinh tế quốc dân ngoại lệ Tuy nhiên, tất sinhviên có điều đó, sinhviên chưa thực ... 1.Động họctập - Dành nhiều thời gian cho việchọc - Đầu tư vào việchọc ưu tiên số - Động họctập cao 2.Tính kiên định họctập - Cam kết hoàn thành việchọc - Kiểm soát khó khăn họctập - Thích ... động học tập, thiếu động lực để phấn đấu, có thái độ ỷ lại họctập Vì vậy, vấn đề đặt sinhviên cần làm để phát huy hết khả vốn có vào học tập? Những nguyên nhân ảnh hưởng đếnkếthọctậpsinh viên...
... “Khảo sát mốiquanhệ thói quen họctậpquan niệm họctập với kếthọctậpsinhviên đại học Khoa học tự nhiên, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh” Bên cạnh nghiên cứu tìm hiểu mốiquanhệ yếu ... Nghiên cứu yếu tố tác động đếnkếthọctậphọc sinh/ sinh (gọi chung sinh viên) đa dạng Các nghiên cứu rõ mốiquan hệ, mức độ tác động yếu tố đếnkếthọctậpsinhviên hầu hết nhóm yếu tố thuộc đặc ... giáo dục hay trường học mong muốn người học phải đạt tốt nghiệp” [Nguyễn Đức Chính] 1.2.4.2 KếthọctậpKếthọctập đƣợc xem mức độ thành công họctậphọcsinh xem xét mốiquanhệ với mục tiêu xác...
... ảnh hưởng kếthọctậpsinhviênhệ qui trường Đại học Nông Lâm TP.HCM, Đề tài nghiên cứu khoa họcsinhviên 10 Vũ Thị Quỳnh Nga (2009), Một số yếu tố ảnh hưởng đếnviệc đánh giá sinhviên hoạt ... Mai Trang (2009), Nghiên cứu khoa họcquản trị kinh doanh, NXB Thống kê 15 Nguyễn Đình Thọ (2010), Mốiquanhệ động họctập chất lượng sống họctậpsinhviên khối ngành kinh tế, Đề tài B2009-09-76, ... (động học tập, tính kiên định học tập, cạnh tranh học tập, ấn tượng trường đại học phương pháp học tập) đóng vai trò chủ đạo Khách thể đối tượng nghiên cứu 6.1 Khách thể nghiên cứu SV hệ quy học...
... đình đếnkếthọctậphọcsinh THPT” mà cụ thể TP Cần Thơ Mục tiêu nghiên cứu đề tài Đề tài nghiên cứu có mục tiêu khám phá tác động số yếu tố thuộc gia đình đếnkếthọctậphọcsinhhọctập trường ... kếthọctậphọcsinh khối 12 Đề tài đề cập đến tác động yếu tố từ phía gia đình lên kếthọctậphọcsinh * Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu sơ thực bao gồm phương pháp định tính với 05 học sinh, ... họcsinh là: (1) kì vọng kếthọctập lý cho kì vọng đó; (2) tổ chức học tập, đề cập đến cấu trúc môi trường họctập nhà môi trường khuyến khích, hỗ trợ đếnviệchọctập trẻ; ( ) môi trường tình...
... dành cho tự học, phương pháp học tập, phương pháp giảng dạy giảng viên, điều kiện sở vật chất nhà trường kếthọctậpsinhviên quy họctập trường Khách thể nghiên cứu: Sinhviênhệ qui học Trường ... vụ họctập Mean 4.97 20.6 37.8 29.0 7.70 Qua bảng 3.7 cho ta thấy sinhviên chưa có phương pháp họctập hiệu quả, việc tự họcsinhviên c n thấp, sinhviên thực khía cạnh phương pháp họctập ... 29.0 sinhviên thực hoạt động họctập thường xuyên, 7.70 sinhviên thực hoạt động họctập thường xuyên có 20.6% sinhviên ch trọng đến hoạt động họctập Trong khía cạnh phương pháp họctập ta...
... “Khảo sát mốiquanhệ thói quen họctậpquan niệm họctập với kếthọctậpsinhviên đại học Khoa học tự nhiên, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh” Bên cạnh nghiên cứu tìm hiểu mốiquanhệ yếu ... Nghiên cứu yếu tố tác động đếnkếthọctậphọc sinh/ sinh (gọi chung sinh viên) đa dạng Các nghiên cứu rõ mốiquan hệ, mức độ tác động yếu tố đếnkếthọctậpsinhviên hầu hết nhóm yếu tố thuộc đặc ... giáo dục hay trường học mong muốn người học phải đạt tốt nghiệp” [Nguyễn Đức Chính] 1.2.4.2 KếthọctậpKếthọctập đƣợc xem mức độ thành công họctậphọcsinh xem xét mốiquanhệ với mục tiêu xác...