... tin học
vào việc thiết kế bài giảng và giảngdạy bộ mônNgữvăn với sự hỗ trợ của các phần
1
ứ
ng dụng phần mềm Violet vào thiết kế & giảngdạymônNgữ văn
(Bài giảng này đợc tôi lu trong ... vào thiết kế & giảngdạymônNgữ văn
B. Nội dung
I. Cơ sở lý luận
Nh tôi đà trình bày ở trên, sử dụng phần mềm vào thiết kế và giảngdạyNgữ
văn là một trong những phơng pháp dạy học mới ... trong giảngdạy bộ mônNgữ
văn nói riêng và các môn học trong nhà trờng nói chung.
Trên đây là một vài kinh nghiệm nhỏ của tôi khi sử dụng phần mềm Violet
trong thiết kế và giảngdạymônNgữ văn. ...
... CHÍ MINH
KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ
KẾ HOẠCHGIẢNGDẠYMÔN GIÁO DỤC
CÔNG DÂN LỚP 12
BÀI 1: PHÁP LUẬT VÀ ĐỜI SỐNG
GVHD: PHẠM THỊ THU THANH
SVTH: LÊ THỊ HỒNG CẨM
LỚP GDCT_ 4A
BÀI TẬP CỦNG CỐ
... hội
Tính thống nhất: không mâu thuẩn, không chồng chéo
giữa các lĩnh vực pháp luật, giữa các văn bản pháp luật
điều chỉnh cùng một lĩnh vực, một vấn đề
Tính phù hợp: nội dung pháp luật phải ... được quy
định ở đâu trong hệ thống pháp luật Việt
Nam?
•
a) Hiến pháp
•
b) Các luật
•
c) Các văn bản quy phạm pháp luật khác
•
d) Cả a, b, và c đều sai
•
e) Cả a, b, và c đều đúng
Tổ...
... nghiệm đề tài : “VẬN DỤNG TÍCH HP TRONG GIẢNGDẠYMÔNNGỮ VĂN”
2. Sách giáo viên lớp 6, sách giáo khoa ngữvăn các khối lớp.
3 Đổi mới phương pháp giảngdạy của nhóm tác giả vụ giáo dục.
4 Tài ... Tiếng việt – Tập làm
văn được hợp nhất thành môn học Ngữvăn – thành sách ngữ văn. Chương trình
được xây dựng trên quan điểm tích hợp kiến thức từ 3 phân môn.
- Ngữvăn là một môn học có sự tích ... ngày 10 tháng 10 năm 2007
Người viết đề tài
Võ Văn Chọn
Giáo viên: Võ Văn Chọn - Trường THCS Trường Chinh Trang 14
Sáng kiến kinh nghiệm đề tài : “VẬN DỤNG TÍCH HP TRONG GIẢNGDẠYMÔNNGỮ VĂN”
Đề...
... người
giáo viên Ngữ văn
3
1.2. CNTT với việc đổi mới phương pháp dạy – học môn
ngữ văn.
4
2. Phương pháp thực nghiệm 6
2.1Tìm kiếm và xây dựng ngân hàng dữ liệu cho môn
Ngữ văn
6
2.2Định hướng, ... pháp dạy – học môn
ngữ văn.
Công nghệ thông tin góp phần đổi mới cách dạy, cách học, đổi mới phương
pháp dạy học
Đổi mới phương tiện dạy học bằng việc soạn thảo và ứng dụng các phần
mềm dạy học ... Nội
8
Ứng dụng CNTT-trong giảngdạymônNgữ văn
******************************************************************************
2.5. Tổ chức giờ dạy trên lớp :
Quá trình lên lớp là quá trình giao...
...
Trường TH TÔ VĨNH DIỆN
Năm học :2007-2008
NGÀY THỜI GIAN MÔN-LỚP
TÊN BÀI ĐỒ DÙNG
Thứ 2
12/11
7h15-7h50
7h55-8h30
8h55-9h30
9h35-10h10
10h15-10h50
Đạức 5/6
Toán 5/5
Toán 5/6
Kóthuật5/5
Kóthuật5/9
Thực ... dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn
NGÀY THỜI GIAN MÔN-LỚP
TÊN BÀI ĐỒ DÙNG
Thứ 2
19/11
7h15-7h50
7h55-8h30
8h55-9h30
9h35-10h10
10h15-10h50
Đạức 5/6
Toán 5/5
Toán 5/6
Kóthuật5/5
Kóthuật5/9
Kính ... trung
*Hình thức : cá nhân , nhóm 4, lớp
*Tiến hành : Giới thiệu –Yêu cầu –nhận đồ
dùng -HS chơi 5’– báo cáo-Kết luận
Dặn dò : Nhân một STP với 10; 100 ;100 0…
5’
nước ta.Câu hỏi 2+3/90
3. Em...
... 9 -10
Sl % Sl % Sl % Sl %
Kì I
Kì II
Cả Năm
III - Biện pháp giảng dạy:
- Lập kếhoạchgiảngdạy và soạn giảng theo từng bài
- Thị phạm, giảng giải, phân tích, trực quan
IV Ch ơng trình giảng dạy:
Chơng ... 9 -10
Sl % Sl % Sl % Sl %
Kì I
Kì II
Cả Năm
III - Biện pháp giảng dạy:
- Lập kếhoạchgiảngdạy và soạn giảng theo từng bài
- Thị phạm, giảng giải, phân tích, trực quan
IV Ch ơng trình giảng dạy:
Chơng ... học, nhà trờng đà có kếhoạch và giao nhiệm vụ cụ thể cho
giáo viên chuyên trách giảngdạymôn Thể dục năm học 2008 - 2009. Vì vậy việc lập
kế hoạch cũng nh việc thực hiện giảngdạy là rất thuận...
... sinh học 8.
- Phơng pháp giảngdạy học sinh yếu kém .
5- ứng dụng công nghệ thông tin vao trong giảngdạy :
- 100 % các tiết hội giảng sử dụng công nghệ thông tin .
- soạn giảng bằng giáo án điện ... tiết nội khóa :
Kế hoạchgiảngdạy bộ môn
=====* *=====
Thông tin cá nhân
Họ và tên : Châu vĩnh Ngọc
Chuyên ngành đào tạo : Sinh Thể dục
Trình độ đào tạo : Đại Học
Tổ chuyên môn : Khoa học tự ... nhiệm vụ nh điện , máytính , đồ dùng dạy học , trang thiết bị khác
- Tạo điều kiện về sân bÃi cho học sinh học .
Phần thứ hai : Kếhoạchgiảngdạy cụ thể
Môn học : Sinh học khối 8 Tổng số tiết...
... 11A3
4 11A4
5 11A5
Khối lớp10
1 10A1
2 10A2
3 10A3
4 10A4
5 10A5
6 10A6
Xác nhận của ban giám hiệu Người xây dựng kế hoạch
(Ký, ghi rõ họ tên)
Giáp Văn Hưng
Giáp Văn Hưng
Đến 10- 12-2008
Bài tập thực ... NGẠN
****************
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Họ và tên giáo viên : GIÁP VĂN HƯNG
Tổ chuyên môn : TỰ NHIÊN
Giảng dạy môn : TIN HỌC
Khối 10 các lớp ( 10A
1,2,3,4,5,6.
)
Khối 11 các lớp ( 11A
1,2,3,4,6.
)
... thích sự
khác nhau giữa cú
pháp và ngữ nghĩa
• Nên minh họa
bằng một chương
trình đơn giản.
PHẦN THỨ HAI: KẾHOẠCHGIẢNGDẠY CỤ THỂ
Môn học: Tin học 10 Tổng số tiết: 70 Lý thuyết: 30 Thực...
... Khỏ
Nhiệm vụ đợc phân công trong năm học 2008- 2009.
+) Dạymôn Hoá các lớp: 10 A
8
, 10 A
9
, 10 A
10
; 12 A
7
, 12 A
11
, 12 A
12
+) Chủ nhiệm: 10 A
10
Những thuận lợi và khó khăn của bản thân:
+) ... phân công:
+) Dạymôn Hoá các lớp: 10 A 4, 10 A5, 10 A7; 12 A6, 12A8, 12A13.
+) Chủ nhiệm: 12 A8.
V. Năng lực, sở trờng, dự định của cá nhân
Có năng lực s phạm và trình độ chuyên môn đáp ứng đợc ... thành liên
kết ion.
-
Giáo
án
- Học
bài cũ
- Đàm thoại,
dạy học nêu
vấn đề
10 10
Lý thuyết:
Sự tạo
thành liên
kt kết đơn,
liên kết bội
- HS nắm đợc: Sự hình thành liên kết
đơn, đôi,...