khái niệm về ứng dụng kĩ thuật của vật lí

tổ chức hoạt động ngoại khóa về ứng dụng kĩ thuật của các kiến thức chương “từ trường” vật lí 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực và năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 13:16

... tạo tượng Vật lí Trong tập nghiên cứu yêu cầu HS nghiên cứu để giải thích tượng gặp 1.2 Dạy học ứng dụng kĩ thuật Vật lí 1.2.1 Khái niệm ứng dụng kĩ thuật Vật lí Ứng dụng kĩ thuật Vật lí hiểu đối ... tạo học sinh 10 1.2 Dạy học ứng dụng kĩ thuật Vật lí 12 1.2.1 Khái niệm ứng dụng kĩ thuật Vật lí 12 1.2.2 Bản chất việc nghiên cứu ứng dụng kĩ thuật Vật lí dạy học 13 ... nguyên lí Vật lí biết Khi đề cập đến ứng dụng kĩ thuật Vật lí, kiến thức Vật lí cụ thể hóa điều kiện xác định [16] 1.2.3 Các đường nghiên cứu ứng dụng kĩ thuật Vật lí dạy học Việc nghiên cứu ứng dụng...

146
873
2

Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:53

... kiến thức vật lí kĩ thuật - Nghiên cứu lĩnh vực riêng biệt vật lí học, tìm hiểu ứng dụng vật lí đời sống, kĩ thuật nhƣ: kĩ thuật điện, kĩ thuật vô tuyến điện, kĩ thuật chụp ảnh, ứng dụng sóng ... sách báo vật lí kĩ thuật; tổ chức buổi báo cáo hội vấn đề vật lí – kĩ thuật; học sinh báo tƣờng tập san vật lí – kĩ thuật; học sinh biểu diễn thí nghiệm giới thiệu sản phẩm thí nghiệm vật lí chế ... - Nhóm Vật lí kĩ thuật Hình thức hoạt động ngoại khóa với nội dung liên quan đến ứng dụng vật lí kĩ thuật đƣợc nhiều học sinh tham gia, dễ hứng thú, đồng thời có tác dụng giáo dục kĩ thuật trực...

114
2K
10

Xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương “sóng cơ” – vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 11/11/2014, 10:09

... hoàn toàn mới, chưa sử dụng dạy học vật lí từ trước đến Vận dụng quan điểm dạy học vật lí theo đường NCVL, áp dụng nguyên tắc biện pháp sử dụng loại TN truyền thống kĩ thuật số TN xây dựng, soạn ... thống phê phán” 2.2 TỔ CHỨC DẠY HỌC VẬT LÍ PHỎNG THEO CON ĐƯỜNG NCVL 2.2.1 Quá trình nhận thức vật lí khoa học vật lí dạy học vật lí Quá trình sáng tạo khoa học khái quát theo dạng chu trình mà ... giao thoa + Xác định ý nghĩa vật lí khái niệm bước sóng, chu kì sóng, biên độ sóng; ý nghĩa vật lí phương trình sóng xét vị trí, xét thời điểm + Phân tích nội dung vật lí- toán học công thức tính...

27
1.1K
0

xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ - vật lý 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 19/02/2015, 02:49

... DẠY HỌC VẬT LÍ PHỎNG THEO CON ĐƢỜNG NGHIÊN CỨU VẬT LÍ 24 2.2.1 Quá trình nhận thức khoa học vật lí dạy học vật lí 24 2.2.2 Tổ chức dạy học vật lí theo đƣờng nghiên cứu vật lí ... thống phê phán” [79] 2.2 TỔ CHỨC DẠY HỌC VẬT LÍ PHỎNG THEO CON ĐƢỜNG NGHIÊN CỨU VẬT LÍ 2.2.1 Quá trình nhận thức khoa học vật lí dạy học vật lí Các nghiên cứu lí luận DHVL [53][55][64][68][71] rằng: ... theo phân chia thành hai loại chính: PTDH kĩ thuật số PTDH truyền thống PTDH kĩ thuật số PTDH đƣợc sử dụng dựa tảng kĩ thuật số (digital) Các PTDH kĩ thuật số bao gồm phƣơng tiện nghe – nhìn nhƣ...

165
757
0

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy tính trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 14/09/2015, 08:51

... [15, tr.57] 1.3.3 Sử dụng thí nghiệm kết nối với máy vi tính dạy học Vật lí 1.3.3.1 Sử dụng thí nghiệm kết nối với máy vi tính dạy học Vật lí TN kết n i v i MVT có th s dụng t t c trình d y h ... toán h x , tài h gi ết qu i u tra TNSP 5 NỘI DUNG Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG 1.1 Dạy học theo hƣớng phát huy tính tích ... thiết b [8] LabVIEW ph n m ứng dụng rộng l i ho g g g h L Wi i u n gi w, trình ứng dụng củ ó hi l nh ho c mã l h T h L VIEW h G dụ g g t o nhữ g h i n củ i ngôn ngữ g h ứng dụ g LabVIEW có nhữ g...

146
620
0

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy vi tính trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 24/09/2015, 12:10

... triển tƣ cho HS 1.5.3 Khó khăn dạy học thí nghiệm Vật lí “Tự cảm Vật lí 11 Các khái niệm bao gồm khái niệm định tính khái niệm định lƣợng, khái niệm trừu tƣợng, HS không nhận biết trực 42 tiếp ... cảm” Vật lí 11 4 7.2 Về mặt thực tiễn - Thiết kế, chế tạo đƣợc thí nghiệm kết nối với máy vi tính để sử dụng “Tự cảm” Vật lí 11 - Soạn thảo đƣợc tiến trình dạy học “Tự cảm” Vật lí 11 có sử dụng ... nghiệm ứng dụng vật lí kĩ thuật có liên quan 1.1.2.3 Các biện pháp hình thành phát triển lực sáng tạo HS 1.1.2.3.1 Tổ chức hoạt động sáng tạo gắn liền với trình xây dựng kiến thức Kiến thức vật lí...

104
531
5

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy tính trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 06/10/2015, 11:11

... trình vật lí - Sử dụng MVT hỗ trợ TN vật lí [20, tr.241] 1.3.2 Thí nghiệm kết nối với máy vi tính dạy học vật lí Trong ứng dụng MVT vào dạy học vật lí việc sử dụng MVT hỗ trợ TN vật lí ứng dụng ... PT đề cập tới loạt ứng dựng vật lí đời sống sản xuất Việc tiến hành TN tạo sở để HS hiểu ứng dụng kiến thức thực tiễn TN cho HS thấy vận dụng thực tiễn kiến thức vật lí mà chứng đắn kiến thức ... học vật lí, lớp giai đoạn đầu trình nhận thức tượng, trình vật lí đó, HS chưa có có hiểu biết ỏi tượng, trình vật lí cần nghiên cứu TN sử dụng để cung cấp cho HS liệu cảm tính tượng, trình vật lí...

75
790
0

áp dụng phương pháp thực nghiệm nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương iv. từ trường, vật lí 11 nâng cao

Ngày tải lên : 12/11/2015, 16:16

... nghi m Vật lí ạy học Vật lí học đặc iệt Vật lí ph thông khoa học th c nghiệm Các khái niệm vật lí định luật vật lí phải g n v i th c tế Trong chƣơng trình Vật lí ph thông nhiều khái niệm vật lí hầu ... nguyên lí vật lí ản - Nh ng nội ung s thuyết vật lí quan trọng - Nh ng ứng ụng ph iến Vật lí đ i s ng sản xuất - Các phƣơng pháp chung nhận thức khoa học nh ng phƣơng pháp đặc th Vật lí trƣ c ... Vật lí THPT D y học môn Vật lí nhà trƣ ng ph thông nhằm gi p học sinh: 1.3.1 Đạt đƣ c m t h thống VLPT ản, ph h p v i nh ng quan điểm hi n đại, ao g m: - Các khái niệm s vật tƣ ng trình vật lí...

95
863
0

skkn tổ chức hoạt động ngoại khoá về lực hướng tâm ở lớp 10 theo hướng huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 16/12/2015, 13:02

... thường cho thêm lực hướng tâm tác dụng vào vật chuyển động tròn giải tập - Kỹ vận dụng kiến thức lí thuyết vào giải thích tượng vật lí ứng dụng kỹ thuật ví dụ như: học sinh trả lời câu hỏi cầu ... kế, chế tạo dụng cụ làm số thí nghệm lực hướng tâm, kết hợp với tổ chức trò chơi để học sinh có điều kiện vận dụng kiến thức học đợc vào việc giải thích tượng vật lí ứng dụng kĩ thuật có liên ... hướng tâm lực đặc biệt tự nhiên đặc biệt chưa vận dụng kiến thức học vào giải thích tượng vật lí ứng dụng kỹ thuật có liên quan, chưa phân biệt hiệu ứng li tâm, lực hướng tâm lực quán tính li tâm...

27
630
3

Xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 20/09/2016, 10:12

... hoàn toàn mới, chưa sử dụng dạy học vật lí từ trước đến Vận dụng quan điểm dạy học vật lí theo đường NCVL, áp dụng nguyên tắc biện pháp sử dụng loại TN truyền thống kĩ thuật số TN xây dựng, soạn ... thống phê phán” 2.2 TỔ CHỨC DẠY HỌC VẬT LÍ PHỎNG THEO CON ĐƯỜNG NCVL 2.2.1 Quá trình nhận thức vật lí khoa học vật lí dạy học vật lí Quá trình sáng tạo khoa học khái quát theo dạng chu trình mà ... giao thoa + Xác định ý nghĩa vật lí khái niệm bước sóng, chu kì sóng, biên độ sóng; ý nghĩa vật lí phương trình sóng xét vị trí, xét thời điểm + Phân tích nội dung vật lí- toán học công thức tính...

28
402
0

Áp dụng một số phương pháp nhận thức khoa học nhằm bồi dưỡng và phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi giảng dạy vật lí 12 nâng cao

Ngày tải lên : 08/04/2015, 12:48

... thống, gồm: - Các khái niệm vật, tượng, quy tắc vật lí - Các định luật, định lý, nguyên lý vật lí - Nội dung số thuyết VL quan trọng đời sống sản xuất - Các ứng dụng quan trọng vật lí - Các PP chung ... tắc vật lí, đề xuất phương án thí nghiệm để kiểm tra dự đoán … - Vận dụng kiến thức: mô tả, giải thích tượng, quy tắc vật lí, giải tập vật lí giải vấn đề đơn giản đời sống, sản xuất - Sử dụng thuật ... NHẬN THỨC KHOA HỌC ÁP DỤNG TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 3.1 Phương pháp thực nghiệm dạy học Vật lí trường phổ thông 3.1.1 Phương pháp thực nghiệm trình sáng tạo khoa học Vật lí • Khái niệm Phương pháp thực...

97
667
0

nghiên cứu vận dụng phương pháp thực nghiệm để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi dạy học một số kiến thức của chương các định luật bảo toàn vật lý lớp 10 nâng cao

Ngày tải lên : 21/11/2014, 07:14

... với ứng dụng thực tiễn kĩ thuật đời sống, lƣợng luôn khái niệm vật lí quan trọng nhất, bao trùm tƣợng thiên nhiên thực tế sống ngƣời Mặt khác, nghiên cứu định luật bảo toàn động lƣợng ứng dụng ... công cụ học tiến hành đƣợc Về phƣơng tiện vật chất cần dụng cụ thiết bị thí nghiệm (TN), dụng cụ đo lƣờng, mô hình vật chất, hình vẽ biểu đồ Các phƣơng tiện tinh thần khái niệm khoa học biết, phƣơng ... quan hệ nhân vật, tƣợng 10) Mô hình hoá kiện thực tế quan sát đƣợc dƣới dạng khái niệm, mô hình lí tƣởng để sử dụng chúng làm công cụ tƣ 11) Lập đồ thị biểu diễn biến thiên đại lƣợng vật lý 12)...

117
1.3K
4

nghiên cứu phương pháp xây dựng các định luật niutơn trong chương trình vật lí 10 nâng cao, nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 12/10/2015, 16:26

... học vật lí, trước hết phát triển lực nhận thức, lực sáng tạo, hình thành giới quan khoa học Những kiến thức vật lí bao gồm khái niệm vật lí, định luật vật lí, thuyết vật lí, ứng dụng kĩ thuật vật ... nghiệm, sử dụng phƣơng tiện đại trình dạy học Vật lý học, đặc biệt Vật lý phổ thông, khoa học thực nghiệm Các khái niệm vật lý, định luật vật lý phải gắn với thực tế Trong chương trình vật lý phổ ... diễn định luật vật lí, đa số định luật vật lí có tính chất định lượng Nhiều nhà vật lí học tiếng tin tưởng toán học biểu diễn xác quy luật tự nhiên thực tế chứng tỏ điều Bằng lí thuyết có suy...

94
916
2

sử dụng phương pháp tương tự quang – cơ khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vật lý 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 12/10/2015, 16:42

... trình Vật lý THPT 1.3.1 Đạt hệ thống kiến thức Vật lý phù hợp với quan niệm đại - Các khái niệm vật, tượng trình Vật lý thường gặp đời sống sản xuất - Các đại lượng, định luật nguyên lý Vật lý ... thành khái niệm Sử dụng phương tiện DH, thiết bị DH, TN để hình thành khái niệm chưa hiểu Yêu cầu GV phải n ắm vững tư tưởng để truyền đạt kiến thức đầy đủ, yêu cầu mức độ nhận thức Sử dụng phương ... Vận dụng Vận dụng khả sử dụng kiến thức h ọc vào hoàn cảnh cụ thể ; khả đòi hỏi HS phải biế t vận dụng kiến thức, biết sử dụng phương pháp, nguyên lý hay ý tưởng để giải vấn đề Yêu cầu áp dụng...

89
818
1

Phát triển năng lực sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương 1. Động lực học vật rắn vật lí 12 nâng cao theo phương pháp giải quyết vấn đề.

Ngày tải lên : 12/10/2015, 16:59

... vấn đề cần giải ngôn ngữ vật lí - Nhiều ngôn ngữ sử dụng đời sống hang ngày không giống ngôn ngữ dung định luật, quy tắc vật lí Nếu không chuyển sang ngôn ngữ vật lí áp dụng định luật, quy tắc ... Ngọc Trân 1.3 Mục tiêu chương trình vật lí THPT 1.3.1 Đạt hệ thống kiến thức VL phổ thông bản, phù hợp với quan điểm đại - Các khái niệm vật, tượng, trình vật lí thường gặp đời sống sản xuất - ... được, hiểu ý nghĩa khái niệm, tượng, vật; giải thích được, chứng minh được; mức độ cao nhận biết mức độ thấp việc thấu hiểu vật, tượng, liên quan đến ý nghĩa mối quan hệ khái niệm, thông tin mà...

92
558
0

tổ chức hoạt động ngoại khóa về các ứng dụng kĩ thuật của định luật cảm ứng điện từ trong chương trình vật lí lớp 11 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học viên bổ túc văn hóa

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:18

... học ứng dụng kỹ thuật vật lí vai trò việc dạy học ứng dụng kĩ thuật vật lí việc phát huy tính tích cực lực sáng tạo học tập học sinh 22 1.3.1 Dạy học ứng dụng kỹ thuật (ƯDKT) Vật lí ... liệu dạy học ứng dụng kĩ thuật Vật lí vai trò ứng dụng kĩ thuật Vật lí dạy học o Tham khảo sách, báo, tạp chí chuyên ngành tâm lí học, giáo dục học, logic học, lí luận dạy học vật lí, phương pháp ... Vật lí trường phổ thông bao gồm số công việc sau: - HS đào sâu, nghiên cứu kiến thức lí thuyết Vật lí kĩ thuật - HS nghiên cứu lĩnh vực riêng biệt Vật lí học ứng dụng như: kĩ thuật điện, kĩ thuật...

119
806
1

phát triển năng lực sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương hạt nhân nguyên tử, vật lý 12 nâng cao theo tinh thần áp dụng phương pháp thực nghiệm

Ngày tải lên : 22/12/2015, 00:08

... VỤ CỦA ĐỀ TÀI  Nghiên cứu sở lí luận: PPDH Vật lí  Nghiên cứu sở lí luận: đổi PPDH Vật lí THPT  Nghiên cứu việc phát triển NL sáng tạo HS áp dụng PPTN DH Vật lí THPT  Nghiên cứu việc áp dụng ... 3: Xét ứng dụng kĩ thuật không áp dụng định luật VL mà cần phải có giải pháp đặc biệt để làm cho tượng VL có hiệu cao, cho thiết bị sử dụng thuận tiện đời sống sản xuất Trong loại ứng dụng này, ... niệm, định luật VL, thuyết VL, ứng dụng quan trọng VL… Các kiến thức Vật lí THPT quy định rõ chương trình (và chuẩn kiến thức) môn Vật lí THPT thể cụ thể SGK vật lí Vấn đề GV cần phải nắm vững...

89
450
0

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học âm học vật lí 7 theo hướng phát huy tính tích cực, phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 14/04/2016, 10:17

... sử dụng dạy họcchương “Âm học” – Vật lí Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng TBTN đáp ứng yêu cầu mặt khoa học - kĩ thuật mặt SP TBTN sử dụng chúng tiến trình dạy học số học chương “Âm học” – Vật lí ... 2 Sử dụng thiết bị thí nghiệm dạy học vật lí Để TN phát huy đầy đủ chức dạy học vật lí việc sử dụng TN phải tuân theo số yêu cầu mặt kĩ thuật mặt phương pháp dạy học a) Yêu cầu c việc sử dụng ... dựng sử dụng thiết bị thí nghiệm dạy học vật lí trƣờng THCS Xây d ng thiết bị thí nghiệm dạy học vật lí Trên sở lí luận dạy học việc tổ chức HĐ nhận thức tích cực, sáng tạo HS dạy học vật lí vai...

100
517
1

Tổ chức hoạt động học tập theo tiến trình nhận thức khoa học phần quang hình học vật lý 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 22/08/2016, 14:42

... học vật lý nói riêng hình thành với trình nghiên cứu dài lâu nhà vật lý Nó giúp cho hoạt động nghiên cứu khoa học hiệu Sử dụng thành thạo phương pháp nhận thức khoa học để học tập, nghiên cứu vật ... định luật, quy tắc … vật lý trình bày SGK vật lý phổ thông theo trật tự nội dung thống giáo viên giảng dạy theo trật tự: Thí nghiệm  Định luật  Vận dụng Tuy nhiên, nhà vật lý nhiều nhà nghiên ... Cho học sinh làm quen vận dụng tốt phương pháp nhận thức khoa học phổ biến Dạy học vật lý nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục trường phổ thông Có thể vạch nhiệm vụ giáo dục vật lý trường phổ thông:...

20
406
0

Tổ chức dạy học chương các định luật bảo toàn ( vật lí 10) với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 14/09/2016, 08:16

124
692
0