... 2.1 Kháiquátnộidungchủđềphươngpháptọađộkhơnggian – hìnhhọc12nângcao 2.1.1 Nộidung chương trình chủđềphươngpháptọađộkhơnggian – hìnhhọc12nângcao Sách giáo viên Hìnhhọc ... dạy họcchủđềPhươngpháptọađộkhơnggian – hìnhhọc12nângcao Chương Xây dựng vận dụng số quy trình có tính thuật tốn dạy học tốn chủđềphươngpháptọađộkhônggian – Hìnhhọc12Nângcao ... tốn chủđềphươngpháptọađộkhơnggian – Hìnhhọc12nâng cao, học sinh giải nhiều tập sách giáo khoa, sách tập hìnhhọc12nângcao Thơng qua nângcao chất lượng dạy họcchủđềphươngpháp tọa...
... có phươngpháp giảng dạy học tập tốt dạy họcnộidung “ Phươngpháptọađộkhônggian , tác giả chọn đề tài: Vận dụng dạy học phát giải vấn đề dạy học chương phươngpháptọađộkhơnggianHình ... Hơn nộidung chương phươngpháptọađộkhônggian mét nộidung quan trọngHìnhhọc12Trong năm gần nộidung thường xuyên xuất kì thi tốt nghiệp THPT kì thi Đại học, Cao đẳng, Trung học chuyên ... khả thi đề tài IV GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu GV vận dụng có hiệu dạy học phát giải vấn đề dạy học chương phươngpháptọađộkhơnggian góp phần nângcao chất lượng dạy họcnộidung V PHƯƠNGPHÁP NGHIấN...
... ĐỘTRONGKHƠNGGIAN (HÌNH HỌC 12- NÂNG CAO) 2.1 Tình hình dạy học chương phươngpháptọađộkhônggian – Hỡnh học12 2.1.1 Sơ lược nộidung chương phươngpháptọađộkhônggian lớp 12 phân phối ... giải vấn đề dạy học chương phươngpháptọađộkhơnggianHìnhhọc12nângcao II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu khả vận dụng dạy học phát giải vấn đề vào chương phươngpháptọađộkhônggian III ... hợp Hơn nộidung chương phươngpháptọađộkhônggiannộidung quan trọngHìnhhọc12Trong năm gần nộidung thường xuyên xuất kì thi tốt nghiệp THPT kì thi Đại học, Cao đẳng, Trung học chuyên...
... điểm yêu cầu dạy họcchủđềPhươngpháptọađộkhônggianđể định hướng đề xuất biện pháp sư phạm Tiếp đó, thực hành làm rõ số nộidung dạy họcchủđềPhươngpháptọađộkhơnggian nhằm góp ... độkhônggian chương trình Hìnhhọc lớp 12 - Đề xuất biện pháp sư phạm bồi dưỡng lực phát giải vấn đề cho học sinh thông qua dạy họcchủđềPhươngpháptọađộkhônggianhìnhhọc12 Dựa vào ... Dạy họcchủđềPhươngpháptọađộkhônggian cho học sinh lớp 12 THPT theo hướng phân hóa nội Luận văn Thạc sỹ Hà Thị Thu Oanh, Vận dụngphươngpháp PH GQVĐ vào dạy học chương Phươngpháp tọa...
... ĐỀ TÀI KHÓA LUẬN BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌCCHỦĐỀ “PHƯƠNG PHÁPTỌAĐỘTRONGKHÔNGGIANHÌNHHỌC12 TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI - Dạy học ... tố cấp độ lực PH&GQVĐ - Kháiquátchủđề “PP tọađộkhơnggianhìnhhọc12 - Thực trạng dạy họcchủđề trường phổ thông Chương 2: Xây dựng biện pháp sư phạm - Định hướng xây dựng biện pháp: ... HS học tốn + Q trình dạy học mơn Tốn theo hướng phát triển lực PH&GQVĐ cho HS thông qua chủđề “PP tọađộ KG” - Phạm vi nghiên cứu: Chủđề “PP tọađộkhơnggianHìnhhọc12 Ý NGHĨA KHOA HỌC...
... Tôi xin cam đoan đề tài “Ứng dụng CNTT dạy họcphươngpháptoạđộkhônggian - hìnhhọc12nângcao theo phươngpháp dạy học tích cực” tơi thực hiện, khơng có trùng lặp với đề tài tác giả khác ... góp phần nângcao chất lượng dạy học HHKG lớp 12 nên chọn đề tài: “Ứng dụng CNTT dạy họcPhươngpháptoạđộkhơnggianHìnhhọc12nângcao theo phươngpháp dạy học tích cực” để làm khố luận tốt ... họctrọng rèn luyện phươngpháp tự họcPhươngpháp tích cực xem việc rèn luyện phươngpháphọc tập cho học sinh không biện phápnângcao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy họcTrong xã hội đại biến...
... tạo - Dạy họctrọng rèn luyện phươngpháp tự họcPhươngpháp tích cực xem việc rèn luyện phươngpháphọc tập cho học sinh không biện phápnângcao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy họcTrong xã hội ... góp phần nângcao chất lượng dạy học HHKG lớp 12 nên chọn đề tài: “Ứng dụng CNTT dạy họcPhươngpháptoạđộkhơnggianHìnhhọc12nângcao theo phươngpháp dạy học tích cực” để làm khố luận tốt ... Tôi xin cam đoan đề tài “Ứng dụng CNTT dạy họcphươngpháptoạđộkhơnggian - hìnhhọc12nângcao theo phươngpháp dạy học tích cực” tơi thực hiện, khơng có trùng lặp với đề tài tác giả khác...
... TIỄN DẠY HỌCCHỦĐỀPHƯƠNGPHÁPTỌAĐỘTRONGKHÔNGGIAN CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG PHÂN HÓA NỘI TẠI 2.1 KháiquátchủđềPhươngpháptọađộkhônggian lớp 12 Trung học phổ ... DẠY HỌCCHỦĐỀPHƯƠNGPHÁPTỌAĐỘTRONGKHÔNGGIAN CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC 44 PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG PHÂN HÓA NỘI TẠI …………… 3.1 Định hướng dạy họcchủđềPhươngpháptọađộkhônggian cho học ... DẠY HỌCCHỦĐỀPHƯƠNGPHÁPTỌAĐỘTRONGKHÔNGGIAN CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG PHÂN HÓA 29 NỘI TẠI ……………………………………………………………… 2.1 KháiquátchủđềPhươngpháptọađộkhông gian...
... yêu cầu nângcao Chẳng hạn với nộidung chương PhươngpháptoạđộkhônggianHìnhhọc12 chương quy định dạy với thời lượng 17 tiết SGK Hìnhhọc12 ban 20 tiết SGK Hìnhhọc12nângcao Chương ... dunghọc - Hệ tọađộkhônggian - Tọađộ điểm vectơ - Phương trình mặt cầu 2.1.2 Mục tiêu dạy học - Hiểu định nghĩa hệ tọađộ Oxyz không gian, biết xác định tọađộ điểm khônggiantọađộ vectơ ... Chương KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH BẰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN THỂ HIỆN QUA NỘIDUNGPHƯƠNGPHÁPTỌAĐỘTRONGKHÔNGGIAN Chương trình Hìnhhọc12 - Ban gồm có ba chương:...
... độ c) Về phương pháp: Chương “ Phươngpháptọađộkhônggian nằm chương trình hìnhhọc12 có nhiều nộidung xây dựng tương tự Phươngpháptọa mặt phẳng (Hình học 10) Nếu GV dạy họcnộidung chương ... cầu dạy học chƣơng “Phƣơng pháptoạđộkhônggian 1.3.1 Đặc điểm chương "Phương pháptoạđộkhông gian" Nộidung chương đề cập đến kiến thức quan trọng cách xác định tọađộ véctơ, tọađộ điểm, ... thống phươngpháp dạy học PH&GQVĐ phươngpháp gần gũi với phươngpháp dạy học truyền thống, vừa dễ vận dụng, vừa có tính hiệu cao Thực tiễn dạy họcnộidungPhươngpháptọađộkhônggian trường...
... đề tài: “Dạy học giải toán chủđề "Phương pháptoạđộkhông gian" nhằm phát triển lực phát giải vấn đề cho học sinh lớp 12 (Hình học12 – Cơ bản) làm đề tài nghiên cứu áp dụng vào trình dạy học ... cứu đề tài Xây dựngphương án dạy học số tốn điển hình thuộc chủđề "Phương pháptoạđộkhơng gian" (Hình học12 – Cơ bản) theo định hướng phát triển lực phát giải vấn đề nhằm góp phần nângcao ... hiệu số phương án dạy giải tốn chủđề "Phương pháptoạđộkhơng gian" (Hình học12 Cơ bản) góp phần phát triển lực nhận thức, phát giải vấn đề cho học sinh, từ nângcao chất lượng dạy học mơn...
... dưỡng thông qua dạy học chương Phươngpháptọađộkhônggian - Đề xuất số biện pháp sư phạm nhằm bồi dưỡng số yếu tố tư sáng tạo dạy học chương Phươngpháptọađộkhônggian - Tiến hành thực ... cho học sinh qua dạy học chương "Phương pháptọađộkhơng gian" (Hình học 12) Nhiệm vụ nghiên cứu - Hệ thống hóa số vấn đề tư sáng tạo việc bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh dạy họchìnhhọc ... đề bên cạnh vấn đề chung mang tính cốt lõi nghiên cứu có nét độc đáo riêng Trong chương trình Hìnhhọc 12, chương Phươngpháptọađộkhônggian chương quan trọngĐểhọc tốt chương đòi hỏi học...
... dụng CH,BTPH chủđềPhươngpháptọađộkhônggian 3.2 Xây dựng CH,BTPH chủđềPhươngpháptọađộkhônggian 3.3 Sử dụng CH,BTPH dạy họcchủđềPhươngpháptọađộkhônggian trường Trung học phổ thông ... quátnộidungchủđềPhươngpháptọađộkhônggian trường THPT Cụ thể: nêu mục tiêu dạy họcchủđềPhươngpháptọađộkhông gian, chuẩn kiến thức, kĩ chủđềPhươngpháptọađộkhônggian trường ... THÔNG 2.1 KháiquátnộidungchủđềPhươngpháptọađộkhônggian trường THPT 2.1.1 Mục tiêu dạy họcchủđềPhươngpháptọađộkhônggian Chương trình lớp 10 có chương cuối chương: tọađộ mp Chương...
... phươngpháptọađộkhônggian sách giáo khoa hìnhhọc12 ban Error! Bookmark not defined 1.5 Khảo sát thực trạng dạy họcnộidungphươngpháptọađộkhônggian trường Trung học phổ thông ... Dũng (2011), 18 chủđềhìnhhọc12 Nxb Đại Học Quốc Gia, Hà Nội Vũ Cao Đàm (2014), Giáo trình phươngpháp luận nghiên cứu khoa học Nxb Giáo dục 10 Trần Văn Hạo (2008), Hìnhhọc12 Nxb Giáo dục ... chủđềphươngpháptọađộkhônggian câu hỏi hiệu Error! Bookmark not defined 2.2.1 Dạy họckhái niệm Tốn học dạy học khám phá có hướng dẫn Error! Bookmark not defined 2.2.2 Dạy học...
... Dạy họcchủđềPhươngpháptọađộ mặt phẳng” – chương trình tốn trung học phổ thông theo hướng tiếp cận vấn đề Lu n án Ti n T c Th o (2 012) , Bồi dưỡng lực phát giải vấn đề cho học sinh trung học ... nângcao V V : GV ă V ở HS ẽ ằm phát tri vi c xây d ng cho “ ă V 36 ỘT S BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT TRIỂ Ă LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤ ĐỀCHỦĐỀ “ A Ơ A ĐỘTRONG MẶT PHẲ YH C ” HÌNH H C 10 NÂNGCAO ... A – TIN Ă PHÁT TRIỂ LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤ ĐỀ THÔNG QUA D Y H C CHỦĐỀ “ PHÁP T A ĐỘTRONG MẶT PHẲ HÌNH H C 10 NÂNGCAO AL Ệ Đ Ơ Đ , ă 2014 Ơ ” L 04 ă 014 L Tôi xin Tôi xin...