... tính thuế TTĐB như thế nào?
a. Thuế TTĐB phải nộp = Giá tính thuế TTĐB x Thuế suất thuế TTĐB.
b. Thuế TTĐB phải nộp = Giá tính thuế TTĐB+ Thuế GTGT
c Thuế TTĐB phải nộp = Giá tính thuế TTĐB + Thuế ... về đất đai
Câu 1: Trong hệthốngthuế nhà nước hiện hành, các khoản thu về đất đai là những khoản thu sau:
a. Thuế sử dụng đất nông nghiệp; Thuế nhà đất;
b. Thuế sử dụng đất nông nghiệp ; Thuế ... thuế.
b.Người nộp thuế nợ tiền thuế, tiền phạt vi phạm pháp luật vềthuế khi đã hết thời hạn gia
hạn nộp thuế.
c. Người nộp thuế còn nợ tiền thuế, tiền phạt vi phạt pháp luật vềthuế có hành vi...
...
- Có thể xây dựng đƣợc hệthốngcâuhỏitrắcnghiệmvề phƣơng pháp tọa
độ trong không gian bám sát lí luận về kiểm tra đánh giá đƣợc hay không?
- Hệthốngcâuhỏi có bảo đảm tính khoa học ... chữa nếu có thể.
1.2.5 Phương pháp xây dựng hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm khách quan
1.2.5.1 Căn cứ vào nội dung
Để xây dựng hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm khách quan trƣớc hết phải căn
cứ vào ... là một bài
trắc nghiệm khách quan do phải cần nhiều thời gian để trả lời mỗi câu hỏi.
Trắcnghiệm thƣờng có nhiều phƣơng án trả lời đƣợc cung cấp cho mỗi
câu hỏi của bài trắcnghiệm nhƣng...
... hiệu nghiệm
bằng loại câuhỏitrắcnghiệm tự luận soạn kỹ.
- Tốn kém giấy mực khi in đề loại câuhỏi này so với loại câuhỏi khác và
cũng cần nhiều thời gian để học sinh đọc nội dung câu hỏi. ... cứu cơ sở lý thuyết về nguyên tắc xây dựng câuhỏitrắcnghiệm
khách quan.
- Phân loại câuhỏitrắcnghiệm khách quan thành 4 loại chính:
+ Loại câu điền khuyết
+ Loại câu đúng sai
Số hóa ... thuật
trắc nghiệm, tâm lý học, giáo dục học ) và nội dung kiến thức về tính cân bằng
axit – bazơ và chuẩn độ axit – bazơ.
4.2. Nghiên cứu thực nghiệm sư phạm: Sử dụng hệthốngcâuhỏitrắc nghiệm...
... pháp trắcnghiệm 18
1.3.2. Trắcnghiệm khách quan - Trắcnghiệm tự luận 19
1.3.3. Các dạng câuhỏitrắcnghiệm khách quan thường dùng 24
1.3.4. Một số chỉ dẫn về phương pháp soạn câuhỏitrắc ... một bài trắcnghiệm khách quan
nhiều câuhỏi hơn là một bài trắcnghiệm tự luận.
*Ưu điểm.
- Bài trắcnghiệm khách quan có rất nhiều câuhỏi nên có thể kiểm tra
được một cách hệthống và ... học. Từ kết quả thực nghiệm sơ bộ đánh giá tính giá trị và khả
năng áp dụng của hệthốngcâuhỏi đó.
3. Giả thuyết khoa học
Nếu xây dựng được một hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm phần cơ học phù...
... mức độ HS cần đạt
- Xây dựng hệthốngcâuhỏi TNKQ
2.1. Hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm khách quan trong chủ đề đại cƣơng
về đƣờng thẳng và mặt phẳng
* Chủ đề về đƣờng thẳng và mặt phẳng có ... 1.4)
Có thể hình dung hệthống các PP kiểm tra, đánh giá trong DH qua sơ
đồ sau:
1.4. TRẮCNGHIỆM
1.4.1. Khái niệm vềtrắcnghiệm
“ Trắcnghiệm là một PP khoa học ... luận
Chƣơng 2: Hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm khách quan về Hình học
không gian lớp 11 THPT.
Chƣơng 3: Thực nghiệm sƣ phạm
CHƢƠNG 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN
1.1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐÁNH GIÁ TRONG...
... cứu cơ sở lý thuyết về nguyên tắc xây dựng câuhỏitrắcnghiệm
khách quan.
- Phân loại câuhỏitrắcnghiệm khách quan thành 4 loại chính
- Xây dựng hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm khách quan học ... hoạch một bài trắcnghiệm
32
1.2.7 Đánh giá chất lƣợng câuhỏitrắcnghiệm khách quan và một bài trắc
nghiệm khách quan
34
Chương 2: Câuhỏitrắc nghệm khách quan
2.1. Câuhỏi nhiều lựa ... hiệu nghiệm
bằng loại câuhỏitrắcnghiệm tự luận soạn kỹ.
- Tốn kém giấy mực khi in đề loại câuhỏi này so với loại câuhỏi khác và
cũng cần nhiều thời gian để học sinh đọc nội dung câu hỏi. ...
... bài trắcnghiệm muốn khảo sát.
1.2.6. Đánh giá câuhỏitrắcnghiệm khách quan
Sau mỗi lần sử dụng các câuhỏitrắcnghiệm khách quan để thi người
soạn thảo cần đánh giá chất lượng của từng câu ... chất lượng của từng câuhỏitrắcnghiệm khách quan.
Chất lượng của mỗi câuhỏitrắcnghiệm được đánh giá thông qua hai
đại lượng là Độ khó và Độ phân biệt của câuhỏitrắc nghiệm. Độ khó và độ ...
soạn thảo hệthốngcâuhỏi vừa đảm bảo nội dung kiến thức vừa phù hợp với
học sinh.
1.2.4.2. Những chỉ dẫn riêng cho từng loại câuhỏi
a, Câuhỏi điền khuyết
- Nên sử dụng loại câuhỏi này...
... SOẠN HỆTHỐNGCÂUHỎI TNKQ TRONG
DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 THPT
43
2.1. Hệthốngcâuhỏi TNKQ trong chủ đề đại cƣơng về đƣờng thẳng và
mặt phẳng
43
2.2. Hệthốngcâuhỏi TNKQ về ... mức độ HS cần đạt
- Xây dựng hệthốngcâuhỏi TNKQ
2.1. Hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm khách quan trong chủ đề đại cƣơng
về đƣờng thẳng và mặt phẳng
* Chủ đề về đƣờng thẳng và mặt phẳng có ... loại câu TNKQ
Có nhiều hình thức đặt câuhỏi TN khác nhau, đó là:
- Câuhỏi đúng – sai.
- Câuhỏi có nhiều lựa chọn.
- Câu ghép đôi.
- Câu điền khuyết.
- Câu trả lời ngắn.
a, Câuhỏi đúng...
... từ trắcnghiệm
thay cho trắcnghiệm khách quan” và “tự luận” (luận đề) thay cho trắc
nghiệm tự luận.
I.2.2. Bản chất của câuhỏitrắcnghiệm
Để hiểu rõ khái niệm của câuhỏitrắc nghiệm, ...
hiệu nghiệm bằng loại câuhỏitrắcnghiệm tự luận soạn kỹ.
- Tốn kém giấy mực khi in loại câuhỏi này so với loại câuhỏi khác và
cũng cần nhiều thời gian để học sinh đọc nội dung câu hỏi.
- Câu ... thì câuhỏi càng dễ, cụ thể:
+ 0 K 0,2 Là câuhỏi rất khó
+ 0,21 K 0,4 Là câuhỏi khó
+ 0,41 K 0,6 Là câuhỏi trung bình
+ 0,61 K 0,8 Là câuhỏi dễ
+ 0,81 K 1 Là câu hỏi...
... tích bài trắc nghiệm, câutrắcnghiệm như sau:
1.3.5.1. Phân tích câutrắcnghiệm
a. Mục đích và phương pháp phân tích các câuhỏitrắcnghiệm
* Mục đích:
Biết được câu nào là quá khó, câu nào ... nâng cao.
- Thực nghiệm sư phạm nhằm đánh giá hiệu quả của việc sử dụng hệthốngcâutrắcnghiệm đã
xây dựng.
5. Giả thuyết khoa học
Nếu xây dựng được hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm đa dạng, ... khó câu, độ phân cách câu và thẩm định các mồi nhử.
b. Độ khó câutrắcnghiệm
* Công thức tính
Độ khó là khả năng của câuhỏitrắcnghiệm có thể giúp giáo viên phân loại được câuhỏi dễ,
câu...
...
11 câu
(15.72%)
20 câu
(28.57%)
39 câu
(55.71%)
70 câu
Tổng số câutrắcnghiệm là 70 câu, được chia thành 2 đề kiểm tra; đề 1 có 40 câu; đề 2 có 30
câu.
2.1.3. Hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm ...
1.3. Các hình thức câutrắcnghiệm [30]
1.3.1. Các hình thức câutrắcnghiệm
1.3.
1.1. Câutrắcnghiệm hai lựa chọn (câu trắcnghiệm Đúng – Sai)
Đây là hình thức câutrắcnghiệm đơn giản nhất ... thống
câu hỏitrắcnghiệm khách quan nhiều lựa chọn c
hương trình Hoá học lớp 10 cơ bản.
4. Nhiệm vụ của đề tài
4.1. Nghiên cứu lý thuyết vềtrắcnghiệm khách quan, xây dựng hệthốngcâuhỏi trắc...
... khó câutrắcnghiệm
* Công thức tính
Độ khó là khả năng của câuhỏitrắcnghiệm có thể giúp giáo viên phân loại được câuhỏi dễ,
câu hỏi khó.
* Độ khó vừa phải của một số loại câuhỏitrắc ... hành thực nghiệm sư phạm. Xử lí kết quả thực nghiệm để xác định độ tin cậy của câutrắc
nghiệm, loại bỏ, chỉnh sửa những câutrắcnghiệm chưa đạt yêu cầu.
- Đề xuất hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm ... dựng hệthốngcâuhỏitrắc
nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần hợp chất hữu cơ đa chức, tạp chức và polime.
- Thực nghiệm sư phạm: kiểm tra, đánh giá độ tin cậy của hệthốngcâuhỏitrắc nghiệm...
... thuộc vào người
chấm. Câuhỏitrắcnghiệm khách quan có thể chia thành 4 loại chính:
- Trắcnghiệm đúng-sai
- Trắcnghiệm nhiều lựa chọn
- Trắcnghiệm ghép đôi
- Trắcnghiệm điền khuyết
1.5.5. ... sinh trả lời đúng câu ấy.
1.2.5.4. Độ phân cách của câutrắcnghiệm
*Mục đích của phân tích độ phân cách câu:
Kết quả thực hiện câutrắcnghiệm p
hải cho phép người soạn trắc
nghiệm phân biệt ...
Ví dụ tỉ lệ may rủi ở câutrắcnghiệm có 4 lựa chọn là 25%, vậy độ khó
vừa phải của câutrắcnghiệm 4 lựa chọn là (100%+25%)/2=62,5%. Nói
cách khác, độ khó của câutrắcnghiệm 4 lựa chọn được...
... Phân loại [15], [30]
Câuhỏitrắcnghiệm có thể phân chia làm 2 loại: câuhỏitrắcnghiệm tự luận
và câuhỏitrắcnghiệm khách quan.
1.1.2.1. Trắcnghiệm tự luận
Trắcnghiệm tự luận là phương ... rất
Chương 2
XÂY DỰNG HỆTHỐNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆM KHÁCH
QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CÓ CÁCH SUY LUẬN ĐỂ GIẢI
NHANH PHẦN HIĐROCACBON LỚP 11 BAN KHTN
2.1. CÂUHỎITRẮCNGHIỆM KHÁCH QUAN XÁC ĐỊNH ... hợp lý khoa học.
1.1.
2.2. Trắcnghiệm khách quan
Trắcnghiệm khách quan là phương pháp kiểm tra - đánh giá kết quả học tập
của học sinh bằng hệthôngcâuhỏitrắcnghiệm gọi là “khách quan”...