hệ thống câu hỏi trắc nghiệm triết học

... dạng vật Câu 5: Tại nói triết học Mác-Lênin khắc phục đối lập triết học với khoa học cụ thể? A Khắc phục quan niệm triết học khoa học khoa học B Là giới quan, phương pháp luận cho khoa học C Các ... Câu hỏi trắc nghiệm Triết học Mác – Lênin Câu 1: Chủ nghĩa Mác nói chung, triết học Mác nói riêng đời vào năm kỷ XIX? A Những năm 30 kỷ ... B Quan điểm triết học Mác C Quan điểm CNDT chủ quan D Quan điểm CNDT khách quan Câu 23: Thế giới quan thần thọai dựa sở khoa học A Quan điểm triết học mác xít B Quan điểm nhà thần học C Quan điểm

Ngày tải lên: 20/05/2023, 08:14

... Thuviendientu.org Phần thứ nhất HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM A. HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG CHƯƠNG I: CẤU TẠO NGUYÊN TỬ− BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC VÀ ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN 1. Phát ... nhiệt độ của hệ B giảm nồng độ của khí nitơ và khí hiđro C tăng nhiệt độ của hệ D tăng áp suất chung của hệ 288 Trong những khẳng định sau, điều nào là phù hợp với một hệ hoá học ở trạng ... chất phản ứng Chọn câu trả lời đúng trong các phát biểu sau: Trong phản ứng hóa học, ... thuộc của tốc độ phản ứng hoá học vào nồng độ được xác định tốc độ phản ứng hoá học tỉ lệ thuận

Ngày tải lên: 16/03/2014, 12:20

... quả của việc dạy – học 2. Mục đíchnghiên cứu - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho học phần Điện tử cơ bản. - Sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... hàng câu hỏi trắc nghiệm cho học phần Điện tử cơ bản Trong quá trình biên soạn các câu hỏi trắc nghiệm. .. phân biệt, độ tin cậy, độ giá trị của hệ thống câu hỏi ... lịch sử phát triển của trắc nghiệm 4 1.2. Trắc nghiệm khách quan - Trắc nghiệm tự luận. 5 1.2.1. Khái niệm trắc nghiệm 5 1.2.2. Trắc nghiệm tự luận (TNTL) 5 1.2.3. Trắc nghiệm khách quan (TNKQ)

Ngày tải lên: 23/08/2015, 15:51

... Trường THPT Chun Ngoại Ngữ Nhóm Tốn – Tổ Tự nhiên HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CHO HỌC SINH KHỐI 10 – PTCNN CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG Họ tên: ……………………………………………… ... Ngoại Ngữ Nhóm Tốn – Tổ Tự nhiên BÀI – HỆ TRỤC TỌA ĐỘ Tọa độ vectơ, tọa độ điểm Câu Trong hệ tọa độ Oxy cho vectơ u = 3i − j Tọa độ vectơ A u = ( 3; −4 ) Câu C u = ( −3; −4 ) D u = ( −3; ) ... đây? A a = 5i − j Câu B u = ( 3; ) u B a = 5i C a = i − j D a = −i + j Trong mặt phẳng với hệ trục tọa độ Oxy , cho điểm A (1;3) B ( 0;6 ) Khẳng định sau đúng? A AB = ( 5; −3) Câu D B MN = C

Ngày tải lên: 21/01/2022, 05:49

... H C B C TRUNG NAM H th ng câu h i tr c nghi m Toán C C Câu câu đ u sai D C câu đ u Cho hai m A B c đ nh T p h p m M khơng gian cho di n tích tam giác MAB khơng đ i Câu A M t nón trịn xoay B M ... ng câu h i tr c nghi m Toán I Thi t di n qua tr c c a hình tr hình vng II Th tích kh i tr V   a Hãy ch n ph Câu A Ch I B Ch II C C D C câu đ u sai M t hình l p ph trịn n i ti p l p ph A Câu ... tích kh i tr V  Hãy ch n ph Câu ng án A Ch I B Ch II C C D C câu đ u sai M t hình tr có hai đáy ngo i ti p hai đáy m t hình l p ph tr  th tích kh i l p ph A Câu câu đ u ng b ng B C D Cho ABB

Ngày tải lên: 28/03/2022, 21:23

... Trường THPT Chun Ngoại Ngữ Nhóm Tốn – Tổ Tự nhiên HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CHO HỌC SINH KHỐI 10 – PTCNN CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG Họ tên: ……………………………………………… ... Ngoại Ngữ Nhóm Tốn – Tổ Tự nhiên BÀI – HỆ TRỤC TỌA ĐỘ Tọa độ vectơ, tọa độ điểm Câu Trong hệ tọa độ Oxy cho vectơ u = 3i − j Tọa độ vectơ A u = ( 3; −4 ) Câu C u = ( −3; −4 ) D u = ( −3; ) ... đây? A a = 5i − j Câu B u = ( 3; ) u B a = 5i C a = i − j D a = −i + j Trong mặt phẳng với hệ trục tọa độ Oxy , cho điểm A (1;3) B ( 0;6 ) Khẳng định sau đúng? A AB = ( 5; −3) Câu D B MN = C

Ngày tải lên: 08/12/2022, 15:32

... Trường THPT Chun Ngoại Ngữ Nhóm Tốn – Tổ Tự nhiên HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CHO HỌC SINH KHỐI 10 – PTCNN CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG Họ tên: ……………………………………………… ... Ngoại Ngữ Nhóm Tốn – Tổ Tự nhiên BÀI – HỆ TRỤC TỌA ĐỘ Tọa độ vectơ, tọa độ điểm Câu Trong hệ tọa độ Oxy cho vectơ u = 3i − j Tọa độ vectơ A u = ( 3; −4 ) Câu C u = ( −3; −4 ) D u = ( −3; ) ... đây? A a = 5i − j Câu B u = ( 3; ) u B a = 5i C a = i − j D a = −i + j Trong mặt phẳng với hệ trục tọa độ Oxy , cho điểm A (1;3) B ( 0;6 ) Khẳng định sau đúng? A AB = ( 5; −3) Câu D B MN = C

Ngày tải lên: 01/01/2024, 12:04

... thỏi bao gm c cỏc nhõn t vụ sinh l A qun th B loi C qun xó D h sinh thỏi 9.Gii hn sinh thỏi l A khong xỏc nh ca nhõn t sinh thỏi, ú loi cú th sng.. .Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ... thỏi; con ng lai xa v a bi hoỏ C Con ng a lớ v cỏch li tp tớnh D Con ng a lớ v sinh thỏi 37 Th song nh bi l c th cú: GV: Cao Xuõn Tng Trng THPT Hong Su Phỡ Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ... hoc giỏn tip n i sng ca sinh vt 4.Nhõn t sinh thỏi vụ sinh bao gm GV: Cao Xuõn Tng Trng THPT Hong Su Phỡ Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm SINH HC 12 ễN THI TN + C, H A.tt c cỏc

Ngày tải lên: 18/11/2014, 15:44

... Thành phần tổng hợp protein. 7 Lưới nội bào cấu tạo bởi: A Hệ thống ống B Hệ thống túi C Hệ thống lưới D Hệ thống màng 2 lớp. E Hệ thống ống túi màng cơ bản. 8 Lưới nội bào không có chức năng: ... của học viên, biến những kiến thức trên sách, bài giảng của thày giáo trở thành kiến thức của bản thân học viên. Vì vậy Bộ môn chúng tôi biên soạn câu hỏi trắc nghiệm mô học và phôi thai học ... BỘ QUỐC PHÒNG HỌC VIỆN QUÂN Y BỘ CÂU HỎI THI KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM Chuyên ngành : MÔ PHÔI Chủ biên : GS.TS Trần Văn Hanh 1 1 HÀ NỘI

Ngày tải lên: 27/04/2015, 14:54

... tính. Câu 487: c/ Phân đôi. Câu 488: b/ LH, FSH Câu 489: b/ Kích thích tế bào kẽ sản sinh testôstêrôn Câu 590: d/ Hệ nội tiết. Câu 591: a/ Ức chế tuyến yên sản xuất FSH. Câu 592: c/ Inhibin. Câu ... CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC LỚP 11 CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Câu 1: Điều sau không với dạng nước tự do? a/ Là dạng nước chứa ... có tiêu hoá cơ học và hoá học c/ Ở miệng có tiêu hoá cơ học và hoá học d/ Ở ruột non có tiêu hoá cơ học và hoá học http://c1kiman-to.violet.vn/ 20 Câu 140: Sự tiêu hoá thức...

Ngày tải lên: 18/09/2015, 16:50

... ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng cho kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Sinh học ở trờng THPT, chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách ... khoa học, nhận định đánh giá các công trình khoa học. ý kiến góp ý của các chuyên gia am hiểu sâu sắc về xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ. 5. Phơng pháp thống kê toán học. ... Sinh học - Trờng Đại học Vinh 3.2. Phơng pháp bố trí thực nghiệm. - Thực hiện cách lấy mẫu theo phơng pháp ma trận. Theo phơng pháp này chúng tôi chia các câu hỏi trắc nghiệm thành các đề trắc nghiệm

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:08

... hoạch soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm - Thực nghiệm để đánh giá trắc nghiệm, chỉnh sửa để hoàn chỉnh hệ thống câu hỏi đà soạn thảo - Xây dựng quy trình sử dụng MCQ dạy thực nghiệm để đánh ... dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ phần kiến thức sinh học tế bào thuộc chơng trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lợng dạy học Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng hệ thống ... dựng câu hỏi TNKQ dạng MCQ 35 2.5 Nghiên cứu nội dung cần trắc nghiệm 41 2.6 2.7 X©y dùng c©u hỏi trắc nghiệm Đánh giá chất lợng trắc nghiệm 45 53 Chơng III: Sử dụng trắc nghiệm

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:01

... giá bằng câu hỏi trắc nghiệm khách quan 7 Ch ƣ ơng II – HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NHIỆM KHÁCH QUAN VỀ PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 2.1 Câu hỏi trắc nghiệm dùng trong dạy học bài ? ?Hệ tọa ... đƣợc một hệ thống câu hỏi trắc nghiệm về ph ƣ ơng pháp tọa độ trong không gian. - Chọn một phần mềm kiểm tra trắc nghiệm để sử dụng cho hệ thống câu hỏi đã biên soạn. - Thử nghiệm sƣ ... bằng câu hỏi trắc nghiệm: trắc nghiệm tự luận và TNKQ Kiểm tra đánh giá bằng câu hỏi trắc nghiệm khách quan Lịch sử hình thành và phát triển phương pháp trắc nghiệm

Ngày tải lên: 21/04/2014, 14:30

... giá kết quả học tập trong dạy học 11 1.4. Trắc nghiệm 13 1.5. Vấn đề sử dụng Trắc nghiệm trong dạy học ở Việt Nam 38 1.6. Kết luận chƣơng 1 41 CHƢƠNG 2 – BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TNKQ ... TNKQ TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 THPT 43 2.1. Hệ thống câu hỏi TNKQ trong chủ đề đại cƣơng về đƣờng thẳng và mặt phẳng 43 2.2. Hệ thống câu hỏi TNKQ về chủ đề quan hệ song song ... soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy hoc Hình học không gian lớp 11 THPT”. 2. MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 2.1. Mục đích nghiên cứu Biên soạn đƣợc một hệ thống câu hỏi

Ngày tải lên: 27/06/2014, 16:20

... giá bằng câu hỏi trắc nghiệm khách quan 7 Chƣơng II – HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NHIỆM KHÁCH QUAN VỀ PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 2.1 Câu hỏi trắc nghiệm dùng trong dạy học bài ? ?Hệ tọa ... bằng câu hỏi trắc nghiệm, nghiên cứu chƣơng trình nội dung phƣơng pháp tọa độ trong không gian. - Định hƣớng cách thức biên soạn câu hỏi trắc nghiệm. - Biên soạn đƣợc một hệ thống câu hỏi trắc ... thế hơn trắc nghiệm, vì việc trả lời câu hỏi trắc nghiệm khách quan. .. các bài trắc nghiệm thuộc các lĩnh vực khoa học khác nhau Các câu hỏi của một bài trắc nghiệm

Ngày tải lên: 09/08/2014, 13:20

... cho nội dung cần trắc nghiệm - Soạn thảo câu hỏi - Thực nghiệm kiểm tra câu hỏi Trang 19 3.4.2 Những tiêu chuẩn của câu hỏi trắc nghiệm 3.4.2.1 Tiêu chuẩn định lượng - Câu hỏi phải có độ khó ... nhiều câu hỏi nhỏ nên khó nhớ, có thể chuẩn bị trước hàng tháng và có thể thử nghiệm trước khi đưa vào sử dụng mà không sợ lộ đề * Các dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan TNKQ Câu Câu Câu Câu nhiều ... đại học cao đẳng, trung học chuyên nghiệp Từ đòi hỏi của thực tiễn giáo dục và nắm bắt được xu thế đó, tơi đã chọn cho mình đề tài nghiên cứu: ; “Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm và phiếu học

Ngày tải lên: 21/09/2014, 23:27

... 1.1 Câu hỏi trắc nghiệm 1.1.1 Lược sử nghiên cứu câu hỏi trắc nghiệm 1.1.2 Các dạng câu hỏi trắc nghiệm 1.1.3 Vai trò của câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá thành quả học ... như: + 70% trắc nghiệm khách quan, 30% trắc nghiệm chủ quan + 50% trắc nghiệm khách quan, 50% trắc nghiệm chủ quan + 60% trắc nghiệm khách quan, 40% trắc nghiệm chủ quan + 40% trắc nghiệm khách ... nghiên cứu xây dựng các ngân hàng câu hỏi test cho từng môn học, cấp học 1.1.2 Các dạng câu hỏi trắc nghiệm Hiện nay có rất nhiều cách phân loại câu hỏi trắc nghiệm, mỗi dạng thích ứng với một

Ngày tải lên: 21/09/2014, 23:28

... là câu hỏi rất khó 0,2 < K< 0,4 là câu hỏi khó 0,4 < K< 0,6 là câu hỏi trung bình 0,6 < K< 0,8 là câu hỏi dễ 0,8 < K< 1,0 là câu hỏi rất dễ Độ phân biệt của một câu hỏi ... số câu hỏi cần dùng - Việc quyết định đáp án phải dựa vào cách diễn đạt nội dung câu hỏi cụ thể mà không phải dựa vào dạng câu hỏi - Nên soạn các câu hỏi TNKQ theo kiểu câu hỏi lửng, ít dùng câu ... duy sai của học sinh 1.2.2 Phân loại các câu hỏi TNKQ 1.2.2.1 TNKQ nhiễu lựa chọn ® Khái niệm Câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn là loại câu hỏi thông dụng nhất Mỗi câu hỏi loại này có một câu phát biểu

Ngày tải lên: 01/10/2014, 11:04

... cĩ nhiều câu hỏi hơn số câu hỏi cần dùng - Việc quyết định đáp án phải dựa vào cách diễn đạt nội dung câu hỏi cụ thể mà khơng phải dựa vào dạng của câu hỏi - Nên soạn các câu hỏi trắc nghiệm khác ... câu hỏi khĩ 0,4< K <0,6 là câu hỏi trung bình 0,6< K<0,8 là câu hỏi dễ 0,8 < K< I là câu hỏi rất dễ 1.3.2 Độ phân biệt Câu hỏi TNKQ muốn cĩ độ phân biệt thì phản ứng của nhĩm học ... và đánh giá hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương 9 “Andehit - xeton - axit cacboxylic Sách giáo khoa Hĩa học 11 nâng cao Việc nghiên cứu đề tài này giúp tơi nghiên cứu một cách cĩ hệ thống về

Ngày tải lên: 01/10/2014, 11:07

... Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG 2 BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 - THPT ... bản - Xác định mục tiêu DH - Xác định mức độ HS cần đạt - Xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ 2.1. Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong chủ đề đại cƣơng về đƣờng thẳng và mặt phẳng * ... thể hình dung hệ thống các PP kiểm tra, đánh giá trong DH qua sơ đồ sau: 1.4. TRẮC NGHIỆM 1.4.1. Khái niệm về trắc nghiệm “ Trắc nghiệm là một PP khoa học cho phép dùng...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:22