... biết để giải các bài toán chứng minh về tứ giác,
hình thang, hình thang cân.
B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- Chuẩn bị của giáo viên: Chọn dạng bài tập, phấn màu.
- Chuẩn bị của học sinh: ... làm
13
Giáo viên nhận xét kỹ
năng trình bày bài toán
dựng hình của học sinh.
HĐ4: HDVN (3 )
Làm bài 48, 51 (SBT
tr65,66)
Ngày dạy: 7/11/ 08( 8CD)
Chủ đề: Tìm cách giải và trình bày lời giải bài toán ... thức tự học.
B. Chuẩn bị.
1. Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ, hình bài 43, giáo án.
2. Học sinh: Bút viết bảng, nháp, học thuộc đn, tính chất đờng TB.
C. Tiến trình lên lớp.
5
Ngày dạy: 31/10/ 08( 8CD)
Chủ...
... đổi công thức theo
hai chiều , tính nhanh , tính nhẩm
- Rèn luyện kỹ năng tính toán
II/ CHUẨN BỊ
GV: SGK , GIÁOÁN , BẢNG PHỤ
HS: SGK , giấy nháp , bảng nhóm
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động ... đổi công thức theo
hai chiều , tính nhanh , tính nhẩm
- Rèn luyện kỹ năng tính toán
II/ CHUẨN BỊ
GV: SGK , GIÁOÁN , BẢNG PHỤ
HS: SGK , giấy nháp , bảng nhóm
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động ... đổi công thức theo
hai chiều , tính nhanh , tính nhẩm
- Rèn luyện kỹ năng tính toán
II/ CHUẨN BỊ
GV: SGK , GIÁOÁN , BẢNG PHỤ
HS: SGK , giấy nháp , bảng nhóm
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động...
... việc tìm lời giải cho 1 bài toán trình bày
lời giải
- Giáo dục hs tính thực tiễn của toán học qua việc vận dụng những kiến thức về đối xứng trục trong
thực tế
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS :
- Gv ... c,dBT89/110 sgk
- Xem tất cả các BT đã làm . Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết
Ngày soạn:
Ngày dạy
Tiết 30 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
- Hs biết vận dụng côngthức tính diện tích trong giải toán
II. CHUẨN ... cách
* Dựng
à
0
80
=
C
* Dửùng ủửụứng cheựo BD=4
4 . Hửụựng daón ve nhaứ
- Làm BT 32,34 (SGK)
Hướng dẫn BT 34:
BA
D C
4
4
2
2
x
B C
y
x
4
2
A
A
B
CD
4
3
80
0
xét
- Gv treo hình 88 , 89 và giải thích
b/...
... bài toán dựng hình
4. Hớng dẫn học sinh tự học ở nhà. 2
Xem lại các bài tập đà chữa, các bài toán dựng hình đà biết
BTVN: 46, 52, 54 , 55 SBT/ 65
Ngy son: 09/10/09 Ngày dạy: 8B 12/10/09
8A 15/10/09
Tiết ... HS Nội dung
HĐ1:Lý thuyết
1. K tên các bài toán dựng hình cơ bản?
2. Lời giải một bài toán dựng hình gồm
mấy phần?
GV: Trình bày lời giải của bài toán dựng
hình gồm hai phần cỏch dng v chng ... bày:
A:
64223
86
2
3
8
1
yxyyxx
+
.
B: 64x
6
-
8
1
C: x
3
+ 6x
2
+ 12x + 8.
D: 0,008x
3
+ 125y
3
Hs cả lớp làm bài tập vào vở nháp .
2Hs Trình bày:
KQ : B; x
2
2 ; C ; 1 28
HS
a) x
3
+...
... HS nắm vững các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình. HS biết chọnẩn và
đặt điều kiện cho ẩn trong một bài toán.
* Kĩ năng: Rèn luyên kĩ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình.
* ... HS nắm vững các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình. HS biết chọnẩn và
đặt điều kiện cho ẩn trong một bài toán.
* Kĩ năng: Rèn luyên kĩ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình.
* ... HS nắm vững các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình. HS biết chọnẩn và
đặt điều kiện cho ẩn trong một bài toán.
* Kĩ năng: Rèn luyên kĩ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình.
*...
... 4)(n + 6)
⇔
n
2
+ 2n + 152 = n
2
+ 6n +4n +24
⇔
8n = 1 28
⇒
n = 16
VËy 4 số tự nhiên liên tiếp là: 16, 18, 20,
- 3 -
Giáoántựchọn8
2) 99
3
+ 1 + 3(99
2
+ 99)
=
Bài ... -2)(x
2
-2x+4) = x
3
– 8
- 8 -
Giáoántựchọn8
Bài 3 .
Tìm 4 số tự nhiên liên tiếp, biết rằng
tích của hai số đầu ít hơn tích của hai số
cuối 146 đơn vị.
22.
Bài 3
Gọi số tự nhiên liên tiếp ... (3- 12x)(x- 1)+(12x- 8) (x+3)= -27
<=> 3x -3 - 12x
2
+ 12x + 12x
2
+ 36x – 8x – 24 = -27
<=> 43x = 0
- 1 -
Giáoántựchọn8
* bài tập:
Bài 1:Tính.
a/
)
8
15
).(
5
4
.(
3
2
32
4
xz
x
x
zy
zy
x
b/...
... PHƯƠNG PHÁP ĐẶT NHÂN TỬ CHUNG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
GV
GV
GV
? Thế nào là phân tích một đa thức
thành nhân tử ?
Bài toán 1 : Trong các cách biến đổi
đa thức sau ... phân tích đa thức thành nhân tử thường dùng.
− Vận dụng được các phương pháp đó để giải các bài toán về phân tích đa thức thành
nhân tử, ứn dụng của phân tích đa thức thành nhân tử:tìm nghiệm ... bản của phương
pháp đặt nhân tử chung là gì ?
Phương pháp này dựa trên tính chất
nào của phép toán về đa thức ? Có
HS
HS
HS
HS
- Phân tích một đa thức thành nhân tử là
biến đổi đa thức đó thành...
... tốc
x
48
48
48
x – 48
48 + 6 = 54
Thời gian
48
x
1
54
48x −
Gọi x km là quãng đường AB (x > 48)
Theo đề bài ta có phương trình :
6
1
54
48x
1
48
x
+
−
+=
54
48x
6
7
48
x −
=−⇔
54
48x
48
56x ... Trang
21
LĐĐA, ngày . . . tháng . . . năm 2010
BÀI TẬP VỀ CÁC TRƯỜNG HP ĐỒNG DẠNG
BÀI TẬP VỀ CÁC TRƯỜNG HP ÑOÀNG DAÏNG
Giáoántựchọntoán8
Gv. Vận dụng làm bài
toán.
Thảo luận tìm kết quả ... +
Bài 3:
Giáo viên : Nguyễn Ngọc Thành Trang
11
Giáoántựchọntoán8
- Nhận xét lớp học
5/ Dặn dò : - Học bài làm bài tập
- Chuẩn bị bài mới
IV. Rút kinh nghiệm :
Tuần 28 Ngày...
... trình
a) (x 1)(5x + 3) = (3x – 8) (x – 1)
⇔
(x – 1)(5x + 3) – (3x – 8) (x – 1) = 0
⇔
(x – 1)(5x + 3 – 3x + 8) = 0
Giáo viên:Trần Quốc Hoàng
Giáo ántựchọnToán8
44
Trường THCS Nguyễn Tất ... R Vây S =
c) Với m = -2,2 p/trình đà cho có dạng
0 ,84 x + 2 = - 2,2
⇔
0 ,84 x = - 4,2
Giáo viên:Trần Quốc Hoàng
Giáo ántựchọnToán8
39
Trường THCS Nguyễn Tất Thành
Năm học:2009-2010
... bài tập vừa ơn
Giáo viên:Trần Quốc Hoàng
Giáo ántựchọnToán8
37
Trường THCS Nguyễn Tất Thành
Năm học:2009-2010
Giáo vieõn:Tran Quoỏc Hoaứng
Giaựo aựn tửù choùn Toaựn 8
Các hoạt động...
... góc vuông.
19
Giáoántựchọn8 -
Nguyễn Phơng Nam
- Trờng THCS lê khắc cẩn
= (4n 2)(4n + 8) = 2(2n – 1)4(n
+2)
= 8( 2n – 1)(n + 2)
8.
Vậy (4n + 3)
2
25 chia hết cho 8.
Hoạt động 3 : ... cách làm .
5
Giáoántựchọn8 -
Nguyễn Phơng Nam
- Trờng THCS lê khắc cẩn
C,
2
1
:
7
7
49
497
2
2
+
+
+
+
a
a
a
a
ba
Tuần 19: Ngày soạn : 5/10/20 08 Ngày dạy :8+ 10/10/20 08
Tiết 19
ôn ... ****************************************
Tuần 16: Ngày soạn : 5/10/20 08 Ngày dạy :8+
10/10/20 08
Tiết 16
Ôn tập về quy đồng mẫu thức các phân thức và phép cộng các
phân thức
i) Mục tiêu:
25
Giáoántựchọn8 -
Nguyễn Phơng Nam
- Trờng...
...
đo ùMN =
2
AB CD+
hay 6 =
8
2
AB +
Giáo ánTựchọn Toaùn 8 Trang 7
A
B
M
P Q
N
D C
Trường THCS Đào Duy Từ Nguyễn Thị Thúy
GIÁO ÁNTỰCHỌNTOÁN8
CHỦ ĐỀ BÁM SÁT
Ngày soạn:
Ngày dạy:
TIẾT ...
b, AA
’
= BB
’
* Về nhà xem lại các Bt đã chữa và ôn lại các kiến thức
đã học.
Giáo ánTựchọnToán8 Trang 8
Tiết 10: Hoạt động 3:
- Sử dụng đ/l về đường Tb và T/c
đường Tb của tam giác.
III, ... phương pháp phân tích vào từng bài tập cho thích hợp .
- Ôn đối xứng trục để chuẩn bị tiết sau .
Giáo ánTựchọnToán8 Trang
11
Trường THCS Đào Duy Từ Nguyễn Thị Thúy
pháp dùng hằng đẳng thức
*Củng...
... +
+ − −
Giải :
Giáo ánTựchọnToán8 Trang 12
Trường THCS Đào Duy Từ Nguyễn Thị Thúy
Giáo ánTựchọnToán8 Trang 23
Trường THCS Đào Duy Từ Nguyễn Thị Thúy
Giáo ánTựchọnToán8 Trang 20
Trường ... +
=
2
3
3 .2(2 3) 12 18
(2 3).2(2 3) 8 18
x x x x
x x x x x
− −
=
+ − −
;
Giáo ánTựchọnToán8 Trang 14
Trường THCS Đào Duy Từ Nguyễn Thị Thúy
Giáo ánTựchọnToán8 Trang 17
Trường THCS ... BE, gọi M, N theo thứ tự là
trung điểm của AH và HE. Chứng minh tứ giác BMNC
Giaùo ánTựchọnToán8 Trang 11
Trường THCS Đào Duy Từ Nguyễn Thị Thúy
Giáo ánTựchọnToán8 Trang 22
Trường THCS...
... Nguyễn Thị Thúy
Giáo ánTựchọnToán8 Trang 24
Trường THCS Đào Duy Từ Nguyễn Thị Thúy
Giáo ánTựchọnToán8 Trang 20
Trường THCS Đào Duy Từ Nguyễn Thị Thúy
Giáo ánTựchọnToán8 Trang 19
Trường ... Nguyễn Thị Thúy
Giáo ánTựchọnToán8 Trang 22
Trường THCS Đào Duy Từ Nguyễn Thị Thúy
Giáo ánTựchọnToán8 Trang 23
Trường THCS Đào Duy Từ Nguyễn Thị Thúy
Giáo ánTựchọnToán8 Trang 21
Trường ... tương đương
d/ Pt 2x-1=2x-1 có vơ số nghiệm.
Bài 2:
Giáo ánTựchọnToán8 Trang 3
Trường THCS Đào Duy Từ Nguyễn Thị Thúy
Giáo ánTựchọnToán8 Trang 25
Trường THCS Đào Duy Từ Nguyễn Thị Thúy
A
B
C
D
E
Chøng...