... rổ.
- Cô cho quan sát quả bóng to hơn, cho trẻ ro sánh: Độ lớn, số lượng 2 loại bóng.
- Trò chơi chuyền bóng sang hai bên trái phải.
+ Chia hai đội: thi đua lần 1 chuyền bóng sang bên phải và ... hai bên trái phải.
+ Chia hai đội: thi đua lần 1 chuyền bóng sang bên phải và chuyền ngược lại sang
bên trái.
+ Lần 2 thi đua chuyền trên đầu và dưới chân.
Hoạt Động 4: Hồi tĩnh.
...
... tâm trạng anh độ viên khi
chứng kiến cảnh Bác không ngủ)
HĐV.(Tìm hiểu tâm trạng anh đội viên
khi tỉnh dậy lần thứ nhất)
-H: Khi tỉnh dậy lần thứ nhất anh đội viên
chứng kiến Bác đang làm gì?
-H:Qua ... tâm trạng anh
đội viên như thế nào?
-H: Tìm những từ ngữ miêu tả tâm trạng
anh đội viên?
-H: Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ
thuật gì trong câu thơ? Tác dụng của nó
2. Tâm trạng anh đội viên ... câu thơ
HĐVI
-H:Lần thứ 3 thức dậyanh đội viên thấy
Bác như thế nào?
-H: Chứng kiến điều đó tâm trạng anh đội
viên như thế nào?
-H: So sánh tâm trạng của anh đội viên
b. Tỉnh giấc lần thứ...
... nhận xét.
- Theo dõi.
- HS quan sát trên lợc đồ và thảo luận
theo cặp .
+ 1HS lên chỉ trên lợc đồ- lớn nhất là
đồng bằng Thanh- Nghệ- Tĩnh .
- HS quan sát tranh, ảnh.
- HS thảo luận theo ... cùng nghĩa với từ dũng
cảm: Can đảm, can trờng, gan dạ
+ Từ trái nghĩa với từ dũng cảm: nhát,
nhát gan
- HS tiếp nối đọc câu vừa đặt.
+ Các chiến sĩ trinh sát rất gan dạ,
thông minh
- Lớp nhận ... Cuộc khẩn hoang đàng trong
I .Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết.
- Từ thế kỉ XVI, các chúa Nguyễn đà đẩy mạnh cuộc khẩn hoang từ sông
Gianh trở vào Nam Bộ ngày nay.
- Cuộc khẩn hoang từ thế...
... xây
2 HS đọc cả bài.
- Anh Thuỷ gặp A- lếch xây ở đâu?
- Anh Thuỷ gặp A- lếch xây tại công truờng
tại công trờng xây dựng.
- Dáng vẻ của A lếch xây có gì đặc biệt
khiến anh Thuỷ chú ý?
-Cuộc ... Mĩ, dám tự thiêu đê
phản đối cuộc chiến tranh xâm lợc Việt nam.
- Thuộc lòng khổ thơ 3,4.
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Tranh minh hoạ SGK, một số tranh ảnh phục vụ bài học.
Học sinh: Đọc ... của bài văn, nghệ
thuật quan sát và các giác quan được sử dụng
khi quan sát.
Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập.
- GV giao việc:
+ Mỗi em đọc thầm...
... đố, đoán tranh …
+ Đố trẻ 3 câu đố về tôm, cua, cá.
+ Mở từng hình học, hé các bộ phận đặc trưng của các con vật ( tôm, cua, cá ).
+ Cho trẻ đoán trong tranh có những con vật gì ?
- Đàm tho i trẻ ... Chuẩn bị.
- Tranh về tôm, cua, cá.
- Câu đố.
- Bài tập toán.
- Các con vật tôm, cua, cá, bảng vẽ.
III./ Phương pháp – Biện pháp.
- Phương pháp : Thực hành.
- Biện Pháp : Xem tranh, trò chuyện, ... trò chơi tôm, cua, cá.
+ Bắt trước động tác của tôm : tôm búng.
+ Bắt trước động tác của cua bò ngang, dùng các kẹp mồi.
+ Bắt trước động tác của cá bơi ngoi lên, lên xuống.
2. Hoạt Động 2.
...
... những con vật sống trong rừng, côn trùng
Những loại tranh ảnh đó tôi và trẻ cùng làm những sách tranh theo từng chủ điểm,
những cuốn sách tranh này tôi không đa ra ồ ầtm tôi đa ra dầ dần cho trẻ ... sách
tranh của mình. Bởi đâytrẻ biết sản phẩm riêng của trẻ,vì ở đó trẻ tự làm và đợc nói lên
tiếng nói sự suy nghỉ riêng của trẻ. Với những tranh ảnh tôi su tầm tôi cho trẻ làm những
cuốn sách tranh ... " tre xanh từ đó trẻ có ấn tợng sâu sắc về hình ảnh
cây tre hoặc tôi cho trẻ tô hay ghép tên các nhân vật trong truyện
Trong quá trình kể chuyện cho trẻ nghe tôi đà dùng các đồ dùng trực quan...
... Mời trẻ lên khoanh tròn
- Gợi hỏi ở trẻ đó là chữ gì?
- Giới thiệu chữ h và các kiểu chữ
- Gợi hỏi : trong các thẻ hình 4,5,6 từ nào được lặp lại
nhiều nhất
- Mời trẻ lên khoanh tròn
- Gợi ... tiếng Việt (NN19- 91)
- Phát triển ở trẻ khả năng quan sát và ngôn ngữ mạch lạc
- GD trẻ biết chờ đợi, không chen lấn
2.Chuẩn bị:
- Thẻ hình hoa lan, hoa hồng, hoa phượng, con gà, cái ghe,
ghế
-...
... Chủ điểm giao thông câu chuyện “Qua đường” Để gây ấn tượng
giúp trẻ nhớ lại nội dung chuyện bằng cách cho trẻ quan sát tranh minh hoạ
nội dung câu chuyện “Qua đường” nhưng các bức tranh đó sắp ... hoặc tạo khung cảnh, trang phục của nhân vật để trẻ thể hiện
giọng kể dưới hình thức đóng kịch
Kể chuyện dưới hình thức làm tranh cài theo hướng trang trí mở (Khung
tranh có phong cảnh sắp ... truyện “ Dê con nhanh trí” Khi kể cho trẻ
nghe chuyện kết hợp với tranh vẽ minh họa nội dung ( tranh tĩnh) trẻ không
hứng thú, tranh vẽ chưa diễn tả được hết tính cách các nhân vật dẫn đến hạn chế...
... hãy đọc thuộc và phân tích khổ 1 của bài “Tràng giang” của Huy
Cận?
2. Bài mới:
Lời vào bài:
28 tuổi thi só Hàn Mặc Tử ra đi giữa lúc tài năng đang nở rộ.
Ông không những để lại cho hậu thế niềm ... Ngày 21 tháng 3 năm 2008
Giảng văn GV: Vũ Thị Lành
ĐÂY THÔN VĨ DẠ
Hàn Mặc Tử
A- Kết quả can ủaùt
ãCaỷm nhaọn ủửụùc tỡnh yeõu ủụứi, loứng ham sống mãmh liệt mà đầy uẩn khúc
của một hồn...
... giả đang ấp trứng,
rối bao tay gắn hình gà con.
Tranh vẽ theo bài thơ:
Đàn gà con” rất hay. Các
con chú ý nghe cô đọc.
Hoạt động 2:
Cô đọcthơ lần 1 kèm theo
tranh minh họa: tranh ... 1. Gà mẹ đang ấp trứng.
2. Gà mẹ và 10 chú gà con ( con bên cạnh, con trên
lưng xung quanh gà mẹ)
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô ... của lông
gà mẹ, gà con khi
sờ.
Giáoán tham khảo
Bài thơ: Đàn gà con.
Giáo viên: Tạ Kim Thanh Tuyền
Trường MN Châu Thành-Vũng Tàu.
I. Mục đích yêu cầu:
Trẻcảm nhận được bài thơ...
... |A|:
+Yêu cầu HS làm ?3
+Yêu cầu HS nhận xét quan hệ giữa
2
a
và a.
+Như vậy không phải khi bình phương một số rồi
khai phơng kết quả đó cũng đợc số ban đầu. Ta có
định lí :
Với mọi số a, ta có...
... anh đã biết là bánh vẽ
Thế nhưng anh vẫn ngồi vào bàn cùng bè bạn
Cầm lên nhấm nháp.
Chả là nếu anh từ chối
Chúng sẽ bảo anh phá rối
Ðêm vui
Bảo anh không còn có khả năng nhai
Và đưa anh ... em trên nền thương
nhớ
ở đâu có nhớ thương, anh đã đặt tượng em vào
đó
Nên bây giờ anh nhớ: đã gặp em
BIỂN
Anh không xứng là biển xanh
Nhưng anh muốn em là bờ cát trắng
Bờ cát dài phẳng ... truyện Tố Tâm.
EM CHỜ ANH
Em chờ anh không nghĩ đến thời gian
Trước vẫn tưởng hai năm rồi không gặp mặt
Bây giờ đây nước nhà còn chia cắt
Em chờ anh không kể Bắc hay Nam
Em chờ anh không có hoa...