giao an day tre khiem thinh- lop2 sang t2

C.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KTBC : Hoỷi baứi trửụực.. - Giáo viên viết các từ học sinh nêu lên bảng, yêu cầu học sinh đọc lại?. - Giá

Trang 1

Tuần 2

Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010

Hội thoại:

Bác hồ

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh hội thoại về chủ đề: Bác Hồ

- Rèn kỹ năng nói cho học sinh

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

B Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ về Bác Hồ

C Lên lớp:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng nhắc lại

nội dung các câu hội thoại tuần trớc

- Nhận xét, ghi điểm.

2 Bài mới:

a Mở hội thoại:

Giáo viên treo bức tranh minh hoạ về trờng

học lên bảng Hỏi: Bức tranh vẽ gì?

- Nhắc lại câu hỏi 3 lần, yêu cầu học sinh

lặp lại câu hỏi của cô, sau đó cô ghi câu

hỏi lên bảng

- Giáo viên ghi câu nói của học sinh lên

bảng và giới thiệu mục tiêu của bài hội

thoại

b Phát triển hội thoại:

Giáo viên chờ đợi học sinh nói, nắm bắt ý

của các em để phát triển hội thoại Có thể

gợi ý cho học sinh bằng một số câu hỏi:

- Bác Hồ là ngời cha của dân tộc Việt Nam

Bác rất yêu thơng các cháu thiếu nhi

- Bác Hồ đang làm gì?

- Bác Hồ mong các em làm tốt điều gì?

- Tình cảm của Bác Hồ đối với các em?

- Tình cảm của em đối với Bác Hồ?

- Giáo viên yêu cầu học sinh nói, học sinh

khác lặp lại, cô ghi lên bảng, chỉnh sửa lỗi

cho học sinh

- Yêu cầu học sinh đọc lại câu hội thoại

3 Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu cả lớp đọc lại bài hội thoại

- Nhận xét tiết học

- 2 học sinh lên bảng, cả lớp theo dõi, bổ sung

- Học sinh lặp lại câu hỏi

- Trả lời: Tha cô, bức tranh vẽ về Bác Hồ

- Yêu cầu học sinh đọc lại câu hội thoại vài lần

-Học sinh hội thoại theo gợi ý của giáo viên:

- Bác Hồ đang tặng vở cho các bạn học sinh.

- Bác luôn mong các cháu học tập cho thật tốt.

- Bác Hồ rất yêu thơng các cháu thiếu nhi.

- Em luôn luôn kính yêu Bác Hồ.

- Học sinh thực hiện theo yêu cầu

- Học sinh lần lợt đọc các câu hội thoại

-o0o -Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010

Trang 2

Tập đọc:

TAậNG CHAÙU ( 2 tiết)

A.Muùc tieõu :

1 Hoùc sinh ủoùc trụn caỷ baứi Phaựt aõm ủuựng caực tieỏng coự vaàn yeõu; tieỏng mang thanh hoỷi, caực tửứ ngửừ: Taởng chaựu, loứng yeõu, goùi laứ, nửụực non

-Bieỏt nghổ hụi sau moói doứng thụ ( nhử nghổ ụỷ ủaỏu chaỏm)

2 OÂn caực vaàn ao, au; tỡm ủửụùc tieỏng, noựi ủửụùc caõu coự chửựa tieỏng coự vaàn ao vaứ au

3 Hieồu tửứ ngửừ trong baứi Hieồu ủửụùc tỡnh caỷm cuỷa Baực ủoỏi vụựi thieỏu nhi: Baực raỏt yeõu thieỏu nhi, Baực moõng muoỏn caực chaựu thieỏu nhi phaỷi hoùc gioỷi ủeồ trụỷ thaứnh ngửụứi coự ớch cho ủaỏt nửụực

-Hoùc thuoọc loứng baứi thụ

B ẹoà duứng daùy hoùc :

-Tranh minh hoaù baứi ủoùc SGK

-Boọ chửừ cuỷa GV vaứ hoùc sinh

C.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1.KTBC : Hoỷi baứi trửụực

Goùi 2 hoùc sinh ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caực caõu

hoỷi

Trong baứi trửụứng hoùc ủửụùc goùi laứ gỡ?

Vỡ sao noựi: “Trửụứng hoùc laứ ngoõi nhaứ thửự

hai cuỷa em” ?

GV nhaọn xeựt chung

2.Baứi mụựi:

 GV giụựi thieọu tranh, giụựi thieọu veà Baực

Hoà vaứ ruựt tửùa baứi ghi baỷng

 Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc:

+ ẹoùc maóu baứi vaờn laàn 1 (gioùng chaọn

raừi, nheù nhaứng) Toựm taột noọi dung baứi:

+ ẹoùc maóu laàn 2 ( chổ baỷng), ủoùc nhanh

hụn laàn 1

+ Luyeọn ủoùc tieỏng, tửứ ngửừ khoự

Cho hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm ủeồ tỡm tửứ

khoự ủoùc trong baứi, giaựo vieõn gaùch chaõn

Hoùc sinh neõu teõn baứi trửụực

2 hoùc sinh ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi: Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt baùn ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi

Nhaộc tửùa

Laộng nghe

Laộng nghe vaứ theo doừi ủoùc thaàm treõn baỷng

Thaỷo luaọn nhoựm ruựt tửứ ngửừ khoự ủoùc, ủaùi dieọn nhoựm neõu, caực nhoựm khaực boồ sung

Trang 3

các từ ngữ các nhóm đã nêu.

+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải

nghĩa từ

Vở: (vở  vỡ)

Gọi là: (là: l  n)

Nước non: (n  l)

Giảng từ: Nước non: Đất nước, non sông

Việt Nam.

+ Luyện đọc câu:

Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu

Luyện đọc tựa bài: Tặng cháu

Câu 1: Dòng thơ 1

Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy

+ Luyện đọc đoạn:

Cho học sinh đọc liền 2 câu thơ

Thi đọc đoạn và cả bài thơ

Đọc cả bài

Luyện tập:

Giáo viên treo bảng yêu cầu:

Bài tập 1:

Tìm tiếng trong bài có vần au ?

Giáo viên nhận xét

Bài tập 2:

Tìm tiếng ngoài bài có vần ao, au ?

Giáo viên nêu tranh bài tập 3:

Nói câu chứa tiếng có mang vần ao, au

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận

xét

3.Củng cố tiết 1:

Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc:

5, 6 em đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ

Học sinh nhắc lại

Có 4 câu

2 em đọc

3 em đọc

2 em đọc

3 em đọc

2 em đọc

4 em đọc

Mỗi đoạn đọc 2 em

Đọc nối tiếp 2 em

2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ

2 em, lớp đồng thanh

Nghỉ giữa tiết

Cháu, sau

Đọc mẫu từ trong bài

Đại diện 2 nhóm thi tìm tiếng có mang vần ao, au

2 em

Tặng cháu

2 em

Trang 4

Hoỷi baứi mụựi hoùc.

Goùi hoùc sinh ủoùc baứi vaứ neõu caõu hoỷi:

1 Baực Hoà taởng vụỷ cho ai?

2 Baực mong caực chaựu ủieàu gỡ?

Nhaọn xeựt hoùc sinh traỷ lụứi

Reứn hoùc thuoọc loứng baứi thụ:

Giaựo vieõn cho hoùc sinh ủoùc thuoọc tửứng

caõu vaứ xoaự baỷng daàn ủeỏn khi hoùc sinh

thuoọc baứi thụ

Toồ chửực cho caực em tỡm baứi baựt vaứ thi haựt

baứi haựt veà Baực Hoà.

5.Cuỷng coỏ:

Hoỷi teõn baứi, goùi ủoùc baứi, neõu laùi noọi dung

baứi ủaừ hoùc

6.Nhaọn xeựt daởn doứ:

Cho caực chaựu thieỏu nhi

Ra coõng maứ hoùc taọp, mai sau giuựp nửụực non nhaứ

Hoùc sinh reứn ủoùc theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn

Hoùc sinh haựt baứi: Em yeõu Baực Hoà, Ai yeõu Baực Hoà Chớ Minh

Nhaộc teõn baứi vaứ noọi dung baứi hoùc

1 hoùc sinh ủoùc laùi baứi

Thuỷ coõng : Gấp tên lửa (tiết 2)

A Muùc ủớch yeõu caàu :

Hoùc sinh bieỏt laứm caựi teõn lửỷa baống giaỏy thuỷ coõng

-Laứm ủửụùc teõn lửỷa ủuựng qui trỡnh kú thuaọt Yeõu thớch caực saỷn phaồm ủoà chụi

B Chuaồn bũ -Nhử tieỏt 1

C Leõn lụựp :

1 Kieồm tra baứi cuừ:

-Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa hoùc sinh

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự 2.Baứi

mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi:

Hoõm nay chuựng ta thửùc haứnh laứm “ Teõn

lửỷa“

b) Khai thaực:

*Hoaùt ủoọng 3 :- Yeõu caàu thửùc haứnh gaỏp

teõn lửỷa

-Caực toồ trửụỷng baựo caựo veà sửù chuaồn bũ cuỷa caực toồ vieõn trong toồ mỡnh

-Lụựp theo doừi giụựi thieọu baứi -Hai em nhaộc laùi tửùa baứi hoùc

- Hai em neõu laùi trỡnh tửù caực bửụực gaỏp teõn lửỷa

-Bửụực 1 : Gaỏp taùo muừi vaứ thaõn teõn lửỷa

Trang 5

-Goùi moọt em neõu laùi caực bửụực gaỏp teõn

lửỷa

-Lửu yự hoùc sinh khi gaỏp tụứ giaỏy caàn mieỏt

kú caực neỏp gaỏp

- Yeõu caàu caực nhoựm tieỏn haứnh gaỏp caựi

teõn lửỷa

-ẹeỏn tửứng nhoựm quan saựt vaứ giuựp ủụừ

nhửừng hoùc sinh coứn luựng tuựng

-Yeõu caàu caực nhoựm trửng baứy saỷn phaồm

cuỷa nhoựm leõn baứn

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tuyeõn dửụng caực saỷn

phaồm ủeùp

- Cuoỏi giụứ cho HS thi phoựng teõn lửỷa

Nhaộc HS giửừ traọt tửù , veọ sinh an toaứn khi

phoựng teõn lửỷa

3 Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

-Yeõu caàu nhaộc laùi caực bửụực gaỏp teõn lửỷa

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc ,veà tinh

thaàn thaựi ủoọ hoùc taọp hoùc sinh

-Daởn giụứ hoùc sau mang giaỏy thuỷ coõng ,

giaỏy nhaựp , buựt maứu ủeồ hoùc “ Gaỏp maựy

bay phaỷn lửùc”

- Bửụực 2 Taùo thaứnh teõn lửỷa vaứ sửỷ duùng

- Caực nhoựm thửùc haứnh gaỏp teõn lửỷa baống giaỏy thuỷ coõng theo caực bửụực ủeồ taùo ra caực boọ phaọn cuỷa chieỏc teõn lửỷa theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn

- Caực nhoựm toồ chửực trửng baứy saỷn phaồm -Hai em neõu noọi dung caực bửụực gaỏp teõn lửỷa

- Caực toồ cửỷ ngửụứi ra thi phoựng teõn lửỷa xem saỷn phaồm cuỷa toồ naứo bay xa hụn , cao hụn

- Lụựp nhaọn xeựt bỡnh choùn toồ thaộng cuoọc

-Chuaồn bũ duùng cuù tieỏt sau ủaày ủuỷ ủeồ tieỏt sau hoùc gaỏp maựy bay phaỷn lửùc

-o0o -Thứ t ngày 16 tháng 9 năm 2009

Từ ngữ - ngữ pháp:

Mở rộng vốn từ về bác hồ Tập đặt câu ( tiếp theo)

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh mở rộng vốn từ về Bác Hồ

- Học sinh có thể nói đợc câu đơn giản theo tranh

B Chuẩn bị:

- Một số tranh minh hoạ về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

C Lên lớp:

- Gọi học sinh lên bảng viết các từ đã đợc

học tuần trớc

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học và

-

- Học sinh nhắc tựa bài

Trang 6

ghi đề bài.

b Cung cấp từ cho học sinh:

Giáo viên đa tranh minh hoạ về Bác Hồ và

hỏi: Đây là ai?

- Ghi từ lên bảng, gọi học sinh đọc

- Giải thích từ bằng tranh cho học sinh hiểu

- Tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu

nhi nh thế nào? Tình cảm của thiếu nhi đối

với Bác ra sao?

- Để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ các em phải

làm gì?

- Giáo viên viết các từ học sinh nêu lên

bảng, yêu cầu học sinh đọc lại

- Giải thích từ cho học sinh hiểu

c Hớng dẫn học sinh nói câu đơn giản theo

tranh:

Giáo viên chỉ vào tranh, nêu câu hỏi gợi ý

- Giáo viên nhận xét, sửa lỗi

- Giáo viên ghi câu lên bảng, yêu cầu học

sinh đọc lại

- Nhận xét tiết học

- Học sinh quan sát tranh, trả lời: Bác Hồ;thiếu nhi.

- Vài học sinh nhắc lại

- Học sinh suy nghĩ trả lời: thơng yêu, kính trọng, biết ơn

- Học giỏi, chăm ngoan, lao đọng tốt

- Theo dõi

- Học sinh nhìn tranh và nói câu đơn giản theo gợi ý của giáo viên:

- Sao sáng trên bầu trời.

- Các bạn học sinh rủ nhau đi học.

- Em kính yêu Bác Hồ.

- Học sinh đọc

Dạy cá nhân:

Một số từ trong bài tập đọc

A Mục tiêu :

- Giúp học sinh:

Hiểu một số từ trong bài tập đọc:Tặng cháu

HS phát âm và viết đúng các từ trên

- Giáo dục học sinh có ý thức trong học tập

- Tranh minh hoạ cho các từ trên

C Lên lớp:

1 Luyện thở:

- Hít vào và thở ra thật mạnh

- Chơi trò chơi thổi bóng

2 Luyện giọng:

- Phát âm: ma ma ma

Ba -

Babababa…

- GV nhận xét, sửa lỗi

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học

b.Hớng dẫn học sinh luyện phát âm:

Luyện cho em Lành

- Giáo viên viết lên bảng lần lợt các từ:

- Thực hiện theo gv

- Phát âm 3 lần

Trang 7

tặng cháu, lòng yêu,học tập, nớc non

- Đọc mẫu và yêu cầu học sinh phát âm

theo

- Theo dõi và chỉnh sửa phát âm cho học

sinh

c Giải thích cho học sinh hiểu từ:

Giáo viên dùng tranh để giải thích từ cho

học sinh hiểu

- Giáo viên phát âm từng từ, yêu cầu học

sinh phát âm lại và chỉ đúng từ vừa đọc

- Nhận xét, sửa lỗi

- Giáo viên đọc từ, yêu cầu học sinh viết

từ

Nhận xét tiết học cá nhân, động viên

khuyến khích học sinh băng cách ghi

điểm

- Học sinh đọc theo gv vài lần

- Học sinh nhìn gơng, tự chỉnh sửa lỗi phát

âm theo hớng dẫn của giáo viên

- Quan sát tranh, theo dõi giáo viên giải thích

- Học sinh thực hiên theo yêu cầu

- Học sinh viết từ và đọc lại

Tập viết:

TOÂ CHệế HOA B

A Muùc tieõu :

-Giuựp HS bieỏt toõ chửừ hoa B

-Vieỏt ủuựng caực vaàn au , ao, caực tửứ ngửừ: sao saựng, mai sau – chửừ thửụứng, cụừ vửứa, ủuựng kieồu, ủeàu neựt, ủửa buựt theo ủuựng quy trỡnh vieỏt; giaỷn ủuựng khoaỷng caựch giửaừ caực con chửừ theo maóu chửừ trong vụỷ taọp vieỏt

B ẹoà duứng daùy hoùc:

-Baỷng phuù vieỏt saỹn:

-Caực chửừ hoa: B ủaởt trong khung chửừ (theo maóu chửừ trong vụỷ taọp vieỏt)

-Caực vaàn: ao, au; caực tửứ ngửừ: sao saựng, mai sau (ủaởt trong khung chửừ)

C Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1.KTBC: Kieồm tra vieỏt baứi ụỷ nhaứ trong vụỷ

taọp vieỏt, chaỏm ủieồm 4 em

Goùi 4 hoùc sinh leõn baỷng vieỏt caực tửứ: thửự

hai, maựi trửụứng, daùy em, ủieàu hay

Nhaọn xeựt baứi cuừ

2.Baứi mụựi :

Qua maóu vieỏt GV giụựi thieọu vaứ ghi tửùa

baứi

Baứn 1 naùp baứi ủeồ kieồm tra chaỏm ủieồm

4 hoùc sinh vieỏt baỷng, 1 em vieỏt 1 tửứ

Hoùc sinh quan saựt chửừ B hoa treõn baỷng

Trang 8

GV treo baỷng phuù vieỏt saỹn noọi dung taọp

vieỏt Neõu nhieọm vuù cuỷa giụứ hoùc: Taọp toõ

chửừ B, taọp vieỏt caực vaàn vaứ tửứ ngửừ ửựng

duùng ủaừ hoùc trong caực baứi taọp ủoùc

* Hửụựng daón toõ chửừ caựi hoa:

Hửụựng daón hoùc sinh quan saựt vaứ nhaọn xeựt:

Nhaọn xeựt veà soỏ lửụùng vaứ kieồu neựt Sau ủoự

neõu quy trỡnh vieỏt cho hoùc sinh, vửứa noựi

vửứa toõ chửừ trong khung chửừ

Hửụựng daón vieỏt vaàn, tửứ ngửừ ửựng duùng:

Giaựo vieõn neõu nhieọm vuù ủeồ hoùc sinh thửùc

hieọn (ủoùc, quan saựt, vieỏt)

3.Thửùc haứnh :

Cho HS vieỏt baứi vaứo taọp

GV theo doừi nhaộc nhụỷ ủoọng vieõn moọt soỏ

em vieỏt chaọm, giuựp caực em hoaứn thaứnh

baứi vieỏt taùi lụựp

4.Cuỷng coỏ, Daởn doứ :

Hoỷi laùi teõn baứi vieỏt

Goùi HS ủoùc laùi noọi dung baứi vieỏt vaứ quy

trỡnh toõ chửừ B hoa

Thu vụỷ chaỏm moọt soỏ em

Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng

phuù vaứ trong vụỷ taọp vieỏt

Hoùc sinh quan saựt giaựo vieõn toõ chửừ B hoa treõn khung chửừ maóu

Vieỏt baỷng con

Hoùc sinh ủoùc caực vaàn vaứ tửứ ngửừ ửựng duùng, quan saựt vaàn vaứ tửứ ngửừ treõn baỷng phuù vaứ trong vụỷ taọp vieỏt

Vieỏt baỷng con

Thửùc haứnh baứi vieỏt theo yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn vaứ vụỷ taọp vieỏt

Neõu noọi dung vaứ quy trỡnh toõ chửừ hoa, vieỏt caực vaàn vaứ tửứ ngửừ

Hoan ngheõnh, tuyeõn dửụng caực baùn vieỏt toỏt

-o0o -Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2010

Tập làm văn:

Tập nói câu đơn giản theo tranh (tt)

A M ục tiêu:

- Bửụực ủaàu bieỏt nói đợc câu đơn giản theo tranh

Trang 9

- Rèn kỹ năng nói cho học sinh: nói phải đủ cả câu.

B Chuaồn bũ :

- Tranh minh hoùa nội dung một số câu đơn giản

C Leõn lụựp :

1 KTBC:

2.Baứi mụựi:

a/ Giụựi thieọu baứi :

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài

b/ Hớng dẫn học sinh nói theo tranh:

Giáo viên đa bức tranh minh hoạ Bác Hồ với

các cháu thiếu nhi và gợi ý cho học sinh

quan sát, tập nói thành câu đơn giản

- Đây là ai?Tình cảm của Bác Hồ đối với

các cháu thiếu nhi nh thế nào?

- Theo dõi, chỉnh sửa cho học sinh Sau đó

giáo viên viêt câu nói của học sinh lên bảng

Gọi học sinh khác đọc lại

- Hớng dẫn tơng tự với các câu:

- Em cố gắng học giỏi.

- Chúng em rất chăm ngoan.

.

………

3 Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

-Yeõu caàu hoùc sinh nhaộc laùi noọi dung

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

- OÅn ủũnh toồ chửực

- Hai hoùc sinh nhaộc laùi tửùa baứi

- Quan sát tranh, dựa vào gợi ý của giáo viên và nói thành câu:

Ví dụ:

-Bác Hồ của chúng em

- Chúng em kính yêu Bác Hồ.

- Học sinh thực hiện theo yêu cầu

-Hai em nhaộc laùi noọi dung baứi hoùc

-Veà nhaứ hoùc baứi vaứ chuaồn bũ cho tieỏt sau

NGOÂN NGệế KÍ HIEÄU Luyện tập kí hiệu 01 - 06

A Mục tiêu:

- HS thực hành các kí hiệu từ 1 - 6: hiểu và thực hiện đúng các động tác kí hiệu

- Biết vận dụng các kí hiệu đã học vào giao tiếp hàng ngày

- Giáo dục học sinh có ý thức trong học tập

- Tranh minh hoạ các kí hiệu

C Lên lớp:

- Gọi hs nhắc lại tên các kí hiệu đã học

- Gọi 2hs lên bảng, gv nêu tên kí hiệu, hs

thực hiện động tác

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: nêu mục tiêu tiết học.

- HS lần lợt nhắc tên các kí hiệu

- 2 HS lên bảng, thực hiện các kí hiệu theo yêu cầu của gv

Trang 10

b Thực hành:

Yêu cầu hs nhắc tên các kí hiệu từ 1 - 6, gv

ghi lên bảng

- Yêu cầu hs đọc lại tên các kí hiệu ( đông

thanh, cá nhân)

- GV thực hiên mẫu các kí hiệu 1 lần

- Yêu cầu hs tự luyện tập cá nhân, sau đó

thực hiện trớc lớp

- GV nhận xét chung và ghi điểm động viên

hs

- Yêu cầu hs luyện tập theo nhóm 2 em

- GV nhận xét và chấm điểm thi đua giữa

các nhóm

c Thực hành giao tiếp:

- GV nhận xét, giúp hs sửa lỗi

- Yêu cầu hs thực hiện lại các kí hiệu

- Nhận xét tiết học, dặn hs về nhà học thuộc

các kí hiệu để sử dụng trong giao tiếp hàng

ngày

HS nhắc:

1 Ngaứy 2 Tuaàn

3 Thaựng 4 Naờm

5 Thửự 6 Thửự 2

- Hs đọc đồng thanh, cá nhân

- HS quan sát

- HS luyện tập cá nhân và thực hiện trớc lớp Các hs khác quan sát, nhận xét

- HS luyện tập theo nhóm: 1 em nêu tên

kí hiệu, 1 em thực hiện động tác Sau đó các nhóm lần lợt thực hiện trớc lớp Các nhóm khác nhận xét

- HS lần lợt trả lời các câu hỏi của gv bằng ngôn ngữ kí hiệu

- Vài cá nhân thực hiện, cả lớp thực hiện

1 lần

-o0o -Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010

Chớnh taỷ (taọp cheựp) TAậNG CHAÙU

A Muùc tieõu :

-HS cheựp laùi chớnh xaực, khoõng maộc loói baứi thụ Taởng chaựu, trỡnh baứy ủuựng baứi thụ.

-Toỏc ủoọ cheựp toỏi thieồu 2 chửừ / 1 phuựt

-ẹieàn ủuựng chửừ n hay l, daỏu hoỷi hay daỏu ngaừ

B ẹoà duứng daùy hoùc :

-Baỷng phuù, baỷng nam chaõm

-Hoùc sinh caàn coự VBT

C Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1.Ki ể m tra bài c ũ :

Kieồm tra vụỷ cheựp baứi Trửụứng em

Goùi hoùc sinh leõn baỷng laứm laùi baứi taọp

Nhaọn xeựt chung KTBC

2.Baứi mụựi:

Hoùc sinh ủeồ leõn baứn: vụỷ taọp cheựp baứi: Trửụứng em ủeồ giaựo vieõn kieồm tra

2 em laứm laùi baứi taọp 2 vaứ 3 treõn baỷng Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt baứi baùn laứm

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	146,5 KB