giúp cho hs thực hành một số kó năng đã học ở các bài đoàn kết với thiếu nhi quốc tế giao tiếp với khách nước ngoài tôn trọng đám tang

giao an lop3  t25

giao an lop3 t25

Ngày tải lên : 17/11/2015, 21:03
... THỰC HÀNHNĂNG GIỮA HỌC KÌ II I.MỤC TIÊU - Giúp cho HS thực hành số học bài: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế Giao tiếp với khách nước ngoài Tôn trọng đám tang - Giáo dục cho HS tình ... phát phiếu học tập cho HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi phiếu Nội dung phiếu: - Thiếu nhi Việt Nam có hoạt động thể tình hữu nghò với thiếu nhi quốc tế? - Nếu khách nước đến thăm nước ta em ... hữu nghò thiếu nhi nước giới II.CHUẨN BỊ - Phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt dạy giáo viên Hoạt động học học sinh Kiểm tra cũ Nêu hành vi đạo đức mà em học học kì II? Bài Giới thiệu...
  • 45
  • 419
  • 1
giao an lop3  t26

giao an lop3 t26

Ngày tải lên : 17/11/2015, 21:03
... giới thiệu : Các số đo chiều cao dãy số liệu” b) Làm quen với thứ tự số số hạng dãy GV hỏi : Số 122cm số thứ dãy?” GV hỏi: “Dãy số liệu có số ?” Hoạt động 2 :Thực hành Bài : - GV cho HS làm 2-3 ... dẫn HS cách đọc số liệu bảng Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: -Giúp HS nắm rõ yêu cầu -Tổ chức cho HS làm -GV đặt thêm câu hỏi: + Lớp 3A có lớp 3C học sinh giỏi? + Cả lớp có học sinh giỏi? Bài ... thái độ học tập kết thực hành HS -Dặn HS sau mang giấy nháp ,giấy thủ công, bút màu để hoc “Làm lọ hoa (tiếp )” Hoạt động học sinh HS nêu miệng lại quy trình gấp Cả lớp nhận xét HS thực hành HS trình...
  • 49
  • 641
  • 0
BẢNG TRA CÁC TỪ VIẾT TẮT

BẢNG TRA CÁC TỪ VIẾT TẮT

Ngày tải lên : 26/04/2013, 15:22
... tần số nghĩa nhi u khách hàng sử dụng dãi tần gán cho họ mà không bị trùng nhờ việc chia phổ tần thành nhi u đoạn Phổ tần số quy định cho liên lạc di dộng chia thành 2N dải tần số kế tiếp, cách ... khác với SRNC để điều khiển ô MS sử dụng Khi cần DRNC thực kết hợp phân tập vĩ mô DRNC không thực xử lý số liệu lớp kết nối số liệu mà định tuyến số liệu giao diện IUb IUr Một UE có hay nhi u ... thống mà giao diện mở quan trọng UMTS - Giao diện IU : Giao diện nối UTRAN với CN, cung cấp cho nhà khai thác khả trang bị UTRAN CN từ nhà sản xuất khác - Giao diện IUr : Cho phép chuyển giao mềm...
  • 92
  • 2.4K
  • 8
CAC TU DE HOI(kieu bang)

CAC TU DE HOI(kieu bang)

Ngày tải lên : 17/09/2013, 05:10
... Edited by NGUYỄN TRỌNG QUÂN 29 Why TỪ ĐỂ HỎI Tại Hỏi lý ...
  • 2
  • 408
  • 1
tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của hs thpt bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoá học lớp 11 – nâng cao

tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của hs thpt bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoá học lớp 11 – nâng cao

Ngày tải lên : 08/01/2015, 18:18
... bn: Tìm hiểu thực tiễn dạy học môn Hoá học lớp 11 nhằm phát khó khăn việc kiểm tra đánh giá Trao đổi kinh nghiệm với thầy cô có nhi u kinh nghiệm dạy học Hoá học Thc nghim s phm: Thực nghiệm ... pháp kiểm tra, đánh giá kết học tập HS hệ thống câu hỏi trắc nghiệm mà hệ thống cho điểm hoàn toàn khách quan, không phụ thuộc vào ngời chấm Bài trắc nghiệm đợc chấm điểm cách đếm số lần ngời ... phng phỏp cho HS S dng nhm tng cng nng lc t kim tra ỏnh giỏ kin thc,k nng hc mụn Hoỏ hc ca HS THPT III.Nhim v nghiờn cu Nghin cu lí lun v thc tin ỏnh giỏ, kim tra kt qu hc mụn Hoỏ hc ca HSTHPT...
  • 19
  • 442
  • 0
tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của hs thpt bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức

tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của hs thpt bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức

Ngày tải lên : 18/01/2015, 15:10
... 1.2.2 Nhc im TNKQ ch cho bit kt qu suy ngh ca HS m khụng cho bit quỏ trỡnh suy ngh, s nhit tỡnh, hng thú ca HS i vi ni dung kim tra HS cú th chn ỳng ngu nhi n TNKQ khụng cho phộp kim tra nng ... tra Các kiểu test kiểm tra Test có để chỗ trống Trả lời từ Trả lời câu ngắn Học sinh trả lời Bài toán hoá học Giải tự Học sinh chọn: - Đúng sai - Có không Test kèm nhi u câu trả lời soạn sẵn Học ... mi chng, HS t lm nh bi 45 phút b , so sỏnh ỏp ỏn chm Cú th kt hp hỡnh thc hc nhúm cho HS lm cỏc bi kim tra v chm chộo ln nhau, cú nhiu cỏch tin hnh: 25 VD1: HS A a cõu hi t n 10 HS B tr li...
  • 36
  • 1.9K
  • 6
luận văn đại học sư phạm Tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của HS THPT bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoá học lớp 11 – Nâng cao

luận văn đại học sư phạm Tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của HS THPT bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoá học lớp 11 – Nâng cao

Ngày tải lên : 24/04/2015, 18:18
... tra Các kiểu test kiểm tra Test có để chỗ trống Trả lời từ Trả lời câu ngắn Học sinh trả lời Bài toán hoá học Giải tự Học sinh chọn: - Đúng sai - Có không Học sinh chọn lời giải Test kèm nhi u ... nng cho HS, t ú khụng ch GV iu chnh quỏ trỡnh dy ca mỡnh, m cũn giỳp HS xõy dng thói quen tỡm hiu mt mt cỏch sõu sc, cú h thng, cú mc ớch v t ỏnh giỏ c kin thc ca mỡnh HS cn c tng cng kh nng cho ... chng, GV cho ụn vi cỏc kim tra 45 phút v b ngun Cú th kt hp hỡnh thc hc nhúm, cho HS lm cỏc bi kim tra v chm chộo ln Khuyn khớch HS nờu cõu hi v tr li, tỡm tũi kin thc mi 3.2.4.2 i vi HS: Sau...
  • 25
  • 407
  • 0
Các từ dễ gây nhầm lẫn trong tiếng Anh giao tiếp docx

Các từ dễ gây nhầm lẫn trong tiếng Anh giao tiếp docx

Ngày tải lên : 04/04/2014, 03:20
... : dạng số nhi u khác person, có nghĩa trang trọng thường dùng văn luật, văn trịnh trọng, biển báo - People : + Nghĩa thường gặp số nhi u person + Còn nghĩa thứ dân tộc - Peoples : số nhi u people ... face and put on my clothes Note: Để phân biệt " to dress " với "to put on" Cả hai động từ tác động,  to dress (someone) = mặc quần áo cho ai,  to put on (something) = mặc, đội, mang (quần áo,...
  • 4
  • 905
  • 10
Phân biệt các từ dễ lần đây! pdf

Phân biệt các từ dễ lần đây! pdf

Ngày tải lên : 12/07/2014, 17:20
... school to learn English Tôi học để học Anh văn She is studying at Gia Long Cô học trường Gia Long NHẬN XÉT: động từ có nghĩa học, nhưng: + to learn (learnt, learnt) = học môn + to study = học ... at Gia Long PHỤ CHÚ: to study áp dụng cho việc học môn nào, với nghĩa mạnh : (to try to learn) Ví dụ: He is studying algebra in his room Nó miệt mài học đại số phòng TO LEAVE & TO LET GO Ex: I ... here Hãy để cặp sách NHẬN XÉT: Ngoài nghĩa thông thường "giữ", to keep có nghĩa "để" to put, khác điểm: + to keep = để với tính cách lâu dài cẩn thận + to put = để với cách tạm thời Vậy: KHÔNG VIẾT:...
  • 44
  • 394
  • 1
sự đặt chỉnh nghiệm của bài toán cân bằng và các vấn đề liên quan

sự đặt chỉnh nghiệm của bài toán cân bằng và các vấn đề liên quan

Ngày tải lên : 12/10/2015, 16:07
... hợp số tự nhi n Tập hợp số thực Tập hợp số hữu tỉ = ℝ\ℚ ℝ = ℝ ∪ {±∞} ⟶ Tập hợp số vô tỉ Tập số thực mở rộng Dãy {xn } hội tụ phần tử x0 d (x, y ) Khoảng cách điểm x điểm y d (x, M ) Khoảng cách ... (QEP) Bài toán tựa cân (QOP) Bài toán tựa tối ưu (EPEC) Bài toán cân với ràng buộc cân (OPEC) Bài toán tối ưu với ràng buộc cân PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Một hướng nghiên cứu phát triển mạnh có nhi u ... với ràng buộc cân toán tối ưu với ràng buộc cân Qua việc nghiên cứu luận văn giúp thấy tầm quan trọng toán học đại đời sống, trang bị cho số kiến thức định giải tích tối ưu, việc nghiên cứu giúp...
  • 52
  • 413
  • 0
các từ dễ gây nhầm lẫn trong tiếng anh

các từ dễ gây nhầm lẫn trong tiếng anh

Ngày tải lên : 11/11/2015, 15:11
... giàu óc tưởng tượng Ví dụ: An imaginative designer (Một nhà thiết kế có óc tưởng tượng) • Imaginable: tưởng tượng, hình dung Ví dụ: Ice cream of every imaginable flavor (Các loại kem với đầy đủ ... ASSIST HELP từ sử dụng phổ biến giao tiếp Ví dụ: Can I help you? (Tôi giúp cho bạn?) Could you help me to move this table? (Bạn giúp di chuyển bàn không?) -Tuy nhi n, văn viết, đặc biệt văn viết ... người ta giúp bạn làm phần công việc quan trọng thể mà bạn hoàn thành công việc cách dễ dàng Ví dụ: The successful applicant will assist the manager (Những ứng cử viên trúng tuyển làm trợ lý cho giám...
  • 10
  • 1.1K
  • 14
Cách sử dụng các từ để hỏi lý do trong tiếng Nhật

Cách sử dụng các từ để hỏi lý do trong tiếng Nhật

Ngày tải lên : 16/09/2016, 10:35
... đề buôn bán quốc tế có Nhật bị phê phán ? Các nước nhập hoàn toàn vấn đề ? 2.なぜ勉強しなければなりませんか。 Tại lại phải học tập? 3.なぜ強島に原爆が投下されたのか。 Tại Hiroshima lại bị ném bom nguyên tử? • Là cách nói 硬い表現 ... sử dụng phổ biến văn nói, có tính suồng sã không sử dụng với cấp trên, với người văn phòng trang trọng, lịch Chú ý không nhầm với 「なんで」 cách thức- phương tiện lại Ví dụ: 1.昨日なんで強なかったの? Sao hôm ... làm gì…) 3.「なぜ • Dùng không hiểu lý sao, cách nói gây cho người nghe có cảm giác khô cứng cách dùng 「どうして」 nên hay dùng văn viết văn phong lịch sự, trang trọng Thường câu hỏi phức tạp khó trả lời...
  • 2
  • 496
  • 0
Tiếp cận văn hoá các tộc người việt nam bằng con đường nghiên cứu so sánh truyện kể dân gian

Tiếp cận văn hoá các tộc người việt nam bằng con đường nghiên cứu so sánh truyện kể dân gian

Ngày tải lên : 19/10/2012, 14:57
... diễn giao lưu tiếp biến văn hóa Quá trình giao lưu tiếp biến tất nhi n diễn rõ ràng hơn, mạnh mẽ văn hóa tộc người sống địa bàn gần nhau, khả cư trú xen kẽ khả thực Từ thực tế đó, nhà khoa học ... sở sâu xa từ yêu cầu khách quan đoàn kết cộng đồng Hơn nữa, môi trường sống định cư làm ruộng nước sớm tạo ý thức phải thực tiễn để sinh tồn, phải chấp nhận đối diện với thực để giữ đất, giữ nước ... hoá dân gian tồn vận hành song song với vận hành trình tộc người Việt Nam Văn học dân gian trở thành kho tài liệu quý cho nghiên cứu dân tộc học văn hoá tộc người Việt Nam Văn học dân gian phản...
  • 17
  • 1.4K
  • 8
áp dụng 7p để giải quyết các vấn đề trong marketing của ngân hàng đầu tư và phát triển việt nam - bidv

áp dụng 7p để giải quyết các vấn đề trong marketing của ngân hàng đầu tư và phát triển việt nam - bidv

Ngày tải lên : 31/10/2012, 17:05
... để khách hàng thấy doanh nghiệp có nhi u tiện ích công nghệ cao thiết thực Các ngân hàng bán lẻ nên mở rộng tiếp xúc, tư vấn với khách hàng thông qua nhi u kênh như: Chat Voice, qua SMS chí mở ... đại hóa sở vật chất nguồn nhân lực 12 Ngoài ra, BIDV cần củng cố mở rộng mạng lưới chi nhánh nước ngoài, mở rộng quan hệ với ngân hàng giới, tăng cường số lượng ngân hàng đại lý Tăng số lượng ... toán Tuy nhi n, số lượng máy ATM nhi u phát huy tính chưa tích hợp thực nhi u lợi ích máy Cuối năm 2008, BIDV có thực triển khai thêm tính máy ATM toán điện thoại chưa thành công phần nhi u lý...
  • 15
  • 2.8K
  • 17
Luận giải các vấn đề cơ bản và thực tiễn về đầu tư trực tiếp nước ngoài và tác động của FDI đối với sự phát triển kinh tế-xã hội Việt Nam .doc

Luận giải các vấn đề cơ bản và thực tiễn về đầu tư trực tiếp nước ngoài và tác động của FDI đối với sự phát triển kinh tế-xã hội Việt Nam .doc

Ngày tải lên : 14/11/2012, 17:08
... 1988 )cho hoạt động đầu t quốc tế đợc hình thành phát triển số nguyên nhân chủ yếu sau : Xuất phát từ học thuyết phân công lao động quốc tế dựa lợi so sánh thơng mại quốc tế, nhà kinh tế học cổ ... quốc gia khác Nh vậy, thơng mại quốc tế quan hệ đầu tiên, làm phát sinh quan hệ kinh tế quốc tế quốc gia sau Tuy nhi n, có chênh lệch lực lợng sản xuất quốc gia trở ngại hoạt động thơng mại quốc ... điển cho khởi nguyên quan hệ kinh tế quốc gia bắt nguồn từ hoạt động thơng mại quốc tế Bằng học thuyết Lợi so sánh Comparative advantages, Adam Smith (năm 1776) David Ricardo (năm 1871) cho quốc...
  • 48
  • 1.4K
  • 11
Tìm hiểu về thực trạng nghiên cứu ứng dụng thương mại điện tử để quảng bá thương hiệu, sản phẩm, dịch vụ của các công ty du lịch ở việt nam

Tìm hiểu về thực trạng nghiên cứu ứng dụng thương mại điện tử để quảng bá thương hiệu, sản phẩm, dịch vụ của các công ty du lịch ở việt nam

Ngày tải lên : 16/01/2013, 17:01
... để khách hàng liên hệ với công ty tổ chức tour • Đầu năm 2008, lượng khách du lịch đến với Vietravel thông qua e-tour 3000 với gần 2000 khách quốc tế Qua tổng kết từ công ty du lịch lượng khách ... Travel: 35%) Thực trạng việc ứng dụng TMĐT (tiếp theo) • TMĐT tạo liên kết giửa khách hàng công ty tour đồng thời làm tăng thêm uy tính cho doanh nghiệp • Chi phí đầu tư TMĐT cao • Tuy nhi n TMĐT ... trọng Môi trường pháp luật yếu tố quan trọngsở hạ tầng, công nghệ nhi u hạn chế Khả tiếp cận thương mại điện tử khó khăn Thói quen mua hàng khách hàng 12 Các giải pháp nhằm tăng cao hiệu việc...
  • 17
  • 2.4K
  • 10
Cơ sở lý luận và thực tiễn phát triển các kênh huy động cốn đầu tư nhà ở đô thị tại việt namx

Cơ sở lý luận và thực tiễn phát triển các kênh huy động cốn đầu tư nhà ở đô thị tại việt namx

Ngày tải lên : 18/01/2013, 16:20
... bên cho vay chấp tới nhà đầu tư thị trường thứ cấp, hoạt động cho vay chấp bên cho vay ban đầu tiền hành với cách thức rủi ro Tại Mỹ, hoạt động cho vay chuẩn với rủi ro cao, với việc chuyển giao ... Không thế, nhi u quốc gia, khoản cho vay chấp đầu tư - 20 - nhà loại vay nợ phổ biến có lãi suất thấp số khoản vay dành cho cá nhân 1.1.3.2 Các loại cho vay chấp đầu tư nhà Có nhi u công cụ cho vay ... trọng nước phát triển Với phát triển thị trường vốn, nước phát triển CSH kênh dẫn phụ trợ Tuy - 26 - nhi n, gần đây, CSH lại phát triển mạnh nước Đông Âu, nước Trung Đông, số nước châu Á Trung Quốc, ...
  • 158
  • 636
  • 5
Thực trạng kế toán vốn bằng tiền, các khoản phải thu, tạm ứng của Công ty CP Đầu tư và Tư vấn thiết kế xây dựng Việt Nam

Thực trạng kế toán vốn bằng tiền, các khoản phải thu, tạm ứng của Công ty CP Đầu tư và Tư vấn thiết kế xây dựng Việt Nam

Ngày tải lên : 11/04/2013, 08:49
... hình thành công ty Công ty cổ phần đầu tư tư vấn thiết kế XDVN thành lập theo giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0103009130 Sở kế hoạch đầu tư thành phố Hà Nội cấp ngày 09/09/2005 Trụ sở công ... công ty B Các phòng ban nghiệp vụ: Bà Nguyễn Thu Thủy - Trưởng phòng KT - Tài vụ Ông Nguyễn Đức Minh - Trưởng phòng KH - KT Ông Lê Hoàng Hải - Trưởng phòng kinh doanh Bà Đặng Thị Dung - Trưởng phòng ... 04.37915466 Văn phòng giao dịch: số ngõ 203 Hoàng Quốc Việt - Cầu Giấy - HN Tên viết tắt: VINADECO JSC Email: Vinadeco.jsc @ gmail.com Website: www.vinadeco.com.vn Tên giao dịch: Vietnam constructiondesign...
  • 5
  • 775
  • 6
các vấn đề trong ngành công nghiệp điện và điện tử các nước ASEAN và các bài học cho Việt Nam

các vấn đề trong ngành công nghiệp điện và điện tử các nước ASEAN và các bài học cho Việt Nam

Ngày tải lên : 11/04/2013, 16:00
... tạo thực tế xưởng công ty mẫu.Chương trình đánh giá cao tính thực hành Nhi u người cho hội nghị nên tổ chức thường xuyên số lượng công ty nên mở rộng thêm Nhưng vấn đề nằm trình sau hội nghị kết ... chuyển giao công nghệ mà ảnh hưởng sách ưu đãi doanh nghiệp địa(Bumiputra) phủ Malaysia Cái lý lớn cho thiếu phối kết hợp sản xuất kinh doanh với khu vực doanh nghiệp nước doanh nghiệp nước thiếu ... Malaysia (MM) học viện công nghệ quốc tế Malaysia - Japan Tăng cường ngành công nghiệp phụ trợ - Các doanh nghiệp Nhật Bản hoạt động nước ASEAN thực muốn tăng số lượng giao dịch với công ty nước để...
  • 42
  • 538
  • 0
Chính phủ điện tử và các vấn đề cần giải quyết để xây dựng chính phủ điện tử ở Việt Nam

Chính phủ điện tử và các vấn đề cần giải quyết để xây dựng chính phủ điện tử ở Việt Nam

Ngày tải lên : 25/04/2013, 15:42
... vụ cho trình phân tích định nhằm giải vấn đề phức tạp giúp cho việc xây dựng sách công cách thực tế + trình thực giúp nâng cao mặt trí thức quốc gia toàn xã hội + kinh tế phát triển nhanh giúp ... thiết thực phát triển quốc gia toàn xã hội CPĐT Việt Nam khoảng cách xa với nước giới Đây thật thách thức cho Chính phủ người dân Việt Nam Cùng với việc đón nhận loạt kiện quan trọng: trở thành thành ... dịch vụ G2G giao dịch phủ sử dụng công cụ mối quan hệ quốc tế ngoại giao mô hình: Hợp tác quốc tế đấu tranh chống tội phạm xuyên quốc gia 10 Bản chất xuyên quốc gia Internet không cho thấy chuyển...
  • 27
  • 3.5K
  • 59

Xem thêm