giao an lop3 t26

* Đọc từng đoạn trong nhóm - 2 HS đọc 2 đoạn của bài “Hội đua voi ở Tây Nguyên” HS quan sát tranh, nêu nội dung.. - GV nhận xét cách đọc của HS Hoạt động 3:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung *

TUẦN häc thø 26

Thứ hai ngày 28 tháng 2năm 2011

TẬP ĐỌC – kĨ chuyƯn

SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I MỤC TIÊU

A Tập đọc

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : lễ hội, Chử Đồng Tử, quấn khố, hoảng hốt, ẩn trốn, bàng hoàng, tình cảnh, hiển linh,…

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài

- Hiểu nội dung truyện : Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, vớinước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội đượctổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên bờ sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó

B Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nó i:

- Có khả năng khái quát nội dung để đặt tên cho từng đoạn truyện dựa vào tranh minh hoạ

- Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe

II CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra :

- GV nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm mới

và bài học

Hoạt động 1:Luyện đọc

a Đọc mẫu

+ GV treo tranh, hỏi nội dung tranh

+ GV đọc diễn cảm toàn bài

+ Tóm tắt nội dung : Chử Đồng Tử là người

có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân,

với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ

công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ

hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi

bên bờ sông Hồng là sự thể hiện lòng

biết ơn đó

b.Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

* Đọc từng câu

- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa

cho các em

- GV hướng dẫn các em đọc các từ khó : lễ

hội, Chử Đồng Tử, quấn khố, hoảng hốt,

ẩn trốn, bàng hoàng, tình cảnh, hiển

linh,…

* Đọc từng đoạn trước lớp

+ Bài có mấy đoạn ?

- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn

dài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- 2 HS đọc 2 đoạn của bài “Hội đua voi

ở Tây Nguyên”

HS quan sát tranh, nêu nội dung

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài (hai lượt)

- HS đọc cá nhân, đồng thanh từ khó

… có 4 đoạn

- 4 HS đọc 4 đoạn nối tiếp trước lớp

- 2 HS đọc lại câu văn dài được hướng dẫn trước lớp

- HS nhận xét

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Từng nhóm thi đọc đoạn

- Cả lớp đọc đồng thanh bài văn

- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1: mẹ mất sớm, Hai cha con chỉ có một chiếc khố mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng Tử thương cha, đã quấn khố chôn cha, còn mình đành

- GV nhận xét cách đọc của HS

Hoạt động 3:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung

*Yêu cầu HS đọc đoạn 1

+ Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử

Đồng Tử rất nghèo khó ?

GV nhận xét

*Yêu cầu HS đọc đoạn 2

+ Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử

Đồng Tử diễn ra như thế nào ?

+ Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên với

Chử Đồng Tử?

GV nhận xét

*Yêu cầu HS đọc đoạn 3

+Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân những

việc gì ?

GV nhận xét

*Yêu cầu HS đọc đoạn 4

+ Nhân dân làm gì để biết ơn Chử Đồng Tử ?

… công chúa cảm động khi biết cảnh nhà Chử Đồng Tử Nàng cho là duyên trời sắp đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng

- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3

… hai người đi khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải Sau khi hoá thân lên trời, Chử Đồng Tử còn hiển linh giúp dân đánh giặc

- 1HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 4

… nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử nhiều nơi bên bờ sông Hồng Hằng năm, suốt mấy tháng mùa xuân, cả một vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ công lao của ông

- Vài HS thi đọc đoạn

- Một HS đọc cả bài

- HS đọc yêu cầu kể chuyện và đặt tên cho từng đoạn của chuyện

GV tổng kết bài

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Hướng dẫn đọc đoạn 2

-Tổ chức cho HS thi đọc

* Kể chuyện

+ GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào 4 tranh minh

hoạ 4 đoạn truyện và các tình tiết, HS

đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện

Sau đó kể lại được từng đoạn

+ Hướng dẫn HS làm bài tập

HS quan sát lần lượt từng tranh , nhớ nội

dung từng đoạn, đặt tên cho từng đoạn

GV chốt lời giải đúng

Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó/ Tình cha con …

Tranh 2: Cuộc gặp gỡ kì lạ/ Duyên trời…

Tranh 3: Truyền nghề cho dân/ Dạy dân

trồng cây…

Tranh 4: Tưởng nhớ/ Uống nước nhớ nguồn…

+ Kể lại từng đoạn câu chuyện

GV nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò

- Về tập kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị

bài: “Rước đèn ông sao”

HS phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét

- HS thi kể từng đoạn câu chuyện

- 2 HS đại diện 2 dãy kể toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay

*******************************************************************TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

Giúp HS

- Củng cố về nhận biết và cách sử dụng các loại giấy bạc đã học

- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng

- Biết giải toán có liên quan đến tiền tệ

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Các tờ giấy bạc : 2000 đồng …

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ :

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài:

Hướng dẫn thực hành

GV hướng dẫn HS làm từng bài tập

Bài 1

GV cho HS xác định được số tiền trong

mỗi ví

So sánh kết quả tìm được

Kết luận ví có nhiều tiền nhất

Bài 2

GV nhận xét chốt lời giải đúng

Bài 3

Bài 4 :

-Hướng dẫn phân tích đề

-Tổ chức cho HS giải

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét kết quả hoạt động của

HS

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập

- GV nhận xét tiết học

- 1 HS làm bài 1 cột 2

- 2 HS giải bài 2-3

- HS nêu yêu cầu

- HS làm việc theo nhóm – báo cáo miệng kết quả

Ví c có nhiều tiền nhấtNhận xét bài bạn

HS đọc yêu cầu, HS nêu cách làm

HS làm bài cá nhân, nêu trước lớp

HS thi đua giữa các nhóm, từng nhóm nêu, nhận xét

- 2 HS đọc yêu cầu bài

HS phân tích đề, nêu các bước giải

HS giải vào vở, 1 HS lên bảng

Giải Số tiền mẹ mua 2 thứ hết là :

6700 + 2300 = 9000 (đồng)Số tiền cô bán hàng phải trả cho mẹ là

10 000 – 9000 = 1000 (đồng)Đáp số : 1000 đồng

II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN

1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn

2) Phương tiện :còi, hai em một dây nhảy, mỗi HS 1 bông hoa để đeo ở ngón tay (nữ) cờ nhỏ để cầm (nam)và kẻ sân cho trò chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

1.Phần mở đầu :

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

bài giờ học

- Đi theo vòng tròn và hít sâu (8-10 lần) vừa

đi vừa đưa tay từ thấp lên cao (hít vào từ từ bằng mũi), đưa tay ngược chiều trở lại (thở ra bằng miệng) Sau đứng lại, quay mặt vào tâm vòng tròn, mỗi

em cách nhau một cánh tay

Trò chơi “Tìm những con vật bay được ”

- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên

2.Phần cơ bản

- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa và

cờ

+ GV thực hiện trước một số động tác với

hoa và cờ để các em nắm cách thực hiện các động tác

- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

GV thường xuyên chỉ dẫn, sửa chữa động

tác chưa đúng cho HS, động viên kịp thời những em nhảy đúng

-Chơi trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến ”

+ GV nêu tên trò chơi, Hướng dẫn cách chơi

+ GV cho HS chơi thử 1-2 lần để hiểu cách

chơi và nhớ tên hàng của mình

+ Khuyến khích thi đua giữa các tổ

+ HS tham gia chơi chủ động đúng luật

GV hướng dẫn các em tập lại một lần 8

động tác đã học 1 lần (nhịp 2 x8 ) 3.Phần kết thúc :

- Đi chậm theo vòng tròn, vừa đi vừa hít thở

- Lớp triển khai đội hình thể dục

- HS tập 8 động tác 1 – 2lần (nhịp 2 x 8)

- Các tổ tập luyện theo khu vựa đã qui định, các em nhảy vàđếm số lần cho bạn, sau tăng tốc độ và làm sao nhảyđược nhiều lần

- HS chơi thử Sau đó cho các emchơi chính thức

HS tích cực chơi một cách chủ động, chú ý đừng để phạm quy

- GV hệ thống bài

Dăn dò : Về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm haichân

-GV hô “giải tán”, HS hô: “khoẻ”

*******************************************************************TOÁN

LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU

I MỤC TIÊU :

Giúp HS

- Bước đầu làm quen với dãy số liệu

- Biết xử lí số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Một bức tranh vẽ hình minh hoạ bài học trong SGK hoặc sử dụng bức tranh trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ :

- GV kiểm tra 1 số vở BT của HS

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài :

Hoạt động 1:Làm quen với dãy số liệu

a) Quan sát hình để hình thành dãy số liệu :

- GV hướng dẫn HS quan sát bức tranh treo

trên bảng và hỏi

Bức tranh này nói về điều gì?

-GV giới thiệu : “Các số đo chiều cao trên

là dãy số liệu”

b) Làm quen với thứ tự và số số hạng của

dãy

GV hỏi : “Số 122cm là số thứ mấy trong

dãy?”

GV hỏi: “Dãy số liệu trên có mấy số ?”

Hoạt động 2:Thực hành

Bài 1 :

- GV cho HS làm 2-3 câu trong SGK và làm

thêm một số câu khác

+ Hãy viết số đo chiều cao của 4 bạn theo

… là số thứ nhất

- Tương tự HS chỉ các số còn lại

… có bốn số

- 1HS lên bảng ghi tên của 4 bạn theo thứ tự chiều cao trên để được danh sách : Anh, Phong, Ngân, Minh

- Vài HS nhìn vào danh sách và dãy số liệu trên để đọc chiều cao của từng bạn

- 2 HS đọc đề bài 1

- HS trả lời miệng các câu hỏi ở phần a), phần b)

2 HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào vở nháp 2 câu hỏi ra thêm

- HS nhận xét bài làm của bạn

thứ tự từ cao đến thấp.

+ Hãy viết danh sách của 4 bạn theo thứ tự

trong dãy số liệu trên…

Bài 3 :

- GV nhận xét – chấm 1 số bài

4 Củng cố – Dặn dò:

- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS

-Về nhà ôn bài và làm BT 2,4

- GV nhận xét tiết học

HS làm bài cá nhân

1 HS lên bảng làm phần a, 1 HS lên bảng làm phần b

Theo thứ tự từ bé đến lớn : 35kg, 40kg, 45kg, 50kg, 60kg

Theo thứ tự từ lớn đến bé: 60kg, 50kg, 45kg, 40kg,35kg

*******************************************************************CHÍNH TẢ (NGHE-VIẾT)

SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I MỤC TIÊU

Rèn kỹ năng viết chính tả :

- Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ một đoạn trong bài : “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử”

- Viết đúng và nhớ cách viết những từ có âm, vần dễ lẫn (r/r/gi ; ên/ênh)

II CHUẨN BỊ

- Bảng lớp viết nội dung BT2a

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét

3 Bài mới :

Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu tiết học,

ghi đề bài

Hoạt động 1:Hướng dẫn HS nghe - viết

- GV đọc mẫu lần 1 đoạn viết, tóm tắt nội

dung

-Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức

trình bày chính tả

-Hướng dẫn HS viết từ khó

- GV đọc cho HS viết bài

- Chấm chữa bài

- Thu một số vở chấm, nhận xét

Hoạt động 2:Luyện tập

Bài 2:

-GV treo bảng phụ

-Hướng dẫn HS nắm rõ yêu cầu

GV chốt lời giải đúng :

a) hoa giấy - giản dị - giống hệt

hoa giấy – rải kín – làn gió

b) lệnh- dập dềnh- lao lên

bên - con kênh - trên - mênh mông

4 Củng cố :

- GV nhận xét – tuyên dương

- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả,

làm các bài tập luyện tập vào vở

- 3 HS viết bảng cả lớp viết vào giấy nháp các từ có vần ưt/ ưc

- HS viết bài vào vở

- HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân vào giấy nháp

- 2 HS lên làm bảng lớp

- Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm)

- 3 HS nêu miệng kết quả

- HS nhận xét chéo giữa các nhóm

*******************************************************************TỰ NHIÊN-XÃ HỘI

TÔM, CUA

I MỤC TIÊU :

* Sau bài học HS có khả năng

- Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của con tôm, cua được quan sát

- Nêu ích lợi của tôm và cua

II CHUẨN BỊ :

- Các hình trong sách giáo khoa trang 98, 99

- Sưu tầm các ảnh về việc nuôi, đánh bắt và chế biến tôm, cua

III LÊN LỚP :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ

- Côn trùng gồm có những bộ phận nào ?

- Nêu một số loại côn trùng có ích và một số

côn trùng có hại đối với con người ?

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài :

Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận

Mục tiêu : Chỉ và nói được tên các bộ phận

cơ thể của các con tôm, cua.

Cách tiến hành :

Bước 1 : Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS quan sát các hình trong

SGK trang 98, 99 và tranh ảnh các con

vật sưu tầm được

Bước 2 : Làm việc cả lớp

Kết luận : Tôm và cua có hình dạng, kích

thước khác nhau nhưng chúng đều không

có xương sống Cơ thể chúng được bao

phủ một lớp vỏ cứng, có nhiều chân và

chân phân thành các đốt

Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớp

Mục tiêu : Nêu ích lợi của tôm và cua.

Cách tiến hành :

- GV gợi ý thảo luận :

+ Tôm, cua sống ở đâu ?

+Nêu ích lợi của tôm và cua ?

- 2 HS lên trả lời câu hỏi

HS khác nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảoluận theo gợi ý :

+ Bạn có nhận xét gì về kích thước của chúng ?

+ Bên ngoài cơ thể của những con tôm, cua có gì bảo vệ? Bên trong cơ thểcủa chúng có xương sống không ? + Hãy đếm xem cua có bao nhiêu cái chân, chân của chúng có gì đặc biệt

- HS các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả làm việc Các nhóm khác bổ sung

HS trao đổi, nêu trước lớp

4 Củng cố - Dặn dò:

- Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau học

- GV nhận xét tiết học

- Nắm được những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: hàng, cột.

- Biết cách đọc số liệu của một bảng

- Biết cách phân tích số liệu của một bảng

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Kẻ bảng như trong SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ

Gọi HS lên bảng làm bài tập về nhà

GV nhận xét, đánh giá

2.Bài mới

Giới thiệu bài:

Hoạt động 1:Làm quen với thống kê số liệu

-GV kẻ bảng, nêu câu hỏi để HS nhận biết về nội

dung của bảng thống kê, cấu tạo của bảng

thống kê

-Hướng dẫn HS cách đọc số liệu trong bảng

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1:

-Giúp HS nắm rõ yêu cầu

-Tổ chức cho HS làm bài

-GV đặt thêm câu hỏi:

+ Lớp 3A có ít hơn lớp 3C bao nhiêu học sinh giỏi?

+ Cả 4 lớp có bao nhiêu học sinh giỏi?

Bài 3:

-Giúp HS nhận thấy được bảng thống kê có nhiều

cột và nhiều hàng

-Tổ chức cho HS làm bài

-GV chốt lại bài làm đúng, đặt thêm câu hỏi mở

rộng

-Chấm điểm một số vở HS

3.Củng cố, dặn dò

-GV nhận xét tiết học

-Hướng dẫn bài 2, yêu cầu HS làm ở nhà

3HS lên bảng làm bài tập 2

HS quan sát, nêu nội dung: bảng cho biết số con trong mỗi gia đình, có 3 gia đình; cấu tạo của bảng gồm có 4 cột,

2 hàng

Vài HS đọc số liệu trong bảng

HS đọc yêu cầu, nêu cấu tạo của bảng thống kê

HS dựa vào bảng nêu miệng từng câu trả lời

HS khác nhận xét, bổ sung

HS nêu yêu cầu

HS nêu cấu tạo, nội dung trong bảng thống kê; nhận xét về bảng thống kê

HS làm bài cá nhân vào vở2HS đại diện 2 dãy làm bảng phụ, HS dưới lớp quan sát nhận xét

*******************************************************************

TẬP ĐỌC

RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc đúng các từ ngữ : mâm cỗ, quả bưởi, nải chuối, bập bùng, trống ếch, trong suốt, thỉnh thoảng,…

2 Rèn kĩ năng đọc -hiểu :

- Hiểu các từ ngữ ở phần chú giải trong bài

- Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài : Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn Trong cuộc vui ngày Tết Trung thu, các em thêm yêu quí, gắn bó với nhau

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK (phóng to Thêm một sô hình ảnh về ngày hội Trung thu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới :

Giới thiệu bài:Tết Trung thu, ngày 15

tháng 8 âm lịch (còn gọi là rằm tháng

Tám), là ngày hội của thiếu nhi Đêm

ấy, trăng rất sáng, rất tròn Trẻ em

Việt Nam ở khắp nơi đều vui chơi

đón cỗ, rước đèn dưới trăng

Hoạt động 1:Luyện đọc

a.Đọc mẫu:

GV đọc diễn cảm toàn bài

b.Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Hướng dẫn luyện đọc từ khó

Đọc từng khổ thơ trước lớp :

+ GV nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng tự

nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng

đọc

+ Giúp các em hiểu một số từ ngữ mới ởû

cuối bài

-Đọc từng đoạn trong nhóm

GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng

Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài

*Yêu cầu HS đọc cả bài

+ Nội dung mỗi đoạn văn trong bài tả

những gì ?

*Yêu cầu HS đọc đoạn 1

+ Mâm cỗ Trung thu của Tâm được bày

như thế nào ?

- 3 HS đọc bài “Hội đua voi ở Tây Nguyên” và trả lời các câu hỏi

- Lớp lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu(2 lượt)

- HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn trong bài

- 3 HS đọc chú giải cuối bài

HS đọc nối tiếp 2 đoạn trong nhóm

- 2 HS thi đọc cả bài

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

-1 HS đọc cả bài Cả lớp thầm

… đoạn 1 tả mâm cỗ của Tâm Đoạn 2 tả chiếc đèn ông sao của Hà trong đêm rước đèn, Tâm và Hà rước đèn rất vui

- 1 HS đọc đoạn 1 – Cả lớp đọc thầm, trao đổi nhóm đôi:

được bày rất vui mắt, một quả bưởi có khía thành 8 cánh hoa, mỗi cánh hoa cài một quả ổi chín, để bên cạnh một nải chuối ngự và bó mía tím Xung quanh mâm cỗ còn bày những thứ đồ chơi của tâm, nom rất vui mắt

*Yêu cầu HS đọc đoạn 2

+ Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp ?

+ Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà

rước đèn rất vui ?

GV tổng kết bài

Hoạt động 3:Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 2

- GV và lớp nhận xét

4.Củng cố - Dặn dò :

GV hỏi lại nội dung bài

GV nhận xét tiết học

- 2 HS đọc đoạn 2 – Cả lớp đọc thầm, làm việc cá nhân:

… cái đèn làm bằng giấy bóng kính đỏ, trong suốt, ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn có những tua giấy đủ màu sắc Trên đỉnh ngôi sao cắm 3 lácờ con

HS trao đổi nhóm đôi

… hai bạn đi bên nhau, mắt không rời cái đèn Hai bạn thay nhau cầm đèn, có lúc cầm chung đèn, reo “tùng tùng tùng, dinh dinh”

2 HS đại diện 2 dãy thi đọc đoạn 2

2HS thi đọc cả bài

- Lớp theo dõi nhận xét – bình chon cá nhân đọc hay nhất

*******************************************************************LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ LỄ HỘI – DẤU PHẨY

- 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 1

- 4 băng giấy – mỗi băng viết một câu văn ở BT3

III LÊN LỚP

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra

- GV nhận xét

3 Bài mới :

Giới thiệu bài : GV giới thiệu chủ điểm đã học

trong tuần 25, 26 và nêu yêu cầu tiết học

Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ: Lễ hội

Bài 1 :

- GV : Bài tập này giúp các em hiểu đúng nghĩa

các từ : lễ, hội và lễ hội Các em cần đọc kĩ

nội dung để nối nghĩa thích hợp cột B với

mỗi từ ở cột A

-GV dán bảng 3 tờ phiếu,

-GV chốt lời giải đúng:

Lễ : các nghi thức nhằm đánh dấu hoặc kỉ niệm

một sự kiện ý nghĩa

Hội : Cuộc vui tổ chức đông người dự theo phong

tục hoặc nhân dịp đặc biệt.

Lễ hội : Hoạt động tập thể có cả phần lễ và phần

hội

Bài 2 :

-Giúp HS nắm rõ yêu cầu

-Hướng dẫn HS cách thực hiện

GV chốt lời giải đúng:

- 1 HS làm bài tập1

- 1 HS làm BT3

- Lớp nhận xét

-2HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp theo dõi SGK

- HS làm bài cá nhân vào VBT

3 HS lên bảng làm bài

HS nhận xét

3 HS đọc lại bài làm đúng

HS nêu yêu cầu

HS nhắc lại các bài tập đọc có liên quan đến lễ hội, hội

HS trao đổi nhóm 4Đại diện nhóm nêu kết quả

HS kể thêm về những lễ hội đã được xem, được tham gia

- Cả lớp viết bài vào vở