Giáo án lớp3 tuần 4 theo chuânKTKN

Tuần 4 Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009.  TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. Bài: Người mẹ I.Mục tiêu A.Tập đọc . -Bước đầu biết Phân biệt lời nhân vật và lời người dẫn chuyện. - Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ rất yêu con. Vì con,người mẹ có thểlàm tất cả (trả lời các câu hỏi trong SGK) -B.Kể chuyện. • Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai. II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ 5’ 2.Bài mới TẬP ĐỌC. 2.1.GTB 3’ 2.2Giảng bài. Luyện đọc -Đọc mẫu -HD đọc và giải nghóa từ. 14’ HD tìm hiểu bài 18’ _Đọc thuộc lòng bài Quạt cho bà ngủ. -Đánh giá, cho điểm. -Dẫn dắt ghi tên bài. -Đọc mẫu cả bài -Chú ý sửa phát âm sai. -Giải nghóa từ:SGK -Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1. -Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho? -Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho? -2-3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu. -Nhắc lại. -Lắng nghe, nhẩm. -Đọc từng câu nối tiếp nhau -Đọc từng đoạn nối tiếp. -Đọc theo nhóm. -4 nhóm cử đại diện đọc -HS đọc thầm đoạn 1 1-2 HS kể -1 HS đọc đoạn 2. Cả lớp đọc thầm theo Trang 1 Tuần 4 Luyện đọc lại 17’ KỂ CHUYỆN Nêu nhiệm vụ. HD câu chuyện theo vai. 20’ 3.Củng cố, dặn dò. 2’ -Thái đôï của thần chết khi thấy người me ? -Người mẹ trả lời thế nào? KL: Mẹ dũng cảm không sợ thần chết và có thể hi sinh tất cả vì con. -Đọc mẫu đoạn 4. -Chú ý chỗ ngắt nghỉ Tập kể lại câu chuyện theo cách phân vai. -Lời nhân vật cần đúng vai theo trí nhớ, không nhìn sách, kèm theo điệu bộ và cử chỉ. -Nhận xét, đánh giá. -Qua câu chuyện này em hiểu gì về tấm lòng người mẹ? -Nhận xét chung tiết học. -Dặn HS. -Ôâm lấy bụi gai ủû ấm. -Đọc thầm đoạn 3. -Khóc để đôi mắt rơi xuống hồ -1 HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm. -Không hiểu vì sao . -Vì bà là mẹ. -HS đọc thầm cả bài, trao đổi chọn ý đúng câu 4. -HS đọc -Phân vai đọc đoạn 4 -Phân vai đọc cả truyện -Bình chọn người đọc hay nhất -HS nêu lại yêu cầu. -HS lập nhóm phân vai :Thần chết, thần đen, tôi, bụi gai, hồ nước, người mẹ. -Vai người dẫn chuyện -HS thảo luận nhóm -Trình bày -Nhận xét, bình chọn nhóm kể hay. -Người mẹ dũng cảm, yêu con và làm tất cả vì con. -Về nhà tập kể.  TOÁN Bài:.Luyện tập Trang 2 Tuần 4 I:Mục tiêu: Giúp HS : -Ôn tập củng cố cách tính cộng, trừ, nhân, chia đa học. -Củng cố giải toán có lời văn. II:Chuẩn bò: - Bút chì, màu. III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ. 4’ 2.Bài mới. 2.1 GTB 2’ 2.2 Giảng bài. Bài 1.Đặt tính- tính. 8’ Bài 2. Tìm X 9’ Bài 3 Tính 7’ Bài 4. Bài giải GV vẽ: 15 quả cam 10 bông hoa Khoanh 1/3 số cam 1/5 số hoa. -Dẫn dắt ghi tên bài -Nhận xét, sửa. X gọi là gì? -Tìm X làm như thế nào? -Chấm, chữa. -Nêu mối quan hệ giữa nhân và chia -Chấm, chữa -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Chấm, chữa. -HS thực hiện bảng lớp -Dưới nhận xét, sửa. -HS nhắc lại. -HS đọc yêu cầu-làm bảng con -Chữa bảng lớp. 415+415= 234+432= 362+370= . -HS đọc yêu cầu Xx4=32(thừa số chưa biết) X:8=4(số bò chia chưa biết) Tscb=tích:tsđb Sbc=thương nhân số chia. -HS làm bài vào vở. -HS đọc yêu cầu, làm vở, chữa bảng 5x9+27= 80:2-13= -HS đọc yêu cầu -Tổ 1: Tổ 2: -HS giải vở, chữa bảng -HS nhìn SGK vẽ vào vở. Trang 3 Tuần 4 Bài 5 Vẽ theo mẫu. 3.CC, dặn dò 2’ -Nhận xét chung giờ học. -Dặn HS. -Về nhà làm lại bài  TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: Hoạt động tuần hoàn I.Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - -Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. tuần hoàn nhỏ. II.Đồ dùng dạy – học. Tranh SGK(16,17) -Sơ đồ vòng tuần hoàn câm. Phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của 2 vòng tuần hoàn. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ 3’ 2.Bài mới. 2.1. GTB 2’ 2.2.Giảng bài. HĐ1 Thực hành. MT:Biết nghe nhòp đập của tim và đếm mạch đập. 12’ -Kể tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn? -Máu gồm những thành phần nào? -Cơ quan tuần hoàn có nhiệm vụ gì? -Nhận xét, đánh giá. -Dẫn dắt ghi tên bài. HD: áp tai vào ngực bạn nghe rồi đếm nhòp đập trong 1 phút. -Đặt ngón tay trái vào cổ tay trái đếm số nhòp đập trong 1 phút. KL: Tim đập để bơm máu đi -2-3 HS nêu -HS khác bổ sung. -Nhăc lại -HS thực hành - nêu số nhòp đập. -HS làm mẫu, cả lớp quan sát. -HS làm việc theo cặp -HS trình bày -HS khác bổ sung Trang 4 Tuần 4 HĐ2. Làm việc với SGK. MT: Chỉ được đường đi của máu trên sơ đồ 12’ HĐ3 trò chơi ghép chữ vào hình 9’ 3.Củng cố, dặn dò. 2’ nuôi cơ thể.Nếu tim ngừng đập , máu không lưu thông cơ thể sẽ chết. -Treo sơ đồ vòng tuần hoàncam-gợi ý: -Chỉ động mạch, tónh mạch, và mao mạch trên sơ đồ và nêu chức năng của máu? -Chỉ đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ – chức năng. -Chỉ đường đi của vòng tuần hoàn lớn – chức năng KL:Tim co bóp đẩy máu đi nuôi cơ thể. Vòng tuần hoàn lớn:đưa máu có nhiều ô xi, dinh dương di nuôi cơ thể và nhận chất thải -Phát sơ đồ câm – phiếu ghi tên rời -Nhận xét, tuyên dương. -Nhận xét chung giờ học -Dặn HS. -HS quan sát sơ đồ trong SGK -HS chỉ trên sơ đồ và nêu -HS thảo luận nhóm -Trình bày -Nhóm khác bổ sung. -HS chia 2 nhóm lên ghép đúng vò trí. -Lớp nhận xét. -Về chuẩn bò bài sau. Thø ba ngµy15 th¸ng 9 n¨m 2009 Thể dục Bài:7 I. Mục tiêu: - Biết cách hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi theo vạch kẻ thẳng. - Học: Đi chướng ngại vật ( thấp ) .Đi đúng theo vạch kẻ thắng,thân người giữ thăng bằng. - Trò chơi: “Thi đua xếp hàng ”.Biết cách chơi và tham gia chơi được II. Địa điểm- Phương tiện: Trang 5 Tuần 4 Sân-còi, dụng cụ vượt chướng ngại vật: Ghế nhựa, cành cây . III. Nội dung và phương pháp: 1. Phần mở đầu: - Khởi động; phổ biến nội dung- u cầu - Tổ chức trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau 2. Phần cơ bản a. Ơn tập hàng ngang dóng hàng đặc điểm số đi theo vạch . b. Học động tác vượt chướng ngại vật thấp Theo SGK trang 1 - GV vừa làm mẫu vừa cho HS bắt chước khẩu lệnh “Vào chỗ . bắt đầu HS đi xong hơ thơi T/c tập hàng ngang trước : cách đi cách bật nhảy sau khi thành thạo chuyển sang hàng dọc b.Trò chơi “ thi đua xếp hàng” GV nhắc lại cách chơi – HS tập chơi theo lớp 3. Phần kết thúc: Nhận xét dặn dò  TẬP ĐỌC Bài: Ông ngoại I.Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kó năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng kiểu câu. Phân biệt lời dẫn chuyện, lời nhân vật 2.Rèn kó năng đọc – hiểu: - Hiểu nội dung bài: Hiểu tình cảm ông cháu sâu nặng. ng hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông- người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa của trường Tiểu học. - II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài trong SGK. - Bảng phụ. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ 3’ 2.Bài mới -Đọc bài :Người mẹ -Nhận xét, cho điểm. -Dẫn dắt ghi tên bài 2,3 hs đọc Nhận xét. -Nhắc lại. Trang 6 Tuần 4 2.1 GTB 2’ 2.2.Giảng bài. -Luyện đọc. Đọc mẫu -Hướng dẫn đọc +giải nghóa từ 12’ HD tìm hiểu bài 10’ Luyện đọc lại 10’ 3.Củng cố, dặn dò 3’ -Đọc mẫu -Ngắt nghỉ đúng cụm từ, dấu phẩy. -Ngắt nghỉ đúng dấu chấm. -Chia đoạn: 4 đoạn. -Giải nghóa từ SGK -Thành phố vào thu có gì đẹp? -Ông ngoại giúp bạn nhỏ đi học như thế nào? -Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích khi ông dẫn cháu đến trường. -Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên? -Đọc mẫu đoạn văn 1. -HD HS đọc ngắt nghỉ và nhấn giọng. -Qua bài văn em thấy tình cảm của 2 ông cháu như thế nào? -Theo dõi bài -Đọc nối tiếp nhau từng câu -Đọc nối tiếp nhau từng đoạn -Đặt câu với từ : loang lổ. -đọc từng đoạn trong nhóm -đọc đồng thanh cả bài -Đọc thầm đoạn 1. -Trời xanh, không khí mát dòu . -2 HS đọc đoạn 2- lớp đọc thầm. -Dẫn đi: mua vở,bút, HD bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy chữ cái. -1 HS đọc đoạn 3- lớp đọc thầm. -HS nêu -Đọc câu cuối -Vì ông dạy chữ cái đầu tiên, người đầu tiên dẫn bạn đến trường học -Cho bạn gõ và nghe tiếng trống trường đầu tiên. -HS đọc. -Thi đọc diễn cảm -Đọc cả bài -ông hết lòng vì cháu, cháu mãi biết ơn ông. Trang 7 Tuần 4 -Dặn HS: Về nhà luyện đọc lại. Môn: Mó thuật Bài: Vẽ tranh đề tài trường em. I. Mục tiêu _Hiểu nội dung đề tài trường em -Biết cách vẽ tranh theo đề tài trường em. - vẽ được tranh theo đề tài trường em. II, Chuẩn bò. -Tranh của HS về đề tài trường em -Tranh các đề tài khác -Hình gợi ý vẽ tranh -HS sưu tầm tranh về trường học. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. 2’ 2.Bài mới. 2.1.GTB 2’ 2.2Giảng bài. HĐ1 Tìm chọn nội dung bài 5’ HĐ2. Cách vễ tranh 5’ HĐ3.Thực hành 20’ HĐ4.Nhận xét, đánh giá. 5’ -Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. -Nhận xét. -Đưa tranh về đề tài trường và đề tài khác. -Ghi tên bài. -Đưa tranh về đề tài trường học. -Đề tài trường vẽ gì? -Hình ảnh nào được thể hiện rõ? -Cách xếp hình vẽ màu như thế nào? -Chọn nội dung vui chơi . -Chọn hình ảnh chính phụ. -Xắp xếp cân đối. -Vẽ màu, màu tươi sáng . -Theo dõi, hướng dẫn thêm. -Đánh giá:ưu, nhược -Bổ sung. -Quan sát, nêu nhận xét. -Lớp học, giờ chơi. -Nhà, cây, hoa, HS, cột cờ -Hình chính đưa vào giữa khung- hình phụ ra ngoài. -HS nêu lại. -HS vẽ vào vở -Trưng bày bài vẽ-nhận xét. Trang 8 Tuần 4 3.CC, dặn dò.2’ -Dặn dò. -Chuẩn bò đồ dùng cho bài sau.  Môn: TOÁN Bài: Kiểm tra số 1. I.Mục tiêu. Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS tập trung vào. -Kó năng cộng trừ các số có ba chữ số. -Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vò -Giải được bài toán đơn vềcó một phép tính. -Biết tính độ dài đường gấp khúc. II.Chuẩn bò Vở kiểm tra III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra 1’ 2.Ra đề 1’ 4 điểm. 1Điểm. 2,5 điểm 2’5 điểm 3.Thu bài. 3.CC,dặn dò.1’ -Kiểm tra vở, bút của HS -Nhận xét GV chép đề lên bảng Bài1. Đặt tính rồi tính 327+416= 561-244= Bài 2. Khoanh vào 1/3 số hoa. Bài3.Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp cốc có bao nhiêu cái cốc? Bài 4a.Tính đôï dài đường gấp khúc ABCD b.Đường gấp khúc ABCD có đọ dài là mấy m? -Nhận xét, dặn dò. -Bổ sung -Đọc đề, làm vở 327 561 416 244 Bài giải 8 hộp có số cốc là. 4x8=32(cái) Đáp số:32 cái cốc. Bài giải a.Độ dài đường gấp khúc ABCD 35+25+40=100(cm) b.Đường gấp khúc ABCD dài số m là:100cm=1m. Đáp số:a,100cm.b,1m Trang 9 Tuần 4 -Ôn lại bài.  CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài. Người m I.Mục tiêu -Rèn kó năng viết chính tả. +Nghe, viết chính xác bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu hoặc vần dễ lẫnd/gi,ân/âng. II.Đồ dùng dạy – học. - Vở bài tập. Bảng phụ. III.Các hoạt động dạy – học. ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ 4’ 2.Bài mới. 2.1. GTB1’ 2.2 Giảng bài +HD: nghe, viết- HD HS chuẩn bò 8’ HS viết vở 15’ Chấm- chữa 3’ HD làm bài tập Bài2 5’ a.Điền gi(d)(r) Đọc:ngắc ngứ, ngoặc kép,trung thành, chúc tụng. -Nhận xét, kết luận -Dẫn dắt ghi tên bài -Đọc mẫu bài viết -Đoạn văn có mấy câu? -Chữ cái đầu câu viết thế nào? -Trong bài có tên riêng nào? -Tên riêng viết như thế nào? GVĐọc: Thần Chết, Thần đêm Tối, giành lại, khó khăn. -Đọc thong thả từng câu -Đọc soát -Chấm một số bài. -Nhận xét. -Viết bảng -Đọc lại. -Nhắc lại -đọc nhẩm -2-3 HS đọc-đọc thầm -4 câu -Viết hoa -Viết bảng con -Viết hoa -HS viết bảng con -Đọc lại -Viết vở -HS soát- chữa lỗi. HS đọc đề, làm bài, chữa bảng lớp. Trang 10 [...]... nhất -Về hát thuộc bài hát và chuẩn bò bài sau Trang 20 6 36 12 42 18 48 24 54 30 60 Tuần 4  TOÁN Bài: Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS: Thuộcù bảng nhân 6 -Vận dụng bảng nhân 6 trong tính giá trò của biểu thức trong giải toán II Chuẩn bò: -4 hình tam giác cân vuông III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL Giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ 4 -Nhận xét, cho điểm 2.Bài mới 2.1.GTB 1’ -Dẫn dắt ghi tên bài... –Chữa bảng lớp Ghi bảng 24 22 11 33 20 2 4 5 3 4 -Nhận xét – sửa -HS đọc yêu cầu -HS làm vở – chữa bảng 32 x 3 42 x 2 11 x 6 13 x 3 -Chấm, chữa -HS đọc đề 1 hộp :12 cái bút -Bài toán cho biết gì? 4 hộp : ? bút -Bài toán hỏi gì? -HS làm vở – chữa bảng -Chấm – chữa -Nhận xét chung giờ học -Tập làm lại cách nhân vữa -Dặn HS học  HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ Sinh hoạt lớp Trang 25 Tuần 4 Trang 26 ... thích hợp vào đơn vò? -HS làm vơ, chữa bảng chỗ chấm 6’ -Chấm, chữa a.1218, 24, b.18,21, 24 -HS đọc yêu cầu Trang 21 Tuần 4 Bài 4. Xếp 4 hình tam giác thành -Nhận xét, sửa hình bên 5’ -Nhận xét tiết học 3.Củng cố, dặn -Dặn HS dò 3’ -Xếp bảng -1 HS xếp bảng lớp -Học thuộc bảng nhân 6, ôn lại các bảng nhân đã học Thứ sáu ngày 18 tháng9 năm 2009  TẬP LÀM VĂN Bài: Nghe – kể: Dại gì mà đổi-Điền vào I.Mục... bài tập 3b Trang 19 Tuần 4  Môn: Hát nhạc Bài: Bài ca đi học I Mục tiêu: Giúp HS: -Biết hát theo giai điệu và hát đúng lời 2 _Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát II Chuẩn bò: -Hát chuẩn xác và truyền cảm -Một vài động tác phụ hoạ cho bài hát, nhạc cụ gõ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL Giáo viên 1.Kiểm tra bài -Kiểm tra bài ca đi học lời cũ 3’ 1 -Nhận xét- đánh giá 2.Bài mới.. .Tuần 4 giải đố Bài 3 Tìm từ chứa d(gi, r) 4 3.Củng cố, dặn dò 1’ Hs đọc- làm vở -Chữa bảng +Hát nhẹ cho em ngủ: ru +Cử chỉ lời nói êm dòu:dòu dàng -Treo bảng phụ -Đọc đề Nhận xét, sửa sai -Nhận xét chung giờ học -Dặn HS -Tự làm bài phần còn lại Thứ tư ngày16 tháng9 năm 2009  TOÁN Bài: Bảng nhân sáu I Mục tiêu: Giúp HS: _Bước đầu học thuộc lòng bảng nhân 6 - Vận dụng trong giải toán có phép... ông bà, chú cháu - HS trao đổi theo cặp - Đại diện nêu - Ghi bảng -Lớp nhận xét -Đọc lại - HS làm vào vở bài tập - HS đọc yêu cầu – Lớp đọc thầm Trang 14 Tuần 4 nhóm thích hợp 10’ - Nhận xét ghi - GV chốt lại lời giải đúng Bài 3 đặt câu theo mẫu Ai là gì? 10’ - Nhấn mạnh yêu cầu: - Chấm chữa 3 Củng cố – dặn dò: 2’ - Nhận xét tiết học -Dặn dò - 1 HS làm mẫu - Trao đổi theo cặp - Trình bày - HS đọc lại... bò -Bảng con III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL 1.Kiểm tra bài cũ 4 2.Bài mới 2.1GTB1’ 2.2.Giảng bài +HD thực hiện phép nhân Giáo viên nhớ) Học sinh -HS đọc bảng nhân2,3 ,4, 5,6 -Nhận xét, bổ sung -Dẫn dắt ghi tên bài Ghi: 12 x 3 =? -Vậy 12 lấy mấy lần? -Viết = phép cộng -HS nhắc lại -12 lấy 3 lần -HS nêu Trang 24 Tuần 4 10’ Thực hành Bài 1 Tính 8’ Bài 2.Đặt tính rồi tính 7’ Bài 3 6’ 3.Củng cố,... còn lại Trang 16 Tuần 4  TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: Vệ sinh cơ quan tuần hoàn I.Mục tiêu: Giúp HS: -Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ gìn cơ quan tuần hoàn -Tập thể dục đều đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ cơ quan tuần hoàn II.Đồ dùng dạy – học - Các hình trong SGK - Phiếu bài tập III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu ND – TL 1.Kiểm ta bài cũ 5’ -Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới... độâng dạy – học chủ yếu ND – TL 1.Kiểm ta bài cũ 5’ -Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới 2.1.GTB 2’ 2.2.Giảng bài HĐ 1 Trò chơi vận động MT: so sánh mức độ làm việc của tim 15’ Giáo viên -Treo lược đồ câm Học sinh -HS nêu sơ đồ của vòng tuần hoàn -Nêu đường máu đi trên vòng tuần hoàn -Lớp nhận xét -Dẫn dắt ghi tên bài học -Nhắc lại tên bài học -Các em thấy nhòp tim của các em bây giờ đập như thế nào? -Chúng... dẫn đến nhanh dần -Đập nhanh hơn một chút -HS nhảy -Đập nhanh Trang 17 Tuần 4 HĐ2.Thảo luận nhóm MT:Việc nên không nên để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn 15’ 3.Củng cố, dặn dò 2’ KL:Khi ta vận động tim mach đập nhanh có lợi cho sức khoẻ Nhưng nếu lao động hoặc hoạt động quá sức tim bò mệt, có hại cho sức khoẻ -Chia nhóm theo bàn-giao nhiệm vụ +Quan sát hình(19) và trả lời câu hỏi -Hoạt động . yêu cầu-làm bảng con -Chữa bảng lớp. 41 5 +41 5= 2 34+ 432= 362+370= . -HS đọc yêu cầu Xx4=32(thừa số chưa biết) X:8 =4( số bò chia chưa biết) Tscb=tích:tsđb. đề, làm vở 327 561 41 6 244 Bài giải 8 hộp có số cốc là. 4x8=32(cái) Đáp số:32 cái cốc. Bài giải a.Độ dài đường gấp khúc ABCD 35+25 +40 =100(cm) b.Đường gấp