giao an lop3 ( CKT cothoi luong)

tn 19 (Tõ ngµy11 th¸ng 01 ®Õn ngµy 15 th¸ng 01) Thø hai ngµy 11 th¸ng 01n¨m 2010 Chµo cê (Néi dung cđa nhµ trêng)  TOÁN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I. Mục tiêu: - - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trò của bốn chữ số theo vò trí của nó ở từng hàng. - Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản. + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 (a, b). II. Chuẩn bò : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1 phút 1 .Ổn đònh 4 phút 2. Kiểm tra bài cũ: - Đọc các số 1456, 2037 hỏi về thứ tự số ở các hàng - Viết số và trả lời - Nhận xét, chấm điểm 30 phút 3 Bài mới : 1. Giới thiệu bài : (trực tiếp) 2. Bài mới: a. Hướng dẫn hs viết số có 4 chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vò. Viết bảng số: 5247 gọi hs đọc số - Năm nghìn hai trăm bốn mươi bảy - Số 5247 gồm có mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vò - Gồm 5000, 2 trăm, 4 chục và 7 đơn vò. Vậy ta viết thành tổng các nghìn, trăm, chục, và các đơn vò ntn? 5247= 5000 + 200+40+7 - Yêu cầu hs làm tương tự với các số tiếp theo. - Nhận xết kết luận 3. Thực hành: * Bài 1: - Gọi hs đọc yêu cầu - Hướng dẫn mẫu, yêu cầu hs làm bài - Hs làm bài cá nhân vào tập - Gọi hs đứng dậy đọc số, đọc lại bài làm - Hs đọc - Kết luận: * Bài 2: - Gọi hs nêu yêu cầu, hướng dẫn mẫu. Viết các tổng trên thành số - Viết các tổng (theo mẫu) - Làm bài cá nhân nhận xét - Nhận xét: * Bài 3: Hãy nêu yêu cầu - Cả lớp viết từng số vào bảng con Gv đọc số - Cả lớp nhận xét sửa chữa * Bài 4: Yêu cầu hs tự đọc bài tập rồi làm bài - Hs làm bài 4444, 5555,… , …., - Nhận xét: 5 phút 4. Củng cố Dặn dò : Qua bài này giúp các em hiểu được điều gì? - Nhận xét tiết học Học sinh trình bày. Học sinh lắng nghe và ghi nhớ TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN HAI BÀ TRƯNG I. Mục tiêu: A) Tập đọc: Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ hs dễ ph¸t âm sai: ruộng nương, lên rừng, lập mưu, ngút trời, vó nghệ. -Biết ngắt nghỉ hơiđ úng sau các dấu câu ,giũa các cụm từ ,bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diển biến của truyện Hiểu nghóa các từ ngữ mới trong bài: giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích. Hiểu nội dung: ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta.(trả lời được các CH trong SGK) B. Kể chuyện: - Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện - Kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, động tác - Tập rung theo dõi bạn kể chuyện - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. II. Chuẩn bò: - Tranh minh hoạ trong SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III. Hoạt động dạy học: TẬP ĐỌC TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1 phút 1 .Ổn đònh: 2 / 2. Kiểm tra bài cũ: Trình bày Đồ dùng học tập Nhận xét. 3 Bài mới ( 1 / ) . Giới thiệu sách: Giới thiệu tên 7 chủ đề của sách chủ điểm mở đầu của sách là Bảo vệ Tổ Quốc 22 / 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: - Gv đọc diễn cảm toàn bài - Hướng dẫn luyện đọc (đoạn 1) Yêu cầu hs đọc nối tiếp - Yêu cầu hs đọc 4 câu trong đoạn 1 (2 lượt) - Yêu cầu hs đọc trước lớp. - 2 hs đọc - Yêu cầu hs đọc phần chú giải từ: giặc ngoại xâm, đô hộ - 1 hs đọc từ được giải nghóa - Giải nghóa thêm: ngọc trai, thuồng luồng. - Yêu cầu đọc đoạn 1 - Đọc theo cặp - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1 - Yêu cầu hs đọc thầm đoạn văn nêu những tội ác của giặc ngoại xâm - (Chúng thẳng tay chém giết… lòng dân oán giận ngút trời) - Yêu cầu hs thi đọc đoạn văn - 1 vài hs đọc - Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2 - Yêu cầu hs đọc 4 câu của đoạn 2 - Hs đọc nối tiếp - Đọc cả đoạn trước lớp - 2 hs đọc - Giải thích từ: Mê Linh, nuôi chí - Yêu cầu đọc đoạn 2 - Từng cặp hs đọc - Cả lớp đọc đồng thanh - Yêu cầu hs đọc thầm đoạn văn + Hỏi: Hai Bà Trưng có tài có trí như thế nào ? - Hs trả lời + Thi đọc lại đoạn văn - Vài hs đọc * Luyện đọc tìm hiểu đoạn 3 - Yêu cầu đọc 8 câu tiếp - Hs đọc nối tiếp - 2 hs đọc lại đoạn 3 - Gọi hs đọc từ được chú giải - 1 hs đọc - Yêu cầu từng cặp hs đọc - Yêu cầu cả lớp đọc thầm + Hỏi: Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghóa? - Hs trả lời + Tìm từ nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghóa? + Đọc và tìm hiểu đoạn 4 - Yêu cầu hs đọc đoạn 4 - Hs đọc nối tiếp (mỗi hs dọc 1 câu) - Đọc cả đoạn - 2 hs đọc + Hỏi: Kết quả của cuộc khởi nghóa như thế nào? - Hs trả lời + Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng 3. Lên đọc lại: - Yêu cầu 4 hs đọc lại bài - 4 hs đọc nối tiếp - Chọn đọc 1 đoạn diễn cảm - Vài hs đọc - Thi đọc lại bài. - 2 hs đọc KỂ CHUYỆN 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ - Hãy quan sát tranh và tập kể từng đoạn câu chuyện 2. Hướng dẫn kể: - Quan sát tranh và nhớ cốt truyện - Yêu cầu hs nêu nội dung từng tranh - Yêu cầu hs kể - 1 hs kể nối tiếp - Nhận xét lời bạn kể 5 phút 4. Củng cố Dặn dò : - Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì? - Về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Học sinh trình bày. Về nhà xem lại bài và chuẩn bò trước bài: Báo cáo kết quả tháng thi đua. Học sinh lắng nghe và ghi nhớ Thø ba ngµy 12 th¸ng 01 n¨m 2010 To¸n Lun tËp I. M ụ c tiêu - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0) - Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số. - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 (a, b), Bài 4. II. Đồ dùng dạy học * GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3P 1. Bài cũ: Các số có 4 chữ số -Gọi 2 học sinh lên bảng đọc và viết số: 2647; 5249 30 P 4P - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét bài cũ. 2. Bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài : LUYỆN TẬP. D. Tiến hành các hoạt động. *Hoạt động 1 : - Giúp HS đọc viết số có 4 chữ số. */Bài 1: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu cả lớp làm vào PHT. - GV mời 5 HS nối tiếp nhau viết các số phần a) và 5 HS đọc các số của phần b). - GV nhận xét, chốt lại. 9462 – 1954 – 4765 – 1911 – 5821. */ Bài 2: 6358: sáu nghìn ba trăm năm mươi tám. 4444: bốn nghìn bốn trăm bốn mươi bốn. 8781: tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt. 9246: chín nghìn hai trăm bốn mươi sáu 7155: bảy nghìn một trăm nămmươi lăm. * Hoạt động 2: Làm bài 3. - HS biết nhận biết thứ tự số có 4 chữ số. */Bài 3 (S ố ?) - Mời HS đọc yêu cầu đề bài. - GV yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Ba nhóm HS lên thi làm bài tiếp sức. - GV nhận xét, chốt lại: a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656. b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124; 3125. c) 6494; 6495; 6496; 6497; 6498; 6499 */Bài 4: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, HS lên bảng làm chỉ vào từng vạch trên tia số và đọc lần lượt các số. (0; 1000; 2000; 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000; 9000.) 3. Củng cố – dặn dò. -Gọi vài HS tự cho một ví dụ một số có bốn chữ số và đọc số đó. -Nhận xét tiết học. PP: Luyện tập, thực hành. -HS đọc yêu cầu đề bài -HS lắng nghe. -HS cả lớp làm vào vở. -5 HS lên bảng làm. -HS cả lớp nhận xét bài trên bảng. Tiếp sức. -HS đọc yêu cầu đề bài. -Cả lớp làm vào vở. -3 nhóm lên chơi trò tiếp sức. -HS chữa bài đúng vào vở. -3 HS lên bảng làm. HS cả lớp làm vào vở. -HS nhận xét. Học sinh lắng nghe ChÝnh t¶ ( nghe viÕt ) HAI BÀ TRƯNG I. Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2b. II. Chuẩn bò: - Bảng phụ viết nội dung bài 2b. III. Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1phút 1 .Ổn đònh: 4 phút 2. Kiểm tra bài cũ: Trình bày Đồ dùng học tập Nhận xét. 30 phút 3 Bài mới a. Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học b. Hướng dẫn viết: * Hướng dẫn chuẩn bò - Gv đọc 1 lần đoạn văn - 1 hs đọc lại - Hỏi: Những chữ nào được viết hoa? - Hai Bà Trưng - Tìm tên riêng trong bài? - Tô Đònh, Hai Bà Trưng - Yêu cầu hs đọc lại bài viết - Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu viết từ khó lần lượt, sụp đổ, khởi nghóa, lòch sử…. * Đọc cho hs viết vào vở - Gv đọc từng câu, từng cụm tư - Hs viết vào vở * Chấm bài (7 bài) - Nhận xét c. Hướng dẫn làm BT: * Bài 2: - Gọi hs đọc yêu cầu - 1 hs đọc - Yêu cầu hs làm vào vở - Hs làm vào VBT. 1 hs lên bản làm bài - Nhận xét - Cả lớp nhận xét - Lời giải 2a. Lành lặn, nao núng, lanh lảnh 2b. đi biền biệt- thấy tiêng tiếc- xanh biêng biếc * Bài 3: - Gọi hs đọc yêu cầu - 1 hs đọc - Tổ chức cho hs chơi trò tiếp sức - Chia 3 nhóm, viết nhanh theo cột được phân công - Nhận xét 5 phút 4. Củng cố Dặn dò : Qua bài này giúp các em hiểu được điều gì? Nhận xét. Học sinh trình bày. Về nhà xem lại bài và chuẩn bò trước bài: Học sinh lắng nghe và ghi nhớ TỰ NHIÊN – Xà HỘI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I. Mục tiêu: - Nêu tác hại của người và gia súc phóng uế bừa bãi. Thực hiện đại tiện, đại tiểu đúng nơi quy đònh II. Chuẩn bò: - Các hình trang 70 –71 SGK III. Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1 phút 1 .Ổn đònh: 4 phút 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu tác hại của rác thải đối với môi trường Nhận xét. - Hs trả lời 30 phút 3 Bài mới : 1P 1. Giới thiệu: Nêu mục tiêu giờ học 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Quan sát tranh - Quan sát cá nhân - Yêu cầu 1 số hs nhận xét những gì thấy được trong hình - Thảo luận nhóm Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi - Các nhóm thực hiện, đại diện trình bày - Cần làm gì để tránh trường hợp trên - Nhận xét và KL: Phân và nước tiểu là các chất cặn bã của quá trình tiêu hoá và bài tiết. Chúng ta phải đi đúng nơi quy đònh * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm yêu cầu quan sát tranh chỉ và nói tên các loại nhà tiêu có trong hình - Thảo luận - Dựa vào câu hỏi sau: [...]... trả lời 3 câu hỏi sau : 1 Trong tranh / ảnh các bạn nhỏ Việt Nam đang giao lưu với ai ? - Hát - Học sinh tự liên hệ - Học sinh các nhóm tiến hành thảo luận ( mỗi nhóm thảo luận 1 tranh ) - Trong tranh / ảnh các bạn nhỏ Việt Nam đang giao lưu với các bạn nhỏ nước ngoài - Không khí buổi giao lưu rất vui vẻ, đoàn kết Ai cũng tươi cười - Trẻ em Việt Nam có thể kết bạn, giao lưu, giúp đỡ các bạn thế nào... bạn, giao lưu, giúp đỡ lẫn - Các nhóm khác bổ sung ý kiến nhau hay không ? 2 Em thấy không khí buổi giao lưu như - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình - Giáo viên lắng nghe, nhận xét và tổng kết các ý kiến : Trong tranh / ảnh các bạn nhỏ Việt Nam đang giao lưu với các bạn nhỏ nước ngoài Không khí giao lưu rất đoàn kết, hữu nghò Trẻ em trên toàn thế giới có quyền giao. .. Nhận xét tiết học ThĨ dơc ( GV chuyªn d¹y ) TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA N I Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng Nh), R, L (1 dòng); viết đúng tên riêng Nhà Rồng (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhớ sông Lô … nhớ sang Nhò Hà (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: * GV: - Mẫu viết hoa N (Nh) - Các chữ Nhà Rồng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li * HS: -Bảng con, phấn, vở tập viết III Hoạt... quốc tế ( tiết 1 )  Hoạt động 1: Phân tích thông tin Mục tiêu : giúp học sinh biết những biểu hiện của tình đoàn kết, hữu nghò thiếu nhi quốc tế - Học sinh hiểu trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè Phương pháp : đàm thoại, động não Cách tiến hành : - Giáo viên chia lớp thành các nhóm, phát cho các nhóm tranh ảnh về các cuộc giao lưu của thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi thế giới ( trang 30 –... sống con người và động vật thực vật II Chuẩn bò: - Tranh ở SGK III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy 1 phút 1 Ổn đònh: 4 phút Hoạt động học 2 Kiểm tra bài cũ: - Cầm làm gì để giữ sạch môi trường? 30 phút - hs trả lời 3 Bài mới 1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học 2 Bài mới: * Hoạt động 1: Quan sát tranh - Yêu cầu từng nhóm quan sát hình ở SGK (trang 72) và trả lời - Các nhóm thực hiện - Hãy nói những... thiếu nhi quốc tế bạn nhỏ nước ngoài đang ở Việt Nam Những việc làm đó thể hiện tình đoàn kết của các em đối với các em thiếu nhi quốc tế 3 Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ ) - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bò : bài : Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ( tiết 2 ) Thø t ngµy 13 th¸ng 01 n¨m 2010 TOÁN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tt) I Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chứ số hàng đơn vò, hàng chục,... sinh, - Hs quan sát hình không ảnh hưởng đến môi trường xung (trang 73) và trả lời quanh? - Theo bạn hệ thống cống nào là hợp vệ sinh? Tại sao? - Theo bạn, nước thải có cần được xử - Các nhóm trình bày lý không? nhận đònh của mình KL: Nước thải nhất là nước thải công nghiệp cần có hệ thống xử lý là rất cần thiết phút 4 4 Củng cố Dặn dò: Ôn tập Học sinh lắng nghe và ghi nhớ Về nhà xem lại và quan sát cách... Hoµn thµnh (A) - SGV tr.229 + Cha hoµn thµnh (B): Kh«ng kỴ, c¾t, d¸n ®ỵc hai ch÷ ®· häc 5p * Cđng cè - dỈn dß: - GV nhËn xÐt sù chn bÞ bµi, tinh thÇn th¸i ®é häc tËp, kÕt qu¶ thùc hµnh cđa HS - DỈn dß HS giê häc sau mang giÊy thđ c«ng, b×a mµu, thíc kỴ, bót mµu, kÐo thđ c«ng ®Ĩ häc bµi an nong mèt Thø s¸u ngµy 15 th¸ng 01 n¨m 2010 TOÁN SỐ 10000 – LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết số 10000 (mười nghìn... bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghò giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế, các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế, một số trang phục của các dân tộc - Học sinh : vở bài tập đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Tg Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 5’ ỉ ®Þnh tỉ chøc líp : 1 Bài cũ : Biết ơn thương binh, liệt só ( tiết 2 ) - Giáo... Việt Nam ( mà em đã từng tham gia hoặc được biết) để ủng hộ các bạn thiếu nhi thế giới” - Nghe học sinh báo cáo, ghi lại kết quả trên bảng - Yêu cầu học sinh nhắc lại Kết luận : Các em có thể ủng hộ, giúp đỡ các bạn thiếu nhi ở những nước khác, những nước còn nghèo, có chiến tranh Các em có thể viết thư kết bạn hoặc vẽ tranh gửi tặng Các em có thể giúp đỡ các thích chơi bóng đá ngoài trời và giao lưu . vụ - Hãy quan sát tranh và tập kể từng đoạn câu chuyện 2. Hướng dẫn kể: - Quan sát tranh và nhớ cốt truyện - Yêu cầu hs nêu nội dung từng tranh - Yêu cầu. Việt Nam đang giao lưu với ai ? 2. Em thấy không khí buổi giao lưu như thế nào ? 3. Trẻ em Việt Nam và trẻ em trên thế giới có được kết bạn, giao lưu,