Giao An lop3 9 CKT-co thoiluong)

Tuần 13 (Từ ngày 30 đến ngày 04 .tháng 12) Thứ hai ngày30 tháng 12năm 2009 Chào cờ ( Nội dung của nhà trờng ) ?&@ Toán So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn I . Yêu cầu : - Giúp hs biết cách so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn. - Rèn kĩ năng làm tính. - Giáo dục cho hs tính tự giác, t duy phân tích. II. Đồ dùng dạy học. - Tranh vẽ minh hoạ bài toán SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức : (1 ) 2. Bài cũ: (5) - Hs làm bài tập 2,3: SGK - Kiểm tra BT của hs. 3. Bài mới: Gt bài- ghi đầu bài. 1.Giảng bài - Nêu BT1- SGK. Hs đọc lại. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? Gv tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng. - Nhìn vào sơ đồ em thấy: + Đoạn thẳng CD có độ dài gấp mấy lần đoạn thẳng AB? + Em làm thế nào để biết? ( 6 : 2 ). + Vậy độ dài đoạn CD gấp ? lần đ/t AB ( 3 lần) - Hs nêu lại. + Đ/t AD đợc chia làm mấy phần? - Hai em lên bảng làm bài . Bài toán 1: 2 cm A B C D 6 : 2 = 3 ( lần) Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đ/t AB. 1 (1 ). + Đ/t CD đợc chia làm mấy phần? ( 3). + Vậy đ/t AB nh thế nào so với đ/t CD? Gv: Độ dài của đ/t AB đợc chia thành 3 phần bằng nhau. Đ/t AB đợc chia thành 1 phần nh thế. Độ dài đ/t AB= 3 1 độ dài đ/t CD. + Muốn tìm độ dài đ/t AB= 1phần mấy độ dài đ/t CD ta làm thế nào? ( chia 6 : 2 = 3 lần) Sau đó kết luận. * Gv giới thiệu bài toán- Đọc bài. + BT cho biết gì? + BT hỏi gì? + Muốn biết tuổi con bằng 1phần mấy tuổi mẹ ta cần biết gì? + Tìm tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con ta làm thế nào? ( 30 : 6 = 5 ) - Gv vẽ sơ đồ minh hoạ. + Nhìn vào sơ đồ em thấy tuổi mẹ gấp bao nhiêu lần tuổi con? + Tuổi con bằng 1phần mấy tuổi mẹ? Gv: Ta biết Số Lớn là tuổi mẹ. Số Bé là tuổi con. + Muốn so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn ta làm thế nào? (2 bớc: + Tìm xem SL gấp mấy lần SB.) + Kết luận: SB = 1phần mấy SL ) 2. Thực hành. Hs làm bài tập. - Đọc yêu cầu bài 1. Cho hs đọc mẫu. - Hs thực hiện theo mẫu và làm bài. + Muốn tìm SB = 1/? SL ta làm thế nào? Ta nói rằng: Độ dài đ/t AB= 3 1 độ dài đ/t CD. Bài toán 2: 30 tuổi T. Mẹ T. Con Bài giải Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là: 30 : 6 = 5 (lần) Vậy tuổi con = 5 1 tuổi mẹ. Đáp số: 5 1 . Bài 1: 2 Hs nêu, gv khắc sâu lại. - Đọc bài toán. + Bài toán yêu cầu gì? + Bài toán hỏi gì? + Ta phải giải bài toán theo mấy bớc? Là những bớc nào? Hs giải bài tập, chữa bài. Gv nhận xét- sửa sai. - Hs đọc bài. Quan sát và nhận xét mẫu. + Để viết đúng đợc theo mẫu ta phải làm thế nào? Gv hớng dẫn hs thực hiện theo 2 bớc nh đã học. + Phần (a) và phần (b) có gì khác nhau? giống nhau? Tại sao? Gv khắc sâu. SL SB SLgấp SB=1phần mấy 6 2 3 3 1 24 3 8 8 1 32 8 4 4 1 42 7 6 6 1 Bài 2: Số hs của lớp gấp số hs giỏi là: 35 : 7 = 5 (lần) Vậy số hs giỏi bằng 5 1 số hs của lớp. Bài 3: Số hình vuông gấp 2 lần số hình tam giác. Số hình tam giác = 2 1 số hình vuông. Số hình vuông gấp 3 lần số hình tam giác . Số hình tam giác bằng 3 1 số hình vuông. 4.Củng cố (2) + Muốn so sánh SL = 1/? SB ta làm theo những bớc nào? Gv khắc sâu lại. 5.Dặn dò (1) - Gv nhận xét giờ học. ----------------------------------------------------------------------- Tập đọc - Kể chuyện Ngời con của Tây Nguyên 3 I.Yêu cầu : Tập đọc : 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ có âm , vần dễ lẫn : bok- pa; lũ làng ;lòng suối; làm rẫy . - Thể hiện đợc tình cảm , thái độ của nhân vật qua lời đối thoại . 2. Rèn kỹ năng đọc- hiểu . - Hiểu nghĩa các từ khó , Từ địa phơng đợc chú giải trong bài . - Nắm đợc cốt chuyện và ý nghĩa của câu chuyện : ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân pháp . 3. Giáo dục cho hs lòng yêu mến, quý trọng các anh hùng dân tộc . Kể chuyện : 1. Rèn kỹ năng nói : Biết kể 1 đoạn của câu chuyện theo lời của nhân vật trong chuyện . 2. Rèn kỹ năng nghe: Nghe- kể , nhận xét đợc lời bạn kể . II . Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK . - Bảng phụ . III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức : (1 ) 2/Bài cũ ; ( 5 ) -1 số em đọc bài Cảnh đẹp non sông 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài - ghi tên bài : ( 1 ) b Luyện đọc : ( 25) *. Gv đọc mẫu : **. H ớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . * Đọc câu : hs đọc nối tiếp câu Đọc từ khó. Gv chỉnh sửa phat âm cho hs Đọc đoạn ; Gv chia đoạn SGK -Đọc đoạn trớc lớp . - Đọc đoạn 1 ; - Em biết gì về anh hùng Núp ? - Bock là chỉ ngời nào ? - Hai em lên bảng đọc thuộc lòng cả bài . Luyện đọc Bock, pa, lũ làng, Núp, lòng suối, làm rẫy . 4 -Đọc đoạn 2 : Lu ý cho hs đọc đúng . - Ta lu ý đọc giọng nhân vật nh thế nào ? - Lũ làng là chỉ gì ? - Sao rua là thế nào ? - Mạnh hung nghĩa là gì ? - Ngời Thợng là chỉ ngời ở vùng nào ? a. Đọc đoạn trong nhóm . nhóm đọc nhận xét cho nhau . - Hs đọc cả bài . c.Tìm hiểu bài : ( 15 ) -Hs đọc thầm đoạn 1 . - Anh Núp đợc tỉnh cử đi đâu ? - Vì sao anh đợc cử đi dự đại hội ? Gv : Anh Núp đã lãnh đoạ dân làng Kông Hoa lập đợc nhiều chiến công nên anh là ngời đợc đi dự đại hội thi đua , thay mặt cho dân làng để nhận thành tích . - Hs đọc thầm đoạn 2 : - ở đại hội về anh Núp kể cho dân làng biết những gì ? - Chi tiết nào cho thấy , dân làng rất vui và tự hào về thành tích của mình Gv : Dân làng tự hào về thành tích của mình và thấy mình phải có trách nhiệm hơn . -Hs đọc đoạn 3 : ? Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì ? - Khi xem những vật đó , thái độ của mọi ngời ra sao ? - Thái độ đó thể hiện điều gì ? -Gv tiểu kết khắc sâu lại bài . d Luyện đọc lại : ( 8 ) -Gv đọc diễn cảm lại đoạn 3: - Bài ta đọc với giọng nh thế nào ? - khi đọc ta chú ý vào những từ ngữ nào ? Hs thi đọc đoạn 3 . Ngời kinh, ngời Thợng , con gái, con trai ,ngời già ,ngời trẻ/ đoàn kết đánh giặc , làm rẫy/ giỏi lắm. - Đúng đấy ! đúng đấy . Tìm hiểu bài 1Anh Núp đi dự đại hội . - Anh Núp đợc đi dự đại hội thi đua . - Anh đã có nhiều thành tích xuất sắc trong chiến đấu . 2.Dân làng tự hào về thành tích của mình . -Núp đợc mời lên kể chuyện làng. -Tất cả dân đều đoàn kết đánh giặc , làm rẫy giỏi . - Làng công kênh Núp lên vai đi khắp nhà . - Cả lũ làng vui, đứng dậy hát nói . 3.Trân trọng món quà . - ảnh Bác Hồ , quần áo của Bác, cây cờ có thiêu chữ , - Rửa tay thật sạch . -Trân trọng nâng niu . 5 Thi đọc nối tiếp 3 đoạn của bài . Lớp gv nhận xét , bình chọn . Kể chuyện : Gv nêu nhiệm vụ : Chọn kể lại 1 đoạn của câu chuyện theo lời của nhân vật . Hớng dẫn hs kể bằng lời của nhân vật . Hs kể mẫu đoạn 1 - Đoạn mẫu ngời kể nhập vai nhân vật nào ? - Ta có thể nhập vai những nhân vật nào ? Chú ý : Ngời kể sng hô là tôi , nói lời của nhân vật từ đầu đến cuối . - Gv cho hs chọn vai suy nghĩ về lời kể . - Hs gv nhận xét, bình chọn. 4.Củng cố: ( 3 ) - Câu chuyện nói lên điều gì ? - Đọc xong câu chuyện em có suy nghĩ gì ? - Gv khắc sâu lại KT . 5.Dn dò : (1) - Về các em tập kể lại cho ngời thân nghe . - Gv nhận xét giờ. - Anh Núp , Thế, ngời dân của làng Kông Hoa. - Từng cặp hs tập kể . Gọi 3,4 em thi kể trớc lớp ----------------------------------------------------------------------- thứ 3 ngy 01 tháng 12 năm 2009 Toán Luyện tập I. Mục tiêu. Giúp học sinh: - Rèn kĩ năng so sánh số bé bằng 1/? số lớn. - Rèn kĩ năng giải bài toán có lời văn ( 2 bớc tính ) - Giáo dục cho hs ý thức học chăm chỉ, thời gian suy nghĩ lôgích. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức : (1 ) 2. Bài cũ (5) + Muốn so sánh số lớn bằng 1/? số lớn ta làm thế nào? - Kiểm tra bài tập của hs. 3. Bài mới: gt bài- ghi đầu bài (1) - Một số em trả lời . - Hai em lên bảng làm bài 6 * Thực hành. - Hs làm các bài tập trong VBT. Đọc yêu cầu bài tập. + Bài yêu cầu gì? + Bài thuộc dạng toán nào? - Cho hs quanh sát kĩ mẫu. Hs làm bài, chữa sai. + Muốn so sánh số bé bằng 1/? số lớn ta làm theo những bớc nào? Gv khắc sâu. - Đọc yêu cầu bài tập. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm số gà trống bằng 1/? số gà mái ta cần biết gì? + Tìm số gà mái ta làm thế nào? - Ta giải bài toán theo mấy bớc? Hs giải bài tập. Gv nhận xét- sửa chữa. - Đọc bài toán. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết trên bờ có bao nhiêu con vịt ta cần biết gì? ( Tìm số vịt đang bơi). + Tìm số vịt đang bơi là bao nhiêu rồi ta làm thế nào? + Bài toán thuộc loại toán nào? Ta giải theo mấy bớc? Là những bớc nào? + Bài khác bài 3 ở điểm nào? Gv khắc sâu. + Bài yêu cầu gì? - Cho hs quan sát mẫu. Hs lấy đồ dùng ra xếp hình. Gv quan sát, giúp đỡ. 4.Củng cố (3) + Ta đang luyện tập lại các kiến thức toán nào? Gv hệ thống lại. 5.Dặn dò (1) - Gv nhận xét giờ học. Bài 1: Số lớn 12 18 Số bé 3 6 SL gấp ? lần SB 4 3 SB = 1phần mấy SL 4 1 3 1 Bài 2: Số con gà mái là: 6 + 24 = 30 (con) Gà mái gấp gà trống 1 số lần là: 30 : 6 = 5 (lần) Vậy số con gà trống bằng 5 1 số con gà mái. Đáp số: 5 1 Bài 3: Số vịt đang bơi là: 48 : 8 = 6 (con) Số vịt ở trên bờ là: 48 6 = 42 (con) Đáp số: 42 con vịt. Bài 4: ( Xếp hình). ------------------------------------------------------------------ Chính tả ( Nghe- viết ) đêm trăng trên hồ tây 7 I.Yêu cầu: - Rèn kĩ năng viết chính tả. a. Nghe, viết chính xác bài: Đêm trăng trên Hồ Tây . Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. b. Luyện đọc, viết đúng 1 số chữ có vần khó. Tập giải câu đố để xác định cách viết 1 số chữ có âm đầu hoặc vần thanh dễ lẫn. - Giáo dục cho hs ý thức giữ gìn vệ sinh chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy học. Bảng lớp: BT2. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức : (1 ) 2. Bài cũ (5) - Viết bảng: Trung thành, chung sức, chông gai, trông nom. Gv nhận xét- sửa chữa. 3. Bài mới: Gt bài- ghi đầu bài (1) a. Hớng dẫn viết chính tả. *. H ớng dẫn chính tả, CB . - Gv đọc bài viết. - Gọi 2 hs đọc lại. Hớng dẫn hs nắm nội dung bài và cách trình bày. + Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nh nào? + Bài viết có mấy câu? + Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Tại sao? b. Viết bài. - Gv đọc cho hs viết bài. - Lu ý cho hs các t thế viết. - Đọc cho hs soát bài. c. Chấm, chữa bài (5) - Gv chấm 5,7 bài để nhận xét, - Sửa các lỗi sai phổ biến của hs. 2. H ớng dẫn hs làm bài tập chính tả (5) - Đọc yêu cầu bài tập. - Hai em lên bảng viết bài - Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió đông nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình, hơng sen đa theo gió chiều thơm - Bài viết có 6 câu. - Đêm trăng, nớc trong vắt, rập rình, chiều gió. 8 Làm BT vào VBT. - 2 hs thi làm bài đúng, nhanh. Đọc kết quả- cả lớp nhận xét. Gv chốt lại lời giải đúng. - Đọc yêu cầu bài tập. Cho hs quan sát tranh minh hoạ gợi ý giải câu đố. - Hs lên bảng thi làm. Lớp, gv nhận xét. 4.Củng cố (2) - Hs nêu lại các nội dung bài tập. Gv khắc sâu. 5.Dặn dò (1) - Về viết bài ở nhà. - Đọc thuộc câu đố. Gv nhận xét giờ học. Bài 2: - Đờng đi khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay. Bài 3:(a) - Con ruồi, quả dừa, cái giếng. ----------------------------------------------------------------------- Tự nhiên - xã hội Một số hoạt động ở trờng ( tiếp theo ) I.Yêu cầu : Sau bài học hs có khả năng ; - Kể tên một số hoạt động ở trờng , ngoài hoạt động học tập trong giờ học . - Nêu đợc ích lợi của các hoạt động trên . - Than gia tích cực các hoạt động ở trờng phù hợp với sức khoẻ và khả năng cuả mình . - Giáo dục cho hs ý thức học tập tốt . II.Đồ dùng học tập : - Các hình SGK . - Tranh ảnh về các hoạt động của trờng . III . Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức : (1 ) 2.Bài cũ : ( 5 ) - Kể một vài hoạt động ở trờng mà em tham gia ? - Hai em lên bảng trả lời câu hỏi. 9 - Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì ? 3.Bài mới ; a.Giới thiệu bài - ghi tên bài : ( 1 ) b.Các hoạt động : Hoạt động 1 : ( 15 ) Quan sát tranh theo cặp . *.Mục tiêu : -Biết đợc một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của hs tiểu học . -Biết 1 số điểm cần chú ý khi tham gia các hoạt động đó . * Tiến hành : -Gv hd hs quan sát hình trang 48, 49 SGK . Hỏi và trả lời câu hỏi với bạn làm bài tập 1 . -Gọi 1 số cặp lên trình bày : VD + Hình 1 thể hiện hoạt động gì ? hình đó diễn ra ở đâu ? + Hoạt động này có lợi gì ? + Em có nhận xét gì về thái độ và ý thức của các bạn trong hình ? Tơng tự H1,3,4,5,6. + Vậy hoạt động ngoài giờ lên lớp của hs tiểu học bao gồm những hoạt động nào ? Gv kết luận khẳng định bài tập 1. Hs đọc lại bài . Hoạt động 2 : (12) Thảo luận nhóm . *Mục tiêu :Giới thiệu đợc các hoạt động của mình ngoài giờ lên lớp ở trờng . *Tiến hành : -Yêu cầu hs thảo luận và ht bảng : làm bt2 : STT Tên hot Ich lợi của Em phải làm gì để hoạt - H1 : Là hoạt động đồng diễn thể dục Đây là 1 hoạt động thể thao . +Giúp cho cơ thể khoẻ mạnh . Các bạn tập rất nghiêm túc , ý thức tốt . - H2 : Nhà trờng tổ chức cho hs vui chơi đêm Trung thu . Các bạn đang rớc đèn ông sao . - H3 : Nhà trờng tổ chức cho hs văn nghệ . Các bạn đang hát , múa , biểu diễn văn nghệ cho các bạn trong toàn tr- ờng xem . - Hoạt động vui chơi , giải trí , thể dục thể tao , lao động vệ sinh , trồng cây , giúp đỡ gia đình thơng binh ,liệt sĩ. - Đại diện các nhóm trình bày kquả của nhóm mình . Các nhóm khác nhận xét bổ sung . 10 [...]... tính? Hs làm bài + Bài 2 khác bài 1 ở điểm nào? Gv khắc sâu lại 14 9x1 =9 Hs đọc phép nhân: 9 x 2 = 18 9 x1 = 9 9 x 2 = 18 9 x 3 = 27 9 x 4 = 36 9 x 5 = 45 9 x 6 = 54 9 x 7 = 63 9 x 8 = 72 9 x 9 = 81 9 x 10 = 90 Bài 1: 9x1 =9 9 x 2 = 18 9 x 3 = 27 9 x 4 = 36 9 x 5 = 45 9 x 6 = 54 Bài 2: 9 x 2 + 47 = 18 + 47 = 65 9 x 9 18 = 81 18 = 63 9 x 4 x 2 = 36 x 2 - Đọc yêu cầu bài tập Đọc bài toán + Bài toán cho... cầu bài tập Gv gt về cấu tạo của bảng Hs quan sát mẫu + Em hãy nêu cách làm Hs làm bài- chữa bài Bài 1(5) 9x1 =9 1x9 =9 9 x 7 = 63 7 x 9 = 63 9 x 8 = 72 8 x 9 = 72 Bài 2 (7) 9 x 4 + 9 = 36 + 9 = 45 9 x 5 + 9 = 45 + 9 = 54 Bài 3 (6) Số bạn của cả 3 tổ là: 9 x 3 = 27 (bạn) Số bạn hs của lớp 3A là: 8 + 27 = 35 (bạn) Đáp số: 35 bạn Bài 4 (8) 21 + Các số ở cột 1 mang ý nghĩa gì? +Các số ở dòng 1 đóng vai trò... Hớng dẫn hs lập bảng nhân 9 (12) - Gv gt các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn Cả lớp lấy 1 lần 9 chấm tròn + 9 chấm tròn đc lầy mấy lần? (1) + Vậy 9 đc lấy mấy lần? (1) + Nêu phép nhân tơng ứng? +9x1=? Tơng tự lấy 2 lần, mỗi lần 9 chấm tròn + 9 đc lấy mấy lần? + 9 lấy 2 lần đc mấy? (18) + Vậy 9 x 2 = ? Em làm thế nào để biết đc? Hs đọc phép nhân: 9 x 2 = 18 Tơng tự: 9 x 3 ; 9 x 4 + Em có nhận xét gì... dãy số gợi cho em điều gì? ( Tích của bảng nhân 9 ) Gv khắc sâu = 72 9 x 6 : 3 = 54 : 3 = 18 Bài 3: Số ghế trong phòng có là: 9 x 8 = 72 (chiếc) Đáp số: 72 ghế Bài 4: 9 ; 18 ; 27 ; 36 ; 45 ; 54 ; 63 ; 72 ; 81 ; 90 4 Củng cố (2) + Ta học bảng nhân mấy? - Lập lại bảng nhân trên bảng *Gv chốt lại KT 5.Dặn dò (1) - Gv nhận xét giờ học - Về học thuộc bảng nhân 9 Tập đọc Cửa... Hoạt động 1: Quan sát theo cặp (10) * Mục tiêu: - Biết sử dụng thời gian nghỉ ở trờng sao cho vui vẻ, khoẻ mạnh, an toàn - Nhận biết 1 số trò chơi dễ gây nguy hiểm cho bản thân và cho ngời khác * Tiến hành: - Hớng dẫn quan sát hình 50, 51-SGK Hỏi và trả lời các câu hỏi Nhận xét vào BT1,3 - Các cặp lên trình bày - Các cặp lên trình bày Hs, gv nhận xét, bổ sung - Các bạn đang chơi trò ô ăn quan, nhảy dây,... chủ đề -Thứ 4 ngày 02 tháng 12 năm 20 09 Toán Bảng nhân 9 I Mục tiêu Giúp hs: Lập bảng nhân 9 + Thực hành: nhân 9, đếm thêm 9, giải toán - Rèn kĩ năng luyện tập, làm tính, giải toán cho hs - Giáo dục cho hs ý thức tự giác học tập II Đồ dùng dạy học - Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định... khắc sâu từng cột kết quả tính x 7 1 7 8 8 9 9 4 7 2 49 8 32 5 6 36 63 2 6 14 4 2 16 4 8 1 5 8 4 8 9 5 63 6 64 7 2 7 8 2 1 3 2 1 2 4 2 7 5 35 40 45 4 Củng cố (3) - Gv hệ thống lại bài - Đọc lại bảng nhân 9 5 Dặn dò (1) - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Gv nhận xét giờ học Luyện từ và câu Từ địa phơng - dấu chấm hỏi , chấm than I.Yêu cầu : - Nhận biết và sử dụng đúng... các dấu câu nào ? + Dấu chấm than thờng đợc sử dụng trong câu nh thế nào ? ( thể hiện t/cảm ) + Dấu chấm hỏi đợc dùng trong trờng hợp nào ? + Muốn điền đúng ta phải làm gì ? ( Đọc kỹ từng câu xác định câu ) Hs làm bài sửa chữa Gv khắc sâu lại + Tác dụng của 2 dấu câu ? ngan - Trứng -Hột - Lạc - Đậu phộng - Vâng - dạ - Nói -tha Bài 2 : ( 8 ) Gan chi / gan gì Gan rứa / gan thế Mẹ nờ / mẹ à Chờ chi... trớc lớp từng đoạn của câu chuyện +Tranh 1 : Kim Đồng và ông Ké trên đờng đi +Tranh2 : Kim Đồng và ông Ké gặp Tây đồn +Tranh 3 : Bình tĩnh thản nhiên đối đáp với lính +Tranh 4 : Bọn lính bị lừa, hai bác cháu ung dung đi tiếp - Gọi 2 hs kể lại toàn chuyện 4 Củng cố: (2 ) +Qua câu chuyện em thấy anh Kim Đồng là 1 thiếu nhi nh thế nào ? +Hãy hát 1 bài hát ca ngợi anh KĐ ? -Gv chốt kiến thức 5 Dặn dò... về anh Kim Đồng ? +Lời của Kim Đồng em đọc thế nào? -Đọc đoạn 2 : +Tây đồn là chỉ ai ? +Đọc đoạn 3,4: +Ta lu ý đọc đúng đoạn 3 thế nào ? +Thầy mo là ngời thế nào ? +Nh thế nào gọi là thông manh ? -Đọc từng đoạn trong nhóm nhóm đọc nhận xét cho nhau -1,2 em đọc cả bài 3 Tìm hiểu bài : ( 15 ) -Hs đọc đoạn 1 : +Anh Kim Đồng đợc giao nhiệm vụ gì ? 1 Kim Đồng đa đờng bảo vệ cán bộ -Kim Đồng đợc giao . lại. 9 x 1 = 9 Hs đọc phép nhân: 9 x 2 = 18 9 x1 = 9 9 x 2 = 18 9 x 3 = 27 9 x 4 = 36 9 x 5 = 45 9 x 6 = 54 9 x 7 = 63 9 x 8 = 72 9 x 9 = 81 9 x 10 = 90 . 10 = 90 Bài 1: 9 x 1 = 9 9 x 4 = 36 9 x 2 = 18 9 x 5 = 45 9 x 3 = 27 9 x 6 = 54 Bài 2: 9 x 2 + 47 = 18 + 47 = 65 9 x 9 18 = 81 18 = 63 9 x 4 x 2 = 36