- Dụn g: sử dụng, vô dụng, dụng cụ,
Ngời liên lạc nhỏ
I.Yêu cầu :
Tập đọc
*Rèn kỹ năng đọc thành tiếng , chú ý các từ ngữ : lững thững , suối, huýt sáo, lù lù, tráo trng .
+Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật .
-Rèn kỹ năng đọc- hiểu : Hiểu các từ ngữ đợc chú giải cuối bài
Hiểu nội dung chuyện : Kim Đồng là một ngời liên lạc rất nhanh trí , dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đờng và bảo vệ cách mạng .
Kể chuyện :
-Rèn kỹ năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ 4 đoạn của câu chuyện hs kể lại toàn bộ của câu chuyện .
+Giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện . -Rèn kỹ năng nghe .
-Giáo dục cho hs học tập , theo gơng của anh Kim Đồng . II. Đ ồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoạ truyện SGK . -Bản đồ vị trí tỉnh Cao Bằng .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : –
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức : ( 1').
Tập đọc
2.Bài cũ : ( 5’ )
-2 hs đọc bài Cửa Tùng . Câu hỏi nội dung SGK .
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài ghi tên bài : ( 1 ) ’
b. Luyện đọc : ( 25 ) ’
*. Gv đọc mẫu , cho hs quan sát tranh minh hoạ . Giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện .
*. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
Đọc câu :
Hs đọc câu nối tiếp làn 1, gv sửa luôn cho hs . đọc nối tiếp lần 2 gv ghi lên bảng lỗi saiphổ bíên cho hs luyện đọc – gv chỉnh sửa cho hs .
- 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn trong bai và trả lời câu hỏi SGK.
Luyện đọc
Lững thững, tráo trng, to lù lù,huýt sáo.
*Đọc đoạn ;
-Đọc từng đoạn trớc lớp . -Đọc đoạn 1 :
+Lời ông Ké em chú ý đọc đúng nh thế nào ?
+Em hiểu gì về ông Ké ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+Em hiểu gì về anh Kim Đồng ? +Lời của Kim Đồng em đọc thế nào? -Đọc đoạn 2 :
+Tây đồn là chỉ ai ? +Đọc đoạn 3,4:
+Ta lu ý đọc đúng đoạn 3 thế nào ? +Thầy mo là ngời thế nào ?
+Nh thế nào gọi là thông manh ? -Đọc từng đoạn trong nhóm . nhóm đọc nhận xét cho nhau . -1,2 em đọc cả bài .
3. Tìm hiểu bài : ( 15’ ) -Hs đọc đoạn 1 :
+Anh Kim Đồng đợc giao nhiệm vụ gì ?
+Tại sao Bác lại phải đóng vai ông già ngời Nùng ? ( Đảm bảo bí mật , che mắt địch )
+Cách đi đờng của 2 Bác cháu nh thế nào ?
-Gv tiểu kết- ghi ý đoạn 1 . -Hs đọc thầm đoạn 2,3,4 :
+Tìm các chi tiết nói lên sự nhanh trí dũng cảm của anh Kim Đồng ?
Gv : Kim Đồng là một thiếu nhi dũng cảm, nhanh trí và là 1 liên lạc thông minh Gặp địch không hề sợ, bình …
tĩnh đối phó làm cho bọn giặc không hề nghi ngờ…
1. Kim Đồng đ a đ ờng bảo vệ cán bộ .
-Kim Đồng đợc giao nhiệm vụ bảo vệ dẫn đờng cán bộ đến địa điểm họp .
-Kim Đồng đa đờng rất cẩn thận .
2. Sự m u trí, dũng cảm của Kim Đồng .
-Gặp địch, không hề bối rối và sợ sệt -Bình tĩnh huýt sáo báo hiệu
-Nhanh trí đối phó.
-Thản nhiên gọi ông Ké đi tiếp .
d.Luyện đọc lại ( 5’ )
-Gv đọc diễn cảm đoạn 3 .
( Bình tĩnh thản nhiên )
-Khi gọi ông Ké đọc với giọng thế nào ?
-Câu “ mắt giặc .thông manh” đọc nh… thế nào ? ( giễu cợt ) -Gọi các nhóm đọc phân vai .
- 1,2 hs đọc cả bài .
Kể chuyện 1. Gv nêu nhiệm vụ
2. Hớng dẫn hs kể toàn chuyện theo tranh. -Gọi hs đọc yêu cầu của bài .
-Hs quan sát 4 bức tranh minh hoạ, nêu nội dung.
* Mỗi tranh tơng ứng với nội dung của 1 đoạn câu chuyện .
-Gọi 1 hs khá, giỏi kể mẫu 1 đoạn của câu chuyện theo nội dung 1 . -Hs khác nhận xét . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Lu ý cho hs có thể kể theo nhiều cách, thêm, bớt các chi tiết để làm cho câu chuyện sống động .
-Cho từng cặp hs kể.
-Gọi hs nối tiếp nhau thi kể trớc lớp từng đoạn của câu chuyện . +Tranh 1 : Kim Đồng và ông Ké trên đờng đi.
+Tranh2 : Kim Đồng và ông Ké gặp Tây đồn. +Tranh 3 : Bình tĩnh thản nhiên đối đáp với lính .
+Tranh 4 : Bọn lính bị lừa, hai bác cháu ung dung đi tiếp . - Gọi 2 hs kể lại toàn chuyện .
4. Củng cố: (2 ) ’
+Qua câu chuyện em thấy anh Kim Đồng là 1 thiếu nhi nh thế nào ? +Hãy hát 1 bài hát ca ngợi anh KĐ ?
-Gv chốt kiến thức.
5. Dặn dò : ( 1’ )
-Về kể lại toàn bộ câu chuyện cho ngời thân nghe . -Gv nhận xét giờ . Tuần : 14 Tiết : 66 Toán Luyện tập I. Yêu cầu : *Giúp hs ; -Củng cố việc so sánh các khối lợng .
-củng cố các phép tính với số đo khối lợng ; Vận dụng để so sánh khối lợng và giải các bài toán có lời văn
-Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lợng của 1 vật . -Giáo dục cho hs ý thức tự giác học tập .
II. Đồ dùng dạy- học : -Cân đồng hồ loại nhỏ.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức : ( 1').
2.Bài cũ : ( 5’ ) -Làm bài tập 2,3 SGK.
+ Nêu mối quan hệ giữa g và kg? 3. Bài mới: gt bài- ghi đầu bài
(1’)
Hớng dẫn hs làm bài tập. - Đọc yêu cầu bài tập. + Bài yêu cầu gì?
Hs làm mẫu câu thứ nhất.
+ Để điền dấu đúng ta làm thế nào? Hs làm bài- chữa bài.
- Hs đọc bài toán. + Bài cho biết gì? + Bài toán hỏi gì?
+ Để biết bác Toàn đã mua tất cả bao nhiêu gam bánh và kẹo ta làm thế nào?
+ Bài toán thuộc dạng toán nào? B1 làm gì? B2 làm gì?
Hs làm bài, chữa bài. Gv nhận xét, sửa chữa. - Đọc yêu cầu bài tập. + Bài yêu cầu gì? + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết quả bóng to cân nặng bao nhiêu ta cần biết gì?
+ Tìm số cân nặng của quả bóng nhỏ
Bài 1: > ; < ; = (8’) 585 g > 558 g 305 g < 300 g + 50 g 1 kg = 850 g + 150 g. Bài 2: (6’) Số g bánh đã mua là: 150 x 4 = 600 (g) Số bánh và kẹo cân nặng là: 600 + 166 = 766 (kg) Đáp số: 766 kg. Bài 3 : (7’) Đổi 1 kg = 1000 g.
10 quả bóng nhỏ cân năng là: 60 x 10 = 60 (g) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Quả bóng to cân nặng là: 1000 – 600 = 400 (g)
ta làm thế nào?
+ Ta làm theo những bớc nào? Hs làm bài, chữa bài.
- Chia nhóm hs cân, ghi kết quả và so sánh.
- Gọi các nhóm báo cáo kết quả. + Để cân đúng ta phải lu ý điều gì? Gv quan sát, uốn nắn
Đáp số: 400 g.
Bài 4: (5’)
Thực hành cân. 4.Củng cố (2’)
+ Ta vừa luyện tập các nội dung nào? Gv hệ thống lại.
5. Dặn dò (1’)
- Về nhà học bài- chuẩn bị bài sau. - Gv nhận xét giờ học. --- Tuần : 14 Tiết : 27 Tự nhiên và xã hội tỉnh thành phố nơi bạn đang sống I.Yêu cầu :
Sau bài học hs biết:
-Kể tên một số cơ quan hành chính , văn hoá, giáo dục, y tế của tỉnh (thành phố )
-Rèn kỹ năng tự học , liên hệ .
-Giáo dục cho hs yêu nơi mình đang sống . II.Đồ dùng dạy học:
-Các hình: 52,53,54,55. SGK
-Tranh ảnh su tầm về một số cơ quan của tỉnh. Bút vẽ . III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức : ( 1').
+Các trò chơi an toàn là những trò chơi nào ? Tác dụng ?
+Nêu những trò chơi nguy hiểm ? Tác hại ? 3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài- ghi tên bài : (1’ ) b.Các hoạt động:
*Hoạt động 1 : ( 12’) a.Mục tiêu :
-Nhận biết đợc 1 số cơ quan hành chính cấp tỉnh .
b.Tiến hành :
-Bớc 1 : Làm việc theo nhóm .
-Gv chia nhóm, yêu cầu các em quan sát hình SGK: 52,53,54,55.
+Nói về những gì em quan sát đợc . Gv gợi ý:
+Kể tên những cơ quan hành chính , văn hoá ,giáo dục ,y tế cấp tỉnh ở trong các hình / (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bớc 2 : Hs các nhóm lên trình bày , mỗi em kể tên vài cơ quan.
Hs khác bổ sung.
+Cơ quan hành chính có nhiệm vụ gì?
+Cơ quan văn hoá có nhiệm vụ gì ? +Cơ quan giáo dục có nhiệm vụ gì ?
+Cơ quan y tế làm nhiệm vụ gì ? Hs làm bài tập 1 .
Gv : ở mỗi tỉnh, thành phố điều có cơ quan hành chính , văn hoá, giáo dục, y tế..để điều hành công viẹc phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khoẻ cho nhân dân .
-Cơ quan hành chính là bộ máy chính quyền do nhân dân bầu ra và thay mặt cho họ để chỉ đạo, giám sát, giải quyết mọi vấn đề của đời sống XH .
-Tuyên truyền nghiên cứu mọi vấn đề thuộc lĩnh vực văn hoá.
-Giáo dục học tập , dạy dỗ và làm các nhiệm vụ có liên quan để đào tạo con ngời . -Giáo dục học tập, khám và chữa bệnh cho mọi ngời .
a. Mục tiêu: Hs có hiểu biết về các cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế ở nơi đang sống.
b. Tiến hành:
B1: Su tầm các tranh, ảnh, hoạ báo nói về các cơ sở văn hoá, hành chính, văn hoá, y tế.
B2: tập trung các tranh ảnh và bài báo sau đó dán, trang trí, xắp đặt theo nhóm. + Cử đại diện lên giới thiệu trớc lớp.
B3: Hs đóng vai, là hớng dẫn viên du lịch để nói và giới thiệu các cơ quan ở tỉnh mình.
Hs đóng vai, nói.
Gv cùng các bạn khác nhận xét, bổ sung. Cho nhiều em đc giới thiệu.
Hs làm bài tập 2- Gv khẳng định. 4. Củng cố (2’)
+ Ta đang học nội dung gì? Đọc ghi nhớ.
5. Dặn dò (1’)
- Về nhà học bài- Chuẩn bị bài sau. Gv nhận xét giờ học.
---
Ngày soạn : 15/11/2009 Tuần : 14 Ngày giảng: Thứ 3 : 17/11/2009 Tiết : 14
Đạo đức