Giao an lop3 ( CKT- thoi luong )

Tn 5 (Tõ ngµy 05 ®Õn ngµy 09 .th¸ng 10) Thø hai ngµy05 th¸ng 10n¨m 2009 Chµo cê ( Néi dung cđa nhµ trêng ) ?&@ To¸n Tiết 21 NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (CÓ NHỚ) I. Mục tiêu Giúp HS : - Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ). - Củng cố về giải bài toán và tìm số bò chia chưa biết. II. Đồ dùng dạy học - Phấn màu,bảng phụ III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ (5’) - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 6. - Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2, 3/26 (VBT) - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài - GV : Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ). Củng cố về giải bài toán và tìm số bò chia chưa biết. * Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) *Phép nhân 26 x 3 - Viết lên bảng phép nhân 26 x 3 - HS đọc phép nhân. - Y/c HS đặt phép tính theo cột dọc -1 HS lên bảng đặt tính, lớp đặt tính vào bảng con. - Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện tính từ đâu ? - Tính từ hàng đơn vò, sau đó mới đến hàng chục. - Y/c HS suy nghó để thực hiện phép tính trên. - Gọi HS khá nêu cách tính của mình. Sau đó GV nhắc 26 1 - 3 nhân 6 bằng 18, viết 8 nhớ1 - 3 nhân 2 bằng 6, 6 thêm1 bằng 7, viết 7 lại cho HS cả lớp ghi nhớ x 3 78 - Cho vài HS nêu lại cách nhân *Phép nhân 54 x 6 - GV ghi phép nhân lên bảng 54 x 6 - Gọi HS đọc - Y/c HS đặt tính và tính.Sau đó gọi 1 số HS nêu cách làm. GV theo dõi, s ửa sai. 54 x 6 324 - Lưu ý HS kết quả phép nhân 54 x 6 là một số có 3 chữ số * Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành Bài 1 - Y/c HS tự làm bài - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào bảng con - Nhận xét,chữa bài và cho điểm HS - HS làm xong trình bày cách tính của mình 47 x 2 94 Bài 2 - Gọi HS đọc đề toán - Mỗi cuộn vải dài 35 m. Hỏi2 cuộn vải như thế dài bao nhiêu mét ? - 1 HS làm bảng,HS cả lớp làm vào vở - Nhận xét,chữa bài và cho điểm HS Tóm tắt 1 tấm : 35 m 2 tấm : . . .m ? Giải: Số m cả hai tấm vải dài là: 35 x 2 = 70 (m) Đáp số: 70 m Bài 3 - Y/c HS cả lớp tự làm bài X : 6 = 12 X : 4 = 23 X = 12 x 6 X = 23 x 4 2 - 6 nhân 4 bằng 24, viết 4 nhớ 2 - 6 nhân 5 bằng 30,thêm 2 bằng 32,viết 32 - 2 nhân 7 bằng 14, viết 4 nhớ1 - 2 nhân 4 bằng 8, 8 thêm 1 bằng 9, viết 9 X = 72 X = 92 - Chữa bài, gọi HS trình bày cách tìm số bò chia chưa biết * Hoạt động 3 : Trò chơi - GV cho HS chơi trò chơi nối nhanh phép tính với kết quả đúng . - GV theo dõi nhận xét tuyên dương - 2 đội làm 2 bài. Thảo luận nhóm xong rồi cử đại diện lên làm. - Lớp theo dõi. * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Vừa rồi các con học bài gì ? TËp ®äc - KĨ chun Ngêi lÝnh dòng c¶m I. Mơc tiªu A. TËp ®äc + RÌn kÜ n¨ng ®äc thµnh tiÕng : - Chó ý c¸c tõ dƠ ph¸t ©m sai do ph¬ng ng÷ : lo¹t ®¹n, h¹ lƯnh, nøa tÐp, leo lªn - BiÕt ®äc ph©n biƯt lêi dÉn chun víi lêi ccs nh©n vËt ( chó lÝnh nhá, viªn t- íng, thÇy gi¸o ) + RÌn kÜ n¨ng ®äc - hiĨu : - HiĨu nghÜa c¸c tõ ng÷ trong bµi ( nøa tÐp, « qu¶ tr¸m, thđ lÜnh, hoa mêi giê, nghiªm giäng, qu¶ qut ) - HiĨu cèt trun vµ ®iỊu c©u chun mn nãi víi em : Khi m¾c lçi ph¶i d¸m nhËn lçi vµ sưa lçi. Ngêi d¸m nhËn lçi vµ sưa lçi lµ ngêi dòng c¶m B. KĨ chun + RÌn kÜ n¨ng nãi : dùa vµo trÝ nhí vµ c¸c tranh minh ho¹ trong SGK, kĨ l¹i ®ỵc c©u chun + RÌn kÜ n¨ng nghe : Ch¨m chó theo dâi b¹n kĨ, nhËn xÐt ®¸nh gi¸ ®óng lêi kĨ cđa b¹n II. §å dïng GV : Tranh minh ho¹ trun trong SGK HS : SGK III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß A. KiĨm tra bµi cò - §äc bµi : ¤ng ngo¹i - GV hái c©u hái trong néi dung bµi B. Bµi míi 1. Giíi thiƯu chđ ®iĨm vµ bµi häc 2. Lun ®äc a. GV ®äc toµn bµi - HD HS giäng ®äc - 2 HS tiÕp nèi nhau ®äc chun - HS tr¶ lêi - NhËn xÐt b¹n - HS theo dâi SGK 3 b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu - Chú ý các từ khó đọc * Đọc từng đoạn trớc lớp - GV chú ý HS đọc đúng các câu mệnh lệnh, câu hỏi - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài * Đọc từng đoạn trong nhóm 3. HD tìm hiểu bài - Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì ở đâu ? - Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng dới chân rào ? + HS nối nhau đọc từng câu trong bài - HS nối nhau đọc từng đoạn trong bài - HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm - 4 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh - 1 HS đọc lại toàn chuyện + 1HS đọc thành tiếng đoạn 1 lớp đọc thầm - Các bạn chơi trò đánh trận giả trong vờn trờng - Chú lính sợ làm đổ tờng rào - Việc leo rào của các bạn khác đã gây hậu quả gì ? - Thầy giáo chờ mong điều gì ở HS trong lớp ? - Vì sao chú lính nhỏ " run lên " khi nghe thầy giáo hỏi ? - Phản ứng của chú lính nh thế nào khi nghe lệnh " về thôi ! " của viên tớng ? - Thái độ của các bạn ra sao trớc hành động của chú lính nhỏ ? - Ai là ngời lính dũng cảm trong chuyện này? Vì sao ? - Các em có khi nào dám dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi nh bạn nhỏ trong chuyện không ? 4. Luyện đọc lại - GV đọc mẫu 1 đoạn - HD HS đọc đúng, đọc hay - Hàng rào đổ. Tớng sĩ ngã dè lên luống hoa mời giờ, hàng rào đè lên chú lính nhỏ - Thầy mong HS trong lớp dũng cảm nhận khuyết điểm - HS trả lời + Cả lớp đọc thầm đoạn 4 - Chú nói nhng nh vậy là hèn, rồi quả quyết bớc về phía vờn trờng - Mọi ngời sững nhìn chú, rồi bớc nhanh theo chú nhơ bớc theo một ngời chỉ huy dũng cảm - Chú lính đã chui qua lỗ hổng dới chân hàng rào lại là ngời lính dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỗi - HS trả lời - 4, 5 HS thi đọc đoạn văn - HS tự phân vai đọc lại chuyện Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ 2. HD HS kể chuyện theo tranh + Nếu HS lúng túng GV gợi ý - Tranh 1 : Viên tớng ra lệnh thế nào ? Chú lính nhỏ có thái độ ra sao ? - Tranh 2 : Cả tốp vợt rào bằng cách nào ? - HS QS 4 tranh minh hoạ trong SGK - 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện 4 Chó lÝnh nhá vỵt rµo b»ng c¸ch nµo ? KÕt qu¶ ra sao ? - Tranh 3 : ThÇy gi¸o nãi g× víi HS ? ThÇy mong ®iỊu g× ë c¸c b¹n ? - Tranh 4 : Viªn tíng ra lƯnh thÕ nµo ? Chó lÝnh nhá ph¶n øng ra sao ? C©u chun kÕt thóc thÕ nµo ? - 1, 2 HS kĨ l¹i toµn bé c©u chun IV. Cđng cè, dỈn dß - C©u chun trªn gióp em hiĨu ®iỊu g× ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VỊ nhµ tËp kĨ l¹i chun cho ngêi th©n nghe. Thø ba ngµy 06 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n Tiết 22 LUYỆN TẬP I. Mục tiêu Giúp HS : - Củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ). II. Đồ dùng dạy học - Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ, chỉ phút III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ (5’) - Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2, 3/27. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành Bài 1 - Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - Y/c HS tự làm bài. - Y/c 3 HS vừa lên bảng nêu cách thực hiện một trong 2 phép tính của mình. - 3 HS lên bảng mỗi HS làm 2 con tính. HS cả lớp làm vào vở. 49 27 57 18 64 x 2 x 4 x 6 x 5 x 3 98 108 342 90 192 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm. - 3 HS lần lượt trả lời, HS dưới lớp theo dõi, nhận xét. Bài 2 5 - Gọi 1 HS đọc y/c của bài. - Đặt tính rồi tính. - Khi đặt tính cần chú ý điều gì ? - Cần chú ý đặt tính sao cho đơn vò thẳng hàng đơn vò, chục thẳng hàng chục. - Thực hiện tính từ đâu? - Thực hiện tính từ hàng đơn vò, sau đó đến hàng chục. - Y/c HS cả lớp làm bài. - 3 HS lên bảng, HS cả lớp làm vào vở - Nhận xét, chữa bài và cho điểm. Bài 3 - Gọi 1HS đọc đề bài. - Mỗi ngày có 24 giờ. Hỏi 6 ngày có tất cả bao nhiêu giờ ? - Y/c HS suy nghó và tự làm bài. - 1 HS lên bảng, HS cả lớp làm vào vở - Gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng, sau đó chữa bài và cho điểm HS. Tóm tắt 1 ngày: 24 giờ 6 ngày: . . . giờ ? Giải : Cả 6 ngày có số giờ là : 24 x 6 = 144 (giờ) Đáp số: 144 giờ Bài 4 - GV cho HS tự nêu nhiệm vụ phải làm - Gọi đọc từng giờ, y/c HS sử dụng mặt đồng hồ của mình để quay kim đến đúng giờ đó. - HS sử dụng mô hình đồng hồ quay kim đến giờ GV y/c. * Hoạt động2 : Trò chơi - Tổ chức cho HS thi nối nhanh hai phép tính có cùng kết quả - Chia lớp thành 4 đội, chơi theo hình thức tiếp sức. Mỗi phép tính nối đúng được 5 điểm. Đội xong đầu tiên được thưởng 4 điểm, đội xong thứ hai được thưởng 3 điểm, đội xong thứ ba được thưởng 2 điểm, đội xong cuối cùng không được điểm nào. Đội nào đạt nhiều điểm nhất là đội thắng cuộc. - Chia lớp thành 4 đội, mỗi đội cử đại diện lên lớp. - Lớp theo dõi - GV nhận xét tuyên dương * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Các con vừa học bài gì ? - Nhận xét tiết học ChÝnh t¶ ( Nghe - viÕt ) 6 Ngời lính dũng cảm I. Mục tiêu + Rèn kĩ năng viết chính tả : - Nghe - viết chính xác một đoạn trong bài Ngời lính dũng cảm - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : n/l + Ôn bảng chữ - Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng ( học thêm tên những chữ do hai chữ cái ghép lại : ng, ngh, ph, nh ) - Học thuộc lòng tên 9 chữ trong bảng II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT2, bảng phụ kẻ BT3 HS : VBT III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - GV đọc : loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD HS nghe - viết a. HD HS chuẩn bị - Đoạn văn này kể chuyện gì ? - Đoạn văn trên có mấy câu ? - Những chữ nào trong đoạn văn dợc viết hoa ? - Lời các nhân vật đợc đánh dấu bằng những dấu gì ? + Viết : quả quyết, vờn trờng, viên tớng, sững lại, khoát tay . b. GV đọc bài viết c. Chấm, chữa bài - GV chấm 5, 7 bài - Nhận xét bài viết của HS 3. HD HS làm BT chính tả * Bài tập 2 ( lựa chọn ) - Đọc yêu cầu BT - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con - 2, 3 HS đọc TL bảng 19 tên chữ tuần 1, 3 - 1 HS đọc đoạn văn trong bài viết - Lớp học tan. Chú lính nhỏ rủ viên tớng ra vờn sửa hàng rào, viên tờng không nghe. Chú nói " Nhng nh vậy là hèn " và quả quyết bớc về phía vờn trờng. Các bạn nhìn chú ngạc nhiên, rồi bớc nhanh theo chú - 6 câu - Những chữ đầu câu và tên riêng - Dấu hai chấm, xuống dòng, ghạch đầu dòng + HS viết bảng con - HS viết bài vào vở + Điền vào chỗ trống l/n, en/eng - 2 HS lên bảng làm, - Cả lớp làm bài vào VBT 7 - GV nhËn xÐt * Bµi tËp 3 - §äc yªu cÇu BT - GV khun khÝch HS HTL t¹i líp - 2, 3 HS ®äc kÕt qu¶ bµi lµm - NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n + ChÐp vµo vë nh÷ng ch÷ vµ tªn ch÷ cßn thiÕu trong b¶ng. - C¶ líp lµm bµi vµo VBT - 9 HS lªn b¶ng ®iỊn 9 ch÷ vµ tªn ch÷ - NhiỊu HS nh×n b¶ng ®äc 9 ch÷ vµ tªn ch÷ - 2, 3 HS ®äc thc lßng theo thø tù 28 tªn ch÷ ®· häc. IV. Cđng cè, dỈn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VỊ nhµ HTL 28 thø tù 28 tªn ch÷. Tù nhiªn x· héi Tiết 9: PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I. MỤC TIÊU Sau bài học, HS biết: • Kể được tên một số bệnh về tim mạch. • Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em. • Kể ra một số cách đề phòng bệnh thấp tim. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC • Các hình trong SGK trang 20, 21. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động (1’) 2. Kiểm tra bài cũ (4’) • GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 12 VBT Tự nhiên xã hội Tập 1. • GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới (30’) Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 : ĐỘNG NÃO  Mục tiêu : Kể được tên một số bệnh về tim mạch.  Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS kể tên một số bệnh tim mạch mà các em biết. - Mỗi HS kể tên một bệnh về tim mạch. 8 - GV ghi tên các bệnh về tim của HS lên bảng. - GV giảng thêm cho HS kiến thức về một số bệnh tim mạch. - GV giới thiệu bệnh thấp tim : là bệnh thường gặp ở trẻ em, rất nguy hiểm. Hoạt động 2 : ĐÓNG VAI  Mục tiêu : Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em.  Cách tiến hành : Bước 1 : - GV ø yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3 trong SGK trang 20 và đọc các lời hỏi đáp của từng nhân vật trong các hình. - HS quan sát hình 1, 2, 3 trong SGK trang 20 và đọc các lời hỏi đáp của từng nhân vật trong các hình. Bước 2 : - GV yêu cầu HS thảo luận trong nhóm các câu hỏi trong SGV trang 40 - Làm việc theo nhóm. Bước 3 : - Các nhóm xung phong đóng vai dựa theo các nhân vật trong các hình 1, 2, 3 trang 20 SGK - Các nhóm đóng vai. - Yêu cầu các HS khác theo dõi và nhận xét xem nhóm nào sáng tạo và qua lời thoại nêu bật được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim. - HS theo dõi và nhận xét.  Kết luận : - Thấp tim là một bệnh về tim mạch mà ở lứa tuổi HS thường mắc. - Bệnh này để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối cùng gây suy tim. - Nguyên nhân dẫn đến bệnh thấp tim là do bò viêm họng, viêm a-mi đan kéo dài hoặc viêm khớp cấp không được chữa trò kòp thời, dứt điểm. Hoạt động 3 : THẢÙO LUẬN NHÓM  Mục tiêu : Kể ra một số cách đề phòng bệnh thấp tim.  Cách tiến hành : Bước 1 : - Yêu cầu HS quan sát hình 4, 5, 6 trang 21 SGK, chỉ vào từng hình và nói với nhau về nội dung và ý nghóa của các việc làm trong từng hình đối với việc đề phòng bệnh thấp tim. - HS quan sát hình 4, 5, 6 trang 21 SGK, chỉ vào từng hình và nói với nhau về nội dung và ý nghóa của các việc làm trong từng hình đối với việc đề phòng bệnh thấp tim. Bước 2 : - GV gọi một số HS trình bày kết quả làm việc theo cặp. - Đại diện một số nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời.  Kết luận : Để phòng bệnh thấp tim cần phải : giữ ấm cơ thể khi trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể hằng ngày để không bò các bệnh viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài hoặc 9 viêm khớp cấp,… Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết trong SGK. - 1, 2 HS đọc nội dung bạn cần biết trong SGK. - GV nhận xét tiết học và dặn HS về nhà chuẩn bò bài sau. §¹o ®øc Bài 3: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 1) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Giúp HS hiểu: - Tự làm lấy việc của mình nghóa là luôn cố gắng để làm lây scoong việc bản thân mà không nhờ vả, trông chờ hay dựa dẫm vào người khác. - Tự làm lấy việc của bản thân sẽ giúp ta tiến bộ và không làm phiền đến người khác. 2. Thái độ - Tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của bản thân, không ỷ lại. - Đồng tình ủng hộ những người tự giác thực hiện công việc của mình, phê phán những ai hay trông chơ,ø dựa dẫm vào người khác. 3. Hành vi - Cố gắng tự làm lấy những công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt… II. chn bÞ - Nội dung tiểu phẩm”Chuyện bạn Lâm”. - Phiếu ghi 4 tình huống(Hoạt động 2- Tiết1). - Giấy khổ to in nội dung Phiếu bài tập(4 tờ) (Hoạt động- Tiết 2). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra bài cũ (5’) - GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Xử lí tình huống  Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện cụ thể của việc tự làm lấy việc của mình.  Cách tiến hành: - Phát cho 4 nhóm các tình huống cần giải quyết.Yêu cầu sau 3 phút, mỗi đội phải đưa ra được cách giải quyết của nhóm mình . - Các tình huống: - 4 nhóm tiến hành thảo luận. - Đại diện các nhóm đưa ra cách giải quyết tình huống của nhóm mình. • Mặc dù rất thích nhưng em sẽ từ chối 10 [...]... bạn Lâm” - Phiếu ghi 4 tình huống(Hoạt động 2- Tiết 1) - Giấy khổ to in nội dung Phiếu bài tập(4 t ) (Hoạt động- Tiết 2) III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u : 1 Kiểm tra bài cũ (5 ) - GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Thảo luận nhóm  Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến lên quan  Cách tiến hành: - Chia lớp... đúng( ) hay sai(S) và giải thích tại sao vào trước - Sau đại diện mỗi nhóm trình bày, cả lớp mỗi hành động sau: nhận xét a) Lan nhờ chò làm hộ bài tập về nhà cho mình b) Tùng nhờ chò rửa bộ ấm chén - công việc mà Tùng được bố giao c) Trong giờ kiểm tra, Nam gặp bài toán khó không giải được, bạn Hà bèn cho Nam chép bài nhưng Nam từ chối d) Vì muốn mượn Toàn quyển truyện, Tuấn đã trực nhật hộ Toàn ) Nhớ... vào sơ đồ cơ quan bài tiết - 1, 2 HS trả lời nước tiểu vừa nói tóm tắt lại hoạt động của cơ quan này - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết trong SGK - 1, 2 HS đọc nội dung bạn cần biết trong SGK - GV nhận xét tiết học và dặn HS về nhà chuẩn bò bài sau TËp viÕt ¤n ch÷ hoa C ( tiÕp theo ) I/ Mơc tiªu + Cđng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa C ( ch ) th«ng qua BT øng dơng - ViÕt tªn riªng ( Chu V¨n An ) b»ng ch÷ cì... dung 1 Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp - Chạy chậm -Khởi động các khớp - Giậm chân đếm theo nhịp -Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” - Tại chỗ vỗ tay hát 2 Phần cơ bản (2 4 phút) - Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,quay phải quay trái - Ơn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp - Trò chơi vận động Trò chơi: “Thi xếp hàng” 3 Phần kết thúc (5 phút ) - Thả lỏng cơ bắp, đi chậm vòng quanh sân - Củng... theo - 2 HS nh×n b¶ng ®äc l¹i - Th¬ bèn ch÷ - ViÕt gi÷a trang vë - Ch÷ ®Çu dßng th¬, tªn riªng chÞ H»ng - ViÕt lïi vµo 2 « so víi lỊ vë + HS viÕt b¶ng con nh÷ng tiÕng khã viÕt - HS viÕt bµi vµo vë + T×m tiÕng cã vÇn oam thÝch hỵp víi chç trèng - C¶ líp lµm bµi vµo VBT - 1 em lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n a ( oµm ) b ( ngo¹m ), c ( nhoµm ) + T×m c¸c tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng l/n - HS lµm bµi... 27 ?&@ Sinh ho¹t tËp thĨ ?&@ Tn 6 (Tõ ngµy 12.®Õn ngµy 16.th¸ng 1 0) Thø hai ngµy12 th¸ng 10n¨m 2009 Chµo cê ( Néi dung cđa nhµ trêng ) ?&@ To¸n Tiết 26 LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp HS : - Thực hành tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số - Giải các bài toán liên quan đến tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra bài cũ (5 ) - HS lên bảng làm bài 1, 2/31... 36 : 3 = 12 (quả cam) Đáp số : 12 quả cam * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5 ) - Cô vừa dạy các con bài gì ? - Về nhà làm bài 1, 2, 3/34 - Nhận xét tiết học ChÝnh t¶ ( nghe - viÕt ) Bµi tËp lµm v¨n I Mơc tiªu + RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶ : - Nghe - viÕt chÝnh x¸c do¹n v¨n tãm t¾t trun Bµi tËp lµm v¨n BiÕt viÕt hoa tªn riªng níc ngoµi 32 - Lµm ®óng bµi tËp ph©n biƯt cỈp vÇn eo/oeo, phan biƯt c¸ch... vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu để tránh bò nhiễm trùng Hoạt động 2 : QUAN SÁT VÀ THẢO LUẬN  Mục tiêu : Nêu được cách đề phòng một số bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu  Cách tiến hành : Bước 1 : - GV ø yêu cầu HS quan sát hình 2, 3, 4, 5 trong SGK - Làm việc theo cặp trang 25 và nói xem các bạn trong hình đang làm gì ? Việc làm đó có lợi gì đối với việc giữ vệ sinh và bảo vệ cơ quan bài tiết nước... biƯt nghØ h¬i ë ®o¹n chÊm c©u sai ) §äc ®óng c¸c kiĨu c©u ( c©u kĨ, c©u hái, c©u c¶m ) - §äc ph©n biƯt lêi dÉn chun vµ lêi nh©n vËt + RÌn kÜ n¨ng ®äc - hiĨu : - HS hiĨu ND bµi TÇm quan träng cđa dÊu chÊm nãi riªng vµ c©u nãi chung §Ỉt dÊu c©u sai lµm sai lƯch ND, khiÕn c©u vµ ®o¹n v¨n rÊt bn cêi 13 - HiĨu c¸ch tỉ chøc mét cc häp ( lµ yªu cÇu chÝnh ) II §å dïng GV : Tranh minh ho¹ bµi T§ HS : SGK III... Hoạt động học Hoạt động 1 : QUAN SÁT VÀ THẢO LUẬN  Mục tiêu : Kể tên các bộ phận cuả cơ quan bài tiết nước tiểu và nêu chức năng của chúng  Cách tiến hành : Bước 1 : - GV yêu cầu HS cùng quan sát hình 1 trang 22 SGK và chỉ đâu là - HS cùng quan sát hình 1 trang thận đâu là ống dẫn nươc tiểu, 22 SGK và chỉ đâu là thận đâu là ống dẫn nươc tiểu Bước 2 : - GV treo hình cơ quan bài tiết nước tiểu phóng . huống(Hoạt động 2- Tiết 1). - Giấy khổ to in nội dung Phiếu bài tập(4 t ) (Hoạt động- Tiết 2). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra bài cũ (5 ). viÕt ¤n ch÷ hoa C ( tiÕp theo ) I/ Mơc tiªu + Cđng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa C ( ch ) th«ng qua BT øng dơng - ViÕt tªn riªng ( Chu V¨n An ) b»ng ch÷ cì nhá