Bài giảng GIAO AN LOP 2 TUAN 24(CKT)

Tuần 24 tiết 116 Ngày dạy: 22/02/2010 Toán. LUYỆN TẬP. I/ MỤC TIÊU : - Biết cách tìm thừ số x trong các bài tập dạng : X x a = b; a x X = b. - Biết tìm một thừa số chưa biết . - Biết giải bài toán có một phép tính chia( trong bảng chia 3) *MTR: Giúp HS yếu nhận biết tên gọi các thành phần và kết quả của phép tính nhân. II/ CHUẨN BỊ : GV:- Viết nội dung BT trên bảng. HS :- VBT,SGK,bảng con. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ỔN ĐỊNH : 2. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi 3 HS lên bảng làm BT sau. Tìm X: X x 3 =18 2 x X = 14 X x 3 = 21 - Nhận xét ghi điểm. 3. BÀI MỚI : a. Giới thiệu bài: Ghi tựa b. Hoạt động 1: Luyện tập: * Mục tiêu: HS biết thực hiện các bài tập Bài 1 : Tìm X. - Yêu cầu HS đọc đề bài và nhắc lại quy tắc tìm thừa số chưa biết. - Gọi HS lên bảng và yêu cầu cả lớp làm bảng con từng bài. - Nhận xét sửa bài cho HS. Bài 2 : Tìm Y. - Tiến hành tương tự BT1. Bài 3 : - Hỏi BT yêu cầu chúng ta làm gì? - Mở bảng, yêu cầu HS đọc tên các dòng viết trong bảng kẻ. - Hỏi lại cách tìm tích, tìm thừa số trong phép nhân. - Lần lượt gọi HS lên bảng làm BT theo từng - Hát vui. - 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng con. - Nhắc lại - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm và nêu quy tắc tìm thừa số chưa biết. - Làm bài và sửa theo đáp án. - Cá nhân HS lên thực hiện yêu cầu. - Viết số thích hợp vào ô trống. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo. - Lần lượt trả lời câu hỏi. 1 cột. - Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét sau mỗi bạn lên bảng. - Kết luận đáp án đúng và cho điểm HS. Bài 4 : - Gọi HS đọc đề bài. - Hỏi: Có tất cả bao nhiêu kg gạo? Và được chia đều thành mấy túi. + Làm như thế nào để tìm số kg gạo trong mỗi túi? - Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở. 4. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : ? Gv hỏi lại tựa bài học? - Y/c HS nêu lại quy tắc tìm thừa số chưa biết . - Liên hệ GD. - Về nhà học bài và xem bài kế. - Nhận xét tiết học. - Lên bảng làm bài cá nhân, cả lớp theo dõi. - Nhận xét bài trên bảng, sửa chữa. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo. - 12 kg gạo. Được chia đều thành 3 túi. - Thực hiện phép chia 12 : 3. - Cá nhân trả lời. - 2 em nhắc lại. - Lắng nghe. 2 Tuần 24 tiết 70-71 Ngày dạy: 22/02/2010 Tập Đọc. QUẢ TIM KHỈ. I/ MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bò Cá Sấu lừa nhưng khỉ đã khôn khéo thoát nạn. Những kẻ bội bạc như Cá Sấu không bao giờ có bạn.( trả lời được CH 1,2,3,5) MTR: Giúp HS yếu luyện đọc câu, đoạn khó đọc trong bài. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV:- Tranh minh hoạ trong bài tập đọc . - Bảng phụ ghi sẵn các từ, không cần luyện đọc. HS:-SGK, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TIẾT 1 Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ ỔN ĐỊNH: 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Nội quy đảo khỉ. - Nhận xét và cho điểm HS. 3/ BÀI MỚI 3.1. Giới thiệu bài - Viết tên bài. 3.2. Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt sao đó gọi 1 HS khá đọc lại bài. b) Luyện phát âm - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sữa lỗi cho HS, nếu có. - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài. + Tìm các từ có âm đầu l, n, tr, s, … trong bài. - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng. - Đọc mẫu và yêu cầu các HS đọc các từ này. c) Luyện đọc đoạn - Hát vui. - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi của bài. - Nhắc tên bài. - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu đến hết bài. - Tìm từ và trả lời theo yêu cầu của GV. + Các từ đó là: leo trèo, quẫy mạnh, sần sùi, nhọn hoắc, lưỡi cưa, nước mắt… - 5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc bài đồng thanh. 3 ?Để đọc bài tập đọc này chúng ta phải sử dụng mấy giọng đọc khác nhau ? Là giọng của ai ? ? Bài tập đọc có mấy đoạn ? Các đoạn được phân chia như thế nào ? - Gọi 1 HS đọc đoạn 1. -Yêu cầu HS đọc lại đoạn 2 -Mời HS đọc lại 2 câu nói của Khỉ và Cá Sấu, sau đó nhận xét và cho HS cả lớp luyện đọc 2 câu này. + Vua của tui ốm nặng, /phải ăn một quả tim Khỉ mới khỏi.//Tui cần quả tim của bạn.// + Chuyện quan trọng vậy// mà bạn chẳng báo trước.//Quả tim để ở nhà.// Mau đưa tui về,//Tui sẽ lấy tim dâng lên vua của bạn.// - Yêu cầu HS đọc phần còn lại của bài. - Gọi HS đọc lại đoạn cuối bài d) Thi đọc e) Đọc đồng thanh 3.3. Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc lại toàn bài. ? Tìm những từ ngữ miêu tả hình dáng của Cá Sấu ? ? Khi gặp Cá Sấu trong hoàn cảnh nào ? ? Chuyện gì sẽ xảy ra với đôi bạn lớp mình cùng học tiếp nhé. ? Cá Sấu đònh lừa Khỉ như thế nào ? ? Tìm những từ ngữ miêu tả thái độ của Khỉ khi biết Cá Sấu lừa mình ? ? Khỉ đã nghó ra mẹo gì để thoát nạn ? ? Tại sao Cá sấu lại tẽn tò, lũi mất ? ? Theo em, Khỉ là con vật như thế nào ? - Chúng ta phải đọc với 3 giọng khác nhau là giọng của người kể chuyện, giọng của Khỉ và giọng của Cá sấu. - Bài tập đọc được chia thành 4 đoạn. - 1 HS khá đọc bài. - 1 HS đọc bài. Các HS khác nghe và nhận xét. - 3 đến 5 HS đọc bài, cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh câu. - 2 tổ thi đọc - Cả lớp đồng thanh - 1 HS đọc bài. - Da sần sùi, dài thượt, răng nhọn hoắt, mắt ti hí. - Cá Sấu nước mắt chảy dài vì không có ai chơi. - Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi và đònh lấy quả tim Khỉ. - Đầu tiên Khỉ hoảng sợ, sau đó lấy lại bình tónh. - Khỉ lừa lại Cá Sấu bằng cách hứa vẫn giúp và nói rằng quả tim của Khỉ đang để ở nhà nên phải quay về nhà mới lấy được. - Vì nó lộ rõ bộ mặt là kẻ xấu. - Khỉ là người bạn tốt và rất thông minh. 4 TIẾT 2 ? Còn Cá Sấu thì sao ? ? Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ? 4/ CỦNG CỐ- DẶN DÒ ?GV hỏi lại tựa bài học? - Gọi 3 HS đọc lại chuyện theo vai ( người dẫn chuyện, Cá sấu, Khỉ). - Liên hệ GD. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bò bài sau. - Nhận xét chung tiết học. - Cá Sấu là vật bội bạc, là kẻ lừa dối và xấu tính. - Không ai muốn chơi với kẻ ác./ Phải chân thật trong tình bạn./ Những kẻ bội bạc, đã dối thì không bao giờ có bạn. - Cá nhân trả lời. - HS đọc chuyện theo vai. - Lắng nghe. 5 Tuần 25 tiết 25 Ngày dạy:26/02/2010 Thủ Công. LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ I/ MỤC TIÊU : - Biết cách làm dây xúc xíchtrang trí . - Cắt, dán được day xúc xích trang trí . Đường cắt tương đối thằng. Có thể chỉ cắt, dán được ít nhất ba vòng tròn của day xúc xích tương đối đều nhau. - Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình. II/ CHUẨN BỊ : GV:- Dây xúc xích mẫu bằng giấy nhiều màu. - Hình vẽ quy trình làm dây xúc xích. - Giấy thủ công, dụng cụ cắt dán. HS:-Giấy thủ công dụng cụ cắt dán. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TIẾT 1 Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ỔN ĐỊNH: 2.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kiểm tra dụng cụ và sự chuẩn bò của HS: 2. BÀI MỚI: a/ Hướng dẫn quan sát và nhận xét mẫu: - Trình bày dây xúc xích mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan sát và nhận xét qua câu hỏi gợi ý. + Các vòng của dây xúc xích làm bằng gì? + Dây có hình dáng, màu sắc, kích thước như thế nào? + Để có được dây xúc xích ta phải làm như thế nào. b/ Hướng dẫn mẫu: - Treo hình vẽ quá trình lên bảng, chỉ vào quá trình và giảng quá trình làm dây xúc xích lần 1. - Vừa thao tác chậm trên giấy nháp vừa nói lại lần 2 quy trình làm dây xúc xích. - Gọi lần lượt HS lên nói lại từng bước của quá trình làm dây xúc xích. - Nhận xét, bổ sung thêm cho HS. * Quy trình làm dây xúc xích: - Hát vui - Để lên bàn cho GV kiểm tra. - Quan sát mẫu trả lời cá nhân các câu hỏi. - Làm bằng giấy thủ công. - Dây là những vòng tròn nối nhau, nhiều màu sắc, dài… - Dán nối nhiều vòng tròn lại với nhau. - Quan sát hình vẽ theo dõi quá trình làm dây xúc xích. - Theo dõi các thao tác, vừa nghe giảng lại quá trình. - Cá nhân lên bảng, vừa chỉ vào hình vẽ vừa nói lại quá trình. - Cả lớp theo dõi, n/x, bổ sung. 6 + Bước 1: Cắt thành các nan giấy, lấy 3, 4 tờ giấy đủ màu cắt thành các nan giấy, rộng 1 ô dài 12 ô. + Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích. - Bôi hồ vào đầu nan giấy, dán nan thứ nhất thành 1 vòng tròn (mặt màu quay ra ngoài). - Luồn nan thứ hai vào nan thứ nhất bôi hồ vào đầu nan dán nan thứ hai thành vòng tròn thứ hai. - Tiếp tục giống nan thứ với nan thứ 3, 4, 5…cho đến khi dây xúc xích dài theo mong muốn. C / Hướng dẫn HS làm theo mẫu: - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm dây xúc xích và thực hiện thao tác cắt, dán dây xúc xích. - Theo dõi, uốn nắn thao tác cắt giấy và dán vòng tròn. 4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ : ?GV hỏi lại tựa bài học? - Gọi HS lên bảng chỉ vào hình vẽ và nói lại cách làm dây xúc xích. - Liên hệ GD. -Về nhà học bài và chuẩn bò cho tiết 2 - GV nhận xét tiết học. - 2HS nêu quy trình. Cả lớp thực hiện thao tác trên giấy nháp. - Cá nhân trả lời. -1 - 2HS lên nhắc lại theo yêu cầu. - Lắng nghe. 7 Tuần 24 tiết 24 Ngày dạy: 24/02/2009 Tập Viết. VIẾT CHỮ HOA U, Ư I/ MỤC TIÊU : - Viết đúng 2 chữ hoa U, Ư ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ươm ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) - Biết viết cụm từ ứng dụng : Ươm cây gây rừng ( 3 lần) MTR: Giúp đỡ HS yếu biết cách viết cụm từ ứng dụng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : GV:- Mẫu chữ U, Ư hoa đặt trên bảng - Viết mẫu cụm từ ứng dụng : Ươm cây gây rừng. HS:- Vở Tập viết 2, tập ha,bảng con, Phấn, . III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ỔN ĐỊNH: 2/KIỂM TRA BÀI CŨ: - 2HS lên bảng viết từ ứng dụng tiết trước. -Nhận xét ghi điểm. 3 / BÀI MỚI : 3.1. Giới thiệu bài. 3.1. Hướng dẫn viết chữ hoa : a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ U, Ư hoa : ? Chữ U hoa cao mấy li ? ? Chữ U hoa gồm mấy nét ? Là những nét nào ? ? Điểm đặt bút của nét thứ nhất nằm ở vò trí nào ? ? Điểm dừng bút của nét này nằm ở đâu ? ? Hãy tìm điểm đặt bút và dừng bút của nét móc ngược phải. - Giảng lại quy trình viết, vừa giảng vừa viết mẫu trong khung chữ. - Yêu cầu HS so sánh chữ U hoa và chữ Ư hoa. - Yêu cầu HS nêu cách viết nét râu trên đầu của chữ Ư hoa (nét này đã học khi tập viết chữ Ơ - Hát vui. - 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con. - Cá nhân nhắc lại. - Chữ U hoa cao 5 li. - Chữ U hoa gồm 2 nét là nét móc ngược hai đầu và nét móc ngược phải. - Điểm đặt bút của nét mõ hai đầu nằm trên ĐKN 5, giữa ĐKD 2 và 3. - Nằm trên ĐKD 5, giữa ĐKD 2 và 3. - HS quan sát mẫu chữ và trả lời : + Điểm đặt bút nằm tại giao điểm của ĐKN 6 và ĐKD 5. + Điểm dừng bút nằm trên 8 hoa) b) Viết bảng : - Yêu cầu HS viết chữ U, Ư hoa trong không trung và bảng con. - Sửa lỗi cho từng HS 3.2. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng : - Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng. - Ươm cây gây rừng là công việc mà tất cả mọi người cần tham gia để bảo vệ môi trường, chống hạ hán và lũ lụt. b) Quan sát và nhận xét : ? Cụm từ Ươm cây gây rừng có mấy chữ, là những chữ nào ? ? Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ Ư hoa và cao mấy li ? ? Các chữ còn lại cao mấy li ? ?Khi viết chữ Ươm ta viết nối giữa chữ Ư và ơ như thế nào ? ? Hãy nêu vò trí các dấu thanh có trong cụm từ ? ? Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? c) Viết bảng : - Yêu cầu HS viết chữ Ươm vào bảng con. - Chỉnh sửa lỗi cho từng HS. 2.3. Hướng dẫn viết vào Vở tập viết : - GV chỉnh sửa lỗi. - Thu và chấm 5 đến 7 bài. 4 / CỦNG CỐ- DẶN DÒ : ?GV hỏi lại tựa bài học? - Liên hệ GD. - Về nhà học bài và xem bài kế. - Nhận xét tiết học. ĐKN 2. - 1 HS trả lời, 1 HS khác nhắc lại. - Viết bảng. - Đọc : Ươm cây gây rừng. - Lắng nghe. - Có 4 chữ ghép lại với nhau, đó là : Ươm, cây, gây, rừng. - Chữ g, y cao 2 li rưỡi. - Các chữ còn lại cao một li. - Trả lời - Dấu huyền đặt trên chữ ư. - Bằng 1 con chữ o. - Viết bảng. - HS viết : - Nộp tập theo yêu cầu. - Cá nhân trả lời. - Lắng nghe. 9 Tuần 24 tiết 118 Ngày dạy: 23/02/2010 Toán. BẢNG CHIA 4. I/ MỤC TIÊU : - Lập bảng chia 4 dựa vào bảng nhân 4. - nhớ được bảng chia 4 - Biết giải bài toán có moat phép tính chia (? Trong bảng chia 3). * MTR: Giúp dỡ Hs yếu học thuộc bảng chia 4. II/ CHUẨN BỊ : GV:- Các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn. - Bảng chia 4. Viết trên giấy khổ lớn. HS: - Các tấm bìa,mỗi tấm có 4 chấm tròn. - SKG,VBT,Bảng con. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ỔN ĐỊNH: 2. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi 3 HS lên bảng làm BT sau: X x 3 = 18 2 x X = 18 X x 3 = 24 - Gọi vài HS HTL bảng nhân 4. - Nhận xét cho điểm HS. 3. DẠY – HỌC BÀI MỚI: a/ Giới thiệu: b/ Hoạt động 1: Lập bảng chia 4: * Mục tiêu: HS biết lập bảng chia 4 - Đính lên bảng 3 tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn, nêu bài toán: Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. Hỏi 3 tấm bìa có mấy chấm tròn? - Yêu cầu HS nêu phép tính tìm số chấm tròn. - Nêu tiếp BT: Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn. Biết mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. Hỏi có tất cả mấy tấm bìa? - Yêu cầu HS nêu phép tính tìm số tấm bìa. - Viết lên bảng 12 : 4 = 3, y/c HS đọc. - Tiến hành tương tự với vài các phép tính khác trong bảng chia 4. Sau đó y/c HS sử dụng các tấm bìa có 4 chấm tròn lần lượt tìm kết quả các phép chia còn lại trong bảng chia. - Hát vui. - 3 HS lên bảng làm+Lớp làm vào bảng con. - vài HS đọc - Quan sát, nghe, phân tích đề toán và trả lời: 3 tấm bìa có 12 chấm tròn. - Phép tính 4 x 3 = 12 - Nghe, phân tích đề toán và trả lời, có tất cả 3 tấm bìa. - Phép tính 12 : 4 = 3 - Cá nhân,lớp đọc lại. - Tiếp tục theo dõi. Sau đó tự sử dụng các tấm bìa có 4 chấm tròn của cá nhân tìm và nêu lần lượt kết quả các phép chia 10 [...]... bài học? - Liên hệ GD - Dặn HS về nhà làm lại bài tập chính tả và chuẩn bò bài sau - Nhận xét chung tiết học Tuần 24 tiết 72 Ngày dạy: 24 / 02/ 2010 Tập Đọc 21 - Bài tập yêu cầu chúng ta điền s hoặc x vào chỗ trống thích hợp - 2 HS lên bảng làm HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập 2 - HS viết các tiếng tìm được vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập 2 - Cá nhân trả lời - Lắng nghe VOI NHÀ I/ MỤC... động dạy Hoạt động học - Hát vui 1/ ỔN ĐỊNH: 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ : - 3 HS đọc phần bài làm của mình - Gọi 3 HS đọc bài tập 3 về nhà - Nhận xét, cho điểm HS 3/ BÀI MỚI : 3.1 Giới thiệu bài : - Nhắc tên bài - Viết tên bai 2. 2 Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1 : ( làm miệng) - Cho HS quan sát tranh minh hoạtrong - Tranh minh hoạ cảnh một bạn HS SGK và hỏi : Bức tranh minh hoạ điều gì ? gọi điện thoại đến nhà... vào vở - Gọi HS nhận xét bài trên bảng Chữa bài - Nhận xét cho điểm bài trên bảng, đồng thời chấm 1 số vở 4/ CỦNG CỐ- DẶN DÒ : ?GV hỏi lại tựa bài học? - Liên hệ GD - HTL bảng chia 5 xem bài: “Một phần năm” - GV nhận xét tiết học Tuần 24 tiết 24 Ngày dạy: 26 / 02/ 2010 TLV 31 - Điền số thích hợp vào ô trống: - Làm bài - Nhận xét bài của bạn, tự kiểm tra bài làm của mình và sửa bài - 1 HS đọc to, cả lớp... ghi sẵn nội dung bài tập 2, 3 HS:-SGK,VBT III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học - Hát vui 1/ ỔN ĐỊNH: 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ - Thực hành hỏi đáp theo mẫu - Gọi 6 HS lên bảng thực hàng hỏi đáp “… như thế nào ? ” - Nhận xét, cho điểm từng HS 3/ BÀI MỚI 3.1 Giới thiệu bài - Cá nhân nhắc lại tựa bài - Viết tên bài 3 .2 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 - Bài yêu cầu chúng ta chọn - Bài tập yêu cầu... tranh minh họa và yêu cầu HS quan mỗi con vật trong tranh minh họa một từ chỉ đúng đặc điểm sát tranh của nó - HS quan sát - Tranh vẽ : cáo, gấu, trắng, thỏ, sóc, nai, hổ - Cả lớp đọc đồng thanh - Hãy đọc các từ đặc điểm mà bài đưa ra - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, - 3 HS lên bảng làm HS dưới lớp làm vào Vở sau đó chữa bài - Tranh minh họa hình ảnh của con vật nào ? - Cho điểm từng HS Bài. .. chữ đằng sau ô trống trong bài không viết hoa - Yêu cầu HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm - Cá nhân nhận xét - Gọi HS nhận xét bài làm lên bảng của bạn, sau đó chữa bài - Cho điểm HS 4/ CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - Cá nhân trả lời ?GV hỏi lại tựa bài học? - Lắng nghe - Liên hệ GD - Dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bò bài sau - Nhận xét chung tiết học 27 Tuần 24 tiết 48 Ngày dạy: 25 / 02/ 2010 Chính Tả (Nghe- viết)... viết bài - Nộp tập theo yêu cầu - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong SGK - Treo bảng phụ ghi sẵn bài tập - Gọi 2 HS lên bảng làm Yêu cầu cả - Làm bài theo yêu cầu của GV lớp làm bài vào Vở - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Nhận xét bài làm của bạn trên bảng - Cho điểm HS Bài 2b - Yêu cầu đọc đề bài và tự làm - 1 HS đọc yêu cầu - 1 HS lên bảng làm, dưới lớp làm vào Vở - Gọi HS nhận xét, chữa bài. .. nhận xét bạn kể - HS 2 : vai Khỉ - HS 3 : vai Cá Sấu 4/ CỦNG CỐ- DẶN DÒ : ? GV hỏi lại tựa bài học? - Cá nhân trả lỡi - Qua câu chuyện con rút ra được bài học gì? - Tự liên hệ - Dặn dò HS về nhà kể lại truyện và chuẩn bò bài sau - GD: Qua câu chuyện các em phải biết quý - Lắng nghe mến tình bạn -Về nhà học bài và xem bài kế - Nhận xét chung tiết học? 13 Tuần 24 tiết 24 Ngày dạy: 22 / 02/ 2010 Đạo Đức LỊCH... ĐỊNH: 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi 2 HS lên bảng, đọc các từ do GV đọc, HS - 2 HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết vào giấy nháp dưới lớp viết vào nháp - le te, long lanh, lướt, lược, trướt, phước - Nhận xét và cho điểm HS 3/ BÀI MỚI 3.1 Giới thiệu bài - Nhắc tên bài - Viết tên bài 3 .2 Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Cả lớp theo dõi Sau đó 1 HS - GV đọc bài viết chính tả đọc lại bài. .. bài - Cả lớp đọc đồng thanh - Cho điểm HS 4/ CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - Cá nhân trả lời ?GV hỏi lại tựa bài học? - Lắng nghe - Liên hệ GD - Dặn HS về nhà làm lại bài tập chính tả và chuẩn bò bài sau - Nhận xét chung tiết học Tuần 24 tiết 120 Ngày dạy :26 / 02/ 2010 Toán 29 BẢNG CHIA 5 I/ MỤC TIÊU : - Biết cách thực hiện phép chia 5 - Lập được bảng chia 5 - Nhớ được bảng chia 5 - Biết giải bài toán có mộtn phép tính . ỔN ĐỊNH: 2. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi 3 HS lên bảng làm BT sau: 12 : 4 ……… 6 : 2 , 28 : 4 ……… 2 x 3 , 4 x 2 ………. 32 : 4 - Nhận xét cho điểm. 3. BÀI MỚI:. túi. - Thực hiện phép chia 12 : 3. - Cá nhân trả lời. - 2 em nhắc lại. - Lắng nghe. 2 Tuần 24 tiết 70-71 Ngày dạy: 22 / 02/ 2010 Tập Đọc. QUẢ TIM KHỈ. I/