III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
4/ CỦNG CỐ-DẶN DỊ :
?GV hỏi lại tựa bài học? - Liên hệ GD.
- HTL bảng chia 5. xem bài: “Một phần năm”. - GV nhận xét tiết học.
- Điền số thích hợp vào ơ trống: - Làm bài.
- Nhận xét bài của bạn, tự kiểm tra bài làm của mình và sửa bài.
- 1 HS đọc to, cả lớp dị theo. - Tất cả 15 bơng hoa.
- Là chia đều 15 bơng hoa thành 5 phần bằng nhau.
- Thực hiện phép chia 15 : 5
- Làm bài, sau đĩ và sửa chữa theo đáp án:
- Cá nhân trả lời. - Lắng nghe.
ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH NGHE - TRẢ LỜI CÂU HỎI. NGHE - TRẢ LỜI CÂU HỎI. I/ MỤC TIÊU :
- Biết đáp lời phù hợp với tình huống giao tiếp cho trước ( BT1, BT2). - Đọc và chép lại được 2,3 điều trong nội quy của trường ( BT3). * MTR: Giúp đỡ thêm cho HS yếu làm BT2,3.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
GV:- Các tình huống viết vào giấy.
- Các câu hỏi gợi ý viết vào bảng phụ. HS:-SGK,VBT,...
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ ỔN ĐỊNH:
2/ KIỂM TRA BAØI CŨ :
- Gọi 3 HS đọc bài tập 3 về nhà. - Nhận xét, cho điểm HS
3/ BAØI MỚI :
3.1. Giới thiệu bài :
- Viết tên bai.
2.2. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : ( làm miệng)
- Cho HS quan sát tranh minh hoạtrong SGK và hỏi : Bức tranh minh hoạ điều gì ? - Khi gọi điện thoại đến, bạn nĩi thế nào ? - Cơ chủ nhà nĩi thế nào ?
- Lời nĩi của cơ chủ nhà là một lời phủ định, khi nghe thấy chủ nhà phủ định điều mình nĩi, bạn HS đã nĩi thế nào ?
- Gọi 2 HS lên bảng đĩng vai thể hiện lại tình huống trên.
Bài 2 : thực hành
- GV viết sẵn các tình huống vào băng giấy gọi 2 HS lên thực hành, 1 HS đọc yêu cầu trên băng giấy, 1 HS thực hiện lời đáp.
- Gọi HS dưới lớp bổ sung nếu cĩ cách nĩi khác.
- Động viên, khuyến khích HS nĩi. (1 tình huống cho nhiều lượt HS thực hành )
- Hát vui.
- 3 HS đọc phần bài làm của mình
- Nhắc tên bài.
- Tranh minh hoạ cảnh một bạn HS gọi điện thoại đến nhà bạn.
- Bạn nĩi : Cơ cho cháu gặp bạn Hoa ạ.
- Ở đây khơng cĩ ai tên là Hoa đâu, cháu à.
- Bạn nĩi : Thế à ? Cháu xin lỗi cơ. -Lên đĩng vai theo yêu cầu.
Ví dụ : Tình huống a
HS 1 : Cơ làm ơn chỉ giúp cháu nhà bác Hạnh ở đâu ạ.
HS 2 : Rất tiếc, cơ khơng biết, vì cơ khơng phải là người ở đây.
HS 1 : Dạ, xin lỗi cơ. / Khơng sao ạ. Xin lỗi cơ. / Dạ, cháu xin lỗi
Bài 3
- GV kể chuyện 1 đến 2 lần. - Treo bảng phụ cĩ các câu hỏi. - Truyện cĩ mấy nhân vật ? - Đĩ là những nhân vật nào ?
- Lần đầu về quê chơi, cơ bé thấy thế nào ? - Cơ bé hỏi cậu anh họ điều gì ?
- Cậu bé giải thích ra sao ?
- Thực ra con vật mà cơ bé nhìn thấy là con gì?
- Gọi 1 đến 2 HS kể lại câu chuyện. - Nhận xét, cho điểm HS.