dạy kể chuyện lớp 3

... tiết dạy Tập đọc kể chuyện ở lớp 3. a - Điều tra cấu trúcnội dung, chương trình phần Tập đọc, kể chuyện. - Cấu trúc dạng bài tập đọc, kể chuyện. - Câu chuyện có lời thoại: 22 bài. - Câu chuyện ... nhớ nội dung và kể chuyên chưa hay. Năm học này, tôi được phân công trực tiếp giảng dạy lớp 3. vì thế để tìm hiểu yêu cầu nhiệm vụ , thực trạng dạy tiết Tập đọc Kể chuyển ở lớp 3 và đề xuất một ... đọc, kể chuyện ở học sinh lớp 3B, 3C vào đầu năm học với yêu cầu:" Em hãy đọc, kể lại một đoạn mà em thích trong câu chuyện Ai có lỗi- trang12", tôi đã thu được kết quả như sau: Lớp...

... Quốc Toản đã bóp nát quả cam? c) Kể lại toàn bộ câu chuyện - Yêu cầu HS kể theo vai. cho bạn. - Mỗi HS kể một đoạn do GV yêu cầu. HS kể tiếp nối thành câu chuyện. - Nhận xét. - Trần Quốc Toản ... Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu. - Chú ý trong khi HS kể nếu còn lúng túng. GV ... dân lành. - 3 HS kể theo vai (người dẫn chuyện, Vua, Trần Quốc Toản). - Gọi HS nhận xét bạn. - Gọi 2 HS kể toàn truyện. - Gọi HS nhận xét. - Cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn do ø (3 ) - Nhận xét...

... Kể chuyện: 1- GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào 4 tranh -Hs quan sát 2- Hớng dẫn hs kể lại câu chuyện: - Câu chuyện vốn đợc kể theo lời của ai? ( Bà khách.) - Nêu ND mỗi tranh - Yêu cầu hs luyện kể ... đoạn câu chuyện theo nhóm 4, gọi 1 số nhóm trình bày. - Gv nhận xét, cho điểm. - Tổ chức cho 2 nhóm thi kể câu chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay nhất. 5) Củng cố- Dặn dò: - Qua câu chuyện này, ... Trang vì sao? 4) Luyện đọc lại: Hs các nhóm 3 em phân vai (ngời dẫn chuyện ,bà khách ,Y-éc -xanh ) -Gọi 2 nhóm lên thi đọc phân vai. - 2 học sinh lên bảng, lớp nhận xét. - Học sinh theo dõi. - Hs...

... lại câu chuyện) 3- Đối với bài dạy nghe kể lại đà nghe, đà đọc: -Tập trung vào rèn kỹ năng nghe và kỹ năng đọc hiểu cho HS. -HS phải biết chọn chuyện :Những câu chuyện đà học ở lớp 1-2 -3- 4 có ... sinh trong lớp. 2- Đối với bài dạy nghe kể lại câu chuyện vừa được nghe kể trên lớp: -Lần 1: GV nên kể liền mạch để HS chú ý lắng nghe được hoàn chỉnh câu chuyện, GV chưa cần chú giải từ ... ND câu chuyện của HS) -Lần 2: GV kể theo tranh, kể từng đoạn kết hợp với chỉ tranh và thể hiện điệu bộ, cử chỉ và chú giải từ ngữ. -Tập trung vào rèn kỹ năng nghe cho HS (nghe GV kể để kể lại...

... trời. Cóc cùng đi kiện với những ai? 3 BAỉI MễI COC KIEN TRễỉI 12 Tranh 4 • Trôøi laøm möa. 2 CÓC KIỆN TRỜI (Tiết 2) THỰC HIỆN: KHỐI LỚP BA Bài tập đọc – kể chuyện PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN GÒ VẤP TRƯỜNG ... GÒ VẤP TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG KHỐI LỚP BA Năm học 2005-2006 16 Xin chân thành cảm ơn sự theo dõi của qúy thầy cô 14 Dặn dò • _ Tập kể lại toàn bộ câu chuyện. • _ Sưu tầm tranh về cây cọ. • _ ... tầm tranh về cây cọ. • _ Đọc và tìm hiểu nội dung của bài. Khi về nhà các em phải nhớ: 11 Tranh 3 ã Trụứi thửụng lửụùng vụựi Coực. Trụứi noựi gỡ vụựi Coực? 6 Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước...

... đoạn 3. Gọi 3HS đọc lại đoạn văn. KỂ CHUYỆN Hoạt động 4 GV nêu nhiêm vụ. Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện ÔNg tổ nghề thêu.Sau đó ,tập kể một đoạn của câu chuyện. Hướng dẫn HS kể chuyện b) Kể ... tranh. b) Kể lại toàn bộ câu chuyện . 4HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh. 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình chọn người kể hay hấp ... bài tập . -Câu chuyện kể theo lời của ai ? - Kể bằng lời của em là thế nào ? -1HS kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý a 2HS tiếp nối nhau kể 2 đoạn của câu chuyện Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn;...

... sinh. Ở chương trình Kể chuyện lớp 5 có 3 kiểu bài Kể chuyện: - Kiểu bài: Kể chuyện được nghe thầy cô kể trên lớp. - Kiểu bài 2: Kể chuyện đã nghe, đã đọc. - Kiểu bài: Kể chuyện được chứng kiến ... gian 9 29 Lớp trởng lớp tôi Sáng tác 10 32 Nhà vô địch Sáng tác 3. Cơ sở thực tiễn. Giống với phân môn kể chuyện lớp 4 thì ở lớp 5 cũng có ba kiểu bài: - Nghe kể lại chuyện. - Kể chuyện đà nghe, ... nhiều tuần thực dạy, áp dụng biện pháp dạy - học kể chuyện ở lớp 4, tôi thấy học sinh say mê nghe cô kể và thích được kể và kể lại có nhiều sáng tạo hơn trước. Tôi đã tiến hành dạy kể chuện và kiểm...

... bươ ́ c: *> ;3 m %@A i %#> (>E i !.E l A'n k A> 3Y u &6 u 6 u   3_ 6 u  r  q/E i "@_ i %*PY r  r  3w2T[ r @s6 u 6 u  3Y r  r  q  r 6 t v s 6I u  6"k r I u @4 q  q " q  q 6 q I u %s6 q @6 "k r I u 6 r I q  q >  3* + r 4 q  q I u 6 r I q  q " q  q *U r 6 q @%6 u   3 *+ r 6 q I u  q 6 t 4 q 6 u  r  "k r I u 6 r  q   ... tư ̀ ng đoa ̣ n, không quay la ̣ i). *,> 3 m %@A i %#:eA\ m '"RE> (,>E i !.E l A'n k AP 3Y u &6 u 6 u  3 _6 u  r  q/E i "@_ i %*>Y r  r &6 u v u  t 6 r SB r I u I s  q "6 t  v s 6I u 6 r S"6 t  u @ t v u  t 4 r %"v u I q 6 r SH q/E i "@_ i %(>Y r  r &6 u v u  t 4 r %6 r B r I u I s  q "6 t v s 6I u 6 r "6 t  u @ t v u  t 4 r %"v u  I q 6 r H q/E i "@_ i %WPUII r I q 6 u  r  q 6 r WH 3Y r  r 6 r " r %s6 t " r 4 r  u " r 2 q I r @&6 B q 6 u  r @ u H qH m %-_ k G& i %G/ l P( ... %" r I s 66 q  q B6 q @"4 u 6"I u 6 r "6 t 6 u H  q 6 t x u I r  q/E i "@_ i %(>v u  t 6 u B6 t  u @ t "v u  t 4 r %%I r 6&6 u  @ t +T9H q 6 t SyWzSyX u I r  q/E i "@_ i %W>Y r  r 6 r  3 k?.K<6"T[;0R2FJ%K (=%l&(I"%KK4  3 T[;R2?(%6K&-i&kUU*<6ID BMF@!mI.CIHR7i(kUU*; !,n6F8"MF%D6& gT[;R7iO)(kUU*,"*+EF oi#"T[EFoi#?& oig 3. Xác định 1 số PPDH: 3 T[;6Q70I@#F%?I 70*+F#I.Ap 3 ^f7CI7<6aI7%?<6; 4....

... 18-25ph 2ph 20- 25phút BƯỚC 2:Cắt ngôi sao vàng 5 cánh: BƯỚC 3; dán ngôI sao vàng 5 cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng. HOẠT ĐỘNG 3: Học sinh thực hành gấp,cắt,dán ngôi sao 5 cánh và ... và giấy nháp. Kéo thủ công ,hồ dán,bút chì,thước kẻ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian Nội dung cơ bản Phương pháp dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 7-8’ Hoạt động 1: -GV hướng ... đỏ sao vàng đúng qui trình kó thuật. -HS yêu thích sản phẩm gấp,cắt ,dán. II.CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. GIÁO VIÊN : -Mẫu lá cờ đỏ sao vàng bằng giấy thủ công. -Giấy thủ công màu đỏ,vàng . -Kéo...

... ý. -Kể chuyện trong nhóm 2.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu chuyện -Thi kể chuyện trước lớp. -Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. Tiết 2 KỂ CHYỆN KỂ CHUYỆN ... kể. -Kể chuyện trong nhóm 4.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện, trả lời câu hỏi 3. -Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu chuyện. trả lời câu hỏi 3. -Thi kể chuyện trước lớp. -Bình chọn bạn kể chuyện ... nghe. -Kể trước lớp. kể tiếp đoạn 5câu chuyện. -Thi kể chuyện trước lớp. -Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. 1 em nêu lai ý nghĩa câu chuyện. -Dặn học sinh đọc đề bài và gợi ý trong SGK bài kể chuyện...

... của Nai nhỏ” b/ Các hoạt động dạy học: *Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện Mục tiêu : Hs kể được diễn cảm toàn bộ câu chuyện theo vai. -Y/C kể toàn bộ câu chuyện. -Nhận xét tuyên dương. ... truyện. III. Các họat động dạy học: 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kiểm tra bài cũ : (4 phút) -3 hs nối tiếp kể lại câu chuyện “ Phần thưởng”. -Gv nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới : a/ Giới ... -Nêu yêu cầu. -Các nhóm kể theo vai. -Các nhóm thi kể. -Hs nhận xét. 4. Củng cố : (4 phút) -2 học sinh kể lại tòan bộ câu chuyện. -Y/C hs nêu ý nghĩa của câu chuyện? (Người bạn đáng tin...