TUẦN 20 Ngày dạy: TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN Bài dạy: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I. MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU A. TẬP ĐỌC 1. Rèn kó năng đọc thành tiếng : Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ đễ phát âm sai: trìu mến, hoàn cảnh, gian khổ,trở về. 2. Rèn kó năng đọc – hiểu: -Hiểu nghóa các từ mới trong bài (trung đoàn trưởng, lán Tây, Việt gian, thống thiêt, Vệ quốc quân, bảo tồn) II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TẬP ĐỌC Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra 2 HS đọc lại bài báo cáo kết quả tháng thi đua …, báo cáo kết quả tháng thi đua để làm gì? Báo cáo gồm những nội dung nào? GV nhận xét cho điểm HS. B/ DẠY BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài: Thut tr×nh 2. Hoạt động 1: Hướng đẫn luyện HS đọc. a)GV đọc diễn cảm toàn bài. b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ -HS đọc nối tiếp từng câu GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai. Luyện đọc từng đoạn.HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. Luyện đọc đoạn theo nhóm, cả lớp đọc ĐT từng đoạn. 3/Hoạt động 2: Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung bài. HS đọc đoạn 1: Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến só nhỏ tuổi để làm gì?. HS đọc đoạn 2: Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy,vì sao các chiến só nhỏ” ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại? - Thái đọ của các bạn sau đó như thế nào ? HS đọc thầm đoạn 3: Thái độ của trung doàn trưởng như thế nào khi nghe lơi văn xin của các bạn ? 1HS đọc đoạn 4 : Qua câu chuyện này em hiểu gì về vệ quốc đoàn? Hoạt đông 3: Luyện đọc lai GV đọc điễn cảm đoạn 3. Gọi 3HS đọc lại đoạn văn. 2 HS thi đọc đoạn văn. Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài. Mỗi HS đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài và giải nghóa các từ. trung đoàn trưởng,lán Tây, Việt gian,thống thiêt,Vệ quốc quân,bảo tồnTrong SGK KỂ CHUYỆN Hoạt động 4: GV nêu nhiêm vụ. Hướng dẫn HS kể dựa theo các câu hỏi gợi ý.1HS kể mẫu đoạn 2 4 HS đại điện 4 nhóm nối tiếp nhau kể 4 đoạn Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn nhất Hoạt đông 5: Củng cố dặn dò Ngày dạy TẬP ĐỌC CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1. Rèn kó năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ: dài dằng dặc, đảo nổi ,Kom Tum,Đăk Lăk, đỏ hoe. Biết ngắt đúng nhòp giữa các dòng thơ ,nghỉ hơi dúng gữa các khổ thơ. 2. rèn kó năng đọc- hiểu: Hiểu các từ ngữ mới trong bài: biết các đòa danh trong bài. Hiểu nội dung bài thơ; nói lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt só đã hy sinh vì Tổ Quốc 3.Học thuộc lòng bài thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A. kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra 2 HS mỗi HS kể 4 đoạn câu chuyện Ở lại với chiến khu . Sau đó trả lời câu hỏi. Hoạt động 1: hướng dân HS cách đọc. Mục tiêu giúp HS đọc đúng bài thơ .đọc trôi chảy và diễn cảm. 1/ giới thiệu bài : 2/ luyện đọc. GV đọc diễn cảm bài thơ .Gv treo bảng phụ đã viết săn khổ thơ cần rèn đọc .Dùng phấn màu nối nhẹ các dòng đọc liền hơi GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghóa từ. Đọc từng dòng thơ. HS nối tiếp đọc từng dòng thơ.Gv theo dõi HS đọc, phát hiƯn lỗi phát âm và sửa sai cho HS. - Đọc từng khổ thơ trước lớp. HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trước lớp Gv kết hợp nhắc nhở các em nghắt nghỉ hơi đúng các c©u cần đọc gần như liền hơi. GV giúp các hiểu nghóa các từ ngữ mới trong bài : bòn ròn đơn sơ.xôn xao. Đọc từng khổ thơ trong nhóm -Lần lượt từng 3 HS tiếp nôi nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm. - GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng. 1HS đọc đọc cả bài thơ . Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài: -1Hs đọc thầm.khổ thơ 1,2 , cả lớp đọc thầm những câu nào cho thấy Nga rất nhớ chú? -Cả lớp đọc thầm khổ thơ 3 Em hiểu câu nói của bạn Nga như thế nào? HS trao đổi nhóm trả lời. *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS HTL bài thơ GV Hướng dẫn HS HTL bài thơ. GV treo bảng phụ HS đọc xóa dần bảng. HS thi học thuộc bài thơ Vơi các hình thức sau; -Bốn HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ Đại diên nhóm nào đọc nối tiếp nhanh đội đó thắng. Thi đọc thuộc khổ thơ theo hình thức hái hoa. 3 HS thi đọc thuộc lòng bài thơ . GV nhận xét và cho điểm . Hoạt động 4 : củng cố dặn dò. Ngày dạy TẬP ĐỌC TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1. Rèn kó năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài .Đọc đúng các từ ngữ: thung lũng, nhích, ba lô, lù lù, lung công cong, lúp xúp…. Ngắt nghỉ hơi dúng biết chuyển giọng phù hợp với nội dung từng đoạn. 2.rèn kó năng đọc- hiểu: Nắm được của những từ ngữ mới ( Đường mòn HCM, thung lũng, mũ tai bèo, chất độc hóa học) - Hiểu được sự vất vả ,gian truân và quyết tâm của bộ đội ta khi hành quần trên Dường mòn HCM,Vượt dãy trường Sơn vào giảiphóng miền nam II . ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A. Kiểm tra bài cũ . GV Kiểm tra 4 HS đọc TL bài thơ Chú ở bên Bác Hồ và trả lời câu hỏi. B. DẠY BÀI MỚI Hoạt động 1: hướng dân HS cách đọc. 1/ Giới thiệu bài. 2/ luyện đọc. - GV đọc toàn bài: giọng rõ ràng mạch lạc dứt khoát. HS quan dát tranh minh họa -GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghóa từ. Đọc từng câu + HS nối riếp nhau đọc từng câu. HS nối riếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. Giúp HS hiểu các từ: thung lũng , mũ tai bèo ,chất độc hóa học - Đọc từng đoạn trong nhóm. HS đọc Đt cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. 2HS đọc lại đoạn 1 cả lớp đọc thầm.1HS đọc to đoạn 2 -Tìm những hình ảnh tố cáo tội ác của giặc Mỹ Hoạt động 3: Luyện đọc lại. *Mục tiêu : giúp HSĐọc trôi chảy rõ ràng mạch lạc từng nội dung, GV đọc mẫu đoạn 1.chú ý nhấn giọng ơ các từ tả sự di chuyển chật chạp ,vất vả của đoàn quân. -4 HS thi đọc toàn bài. GV nhận xét cho điểm. Hoạt động 4 : củng cố dặn dò TUẦN 21 Ngày dạy: TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN Bài dạy: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I. MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU A. TẬP ĐỌC 1. Rèn kó năng đọc thành tiếng : Đọc trôi chảy toàn bài. đọc đúng các từ ngữ đễ phát âm sai: đốn củi vỏ trứng,triều đình,lẩm nhẩm.mỉm cười,nhàn rỗi,… 2.Rèn kó năng đọc – hiểu:-Hiểu nghóa các từ mới trong bài (đi sứ ,lọng bức trướng,chè lam, nhập tâm,bình an vô sự,…) -Hiểu nội dung truyện:ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi,giàu trí sáng tạo; chỉ bằng quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học được nghề thêu của người Trung Quốc,và dạy cho nhân ta. II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TẬP ĐỌC Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 2 HS nối tiếp nhau đọc 2 doạn của bài Trên đường mòn HỒ CHÍ MINH. Trả lời cau hỏi. B. DẠY BÀI MỚI 1/ Giới thiệu bài. Thut tr×nh 2/Hoạt động 1: Hướng đẫn luyện HS đọc. a)GV đọc diễn cảm toàn bài. b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ -HS đọc nối tiếp từng câu GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai. -Luyện đọc từng đoạn. HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết hợp giải nghóa từ:.đi sứ ,lọng bức trướng,chè lam, nhập tâm, bình an vô sự,…). Luyện đọc đoạn theo nhóm. Cả lớp đọc ĐT từng đoạn. 3/Hoạt động 2: Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung bài. HS đọc thâm đoạn 1 HS đọc thÇm đoạn 2 HS đọc thầm đoạn 3.4 HS đọc đoạn 5 Hoạt ®éng 3 : Luyện đọc lại Mục tiêu: Giúp HSđọc với tốc độ nhanh hơn . đọc diễn cảm bài văn GV đọc điễn cảm đoạn 3. Gọi 3HS đọc lại đoạn văn. KỂ CHUYỆN Hoạt động 4 GV nêu nhiêm vụ. Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện ÔNg tổ nghề thêu.Sau đó ,tập kể một đoạn của câu chuyện. Hướng dẫn HS kể chuyện b) Kể một đoạn của câu chuyện. -5HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh. Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn nhất Hoạt đông 5: Củng cố dặn dò Ngày dạy TẬP ĐỌC BÀN TAY CÔ GIÁO I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Rèn kó năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài .Đọc đúng các từ ngữ; công cong,thoắt cái,tỏa , dạp dềnh,rì rào… Biết đọc bài thơ với giọng ngạc nhiên,khâm phục. 2. rèn kó năng đọc- hiểu: Hiểu các từ ngữ mới trong bài :phô Hiểu nội dung bài thơ; ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo.Cô đã tao ra biết bao điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo. 3. Học thuộc lòng bài thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A. kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra 2 HS mỗi HS kể 2 đoạn câu chuyện Ông tổ nghề thêu. Sau đó trả lời câu hỏi. Hoạt động 1: hướng dân HS cách đọc. Mục tiêu giúp HS đọc đúng bài thơ .đọc trôi chảy và diễn cảm. 1/ giới thiệu bài : 2/ luyện đọc. GV đọc diễn cảm bài thơ .Gv treo tranh minh họa Hs quan sát. GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghóa từ. Đọc từng dòng thơ. HS nối tiếp đọc từng dòng thơ.Gv theo dõi HS đọc,phát hiên lỗi phát âm và sửa sai cho HS. -Đọc từng khổ thơ trước lớp. HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trước lớp Gv kết hợp nhắc nhở các em nghắt nghỉ hơi đúng các cau cần đọc gần như liền hơi. Đọc từng khổ thơ trong nhóm .Lần lượt từng 5 HS tiếp nôi nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm. Gv theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng. -Cả lớp độc đồng thanh cả bài thơ.giọng nhẹ nhàng. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài: -1Hs đọc ,đọc thầm.khổ 1 -Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như thế nào? HS trao Đổi nhóm. +Hoạt động 3 :Hướng dẫn HS HTL bài thơ. GV đọc lại bài thơ. GV Hướng dẫn HS HTL bài thơ. GV treo bảng phụ HS đọc xóa dần bảng. HS thi học thuộc bài thơ víi các hình thức sau; -Bốn HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ Đại diên nhóm nào đọc nối tiếp nhanh đội đó thắng. Thi đọc thuộc khổ thơ theo hình thức hái hoa. 3 HS thi đọc thuộc lòng bài thơ. GV nhận xét và cho điểm . Hoạt động 4: củng cố dặn dò. Ngày dạy TẬP ĐỌC NGƯỜI TRÍ THỨC YÊU NƯỚC I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Rèn kó năng đọc thành tiếng:Đọc trôi chảy toàn bài .Đọc đúng các từ ngữ: nấm pê –ni –xi –lin,hoành hành, tận tụy biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm,biểu lộ thái độ cảm phục và thương tiếc bác só §ặng Văn Ngữ. 2. rèn kó năng đọc- hiểu: Hiểu nghóa các tư ønấm pê –ni –xi –lin, khổ công nghiên cứu. Hiểu nội dung và ý nghóa của bài : ca ngơi bác sÜ Đặng Văn Ngữ- một trí thức yêu nước đã hiến dâng cả cuộc đời mình cho sự nghiệp khoa học và sự nhgiệp khoa học và sự nghiệp bảo vệ độc lập, tự do của tổ quốc . II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A. Kiểm tra bài cũ: GV Kiểm tra 4 HS đoc TL bài thơ Bàn tay cô giáo và trả lời câu hỏi. B. DẠY BÀI MỚI Hoạt động 1: hướng dân HS cách đọc. 1/ Giới thiệu bài 2/ luyện đọc. GV đọc toàn bài: giọng biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm,biểu lộ thái độ cảm phục và thương tiếc bác dó Dặng Văn Ngữ. GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghóa từ. Đọc từng câu GV hướng đãn đọc pê –ni –xi –lin. HS đọc ĐTpê –ni –xi –lin, + HS nối riếp nhau đọc từng câu. GV theo dõi và sửa sai cho HS - Đọc từng đoạn trước lớp HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn. Hai HS đọc cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. -HS đọc thầm đoạn văn.Trả lời câu hỏi: Tìm những chi tiết nói lên tinh thân yêu nước của bác só Đặng Văn Ngữ . -HS đọc lại đoạn văn: -Tìm những chi tiết cho thấy bác só Đặng Văn Ngữ rất dũng cảm ? Bác só Đặng Văn Ngữ có đóng góp gì cho 2 cuộc kháng chiến.? Hoạt động 3: Luyện đọc lại. *Mục tiêu : giúp HSĐọc trôi chảy rõ ràng mạch lạc và diễn cảm đoạn văn. GV đọc diễn cảm đoạn 2. 3HS thi đọc. 2HS đọc cả bài. Cả lớp bình xét, chọn bạn đọc hay . Hoạt động 4 : củng cố dặn dò TUẦN 22 Ngày dạy: TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN Bài dạy: NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I. MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU A. TẬP ĐỌC 1. Rèn kó năng đọc thành tiếng : Đọc trôi chảy toàn bài. đọc đúng tên riêng nước ngoài Ê-đi –xơn và các từ ngữ đễ phát âm sai: bác học nổi tiếng, đèn điện, may mắn, lóe lên, nảy ra, miệt mài, móm mém . Biết đọc phân biệt lời kể và lời các nhân vật (Ê-đi –xơn ,bà cụ ) 2.Rèn kó năng đọc – hiểu: - Hiểu nghóa các từ mới trong bài (Nhà bác học, móm mém) - Hiểu nội dung truyện:ca ngợi vó đại Ê –đi –xơn rất giàu sáng kiến ,luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người . II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TẬP ĐỌC A. Kiểm tra bài cũ : 2 HS đọc 2 đoạn của bài Người trí thức yêu nước. Trả lời câu hỏi B. DẠY BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài: Thut tr×nh 2. Hoạt động 1 Hướng đẫn luyện HS đọc. Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài. đọc đúng tên riêng nước ngoài ; Ê-đi –xơn và các từ ngữ đễ phát âm sai bác học nổi tiếng, đèn điện,may mắn,lóe lên ,nảy ra, miệt mài, móm mém a)GV đọc diễn cảm toàn bài. b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ -HS đọc nối tiếp từng câu GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai. Luyện đọc từng đoạn.HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết hợp giải nghóa từ:.Nhà bác học, móm mém. Luyện đọc đoạn theo nhóm, cả lớp đọc ĐT đoạn 1 3 HS nối tiếp nhau đọc đọc các đoạn 2,3,4. 3.Hoạt động 2 Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung bài. - HS đọc thâm đoạn 1. Nêu những điều mà em biết về Ê- đi –xơn . Câu chuyện Ê- đi –xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào? HS đọc thâm đoạn 2 ,3: Bà cụ mong muốn điều gì ? HS đọc thầm đoạn 4, trả lời: -Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện? Hoạt đông 3: Luyện đọc lại GV đọc điễn cảm đoạn 3. Gọi 3HS đọc lại đoạn văn. 2 HS thi đọc đoạn văn . Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài. Mỗi HS đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài và giải nghóa các từ: Nhà bác học, móm mém trong SGK. Cả lớp đọc ĐT đoạn 1. 3 HS nối tiếp nhau đọc đọc các đoạn 2,3,4. KỂ CHUYỆN Hoạt động 4 GV nêu nhiêm vụ. 1 HS đọc Y/C trong SGK. HS không nhìn sách kể lại chuyện. 3 HS dựng lại chuyện Hoạt đéng 5 Củng cố dặn dò Ngày dạy TẬP ĐỌC CÁI CẦU I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1. Rèn kó năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài .Đọc đúng các từ ngữ: xe lửa,bắc cầu, đãi đỗ, Hàm Rồng… Biết ngắt đúng nhòp giữa các dòng thơ ,nghỉ hơi dúng gữa các khổ thơ. 2. rèn kó năng đọc- hiểu: Hiểu các từ ngữ mới trong bài : Chum , ngòi,sông Mã Hiểu nội dung bài thơ; Bạn nhỏ rất yêu cha ,tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra đẹp nhất đáng yêu nhất 3. Học thuộc lòng bài thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A. kiểm tra bài cũ . GV kiểm tra 2 HS mỗi HS kể 2 đoạn câu chuyện NHà bác học và bà cụ:. Sau đó trả lời câu hỏi. Hoạt động 1: hướng dân HS cách đọc. Mục tiêu giúp HS đọc đúng bài thơ .đọc trôi chảy và diễn cảm. 1. Giới thiệu bài : 2. Luyện đọc. GV đọc diễn cảm bài thơ. GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghóa từ. -Đọc từng dòng thơ. HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ.Gv theo dõi HS đọc,phát hiên lỗi phát âm và sửa sai cho HS. - Đọc từng khổ thơ trước lớp. HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trước lớp Gv kết hợp nhắc nhở các em nghắt nghỉ hơi đúng GV giúp các hiểu nghóa các từ ngữ mới trong bài : Chum, ngòi, sông Mã Đọc từng khổ thơ trong nhóm. Lần lượt từng HS tiếp nôi nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm. Gv theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng. Cả lớp đọc ĐTcả bài thơ.giọng nhẹ nhàng. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài: -1Hs đọc thành tiéng bài thơ, cả lớp đọc thầm. -Người cha trong bài làm nghề gì ? -Cha gửi cho bạn nhỏ chiếc ảnh về cái cầu nào, được bắc qua dòng sông nào ? -HS đọc các hổ thơ 2,3,4 trả lời : Từ những chiếc càu cha làm bạn nhỏ nghó những gì ? Cả lớp đọc lại bài thơ và tìm c©u thơ mà em thích ? vi sao? Bài thơ cho em thấy tình cảm của bạn nhỏ vơi cha cha như thế nào?? Hoạt động 3 Hướng dẫn HS HTL bài thơ. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò. Ngày dạy TẬP ĐỌC CHIẾC MÁY BƠM I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Rèn kó năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài .Đọc đúng tên riêng người nước ngoài Ác –si –mét các từ ngữ múc nước ,ruộng nương cánh xoắn ,tàu thủy, cổ xưa Biết đọc giọng kể nhẹ nhàng biểu lộ thái độ cảm phục nhà bác học Ác-si –mét . 2. Rèn kó năng đọc- hiểu: HiĨu các từ ngữ trong bài : tính tới tính lui , đinh vít Hiểu nội dung Ca ngợi Ác –si mét –nhà bác học biết cảm thông vơí lao đông vất vả của người nông dân.bằng óc sáng tạo và lao động cần cù ,ông đã phát minh ra chiếc máy bơm đàu tiên của loài người . II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A. Kiểm tra bài cũ: GV Kiểm tra 4 HS đoc TL bài thơ Cái cầu và trả lời câu hỏi. B. DẠY BÀI MỚI Hoạt động 1: hướng dân HS cách đọc. Mục tiêu giúp HS đọc đúng .Đọc trôi chảy rõ ràng mạch lạc từng Đọc đúng tên riêng người nước ngoài Ác –si –mét các từ ngữ múc nước ,ruộng nương cánh xoắn ,tàu thủy, cổ xưa 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc. -HS trả lời, HS trả lời . - GV đọc toàn bài: giọng kể nhẹ nhàng ,tình cảm ,biểu lộ thái độ thán phục ,kính trọng. -GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghóa từ. Đọc từng câu . + HS nối riếp nhau đọc từng câu. -Đọc từng đoạn trước lớp . - Giúp HS hiểu nghóa các từ ngữ :tính tới tính lui , đinh vít -Đọc từng đoạn trong nhóm. Hai HS đọc cả bài. * Hoạt động 2 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. HS đọc thầm đoạn 1:Hỏi : -Nông đân tưới nước cho ruộng nương vất vả như thế nào? HS đọc thầm đoạn 2: Ác –si –mét đã nghó ra cách gì để giúp nông dân? HS đọc thầm đoạn cuối . Đên nay chiếc máy bơm cổ xưa của Ác –si –mét còn được sử dung như thế nào? + Em thấy có điểm gì giống nhau giữa hai nhà khoa học Ác –si –mét và Ê –đi –xơn ? Hoạt động 3: Luyện đọc lại. GV đọc diễn cảm đoạn 1. 4 HS thi đọc đoạn văn. HS thi đọc cả bài. -Hoạt động 4 : cđng cè, dỈn dß TUẦN 23 Ngày dạy: TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN Bài dạy: NHÀ ẢO THUẬT I. MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU A.TẬP ĐỌC 1.Rèn kó năng đọc thành tiếng : –Đọc trôi chảy toàn bài. đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm đòa phương : quảng cáo ,biểu diẽn ,ảo thuật ,nổi tiếng, tổ chức ,lỉnh kỉnh, rạp xiếc 2.Rèn kó năng đọc – hiểu: -Hiểu nghóa các từ mới trong bài (ảo thuật ,tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài.) -Hiểu nội dung truyện: Khen ngợi hai chò em Xô –phi là những em bé ngoan,sẵn sàng giúp đỡ người khác.Chú Lý là người tài ba,nhân hậu,rất yêu q trẻ em. II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: Tranh minh họa truyện phóng to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC A. KIỂM TRA BÀI CŨ: 2 HS đọc bài chiếc máy bơm và trả lời câu hỏi : Ác –si mét đã nghó ra cách gì để làm cho nước chảy ngược lên, giúp nông dân đỡ vất vả ? B.DẠY BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài. Thut tr×nh. 2 Hoạt động 1: Hướng đẫn luyện HS đọc. Mục tiêu –Đọc trôi chảy toàn bài. đọc đúng các từ ngữ đễ phát âm đòa phương : quảng cáo ,biểu diƠn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức ,lỉnh kỉnh, rạp xiếc a)GV đọc diễn cảm toàn bài. b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ -HS đọc nối tiếp từng câu GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai. -Luyện đọc từng đoạn. trước lớp 3.Hoạt động 2: Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung bài. MT: Giúp HS hiểu nội dung bài Khenngợi hai chò em Xô –phi là những em bé ngoan sẵn sàng giúp đỡ người khác.Chú Lý là người tài ba,nhân hậu,rất yêu q trẻ em. HS đọc thâm đoạn 1: -Vì sao chò em Xô-phi không đi xem ảo thuật ? HS đọc thầm đoạn 2: 2 chò em Xô – phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào? Vì sao hai chò em không chờ chú Lí dẫn vào rạp? HS đọc đoạn 3,4: Kết quả của cuộc khởi nghó như thế nào? Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô-phi Và Mác? Hoạt đông 3 :Luyện đọc lại Mục tiêu giúp HS đọc trôi chảy và diễn cảm biết thể hiên lời đọc phù hợp với nội dung bài GV đọc điễn cảm đoạn 3. Gọi 3HS đọc lại đoạn văn. 2 HS thi đọc đoạn văn, hs theo dõi. KỂ CHUYỆN Hoạt động 4 : GV nêu nhiêm vụ. Mục tiêu quan sát tranh minh họa và tập kể từng đoạn của câu chuyện. nhớ và lại kể lại hấp dẫn. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. -HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK . 4HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh. Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn nhất Hoạt đông 5 : Củng cố dặn dò [...]... đến hết bài Cả lớp đọc ĐT từng đoạn KỂ CHUYỆN Hoạt động 4 GV nêu nhiêm vụ Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh GV Y/C 1HS đọc yêu cầu kể chuyên và5 gợi ý -Từng cặp HS tập kể từng đoạn của câu chuyện - 5 HS tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu chuyện theo tranh Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn nhất Hoạt đông 5 Củng cố dặn dò Ngày dạy TẬP ĐỌC HỘI ĐUAVOI... chỉ B/ KỂ CHUYỆN 1.Rền kó năng nói: - Có khả năng khái quát nội dung đẻ đặt tên cho từng đoạn chuyện dựa vào tranh minh họa. -Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh ,giọng kể phù hợp với nội dung Kể tự nhiên,phối hợp được lời kể với điệu bộ ,động tác; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện 2 Rèn kó năng nghe: Tập trung theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp... quyết tâm của Nen –li Hoạt động 3 lyện đọc lại Gọi 3HS thi đọc đoạn văn 5 HS thi đọc đoạn văn theo phân vai KỂ CHUYỆN Hoạt động 4 GV nêu nhiêm vụ - Hướng dẫn HS kể chuyện HS chọn kể lại câu chuyệ theo lời một nhân vật -Kể theo nhân vật là kể như thế nào? 1HS kể mẫu GV nhận xét -Từng cặp HS tậptheo lời nhân vật 3HS thi kể trước lớp Hoạt đông 5 Củng cố dặn dò Ngày dạy TẬP ĐỌC BÉ THÀNH PHI CÔNG I/ MỤC... tiết sau 3/ Hoạt động 2 ;Bài Tập 2 Mục tiêu Kể lại câu chuyện Quả táo” theo tranh ,dùng phép nhân hóa để lời kể được sinh động.)1HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài GV Y/C hs nối tiếp nhau thi kể chuyện theo tranh 3HS kể lại chuyện GV và cả lớp nhận xét 4/ hoạt động củng cố GV nhận xét tiết học Ngày dạy: ÔN TẬP tiết 2 I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU 1.Kiểm tra kó năng đọc thành tiếng : - Đọc thông các bài tập đọc... vụ MT : Quan sát tranh minh họa và tập kể từng đoạn của câu chuyện nh lại kể lại hấp dẫn Hướng dẫn HS làm bài tập kể từng đoạn câu chuyện theo tranh -HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK 4HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn nhất Hoạt đông 5 Củng cố dặn dò Ngày dạy: TẬP ĐỌC ĐI HỘI CHÙA HƯƠNG I/ MỤC ĐÍCH... ,chủ quan ) B/ KỂ CHUYỆN 1.Rền kó năng nói: -Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa,HS kể lại được toàn câu chuyện 2 Rèn kó năng nghe: - Tập trung theo dõi bạn kể chuyện -Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TẬP ĐỌC A/ Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra 2 HS kể chuyện “ Quả táo” GV nhận xét cho diểm HS B/ DẠY BÀI MỚI 1/ Giới thiệu bài HS quan... ,khỏe khoắn ,thảng thốt, tập tễnh , -Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa con GV đọc điễn cảm đoạn 2 HS đọc phân vai HStheo dõi KỂ CHUYỆN Hoạt động 4 GV nêu nhiêm vụ Mục tiêu :HS quan sát tranh minh họa và tập kể từng đoạn của câu chuyện nhớ và kể lại hấp dẫn Hướng dẫn HS kể Theo lời Ngựa Con 1HS đọc yêu cầu của bài tập và bài mẫu và giải thích cho các bạn rõ kể lại bằng lời của con... truyện -HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK nói vắn tắt nội dung từng tranh b) Kể lại toàn bộ câu chuyện 4HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn nhất Hoạt đông 5 Củng cố dặn dò Ngày dạy TẬP ĐỌC MĂt TRỜI MỌC Ở ĐẰNG ….TÂY I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Rèn kó năng đọc thành tiếng:... Hoạt đông 3 Luyện đọc lại GV đọc điễn cảm đoạn 1,2 Gọi 3HS đọc lại đoạn văn 1 HS đọc toàn chuyện, hs theo dõi Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài Mỗi HS đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài và giải nghóa các từ.Chử Đồng Tử là người con có hiếu ,chăm chỉ , có công lớn với dân, Trong SGK HS làm việc theo bàn Cả lớp đọc ĐT toàn bài Cả lớp đọc thầm 3 HS đọc cả lớp theo dõi và nhận xét KỂ CHUYỆN Hoạt... xuất sắc và tính cách khẳng khái ,tự tin Hoạt đông 3 Luyện đọc lại gúp HS đọc trôi chảy bài văn GV đọc điễn cảm đoạn 3 Gọi 3HS đọc lại đoạn văn 2 HS thi đọc đoạn văn 2HS đọc cả lớp theo dõi và nhận xét KỂ CHUYỆN Hoạt động 4 GV nêu nhiêm vụ Mục tiêu Biết sắp xếp tranh theo đúng trình tự câu chuyện ; dựa vào trí nhớ và tranh , kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng phù hợp a) Sắp xép lại 4 tranh theo . của câu chuyện ÔNg tổ nghề thêu.Sau đó ,tập kể một đoạn của câu chuyện. Hướng dẫn HS kể chuyện b) Kể một đoạn của câu chuyện. -5HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn. tranh. b) Kể lại toàn bộ câu chuyện . 4HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh. 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của