... đề tổ chuyên môn nơi côngtác Nguyên nhân tồn 1.3 Nguyên nhân Côngtácquảnlýđạo • Vai trò tổ trưởng/ nhóm trưởng: – Chưa phát huy – Chưa lôi kéo nhiều người • Cách quảnlý – Giao khoán – XD ... CĐ 32 Bước 4: Triển khai buổi SH CĐ Côngtác chuẩn bị Điều hành buổi sinh hoạt chuyên đề - Lựa chọn thời gian, địa điểm tiến hành - Xác định rõ mục tiêu, công bố chương trình - Các thành viên ... chiêm nghiệm • Cần thực tốt việc sau: Chiêm nghiệm Áp dụng Áp dụng kết nghiên cứu chuyên đề vào côngtác giảng dạy Phân tích kết áp dụng Đặt câu hỏi trả lời câu hỏi khó khăn áp dụng KQ CĐ vào QTDH...
... dục trẻ : 85% III.GIẢỈ PHÁP GIẢI QUYẾT Qua thời gian làm côngtácquảnlýđạo nhà trường, năm học cũ kết thúc chuẩn bị bước vào năm học công việc phải làm hè tuyển sinh lớp đầu cấp ,tu sửa sở ... giáo dục hành vi đạo đức học sinh dầu cấp Giáo dục hành vi đạo đức qua tiết Giáo dục công dân: Ở bậc tiểu học có tiết học môn Đạo đức, lên bậc trung học sở học sinh học môn Giáo dục công dân, em ... KINH NGHIỆM Giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp đầu cấp bậc trung học sở hình thành, tạo dựng nhân cách người trưởng thành công dân xã hội Do côngtác lãnh đạo người Hiệu trưởng để thực...
... Phòng GD&ĐT thực chức quảnlý nhà nước giáo dục trường Mầm non, thực chức quảnlý nhà nước loại hình trường Tiểu học, quảnlý trường THCS Như xuống cấp học vai trò quảnlý Phòng GD&ĐT trường ... hướng dẫn, đạo cấp - Các báo cáo, tự đánh giá đơn vị - Quá trình theo dõi, đạo, kiểm tra, tra Phòng GD&ĐT quan hữu quan (ví dụ: đánh giá Hội đồng Đội huyện côngtác đội; Phòng TC-KH côngtác tài ... phổ thông có nhiều cấp học để có qui định thống số vấn đề liên quan đến côngtácquảnlý trường nói trên, chẳng hạn: a Quảnlý nhà nước giáo dục - Theo Điều lệ trường Mầm non (Điều 4): “1 Ủy ban...
... GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI CÔNGTÁCQUẢN LÝ, CHỈĐẠO VÀ BỒI DƯỠNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC VĂN NHO I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Mục đích Đổi côngtácquản lý, đạo bồi dưỡng nhằm ... Người cán quảnlý phải biết kích thích nhu cầu tự vươn lên tập thể sư phạm phụ trách biện pháp quảnlý như: Quảnlý hành chính, quảnlý kế hoạch thi đua, khen thưởng Người cán quảnlý cần có ... trí, chế độ nữ công chức…Ban giám hiệu kết hợp chặt chẽ với Công đoàn để chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho giáo viên III MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI VỀ CÔNGTÁCQUẢN LÝ, CHỈĐẠO VÀ BỒI DƯỠNG...
... côngtácquảnlý Là cán quảnlý phải nắm đặc điểm côngtácquảnlý là: Một là: Lao động quảnlý hiệu trưởng có tính đặc thù: đối tượng lao động quảnlý thông tin; công cụ lao động quảnlý tư ... chất lượng giáo dục Muốn thực tốt côngtác dạy học trường tiểu học phải trọng đến việc nâng cao hiệu quảnlýđạo Để quảnlý tốt đơn vị người làm côngtácquảnlýđạo cần nắm vững quan điểm chủ nghĩa ... phối hợp tối ưu với Từ việc hiểu quản lý, đạo, người làm côngtácquảnlý trường tiểu học phải hiểu rõ: quảnlýđạo tốt giáo dục nhà trường mà điểm mấu chốt côngtác dạy học thực tốt mục tiêu giáo...
... cần phải tiếp tục tăng cường côngtácquản lý, đạo để phát huy mặt làm khắc phục hạn chế Do vậy, từ năm học 2012 - 2013 tiến hành nghiên cứu đề tài côngtácquản lý, đạo hiệu trưởng nhằm tăng cường ... vô quan trọng với kết hợp hợp lý, nhuần nhuyễn lý thuyết thực tế tin tưởng em có KNS theo mục tiêu giáo dục đào tạo ĐỀ tài: Một số kinh nghiệm côngtácquản lý, đạo hiệu trưởng nhằm tăng cường ... mong góp ý chân thành cấp lãnh đạo đề tài ngày hoàn thiện Tân Hiệp, ngày tháng năm 2014 Người viết Trương Quốc Huy Đề tài: Một số kinh nghiệm côngtácquản lý, đạo hiệu trưởng nhằm tăng cường...
... huynh, nhân dân cấp lãnh đạo NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 5.1 Đề cập đến sở lý luận định hướng biện pháp công tác, quảnlýđạo trường Mầm non 5.2 .Chỉ thực trạng việc tổ chức, quảnlýđạo trường Mầm non 5.3 ... Yên Đồng thực PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG Một số vấn đề công tác, quảnlýđạo trường Mầm non Tổ chức, quảnlýđạo tốt côngtác chăm sóc - nuôi dưỡng - giáo dục góp phần thực ... động giáo viên Mầm non phải trung thực côngtác Sau kết thúc năm học với thực tiễn đúc kết trình côngtácquản lý, đạo chọn đề tài Công tác, quản lý, đạo trường Mầm non Yên Đồng - Huyện Yên lạc”...
... m i côngtác qu n lý nhà trư ng u có m i liên quan h u cơ, g n k t tác ng thúc y phát Trư ng Ti u h c Tr n Văn Ơn ng d ng khoa h c tư h th ng côngtác qu n lý, ch tri n i m i côngtác qu n lý ... hành có tác d ng nh hư ng ph n u rèn luy n, nâng cao l c qu n lý BGH, l c th c hi n nhi m v d y h c c a GV côngtác xây d ng i ngũ, i u hành ho t ng c a nhà trư ng Vì v y côngtác qu n lý, d a ... i m i qu n lý nhà trư ng i m i côngtác qu n lý em l i nh ng k t qu tích c c m i công vi c c tri n khai nhà trư ng M i thành viên v hư ng i riêng s phát tri n chung c a ơn v T côngtác h c t...
... tra đạo trường xếp thời khoá biểu phù hợp xem giải pháp nâng chất lượng dạy học vv Chỉđạo đổi côngtácquảnlý BGH, hoạt động tổ chuyên môn, phát huy tốt vai trò Ban nghiệp vụ: a Côngtácquản ... nhiễm sắc thể, hệ sinh thái ” - “Sinh lý thực vật, sinh lý động vật” Đổi côngtác ôn thi tuyển sinh vào 10 THPT; trọng côngtác khen thưởng a Đổi côngtác ôn thi tuyển sinh vào 10 THPT - Ngay ... loại chặt chẽ theo hiệu công tác, chất lượng giảng dạy - Chỉđạo CBQL đẩy mạnh côngtác kiểm tra, tăng cường dự giáo viên để tư vấn nghiệp vụ sư phạm cho họ - Đặc biệt, phòng đạo Hiệu trưởng đầu...
... 2.2 Đổi côngtácquản lý, đạo thực chương trình giáo dục Tiểu học nhằm làm cho côngtácquảnlý ngang tầm với yêu cầu đòi hỏi xã hội đồng thời đảm bảo tính đồng trình đổi giáo dục Trong đạo thực ... kiến kinh nghiệm: ĐỔI MỚI CÔNGTÁCQUẢN LÝ, CHỈĐẠO THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG TÍNH TỰ CHỦ CỦA CƠ SỞ GIÁO DỤC Lĩnh vực : QuảnlýTác giả: Hà Văn Tôn -Hiệu ... lượng dạy học công cụ đề kiểm tra định kỳ Bên cạnh đó, thông qua côngtác kiểm tra hồ sơ giáo viên, thông qua dự thăm lớp người quảnlý nắm mức độ tự chủ giáo viên để có tác động quảnlý phù hợp...
... giỏo viờn v mi ngi u c bit thc hin v tuyờn truyn *Kt qu t c Trong năm qua với kinh nhiệm côngtác qun lyđạo bng nhng bin phỏp c th tụi ó thu c kt qu c th nm hc gn õy nh sau: Nm hoc 2010 - 2011: ... trng tiu hc ng thi to iu kin phỏt trin ngun lc cho tng lai 3.4 Biện pháp 4: i mi cụng tỏc qun lý Tng cng cụng tỏc t ch, t chu trỏch nhim qun ly v iu hnh cụng vic Ch o tt chuyờn trng tõm, tng ... giỏo dc trng mm non Mt s bin phỏp 3.1 Bin phỏp 1: Tim hiờu nm trc tinh hinh ụi ngu cỏn bụ qun lý, giỏo viờn Hng nm, tụi tham mu vi Phũng Giỏo dc v o to t chc kho sỏt cỏn b, giỏo viờn r soỏt,...
... cần phải tiếp tục tăng cường côngtácquản lý, đạo để phát huy mặt làm khắc phục hạn chế Do vậy, từ năm học 2012 - 2013 tiến hành nghiên cứu đề tài côngtácquản lý, đạo hiệu trưởng nhằm tăng cường ... vô quan trọng với kết hợp hợp lý, nhuần nhuyễn lý thuyết thực tế tin tưởng em có KNS theo mục tiêu giáo dục đào tạo ĐỀ tài: Một số kinh nghiệm côngtácquản lý, đạo hiệu trưởng nhằm tăng cường ... mong góp ý chân thành cấp lãnh đạo đề tài ngày hoàn thiện Tân Hiệp, ngày tháng năm 2014 Người viết Trương Quốc Huy Đề tài: Một số kinh nghiệm côngtácquản lý, đạo hiệu trưởng nhằm tăng cường...
... II quảnlýđạo hoạt động Công đoàn sở gì? Quảnlý Khái niệm quảnlý đợc nhiểu nhà quảnlý thực hành quảnlý nêu có trăm định nghĩa quảnlý khác Còn lĩnh vực giáo dục ta hiểu phạm trù quảnlý ... tiêu xác định Quảnlý hoạt động Công đoàn Tác giả: Nguyễn Thị Hồng - Tr ờng THCS Phong Khê Vai trò Công đoàn côngtácquản lý, đạo hoạt động chuyên môn QuảnlýCông đoàn lĩnh vực quảnlý Nhà nớc ... đoạn đề cập Nêu đợc kinh nghiệm côngtácquản lý, đạo hoạt động Công đoàn Tác giả: Nguyễn Thị Hồng - Tr ờng THCS Phong Khê Vai trò Công đoàn côngtácquản lý, đạo hoạt động chuyên môn Phần thứ...
... pháp nghiên cứu: Nghiên cứu tài liệu lý thuyết Điều tra lập bảng thống kê Lập kế hoạch đạo Kiểm tra đánh giá kết thực nghiệm B NI DUNG TI CN NGHIấN CU Cơ sở lý luận: 1.1 Cơ sở khoa học: Giỏo dc ... ngi qun lý cn phi xõy dng k hoch c th, ch o chng trỡnh dy hc mt cỏch cht ch, khoa hc Khõu qun lý ch o khụng ch dng li gúc thc hin chng trỡnh khung b giỏo dc o to ban hnh m ũi hi ngi qun lý phi ... hnh giỏo viờn gp rt nhiu khú khn v ti liu, lỳng tỳng v phng phỏp T nhng lý trờn, nờn bn tụi chn ti nghiờn cu Cụng tỏc qun lý ch o lng ghộp ng dao, ca dao, tc ng vo chng trỡnh giỏo dc mm non Mc...
... pháp nghiên cứu: Nghiên cứu tài liệu lý thuyết Điều tra lập bảng thống kê Lập kế hoạch đạo Kiểm tra đánh giá kết thực nghiệm B NI DUNG TI CN NGHIấN CU Cơ sở lý luận: 1.1 Cơ sở khoa học: Giỏo dc ... ngi qun lý cn phi xõy dng k hoch c th, ch o chng trỡnh dy hc mt cỏch cht ch, khoa hc Khõu qun lý ch o khụng ch dng li gúc thc hin chng trỡnh khung b giỏo dc o to ban hnh m ũi hi ngi qun lý phi ... hnh giỏo viờn gp rt nhiu khú khn v ti liu, lỳng tỳng v phng phỏp T nhng lý trờn, nờn bn tụi chn ti nghiờn cu Cụng tỏc qun lý ch o lng ghộp ng dao, ca dao, tc ng vo chng trỡnh giỏo dc mm non Mc...
... trưởng với côngtácquảnlýđạo Tổ chuyên môn trường THCS - Đổi tư quản lý: Chuyển từ tư tưởng quảnlý mệnh lệnh, hành sang quảnlý chủ yếu ... nhân yếu tố tác động Quảnlý giáo dục loại hình quảnlý khó khăn phức tạp, đối tượng quảnlý người với đặc điểm tâm sinh lý, đặc điểm xã hội phong phú đa dạng Do để nâng cao hiệu quảnlý nhà trường ... Hiệu trưởng với côngtácquảnlýđạo Tổ chuyên môn trường THCS - Đối tượng nghiên cứu Đề tài nghiên cứu việc quản lý, chỉ đạoTổ chuyên môn...
... GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI CÔNGTÁCQUẢN LÝ, CHỈĐẠO VÀ BỒI DƯỠNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC VĂN NHO I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Mục đích Đổi côngtácquản lý, đạo bồi dưỡng nhằm ... Người cán quảnlý phải biết kích thích nhu cầu tự vươn lên tập thể sư phạm phụ trách biện pháp quảnlý như: Quảnlý hành chính, quảnlý kế hoạch thi đua, khen thưởng Người cán quảnlý cần có ... trí, chế độ nữ công chức…Ban giám hiệu kết hợp chặt chẽ với Công đoàn để chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho giáo viên III MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI VỀ CÔNGTÁCQUẢN LÝ, CHỈĐẠO VÀ BỒI DƯỠNG...
... tỉnh, có tách rời vai trò quảnlý nhà nớc quảnlý ngân sách số cấp quảnlý sở chủ quản Nhìn chung, Sở Giáo dục Đào tạo cha nắm đợc tình hình quảnlý ngân sách đơn vị thuộc ngành khác quảnlý 51 ... đào tạo (lập dự toán chi): Kế hoạch công cụ quan trọng đợc sử dụng quảnlý (kể quảnlý vĩ mô quảnlý vi mô) " Quảnlý theo dự toán nguyên tắcquan trọng quảnlýchi ngân sách Nhà nớc Khi lập dự ... chi NSNN cho Giáo dục Đào tạo Ngoài côngtácquảnlý tài thấy đợc ảnh hởng nhân tố mà áp dụng biện pháp quảnlý thích hợp thời kỳ 1.4 Nội dung côngtácquảnlýchi ngân sách cho giáo dục đào tạo...