cơ sở khoa học của phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề

luận văn thạc sỹ toán:vận dụng phương pháp  đàm thoại phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học bất đẳng thức cho học sinh khá giỏi’.

luận văn thạc sỹ toán:vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học bất đẳng thức cho học sinh khá giỏi’.

Ngày tải lên : 03/06/2014, 12:06
... trò vấn đáp phát giải vấn đề Tuy nhiên hai phương pháp thật không đồng với Điểm quan trọng dạy học phát giải vấn đề câu hỏi mà tình gợi vấn đề Trong nhiều trường hợp, việc phát giải vấn đề học ... Thạc sĩ LL&PPDH Toán học Nguyễn Sơn Hà CHƯƠNG SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN 1.1 PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI PHÁT HIỆN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1.1.1 Lịch sử vấn đề Phương pháp đàm thoại phát từ thời Socrate, ... nghĩ học sinh vào việc nghiên cứu, phân tích đối tượng tìm cách giải Đàm thoại phát phương pháp dạy học truyền thống, phần giống với phương pháp dạy học giải vấn đề (phương pháp dạy học khơng...
  • 85
  • 1.3K
  • 8
skkn vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương 2 – tam giác hình học 7

skkn vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương 2 – tam giác hình học 7

Ngày tải lên : 27/12/2015, 19:09
... ngán học Điều dẫn đến kết dạy học chưa cao Vận dụng phương pháp đàm thoại – phát giải vấn đề vào dạy học chương – tam giác hình học 4.1 Vận dụng phương pháp đàm thoại phát giải vấn đề vào dạy học ... học vận dụng tốt vào việc giải tập II BÀI HỌC KINH NGHIỆM Phương pháp dạy học đàm thoại phát giải vấn đề phương pháp dạy học tích cực, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Phương pháp đem lại khả ... toán sử dụng phương pháp dạy học chưa đúng, đặc biệt phương pháp dạy mơn hình học chất lượng mơn tốn ngày thấp Thực tế cho thấy phương pháp dạy học đàm thoại phát giải vấn đề phương pháp sử dụng...
  • 20
  • 602
  • 0
Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương “các định luật bảo toàn” Vật lí cơ bản 10 của học sinh miền núi

Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương “các định luật bảo toàn” Vật lí cơ bản 10 của học sinh miền núi

Ngày tải lên : 01/08/2014, 13:23
... giải vấn đề [15] 27 1.4.4 Ưu điểm phương pháp dạy học phát giải vấn đề 31 1.4.5 Các mức độ dạy học phát giải vấn đề [15] .32 1.5 Sử dụng thiết bị theo tinh thần dạy học phát giải vấn đề ... giải vấn đề [15] 27 1.4.4 Ưu điểm phương pháp dạy học phát giải vấn đề 31 1.4.5 Các mức độ dạy học phát giải vấn đề [15] .32 1.5 Sử dụng thiết bị theo tinh thần dạy học phát giải vấn đề ... CHƯƠNG I: sở lí luận thực tiễn việc sử dụng phương pháp thực nghiệm dạy học phát giải vấn đề dạy học vật lí CHƯƠNG II: Sử dụng phương pháp thực nghiệm dạy học phát giải vấn đề dạy học chương...
  • 141
  • 1.5K
  • 1
Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương các định luật bảo toàn vật lý cơ bản 10, theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh miền núi

Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương các định luật bảo toàn vật lý cơ bản 10, theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh miền núi

Ngày tải lên : 20/11/2014, 15:57
... 1.4.1 Bản chất dạy học phát giải vấn đề 21 1.4.2 Tình vấn đề 21 1.4.3 Cấu trúc dạy học phát giải vấn đề 22 1.4.4 Ƣu điểm phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề 26 1.4.5 ... thức học sinh Sự khác dạy học phát giải vấn đề với dạy học truyền thống mục đích nguyên tắc tổ chức q trình dạy học Mục đích dạy học phát giải vấn đề làm cho học sinh nắm vững không sở khoa học ... CHƢƠNG I: sở lí luận thực tiễn việc sử dụng phƣơng pháp thực nghiệm dạy học phát giải vấn đề dạy học vật lí CHƢƠNG II: Sử dụng phƣơng pháp thực nghiệm dạy học phát giải vấn đề dạy học chƣơng...
  • 115
  • 983
  • 0
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chương tam giác đồng dạng toán lớp 8 ở trường trung học cơ sở.PDF

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chương tam giác đồng dạng toán lớp 8 ở trường trung học cơ sở.PDF

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:14
... 1.1 Phương pháp dạy học phát giải vấn đề 1.1.1 lược lịch sử phương pháp dạy học phát giải vấn đề 1.1.2 sở khoa học 1.1.3 Một số khái niệm 1.1.4 Các hình thức dạy học phát giải vấn đề 12 1.1.5 ... thành phương pháp phát giải vấn đề - Một điều rõ ràng phương pháp dạy học vạn Dạy học phát giải vấn đề phương pháp dạy học đại, đòi hỏi phải vận dụng thật sáng tạo điều kiện dạy học, nội dung dạy ... thực phương pháp dạy học sau: - Dạy học phát giải vấn đề - Áp dụng lý thuyết tình - Dạy học chương trình hố - Dạy học phân hố - Phát triển sử dụng công nghệ trình dạy học Dạy học phát giải vấn đề...
  • 105
  • 2.1K
  • 17
Khoá luận tốt nghiệp vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào giảng dạy một số yếu tố hình học lớp 3

Khoá luận tốt nghiệp vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào giảng dạy một số yếu tố hình học lớp 3

Ngày tải lên : 02/02/2017, 21:02
... đổi phương pháp dạy học 1.5 Sự cần thiết vận dụng phương pháp dạy học phát GQVĐ dạy yếu tố hình học Phương pháp dạy học phát GQVĐ phương pháp dạy học tích cực ưu tiên tổ chức dạy học Phương pháp ... Chương sở lí luận thực tiễn việc vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề vào giảng dạy số yếu tố hình học lớp Chương Vận dụng dạy học phát giải vấn đề vào giảng dạy số yếu tố hình học lớp ... việc dạy học hình học lớp - Đề xuất giải pháp rèn luyện lực phát giải vấn đề cho học sinh dạy học số yếu tố hình học lớp Đối tưọng nghiên cứu Khóa luận nghiên cứu phương pháp dạy học phát giải vấn...
  • 67
  • 1K
  • 3
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO BÀI TOÁN TÍNH THỂ TÍCH KHỐI CHÓP ĐỂ NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO BÀI TOÁN TÍNH THỂ TÍCH KHỐI CHÓP ĐỂ NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH

Ngày tải lên : 03/10/2014, 20:13
... kiểm tra Thực dạy học phát giải vấn đề Quá trình dạy học phát giải vấn đề chia thành bước sau Bước 1: Phát thâm nhập vấn đềPhát vấn đề từ tình gợi vấn đề thường thầy tạo • Giải thích xác ... sở Giáo dục học Dạy học phát giải vấn đề phù hợp với nguyên tắc tính tự giác tích cực, khêu gợi hoạt động học tập mà chủ thể hướng đích, gợi động trình phát giải vấn đề Dạy học phát giải vấn ... pháp dùng phương pháp dạy học phát giải vấn đề để phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Sau thời gian giảng dạy, nhận thấy giáo viên sử dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề cách...
  • 12
  • 3K
  • 5
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học Đại số tổ hợp (Đại số và giải tích lớp 11 THPT)

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học Đại số tổ hợp (Đại số và giải tích lớp 11 THPT)

Ngày tải lên : 02/11/2014, 22:23
... sâu vào vận dụng PPDH cụ thể Hiện nhiều phương pháp (PP), quan điểm dạy học phát nghiên cứu để áp dụng vào thực tiễn giảng dạy, PP là: Phát giải vấn đề Phương pháp dạy học Phát giải vấn đề ... dục PH&GQVĐ Phát giải vấn đề PP Phương pháp PPDH Phương pháp dạy học PTDH Phương tiện dạy học SGK Sách giáo khoa THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thơng Tr Trang Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ... dạy học phát giải vấn đề dạy học "Đại số tổ hợp" (Đại số giải tích lớp 11 THPT) Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu dạy học phát giải vấn đề (PH&GQVĐ) việc dạy học nội dung Đại số tổ hợp đề...
  • 142
  • 1.3K
  • 5
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chủ đề phương trình và hệ phương trình đại số 10 theo chương trình chuẩn

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chủ đề phương trình và hệ phương trình đại số 10 theo chương trình chuẩn

Ngày tải lên : 22/01/2016, 20:44
... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ 10 THEO CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN 2.1 Vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề vào dạy ... trình dạy học 1.1.2 Những sở khoa học phương pháp dạy học phát giải vấn đề Theo tác giả Nguyễn Bá Kim, phương pháp dạy học phát giải vấn đề dựa sở sau: 1.1.2.1 sở triết học Theo triết học vật ... CHƯƠNG SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN 1.1 Dạy học phát giải vấn đề 1.1.1 Vài nét phương pháp dạy học phát giải vấn đề 1.1.1.1 Về thuật ngữ chất - Trong hệ thống dạy học đại phương pháp dạy học số...
  • 115
  • 657
  • 4
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chương ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số   giải tích 12

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chương ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số giải tích 12

Ngày tải lên : 22/01/2016, 21:16
... Ứng dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề vào dạy học mơn Tốn Khi khái niệm vấn đề liên quan đến dạy học giải vấn đề chương ứng dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề dạy chủ đề “ứng ... ràng vấn đề sau: • Thế vấn đề, tình gợi vấn đề gì? • Hình thức mức độ phương pháp dạy học phát giải vấn đề • Thực việc dạy học phát giải vấn đề • Các cách thơng dụng để tạo tình vấn đề dạy học ... 190], dạy học giải vấn đề thực hình thức sau: Người học độc lập phát giải vấn đề Người học hợp tác phát giải vấn đề Thầy trò vấn đáp phát giải vấn đề Giáo viên thuyết trình phát giải vấn đề 1.1.5...
  • 109
  • 820
  • 2
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào chương “phương trình và hệ phương trình” đại số lớp 10 – THPT tỉnh sơn la

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào chương “phương trình và hệ phương trình” đại số lớp 10 – THPT tỉnh sơn la

Ngày tải lên : 01/12/2016, 10:37
... TIỄN 1.1 Dạy học phát giải vấn đề 07 1.1.1 Lịch sử dạy học phát giải vấn đề 07 1.1.2 sở khoa học phương pháp dạy học phát giải vấn đề 08 1.1.2.1 sở triết học ... giải vấn đề Tóm lại, dạy học phát giải vấn đề phù hợp với mục tiêu xu thời đại đổi phương pháp dạy học giới nói chung Việt Nam nói riêng 1.1.2 sở khoa học phương pháp dạy học phát giải vấn đề ... - Học sinh đặt vào tình vấn đề, học sinh chiếm vị trí chủ thể, tích cực để phát giải vấn đề - Tri thức cài đặt tình gợi vấn đề, trình học sinh phát vấn đề giải vấn đề - Mục đích dạy học phát...
  • 102
  • 784
  • 1
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào giảng dạy một số yếu tố hình học lớp 3

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào giảng dạy một số yếu tố hình học lớp 3

Ngày tải lên : 02/01/2017, 10:33
... giải vấn đề cho học sinh dạy học số yếu tố hình học lớp Đối tượng nghiên cứu Khóa luận nghiên cứu phương pháp dạy học phát giải vấn đề việc vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề vào giảng ... Chương sở lí luận thực tiễn việc vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề vào giảng dạy số yếu tố hình học lớp Chương Vận dụng dạy học phát giải vấn đề vào giảng dạy số yếu tố hình học lớp ... vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề vào giảng dạy phù hợp, đem lại hiệu giáo dục cao Từ tất lý định nghiên cứu đề tài: "Vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề vào giảng dạy số...
  • 68
  • 669
  • 5
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học các khái niệm thuộc chủ đề phân số ở lớp 4

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học các khái niệm thuộc chủ đề phân số ở lớp 4

Ngày tải lên : 02/01/2017, 10:36
... phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề dạy học tiểu học - Dạy học giải vấn đề hình thành kiến thức 22 - Dạy học giải vấn đề thực hành, củng cố kiến thức - Dạy học giải vấn đề vận dụng kiến thức vào ... pháp dạy học phù hợp, số phƣơng pháp dạy học đạt hiệu cao PPDH phát giải vấn đề 1.1.3 Một số vấn đề phương pháp dạy học phát giải vấn đề 1.1.4.1 Khái niệm * Phƣơng pháp dạy học: Phƣơng pháp dạy ... dạy học phát giải vấn đề dạy học khái niệm thuộc chủ đề phân số lớp 1.1.4.1 sở việc vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề dạy học khái niệm thuộc chủ đề phân số lớp Trong dạy học phát...
  • 83
  • 472
  • 0
Khoá luận tốt nghiệp vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học hình học lớp 4

Khoá luận tốt nghiệp vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học hình học lớp 4

Ngày tải lên : 02/02/2017, 21:02
... việc vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề vào dạy học tiểu học - Đề xuất biện pháp vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề vào dạy hình học cho học sinh lớp Những vấn đề bảo vệ - ... dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề dạy học hình học lớp 4 N Ộ IDUNG Chương C SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN 1.1 sở lý luận việc vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề vào dạy học hình học ... dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề vào dạy học - Lý luận thực tiễn việc dạy học PH GQVĐ ừong dạy học hình học lớp - Quy trình vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề cho học sinh dạy...
  • 67
  • 631
  • 4
Bồi dưỡng hứng thú học tập môn toán cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề

Bồi dưỡng hứng thú học tập môn toán cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề

Ngày tải lên : 18/12/2013, 10:40
... học phát giải vấn đề phù hợp với quan điểm 2.1.3 sở Giáo dục học Trên quan điểm giáo dục học, dạy học nêu vấn đề phương pháp dạy học học sinh tham gia cách hệ thống vào trình giải vấn đề ... qua dạy học phát giải vấn đề Giả thuyết khoa học Nếu dự tính phương thức rèn luyện hứng thú học tập mơn Tốn thơng qua dạy học phát giải vấn đề góp phần nâng cao hiệu dạy học mơn Tốn Phương pháp ... hi vọng giải vấn đề Như học sinh niềm tin khả huy động tri thức kĩ sẵn để giải tham gia giải vấn đề 2.2.3 Đặc trưng dạy học phát giải vấn đề Theo J Pietzsch, dạy học phát giải vấn đề đặc...
  • 87
  • 884
  • 1
Sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề hỗ trợ dạy học phần kim loại hóa học lớp 12 nâng cao –THPT

Sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề hỗ trợ dạy học phần kim loại hóa học lớp 12 nâng cao –THPT

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:32
... dạy học phát giải vấn đề 1.3 Dạy học phát giải vấn đề 1.3.1 Khái niệm PPDH phát giải vấn đề Theo giáo dục học: Dạy học phát giải vấn đề đặt học sinh vào vị trí nhà nghiên cứu “Chính lơi vấn đề ... dụng phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề hỗ trợ dạy học - phần kim loại Hóa Học lớp 12 nâng cao –THPT ” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu, vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề dạy học phần ... đề Tuy hoạt động tìm tòi học sinh giải vấn đề nhiều vẻ phân thành bước sau: PPDH PHÁT HIỆN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Đặt vấn đề Phát biểu vấn đề Xác định hướng giải quyết, đề xuất giả thuyết Lập kế...
  • 17
  • 1.6K
  • 9
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nguyên hàm – tích phân lớp 12 trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nguyên hàm – tích phân lớp 12 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:46
... sở khoa học phương pháp dạy học phát giải vấn đề, phân tích ưu điểm, nhược điểm phương pháp dạy học phát giải vấn đề q trình dạy học Tốn nhận thấy rằng: phương pháp dạy học phát giải vấn đề phương ... thức dạy học phát giải vấn đề 1.3.2.1 Tự nghiên cứu vấn đề 1.3.2.2 Vấn đáp phát giải vấn đề 1.3.2.3 Thuyết trình phát giải vấn đề 1.4 Thực dạy học phát giải vấn đề 1.4.1 Quy trình dạy học phát giải ... người học chưa thể giải 1.1.3 Phương pháp dạy học phát giải vấn đề Phương pháp dạy học phát giải vấn đề phương pháp dạy học mà giáo viên người tạo tình gợi vấn đề, tổ chức, điều khiển học sinh phát...
  • 20
  • 2.3K
  • 15
luận văn thạc sỹ toán: Vận dụng phương phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chủ đề nguyên hàm và tích phân ở lớp 12 trung THPT

luận văn thạc sỹ toán: Vận dụng phương phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chủ đề nguyên hàm và tích phân ở lớp 12 trung THPT

Ngày tải lên : 12/05/2014, 16:55
... pháp dạy học phát giải vấn đề Một điều rõ ràng phơng pháp dạy học vạn Dạy học phát giải vấn đề phơng pháp dạy học đại, đòi hỏi phải vận dụng thật sáng tạo điều kiện dạy học, nội dung dạy học, ... vì, dạy học phát giải vấn đề bao gồm trình giải vấn đề khoa học hay vấn đề thực hành sở khoa học mà muốn làm đợc điều bắt buộc phải vận dụng phơng pháp đại b) Theo Đặng Vũ Hoạt ([11]), dạy học phát ... chức dạy học phát giải vấn đề a) Theo Lerner ([28], trang 32), dạy học phát giải vấn đề ba chức chủ yếu sau: Chức 1: (Chức tính chất định phơng pháp dạy học phát phơng pháp giải vấn đề) :...
  • 178
  • 965
  • 9

Xem thêm