...
Chương III : CÔNGTÁCĐÀOTẠOBỒIDƯỠNGCÁNBỘCÔNG
CHỨC QUẬN 12 – THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP
I. Thực trạng Cánbộcôngchức quận 12
1. Cánbộcôngchức quận
Quận 12 hiện có 178 cánbộcông chức, trong ... thức
Tổ chức nhiều loại hình đào tạo, bồidưỡng thích hợp cho từng loại đối
tượng: đào tạo, bồidưỡng tập trung, tại chức; đào tạo, bồidưỡng ngắn hạn; đào
tạo, bồidưỡng lại; đào tạo, bồidưỡng ... tìm hiểu rõ hơn về côngtácđào tạo, bồi
dưỡng cán bộ, công chức, nhân đợt thực tập tại Phòng Nội vụ quận 12, tôi chọn
đề tài thực tập Côngtácđào tạo, bồidưỡngcánbộcôngchức trên địa bàn...
... trạng đội ngũ cánbộCông đoàn và côngtácđào tạo, bồi d-
ỡng cánbộCông đoàn ngành đờng sắt Việt Nam.
- Đề ra giải pháp khắc phục những tồn tại của côngtácđàotạobồi dỡng cán
bộ Công đoàn ... tácđào tạo, bồi dỡng cánbộ
Công đoàn trong sự nghiệp công nghiệp hoá,
hiện đại hoá.
I. Quan điểm của chủ nghĩa Mác- Lênin về giai cấp công nhân
cán bộ và côngtácđào tạo, bồi dỡng cán bộ.
1. ... côngtácđào tạo, bồi dỡng
cán bộCông đoàn ngành đờng sắt Việt Nam trong sự nghiệp công nghiệp hoá,
hiện đại hoá đất nớc.
Khoá luận nghiên cứu tác động của côngtácđào tạo, bồi dỡng cán bộ...
... tìm hiểu rõ hơn về côngtácđào tạo, bồi
dưỡng cán bộ, công chức, nhân đợt thực tập tại Phòng Nội vụ quận 12, tôi chọn
đề tài thực tập Côngtácđào tạo, bồidưỡngcánbộcôngchức trên địa bàn ...
mới.
II. Thực trạng côngtácđàotạo – bồidưỡngcánbộcôngchức quận 12
1. Kết quả đàotạo
Công tácđàotạobồidưỡng CBCC được xác định là rất quan trọng trong
công cuộc CCHC cũng như ... quyết công việc
nhanh góp phần thúc đẩy sự phát triển của quận.
III. Mục tiêu, yêu cầu đàotạo – bồidưỡngcánbộcôngchức quận, phường
1. Mục tiêu
Mục tiêu đào tạo, bồidưỡngcánbộcông chức...
...
+ Bồidưỡng nâng cao.
+ Bồidưỡng cập nhật
1.2 Tầm quan trọng của côngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, côngchức
trong giai đoạn hiện nay:
1.2.1 Đào tạo, bồidưỡng phục vụ tiêu chuẩn cán bộ, ... 2: THỰC TRẠNG CÔNGTÁCĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNG
CÁN BỘ, CÔNGCHỨC TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN
1. Thực trạng đội ngũ cán bộ, côngchức trên địa bàn Quận:
1.1 Thực trạng đội ngũ cán bộ, côngchức trên địa bàn ...
+ Đào tạo, bồidưỡng dưới hình thức tại chức.
+ Đào tạo, bồidưỡng dưới hình thức kèm cặp.
+ Bồidưỡng từ xa.
- Phân loại theo thời gian:
+ Đàotạo dài hạn.
+ Các khóa đàotạobồi dưỡng...
... côngtácđào tạo, bồidưỡng để
trong Trung tâm luôn đủ đội ngũ cánbộ quản lý và người làm côngtácđào
tạo, bồidưỡng cũng như đội ngũ cánbộ quản lý và người làm côngtácđào
tạo, bồidưỡng ... làm côngtác
đào tạo, bồidưỡngcán bộ:
Phạm Văn Lanh – Lớp TCB207ĐL1
30
Khóa luận tốt nghiệp Đại học Chương 1: Một số vấn đề chung về cánbộ quản lý
và côngtácđào tạo, bồidưỡngcánbộ ... côngtácđào
tạo, bồidưỡngcánbộ tại địa phương còn yếu về chất lượng, cơ cấu mất cân đối hiệu
quả của côngtácđào tạo, bồidưỡng còn hạn chế. Những nội dung chương trình đào tạo,
bồi dưỡng...
... trò to lớn của côngtáccán bộ, công
tác đàotạo phát triển đội ngũ cánbộ quản lý của các ngành, các cấp, Đảng và
nhà nớc luôn quan tâm trú trọng tới côngtác ĐT,BD cho cánbộ quản lý, ở hầu ... qua chỉ tiêu bậc học, ngành đợc
đào tạo, hình thức đào tạo, ngạch, bậc côngchức )
+ Kinh nghiệm côngtác ( thông qua chỉ tiêu thâm niên công tác, vị trí
công tác đà kinh qua).
+ Kỹ năng(thành ... 142.600 CB,CC cha đợc đàotạo . ông tác ĐT,BD mới hỉ đáp ứng việc hoàn
thiện các tiêu huản của ngạch côngchức và chức danh cán bộ. Số lợng CB,CC
dân tôch thiểu số cần đợc đàotạo đợc chia nhỏ ra...
... và dịch vụ, đối thủ cạnh tranh và do đó, công ty
có khả năng cạnh tranh trên thị trờng.
ã Công ty có khả năng đàotạo đợc những cánbộ kinh doanh, nhân viên nhập
khẩu giỏi, có chuyên môn cao, ... tìm kiếm đối tác,
thỏa thuận hợp đồng, tổ chức thực hiện hợp đồng Các nhân viên của phòng xuất
nhập khẩu đợc phân công theo chức năng theo ba mảng chính là giao dịch - tìm
kiếm đối tác nớc ngoài, ... những công trình công cộng, phục vụ sản xuất (đối với sản phẩm máy
bơm công nghiệp).
Hệ thống mạng lới phân phối hàng hóa của doanh: công ty áp dụng phơng
thức phân phối rộng rÃi, nghĩa là công...
... VỀ CÁNBỘCÔNG CHỨC
1. Khái niệm chung về cánbộcôngchức
1.1. Khái niệm
Các nước khác nhau thì khái niệm về cánbộcôngchức cũng khác
nhau, đa số các nước đều giới hạn cánbộcôngchức ... thiện tiêu chuẩn cán bộ, côngchức trong giai đoạn hiện nay 4
1.3. Đặc điểm cán bộ, côngchức 6
2. Phân loại cán bộ, côngchức 7
2.1. Côngchức lãnh
đạo, quản lý 7
2.2. Côngchức chuyên môn ... Nội dung
I. Những vấn đề chung về cánbộcôngchức 3
1. Khái niệm chung về cánbộcôngchức 3
1.1. Khái niệm 3
1.2. Tiêu chuẩn để xác định cánbộcôngchức Nhà nước 3
1.2.1. Tiêu chuẩn cơ...
... VỀ CÁNBỘCÔNG CHỨC
1. Khái niệm chung về cánbộcôngchức
1.1. Khái niệm
Các nước khác nhau thì khái niệm về cánbộcôngchức cũng khác
nhau, đa số các nước đều giới hạn cánbộcôngchức ... thiện tiêu chuẩn cán bộ, côngchức trong giai đoạn hiện nay 4
1.3. Đặc điểm cán bộ, côngchức 6
2. Phân loại cán bộ, côngchức 7
2.1. Côngchức lãnh
đạo, quản lý 7
2.2. Côngchức chuyên môn ... máy công quyền.
2. Phân loại cán bộ, côngchức
Việc phân loại cán bộ, côngchức đóng một vai trò quan trọng nhằm đạt
hiệu quả cao cả trong hoạt động công việc và cả trong côngtácđào tạo, ...
... hiện Kế hoạch đào tạo, bồi
dưỡng cán bộ, côngchức
I- Kết quả côngtácđào tạo, bồidưỡng giai đoạn 2006 – 2010:
1- Tình hình cán bộ, côngchức Sở hiện nay:
Tổng số cán bộ, côngchức Sở hiện ... 2010:
Công tácđào tạo, bồidưỡngcánbộcôngchức luôn được quan tâm và
tạo điều kiện để cán bộ, côngchức được học tập nâng cao trình độ. Hàng năm,
Sở đều có lập kế hoạch đào tạo, bồidưỡngcán ... tốt nhiệm vụ. Đối với cánbộ cấp dưới, tùy vào từng chức
danh, ngạch côngchức mà xem xét cử đi đàotạo theo đúng quy định. Cán bộ,
công chức được cử đi đào tạo, bồidưỡng luôn được cơ quan...
... tới côngtácđàotạo ,bồi dưỡngCánbộcôngchức và
chất lượng Cánbộcôngchức sau khi được đào tạo, bồi dưỡng.
2.2.2-Một số giải pháp nâng cao hiệu quả côngtácđàotạo ,bồi dưỡngCán
bộ công ... xuyên kiểm tra, đánh giá hiệu quả côngtác của những cánbộ
công chức được đào tạo, bồi dưỡng
Tăng dần kinh phí đầu tư cho côngtácđàotạobồidưỡngCánbộ
công chức. Khuyến khích CBCC tự học ...
tính định hướng cho côngtácđào tạo, bồidưỡngCánbộ ,công chức nhằm
đạt được mục tiêu đề ra.Cụ thể ,cần phải dự báo được tình hình côngtác
đào tạo ,bồi dưỡngCánbộcôngchức sẽ chuyển biến...