... kĩ năng tiếp nhận ngôn bản chohọcsinh tiểu học
vậy, đọc diễn cảm sẽ trở thành một biệnpháp để bồi dưỡng năng lực cảm thụ
văn học cho học sinh. Đọc diễn cảm sẽ giúp các em tái sản sinh ... tập cho cả lớp làm
chung, có bài tập dành cho nhóm học sinh, có bài tập dành cho cá nhân, có bài
tập chohọcsinh đại trà, có bài tập chohọcsinh yếu, có bài tập cho ... sở lí luận của dạy đọc hiểu chohọcsinh tiểu học
Bình diện ngữ nghĩa của văn bản – cơ sở khoa học để luyện đọc hiểu
cho họcsinh tiểu học
1.1. Ý nghĩa của dạy đọc hiểu
Như...
... HCM.
5 đội viên của Đội : Nông văn Thàn,
Lý Văn Tịnh, Lý Thị Mì, Lí Thị Xậu và
anh Nông Văn Dền là đội trưởng. Anh
Nông Văn Dền chính là anh Kim
Đồng.
HS trả lời
Một số biệnpháprènkĩnăng ... sẽ giúp hs hình
thành nên các kĩ năng, kĩ xảo; đồng thời, rèn khả năng giao tiếp, đối thoại được tốt
hơn. Còn lên các lớp 4, 5 nên tăng cường kết hợp các biệnpháp phân tích hội thoại
và thực ... tổ em trong tuần qua.
Tập làm văn tuần 21:
BT1: Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức trong các bức
tranh ấy là ai, họ đang làm việc gì:
27
Một số biệnpháprènkĩ năng...
...
Chương 2. Biệnpháprènkĩnăng đọc diễn cảm cho học sinhlớp 4, 5
Tác giả đề xuất một số biện pháp:
Rèn luyện kĩnăng đọc đúng cho HS; Rèn luyện kĩnăng đọc diễn cảm cho
HS; GV đọc mẫu diễn cảm; ... số biệnpháp nhằm nâng cao chất lượng việc rèn luyện kĩnăng đọc
diễn cảm cho HS lớp 4, 5 của trường. Đó là các biện pháp: rèn luyện kĩnăng đọc
đúng cho HS; rèn luyện kĩnăng đọc diễn cảm cho ... tập đọc và rèn luyện kĩ
năng đọc diễn cảm cho HS lớp 4, 5 Trường Tiểu học Long Hẹ - Thuận Châu –
Sơn La, làm cơ sở cho việc xây dựng biệnpháprènkĩnăng đọc diễn cảm cho
HS lớp 4, 5 của Trường...
... Những biệnpháprènkĩnăng nói trong giờ dạy tiếng Việt cho học
sinh lớp 2
Chương 3: Thực nghiệm
31
CHƯƠNG 2 : NHỮNG BIỆNPHÁPRÈNKĨNĂNG NÓI TRONG GIỜ
DẠY TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINHLỚP ... tiếng Việt cho HS lớp 2,
chúng tôi đi vào đề xuất một số biệnphápnâng cao hiệu quả rènkĩnăng nói cho
HS lớp 2.
Từ những biệnpháp đã đề xuất, chúng tôi thiết kế giáo án thực nghiệm cho
các ... thuyết văn bản, phong cách văn bản và việc rènkĩnăng nói trong
giờ dạy tiếng Việt cho HS lớp 2
Văn bản mà HS tiểu học nói chung, HS lớp 2 nói riêng được học đều là
những văn bản mẫu mực về văn...
...
văn bản trước hết thể hiện ở liên kết hình thức giữa các câu trong một đoạn văn và sau đó
là liên kết các đoạn văntrong một văn bản. Rèn luyện thành thạo kĩnăng liên kết câu
trong đoạn văn, ... bài văn tự sự sẽ hay và
hấp dẫn hơn rất nhiều. Vì thế, chuyển đổi các kiểu câu trong đoạn văn, bài văn tự sự
chính là để đoạn văn, bài vănsinh động, truyền cảm hơn, và làm cho các câu văn ... tôi không thể bước đi tiếp"
Dựa vào ý của các câu văn 5, 6, 7, 8, em hãy diễnđạt lại cho hay hơn.
HS có thể diễnđạt lại các câu văn 5, 6, 7, 8 như sau: "Gian đầu tiên bày bán bánh mì,...
... Bước 4: Cho học sinh giải các bài toán phức tạp dần.
5. Một số biệnpháprènkĩnăng giải toán điển hình cho học sinhlớp 4
5. 1. Trang bị kiến thức về ý nghĩa của các phép tính, rènkĩnăng tính ... (phần)
Số học sinh là:
35 : 7 x 3 = 15 (học sinh)
Số học sinh là:
35 - 15 = 20 (học sinh)
Đáp số: Học sinh … : 15 học sinh
Học sinh … : 20 học sinh
19
Bước 1: Hướng dẫn học sinh phân tích ... dạy học sinh giải toán. Học
sinh thể hiện việc tiếp thu kiến thức, rèn luyện kĩnăng qua việc trình bày bài giải.
Vì vậy để rènkĩnăng giải bài toán mới cho học sinh thì nên cho học sinh làm...
... trước lớp .
Biện pháp 3: Nghiên cứu kỹ năng sống cần rèn qua từng bài dạy cho HS: Giáo viên
nghiên cứu chương trình môn học, mục tiêu cần đạt qua từng bài, xác định kỹ năng cần rèn
cho học sinh.
BP ... được vai diễn của mình.
Biện pháp 5: Rèn kỹ năng sống qua các giờ học:Qua các giờ học giáo viên chú ý nhắc
nhở các em thực hành hành vi đã học VD: Trong các giờ học, học sinh chưa có cử chỉ thể ... điểm tình hình của lớp, nêu tầm quan trọng
của việc giáo dục đạo đức cho học sinh , tính cấp bách của vấn đề kỹ năng sống cho học
sinh . Thống nhất cùng phụ huynh phương pháp giáo dục đạo đức...
... 16
VỀ MỘT SỐ BIỆNPHÁPRÈNKĨNĂNG ĐỌC ĐÚNG Ở HỌC SINHLỚP 2A.
Để thực hiện tốt biệnpháprènkĩnăng đọc đúng cho học sinh, tôi xây dựng nhật kí
bài dạy về dạy học đọc cho học sinh như sau ... đậm (4)
19
Một số biệnpháprènkĩnăng đọc đúng ở học sinhlớp 2A – Năm học 2013-2014
Đề tài: MỘT SỐ BIỆNPHÁPRÈNKĨNĂNG ĐỌC ĐÚNG Ở HOC
SINHLỚP 2 A
I. TÓM TẮT ĐỀ TÀI:
Trong thời kì công ... 4 5 6
3 Ngọc Ánh 3 2 5 5
4 Huyền Diệu 7 4 3 5
5 Thị Hà 4 5 6 4
6 Gia Hân 6 7 5 7
7 Duy Hiên 6 4 3 3
8 Đình Khoa 3 4 3 5
9 Việt Khôi 3 3 5 6
10 Văn Lâm 6 5 6 7
11 Vũ Luân 3 5 6 5
12 Uyên Ngọc 5...
... Một số biệnpháprènkĩnăng đọc đúng ở học sinhlớp 2A – Năm học 2013-2014
Lê Thị Xuân Tuyết Trường Tiểu học số 2 Hòa Mỹ Tây
14
Một số biệnpháprènkĩnăng đọc đúng ở học sinhlớp 2A – ... học sinh tự giác, tích cực tham gia trong việc rènkĩnăng đọc
ở các bài Tập đọc.
Lê Thị Xuân Tuyết Trường Tiểu học số 2 Hòa Mỹ Tây
4
Một số biệnpháprènkĩnăng đọc đúng ở học sinhlớp ... rèn
kĩ năng đọc đúng ở học sinhlớp 2A, năm học 2013-2014 ”.
Giải pháp của tôi: Cho học sinh đọc khoảng vài câu văn trên lớp, các em luyện đọc
theo nhóm cả lớp lắng nghe và sửa sai cho bạn....
... tình huống cho
các em xử lí.
Chẳng hạn :
Hội Ôn Thi ĐH Page 5
Đề tài: một vài biệnpháprènkĩnăng sống cho HS lớp 1 thông qua các môn học
Việc rèn luyện kĩnăng sống cho học sinh luôn được ... rènkĩnăng sống cho HS lớp 1 thông qua các môn học
1.Tên đề tài:
MỘT VÀI BIỆNPHÁPRÈNKĨNĂNG SỐNG
CHO HỌC SINHLỚP MỘT QUA CÁC MÔN HỌC
2. Đặtvấn đề:
Kĩ năng sống là một trong những khái ... kĩnăng sống như: nhóm kĩnăng nhận thức, nhóm kĩnăng xã hội và
nhóm kĩnăng quản lí bản thân Dù là kĩnăng nào cũng đều rất quan trọng và
cần thiết với mỗi con người. Cho nên, giáo dục kĩ năng...
... biệnpháp giúp giáo viên rènkĩ
năng sống cho học sinh tiểu học có tính khả thi nhất.
III. Các biệnpháprènkĩnăng sống cho học sinh
1./ Biệnpháp nhận thức sâu sắc về việc dạy trẻ kĩ ... trẻ kĩnăng sống
Đầu năm học, tôi học tập nghiên cứu chuyên đề rènkĩnăng sống cho
học sinh tiểu học, về thực trạng và giải pháp ở đơn vị trong việc rènkĩnăng
sống cho học sinh ... được rèn luyện kĩnăng
tự lập; kĩnăng nhận thức; kĩnăng vận động nhỏ, vận động tinh thông qua các
hoạt động hàng ngày trong cuộc sống của học sinh ; ngoài ra có 70% học sinh
được rèn...
... cho HS nhiều kĩnăng
như kĩnăng ghi nhớ ý nghĩa và kĩnăng ghi nhớ máy móc, kĩnăng kể chuyện và
kĩ năng nói trước đông người, kĩnăng phân tích và kĩnăng cảm thụ văn học, kĩ
năng đóng các ... trình bày việc rèn luyện kĩnăng giao tiếp ngôn ngữ gắn liền với các kĩnăng
nghiệp vụ ở tiểu học như: kĩnăng đọc thầm, kĩnăng đọc diễn cảm, kĩnăng viết
chữ, kĩnăng viết các loại văn bản dạy ... nghiệm, tôi đã lựa chọn đối tượng là HS 2 lớp 5A và
lớp 5B, trong đó:
- Lớp thể nghiệm là 24 HS lớp 5A.
- Lớp đối chứng là 24 HS lớp 5B.
HS hai lớp 5A và lớp 5B có sự tương quan và giống nhau: số...
... "MỘT SỐ BIỆNPHÁPRÈNKĨNĂNG HỌC VĂN
CHO HỌC VIÊN TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN – HƯỚNG
NGHIỆP TỈNH’’
Với việc rènkĩnăngvăn học cho học viên, giáo viên đã rèn luyện về năng lực quan ... viết chỉ chú ý ở giờ tập làm văn
bao gồm các kĩnăng mà giáo viên cần chú ý cho học viên như:
+ Kĩnăng tìm hiểu để.
+ kĩnăng lập dàn ý.
+ kĩnăngdiễnđạt thành văn.
Ở chương trình trung ... với thầy.
Quan điểm rènkĩnăngcho học trò là rènnăng lực học văn, rèn khả năng phát
biểu trong các giờ học được thực hiện ở cả 3 phân môn: Văn, Tiếng Việt và
tập làm văn, giáo viên tổ chức...
... toán.
2.6. Các biệnphápnâng cao kĩnăng giải toán có lời văncho học sinh
Khi được hỏi những biệnpháp nên làm để giúp học sinhrèn luyện kĩ năng
giải toán có lời văncho học sinh chúng tôi ... nghiên cứu
Giáo viên và học sinhtrong quá trình rèn luyện kĩnăng giải toán có lời
văn.
2
NCKHSPUD: DẠY HỌC TÍCH CỰC, BIỆNPHÁPRÈNKĨNĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN
CỦA HỌC SINH KHỐI 4
Qua khảo sát ... DẠY HỌC TÍCH CỰC, BIỆNPHÁPRÈNKĨNĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN
CỦA HỌC SINH KHỐI 4
Từ thực tế đó chúng tôi cũng đã đưa ra các giải pháp nhằm rèn luyện kĩ
năng giải toán cho học sinh khối 4 của nhà...