... trưởngquảnlýviệcxâydựng VHHĐ Hiện quảnlý giáo dục Việt Nam chuyển sang chế phân cấp, phân quyền, thực quảnlý dựa vào nhàtrường vai trò hiệu trưởngnhàtrườngviệcquảnlýxâydựng môi trường ... luận văn gồm Chương: Chƣơng Cơ sở lý luận quảnlýxâydựngvănhoá học đường trường trung học phổ thông Chƣơng Thực trạng quảnlýviệcxâydựngvănhoá học đường Trường THPT Sông Công Chƣơng Biện ... Biệnphápquảnlýviệcxâydựngvănhoá học đường Trường THPT Sông Công Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝXÂYDỰNGVĂN HÓA...
... -2- Đề tài nhằm đưa khái niệm văn hóa, vănhóa doanh nghiệp, quy trình xâydựngvănhóa doanh nghiệp đồng thời sâu vào tìm hiểu, phân tích, đánh giá việcxâydựngvănhóa doanh nghiệp công ty viễn ... giới doanh nghiệp - 18 - II Nội dungxâydựngvănhóa doanh nghiệp Quy trình xâydựngvănhóa doanh nghiệp 1.1 Xâydựng hệ thống định chế doanh nghiệp 1.1.1 Xâydựng định hướng tầm nhìn chiến lược ... thấy rõ vănhóa doanh nghiệp xâydựng hiệu mức 1.3.4 Xâydựngtinh thần tập thể thông qua xác định giá trị cốt yếu Thực tế cho thấy rằng, muốn xâydựngvănhóa làm việc hiệu cách tốt tạo dựng tinh...
... niệm 1.2.1 Quảnlý giáo dục quảnlýnhàtrường 1.2.2 Vănhóanhàtrường 11 1.2.3 Giải pháp 1.2.4 Vănhóanhàtrường 14 13 1.3 Xâydựngvănhóanhàtrường 16 1.3.1 ... CHƯƠNG 86 CHƯƠNG CÁC BIỆNPHÁPXÂYDỤNGVĂNHÓANHÀTRƯỜNGTẠITRƯỜNG THPT TRÊN ĐỊA BÀN QUẶN 87 3.1 Nguyên tắc đề xuất biệnphápxâydựngvănhóanhàtrườngtrường THPT địa bàn quận 3.1.1 ... 2.2.3 Nhận thức cán quảnlý tác động công tác xâydựngvănhóanhàtrường 38 2.2.4 Nhận thức giáo viên mối quan hệ thành viên nhàtrường công tác xâydựngVănhóanhàtrường 44 Pl-5...
... Phân tích thực trạng việcquảnlý nhằm xâydựng nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên trờng cáp 2-3 Dơng Văn An- Quảng Bình 3.3 Đề xuất lý giải số biệnphápquảnlý nhằm xâydựng nâng cao chất lợng ... công tác quảnlýnhà trờng, nhằm xâydựng nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên trờng cấp 2-3 Dơng Văn An- Quảng Bình Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Xác định sở khoa học việcquảnlý nhằm xâydựng nâng ... phù hợp quảnlý Trên số biệnphápquảnlý mà cho hữu hiệu để xâydựng nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên trờng phổ thông cấp 2-3 Dơng Văn An- Quảng Bình giai đoạn Tuy nhiên trình quản lý, không...
... Phân tích thực trạng việcquảnlý nhằm xâydựng nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên trờng cáp 2-3 Dơng Văn An- Quảng Bình 3.3 Đề xuất lý giải số biệnphápquảnlý nhằm xâydựng nâng cao chất lợng ... công tác quảnlýnhà trờng, nhằm xâydựng nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên trờng cấp 2-3 Dơng Văn An- Quảng Bình Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Xác định sở khoa học việcquảnlý nhằm xâydựng nâng ... phù hợp quảnlý Trên số biệnphápquảnlý mà cho hữu hiệu để xâydựng nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên trờng phổ thông cấp 2-3 Dơng Văn An- Quảng Bình giai đoạn Tuy nhiên trình quản lý, không...
... qun lý: Bin phỏp qun lý l cỏch lm, cỏch thc thc hin cỏc tỏc ng cú nh hng, cú ch ớch ca ch th qun lý lờn i tng qun lý mt t chc, nhm a t chc hnh v t mc tiờu chung thụng qua cỏc chc nng qun lý 20 ... thụng dy hc mụn a lý cỏc trng THPT Chng 2: Thc trng cụng tỏc qun lý cỏc hot ng ng dng cụng ngh thụng tin v truyn thụng dy hc mụn a lý trng THPT Vn Lang Chng 3: Mt s bin phỏp qun lý vic ng dng cụng ... quan nim: Qun lý hnh chớnh l k hoch húa, t chc, ch huy, phi hp v kim tra v c th hin trờn 14 nguyờn tc qun lý ca ụng Trong hc thuyt qun lý ca mỡnh H.Fayol a chc nng cn thit ca mt nh qun lý l: D bỏo...
... Phân tích thực trạng việcquảnlý nhằm xâydựng nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên trờng cáp 2-3 Dơng Văn An- Quảng Bình 3.3 Đề xuất lý giải số biệnphápquảnlý nhằm xâydựng nâng cao chất lợng ... công tác quảnlýnhà trờng, nhằm xâydựng nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên trờng cấp 2-3 Dơng Văn An- Quảng Bình Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Xác định sở khoa học việcquảnlý nhằm xâydựng nâng ... phù hợp quảnlý Trên số biệnphápquảnlý mà cho hữu hiệu để xâydựng nâng cao chất lợng đội ngũ giáo 18 viên trờng phổ thông cấp 2-3 Dơng Văn An- Quảng Bình giai đoạn Tuy nhiên trình quản lý, không...
... cứu Trong qun lý cn phi kt hp cht ch gia qun lý truyn thng vi qun lý cht lng Qun lý cht lng khụng cú ngha khỏc hon ton vi qun lý truyn thng, ch, qun lý cht lng s dng cỏc chc nng qun lý tỏc ng, ... nng qun lý khụng tỏc ng trc tip lờn i tng m tỏc ng thụng qua chun, hay núi cỏch khỏc, chun l cụng c trc tip tỏc ng n i tng qun lý Nh vy, ó cú cht lng thỡ chỳng ta phi qun lý cht lng, qun lý cht ... ca khoa hc qun lý, lm cho quỏ trỡnh qun lý c thc hin cht ch hn, kp thi hn, hiu qu hn v khc phc c nhng hn ch ca qun lý truyn thng v phi thc hin theo nhng nguyờn tc c bn ca qun lý cht lng ú l:...
... qun lý giỏo dc T ú, tụi thy rừ hn trỏch nhim xõy dng i ng giỏo viờn t chun cỏc trng ph thụng l vic lm cn thit v phi lm ú cng l mc tiờu hng u ca qun lý nh nc Xut phỏt t nhng lý khỏch quan v lý ... hp lý C ch tuyn dng, s dng, b nhim, ỏnh giỏ, sng lc NG& CBQLGD cha phỏt huy c vai trũ ch ng ca c s giỏo dc v c quan qun lý giỏo dc Vic xõy dng v hon thin khung phỏp lý v o to, bi dng, qun lý ... trng, Hiu trng cn phi c bi dng v lý lun, nghip v qun lý giỏo dc, kin thc, k nng qun lý hnh chớnh nh nc ú chớnh l iu kin cn thit Hiu trng nõng cao trỡnh , nng lc qun lý, to c s tin cy v ng h ca th...
... quảnlý áp đặt cam kết chủ thể quảnlý khách thể quảnlý + Trong quảnlý giáo dục thì: - Chủ thể quản lý: máy quảnlý cấp SV: Nguyễn Thị Thu Giang Lớp K50 Sp ngữ văn Bài tiểu luận môn quanlý ... cán quảnlý giáo dục trường THPT Chương 2: Cơ sở thực tiễn giải pháp phát triển công tác quảnlý chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quảnlý giáo dục trường THPT Chương 3: Một số giải phápquảnlý ... sở lý luận cho việc đề xuất thực giải phápxây dựng, phát triển nâng cao đội ngũ nhà giáo, cán quảnlý giáo dục nhàtrường THPT - Nghiên cức thực trạng chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý...
... Các biệnphápquảnlý nhằm xâydựng phát triển nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên THPT Phơng pháp nghiên cứu - Phơng pháp nghiên cứu lý luận nghiên cứu loại văn kiện Đảng, vănpháp quy Nhà ... sở lý luận, sở thực tiễn kinh nghiệm đề xuất số biệnphápxâydựng phát triển đội ngũ giáo viên trờng THCS THPT Hoá Tiến - Xác nhận sở khoa học việcquảnlý phân tích thực trạng nhằm xâydựng ... khăn 10 Một số kết đạt đợc việcxâydựng phát triển đội ngũ Trong năm vừa qua nhà trờng tích cực việcxâydựng phát triển đội ngũ, coi nhiệm vụ quan trọng để xâydựngnhà trờng phát triển Trong...
... thực trạng quảnlý nhằm xâydựng đội ngũ nhà giáo, cán quảnlý giáo dục tác giả đề xuất biệnphápquản ký nhằm xây dựng, phát triển nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán quảnlýtrường THPT ... tạo môi trường thống gia đình – nhàtrường – xã hội việcquảnlý giáo dục, quảnlýnhàtrường 3.3.2 Nội dungbiệnpháp Đảm bảo thực đầy đủ chế độ sách giáo viên, nhân viên trường theo vănnhà nước ... hành lang pháplý để hiệu trưởngnhàtrường thực dân chủ hoáquảnlýnhàtrường Qua hiệu trưởngnhàtrường cần lắng nghe tiếp thu ý kiến cá nhân, tổ chức, đoàn thể nhàtrườngviệcxâydựng kế...
... tàiVănhóaVănhóa tổ chức VănhóanhàtrườngQuảnlýquảnlý giáo dục Giải pháp Giải phápquảnlý Giải phápquảnlý công tác xâydựng VHNT Một số vấn đề xâydựng VHNT Sự cần thiết phải xâydựng ... tác xâydựngvănhoánhàtrườngtrường ĐH, CĐ 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Một số giải phápquảnlý công tác xâydựngvănhoánhàtrườngtrường CĐ Kinh tế TP.HCM Giả thuyết khoa học Nếu giải phápquản ... quảnlý tác động vào thực khâu chức quảnlý trình quảnlý nhằm tạo thêm sức mạnh, tạo lực thực mục tiêu quảnlý 1.2.7 Giải phápquảnlý công tác xâydựng VHNT Giải phápquảnlý công tác xây dựng...
... nghĩa nhàtrường Xuất phát từ sở lý luận, sở pháp lý, phân tích, đánh giá thực trạng quảnlý nhằm xâydựng đội ngũ nhà giáo, cán quảnlý giáo dục tác giả đề xuất biệnphápquản ký nhằm xây dựng, ... tạo môi trường thống gia đình – nhàtrường – xã hội việcquảnlý giáo dục, quảnlýnhàtrường 3.3.2 Nội dungbiệnpháp Đảm bảo thực đầy đủ chế độ sách giáo viên, nhân viên trường theo vănnhà nước ... dựng, hành lang pháplý để hiệu trưởngnhàtrường thực dân chủ hoáquảnlýnhàtrường Qua hiệu trưởngnhàtrường c ần l ắng nghe tiếp thu ý kiến cá nhân, tổ chức, đoàn th ể nhàtrườngviệc xây...
... quan trọng Có thể khẳng định việcxâydựng bồi dỡng đội ngũ giáo viên việc làm quan trọng Công việc không làm đợc nhà giáo dục quảnlý giáo dục mà đội ngũ giáo viên nhà trờng nhân tố trung tâm ... hc, thng kờ, biu bng PHN NI DUNG CHNG I Cơ sở lý luận pháplýviệcquảnlý nhằm xâydựng nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông C s lý lun: Mun t chc nõng cao cht lng dy v hc ... lãnh đạo, quảnlýnhà trờng phải coi trọng xây dựng, bồi dỡng đội ngũ giáo viên đủ số lợng, mạnh chất lợng hay nói cách khác xây dựng, bồi dỡng đội ngũ giáo viên vừa hồng, vừa chuyên; Nhà giáo...
... giáo viên trường THPT Cơ sở lý luận Cơ sở pháplýbiệnphápquảnlý nhằm xâydựng phát triển đội ngũ giáo viên Trường THPT Cơ sở thực tiễn Chương II: Thực trạng công tác quảnlý nhằm xâydựng đội ... nguồn nhân lực sư phạm nhàtrường Cơ sở pháplýbiệnphápquảnlý nhằm xâydựng phát triển đội ngũ giáo viên Trường THPT: Những sở pháplý để thực nội dung đề tài : - Hiến pháp nước Cộng hòa xã ... VIÊN TRƯỜNG THPT Cơ sở lý luận: 1.1 Khái niệm quảnlý – Quảnlý giáo dục Quảnlý tác động liên tục có tổ chức, có định hướng chủ thể ( người quản lý, tổ chức quản lý) lên khách thể ( đối tượng quản...
... qua trường tập trung đạo ,thực nhiều biệnphápquảnlý có hiệu để xâydựng đội ngũ giáo viên dùy trì nề nếp,hoạt động,chuyên môn nhàtrường ổn định ,góp phần tạo nên chất lượng giáo dục nhàtrường ... cần phải có biệnpháp kinh nghiệm có giá trị nưa để đưa chất lượng nhàtrường ngày nâng cao II/ PHƯƠNG HƯỚNG TIẾP TỤC HOÀN THIỆN: Sau nghiên cứu nêu số biệnphápquảnlý nhằm xâydựng đội ngũ ... làm việc khoa học từ xiết chặt kỉ cương, nề nếp nhàtrườngxâydựng củng cố hoạt động tổ chuyên môn Chúng xác định nội dungquan trọng công tác quản lý, có vai trò lớn công tác bồi dưỡng, xây dựng...