... nhà giáo.
- Không thực hiện MTGD
- TPTTTE là vi phạm phápluật VN và quốc tế.
Cụ thể là:
Các điều 2, 75, 108 luậtGiáo dục
Các điều 7,14 luật Bảo vệ chăm sóc trẻ em
Các điều 104,109,110 Bộ luật ... NIỆM V SỰ CẦN THIẾT PHẢI SỬ DNG CC BIỆN PHP
GDKLTC
BI 3. THAY ĐỔI QUAN NIỆM NHẬN THỨC VỀ TPTT TRẺ EM
BI 4. MỘT SỐ BIỆN PHP GIO DC KỈ LUẬTTÍCH CỰC
NỘI DUNG TẬP HUẤN
BI 1.THỰC TRNG ... Chân, thành
phố Hải Phòng) đã bức xúc tìm đến văn phòng
gửi đơn tố cáo hành động phản giáodục của cô
giáo chủ nhiệm Từ Thị Loan đối với con họ.
TH4: Trong giờ Tiếng Việt sáng 23/3, do cô...
... mình.
BÀI 2. KHÁI NIỆM VÀ SỰ CẦN THIẾT PHẢI
SỬ DỤNG CÁC BIỆNPHÁP GDKLTC
1.Thế nào là giáodụckỷluậttích cực?
2.Lợi ích của việc sử dụng các biệnpháp
GDKLTC:
QUẢN LÝ LỚP HỌC
BẰNG CÁC ... TÍCH CỰC
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN GIAO THỦY
1.Thế nào là giáodụckỷluậttích
cực?
- Giáodục KLTC là giáodục dựa trên
nguyên tắc:
+ Vì lợi ích tốt nhất của trẻ
+ Không làm ... ích của việc sử dụng các biệnpháp
GDKLTC:
* Đối với HS:
- Có nhiều cơ hội chia sẻ, bày tỏ cảm xúc,
được mọi người quan tâm, tôn trọng, lắng
nghe ý kiến.
- Tích cực, chủ động hơn trong học...
... đinh một số biệnphápgiáodục kỉ
luật tích cực
•
Tìm hiểu về bản chất và cách thực hiện
một số các biệnphápgiáodụctích cực
•
Vận dụng các biệnphápgiáodục kỉ luật
tích cực trong lớp ... Bài 4
Một số biệnphápgiáo
dục kỷluậttích cực
1.3. Đưa ra những hình thức
phạt phù hợp và nhất quán
•
'(7XUVW,@8= ... 6
T2;Z!J?!e7
_:*6?!l
7'(]/menRFL
R:o
Một số biệnpháp gợi ý nhằm thay đổi cách cư xử
trong lớp học
BHộp thư vui"
PQ,!R/7%FLSLG%-!
R
PTUVW-7DI48
3R%XY.JX
P$7-VW7,!Z[
...
... rõ vai trò của việc giáodụckỹ năng sống nói
chung và kỹ năng xử lý tình huống, kỹ năng ra quyết định nói riêng để từ đó mà
có những biệnpháp và phƣơng phápgiáodụctíchcực cho học sinh. ... dung bài học mà giáo viên có thể khai thác khả
năng tích hợp và tiến hành giáodụckỹ năng sống cho học sinh.
* Tích hợp từng phần nội dung bài học với giáodụckỹ năng sống.
Giáo viên căn cứ ... chọn những nội dung chiếm ƣu
thế có thể tích hợp giáodụckỹ năng sống cho học sinh để tiến hành tích hợp
giáo dụckỹ năng sống.
* Rt ra bài học về giáodụckỹ năng sống cho học sinh thông qua...
... xem sơ đồ dưói).
Tiến hành giáodụckỹ năng sống là tiếp cận giáodục quốc tế, đó là
giáo dục con người về môi sinh, giáodục con người vì hòa bình nhân loại,
giáo dục vì cuộc sống chung, vì ... cần thiết.
Trong số 15 nội dung cơ bản về giáodục vì sự phát triển bền vững
đã được UNESCO xác định có nhiều nội dung thống nhất với nội dung
giáo dụckỹ năng sống như: quyền con người, hòa ... AIDS, mang thai
ngoài ý muốn, nghiện rượu, ma túy, bệnh lây nhiềm qua đường tình dục,
chết vì bạo lực, vi phạm pháp luật, thất bại học đường… Khi đó những kỹ
năng sống như những nhịp cầu tạo thành...
... của
việc TPTTTE
•
Hiểu và phân tích được việc TPTTTE là không
phù hợp với mục tiêu giáo dục, với đạo đức
nhà giáo.
•
Biết được việc TPTTTE là vi phạm luậtpháp
cuả VN và Quốc tế.
MỤC TIÊU
Học ... của
việc TPTTTE
•
Hiểu và phân tích được việc TPTTTE là không
phù hợp với mục tiêu giáo dục, với đạo đức
nhà giáo.
• Biết được việc TPTTTE là vi phạm luậtpháp
cuả VN và Quốc tế.
NỘI DUNG
1. ... VN và Quốc tế.
NỘI DUNG
1. Hậu quả của việc sử dụng biệnpháp
TPTTTE
2. Mục tiêu GD và đạo đức nhà giáo
3. Những quy định của phápluật VN và
Quốc tế có liên quan đến việc
TPTTTE
THẢO...
... của trẻ thơ mà giáo
dục tình cảm cho trẻ là một trong năm nhiệm vụ lớn của công tác
chính sách giáodục cho trrẻ mẫu giáo. Vì vậy tôi đã thực hiện
một biệnphápgiáodục lễ giáo cho trẻ thông ... kể cho con em
mình nghe.
-Giáo dục lễ giáo cho trẻ không thể tách rời khỏi gia đình vì giáodục
tình yêu là nội dung cơ bản của giáodục lòng nhân ái cho trẻ.
Giáo viên luôn trò chuyện tuyên ... Ngân
Tên đề tài:một số biệnphápgiáodục
lễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyện cổ tích
Việt Nam.
Đối tượng : 5-6 Tuổi.
11
+Giờ trả trẻ
Trẻ mẫu giáo rất giầu tình cảm,trong...
... của trẻ thơ mà giáodục tình
cảm cho trẻ là một trong năm nhiệm vụ lớn của công tác chính sách giáo
dục cho trrẻ mẫu giáo. Vì vậy tôi đã thực hiện một biệnphápgiáodục lễ
giáo cho trẻ thông ... huynh kể cho con em mình nghe.
-Giáo dục lễ giáo cho trẻ không thể tách rời khỏi gia đình vì giáodục tình yêu là
nội dung cơ bản của giáodục lòng nhân ái cho trẻ.
Giáo viên luôn trò chuyện tuyên ... phương phápgiáodục sẽ phát huy
tínhchủ động tíchcực của trẻ vì thế cho nênkhi cho trẻ làm quen với tác phẩm văn
học tôi dùng kết hợp nhiều phương pháp để tất cả trẻdược hoạt động một cách tích...
... quyết các khúc mắc này sẽ tạo nên sự gắn kết đích thực trong gia
đình.
Kỷ luậttíchcực và trẻ mẫu giáo: Học để
thích nghi.
Nhiều lúc bạn dường như cảm thấy rằng trong việc nuôi dạy...
... biết chấp nhận,
tôn trọng ý kiến của người khác, đưa ra những cách mới để giải
Kỷ luậttíchcực và trẻ mẫu giáo: Học để
thích nghi.
Nhiều lúc bạn dường như cảm thấy rằng trong việc nuôi dạy...
... những biệnphápkỷluật không phải lúc nào cũng có tác dụng; thậm
chí đứa trẻ ngoan nhất cũng có thể cư xử không đúng hoặc mắc lỗi hết lần
này đến lần khác. Trong những lúc như vậy thì biện pháp...