2 6 một slide phiếu học tập trong bài 23 sgk địa lí 8

Sử dụng CNTT để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên Việt Nam trong SGK địa lí 8 THCS

Ngày tải lên : 19/07/2016, 09:19

... môn địa lí lớp THCS Cấu trúc nội dung chương trình địa lí THCS Hệ thống kiến thức địa lí THCS liên quan đến ba nội dung khoa học địa lí là: - Lớp 6: Những kiến thức địa lí đại cƣơng - Lớp 7, 8: ... kiến thức địa lí châu lục - Lớp 8, 9: Những kiến thức địa lí Việt Nam Những kiến thức chƣơng trình địa lí THCS đƣợc xếp theo thứ tự kiến thức địa lí đại cƣơng, địa lí châu lục, địa lí Việt Nam ... CNTT dạy học địa lí địa lí tự nhiên Việt Nam tỉnh Cao Bằng Để tìm hiểu thực trạng giảng dạy địa lí trƣờng THCS việc ứng dụng CNTT thiết kế giảng địa lí tự nhiên Việt Nam SGK địa lí 8, tiến hành...

114
674
0

đảm bảo cân bằng giữa tăng trưởng kinh tế và công bằng xã hội, một yêu cầu để phát triển bền vững ở tp.hcm

Ngày tải lên : 30/10/2012, 14:16

... (lần) 1995 547 21 9 327 424 569 11 96 5. 46 1999 89 1 3 48 5 28 68 8 9 48 19 42 5. 58 20 06 1 465 5 52 8 26 1 081 1490 34 48 6 .24 20 08 22 63 83 9 127 6 167 3 22 32 529 8 6. 37 Chênh lệch thu nhập 3 .8 3.9 3.9 3.9 4.4 ... Huyện Nhà Bè 20 . 56 0. 029 0.007 Huyện Củ Chi 19. 32 0. 0 26 0.0 06 Huyện Bình Chánh 16. 12 0.013 0.0 02 14 0.031 0.011 Quận 12. 29 0. 023 0.007 Quận 12 11 .66 0.0 12 0.0 02 Quận Bình Tân 11.45 0.0 18 0.004 Quận ... 7 .81 0.0 08 0.0 02 Quận Bình Thạnh 7. 78 0.011 0.003 Quận Tân Bình 6. 77 0.011 0.003 Quận 10 6. 32 0.013 0.004 Quận Phú Nhuận 6. 01 0.0 06 0.001 Quận 5. 52 0.005 0.001 Quận 5 . 26 0.009 0.003 Quận 4.56...

7
915
5

Mục tiêu, yêu cầu của phát triển nhà ở đô thị ở nước ta

Ngày tải lên : 26/03/2013, 08:56

... ta có dân số 82 triệu người, tổng diện tích nhà khoảng 88 3 triệu m² Trong đó, dân số khu vực 23 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 09 18. 775. 3 68 đô thị xấp xỉ 23 triệu người ... hoá trình sản xuất nhà đô thị năm gần 24 6. Tiến tới thị trường nhà đô thị: Những trở ngại thách thức 26 6. 1 Sự quản lý nhà chưa hiệu . 26 6 .2 Một thị trường nhà đô thị thức phôi ... 38 2. 2 .2 Giải pháp sách đất đai nhằm huy động cộng đồng tham gia phát triển quỹ nhà ở:39 2. 2.3 Giải pháp huy động vốn 39 2. 2.4 Chính sách hỗ trợ: 41 2. 2.5 Hoàn...

46
539
1

Xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 chương trình nâng cao

Ngày tải lên : 19/12/2013, 11:16

... Vật lí 12 - Nâng cao …………… 40 2. 2.1 Hệ thống câu hỏi định hướng tư thiết kế học xây dựng kiến 40 2. 2 .2 thức …………… Hệ thống câu hỏi định hướng tư việc hướng dẫn học sinh giải 2. 2.3 2. 2.4 tập ... xoay chiều” Vật lý 12 - Nâng 2. 1.1 2. 1 .2 2 .2 cao Nội dung dạy học Cấu trúc chương Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng tư học sinh dạy 38 38 38 học chương “Dòng ... 46 47 2. 2 Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng tư học sinh dạy học chương “Dòng điện xoay chiều” Vật lí 12 - Nâng cao 2. 2.1 Hệ thống câu hỏi định hướng tư thiết kế học xây dựng kiến thức Bài 26 :...

118
960
4

Các yêu cầu về quản lý để duy trì bản sắc nhận diện thương hiệu pdf

Ngày tải lên : 22/03/2014, 11:20

... rối loạn Nói cách ngắn gọn, việc kiểm soát hệ thống sắc nhận diện thương hiệu cần phải có quản lý tập trung từ cấp cao – chân đế thứ ba ba chạc để trì sắc nhận diện thương hiệu Điều nói dễ làm, ... hiệu tổng thể hay không Lĩnh vực chuyên môn, chức vụ công việc người đảm nhận trách nhiệm khác Trong công ty hay tổ chức lớn, vị trí chủ yếu người cấp quản lý cao Chẳng hạn, tài liệu truyền thông...

5
437
1

Luận văn: Ứng dụng thẻ thanh tóan ngay tại cac địa phương yếu kém về phát triển công nghệ thông tin pdf

Ngày tải lên : 06/08/2014, 03:20

... Năm 20 01 Số tiền TT TM % Năm 20 02 Năm 20 03 Số tiền % 3 28 .1 06 25 ,71% Số tiền % 5 28 . 529 24 ,6% 747. 520 26 ,09% TTKDTM 9 48. 5 62 77 ,29 % 1. 62 0 .23 9 75,4% 2. 117 .27 2 70,91% Doanh số TT 1 .27 6. 6 68 100% 2. 1 48. 7 68 ... : Triệu đồng Chỉ tiêu 20 01 20 02 2003 Tổng thu 15. 120 20. 08 327 .000 Tổng chi 12. 68 017 .21 223 .550 Chênh lệch Thu - Chi 2. 440 2. 87 1 3.450 (Nguồn báo cáo kế toán năm 20 01, 20 02, 20 03) Từ kết tài cho ... động đạt 25 5 .8 92 triệu đồng chiếm tỷ trọng 78, 54%/Tổng nguồn So với năm 20 02 tăng từ 22 3.0 36 triệu đồng lên 25 5 .8 92 triệu đồng (20 03) số tuyệt đối tăng 32. 8 56 triệu đồng, tức tăng 14,73% Trong nguồn...

74
197
0

Nguyễn thị lan hằng THCS đồng than yên mỹ phát triển t¬ duy lí luận của học sinh THCS bằng ph¬ơng pháp giải thích trong dạy học lịch sử bài 18 ĐCSVN ra đời (lớp 9

Ngày tải lên : 31/03/2016, 20:38

... 37 Hứng thú học tập TS % 20 18 57.1 48. 7 Có khả nắm Thái độ tình kiến thức TS % cảm rõ ràng TS % 25 22 18 18 71.4 59.5 51.4 48. 7 Với số liệu ta thấy ta thấy đề tài có hiêụ rõ rệt: Số học sinh có ... cho học sinh hứng thú học tập lịch sử so với học văn, không xác định mục tiêu học tập môn Lịch sử trường phổ thông Và từ hứng thú học tập, học sinh không thích chí “sợ” “ghét” học lịch sử học ... dụng từ năm học 20 09 - 20 10 theo hướng giảm tải, điều chỉnh nội dung kiến thức tiết học cho phù hợp học Học kì II tiết (tiết 22 tuần 21 ) II PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG Việc giải thích dạy học lịch sử...

21
421
0

Phát triển tƣ duy độc lập, sáng tạo cho học sinh qua việc vận dụng lý thuyết chủ đạo để dạy học chƣơng Halogen chƣơng trình hóa học lớp 10 nâng cao

Ngày tải lên : 16/06/2016, 18:30

... hóa học Tiết 80 , 32 33 34 81 , 82 Cân hóa học Tiết 83 , 84 Luyện tập tốc độ phản ứng cân hóa học Tiết 85 Bài tập thực hành số 7: Tốc độ phản ứng cân hóa học Tiết 86 , 87 Ôn tập học kì II 2. 2 Vai ... dụ Cu (Z =29 ) có cấu hình electron 1s22s22p63s23p63d94s2 phân lớp 3d9 dễ dàng nhận electron phân lớp 4s2 thành cấu hình 3d10 cấu hình vững bền nên cấu hình electron Cu 1s22s22p63s23p63d104s1 Nguyên ... Kiểm tra viết Tiết 67 Lưu huỳnh Tiết 68 Bài thực hành số 5: Tính chất oxi, lưu huỳnh 26 Tiết 69 Hiđrosunfua 26 Tiết 70,71 23 24 25 Lưu huỳnh đioxit Lưu huỳnh trioxit 25 27 Tiết 72, 73 Axit sunfuric...

108
520
2

BÀI GIẢNG điện tử một số vấn đề về PHÁT TRIỂN tư DUY bảo vệ tổ QUỐC VIỆT NAM xã hội CHỦ NGHĨA TRONG TÌNH HÌNH mới

Ngày tải lên : 04/10/2016, 22:13

... Tài liệu học tập Nghị TW Khoá IX - Đề cương học tập Nghị Đại hội Đảng Quân đội lần thứ IX - Chiến lược Mỹ/ Qua tin - Lênin, toàn tập, Tập 35, 36, 38, 44 - Hồ Chí Minh, toàn tập, Tập 4, 5, 6, I ... BẢO VỆ TỔ QUỐC VIỆT NAM XHCN Học thuyết Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh bảo vệ TQ XHCN - Tính tất yếu - Nội dung bảo vệ -Phương pháp bảo vệ - Quốc tế, khu vực - Trong nước - Chống phá địch Sự ... huy sức mạnh khối ĐĐKTD, - Tăng cường QP, giữ vững ANQG, TVLT - Đẩy mạnh hoạt động đối ngoại Một số giải pháp chủ yếu - Về xây dựng, chỉnh đốn Đảng - Về tư tưởng - văn hoá - Về kinh tế - xã...

12
665
1

Yêu cầu khách quan và chủ trương của Đảng về phát triển Khoa học và Công nghệ trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá

Ngày tải lên : 06/10/2013, 06:20

... vào nghiên cứu bản, có trọng điểm môn khoa học quan trọng (toán học, tin học, học, vật lý, hóa học, sinh học, khoa học trái đất biển…) nhằm tạo sở khoa học cho phát triển lĩnh vực công nghệ trọng ... châu” 1 .2 Chủ trương Đảng phát riển khoa học công nghệ thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước từ năm 19 96 đến năm 20 05 1 .2. 1 Đại hội VIII Đảng Chủ trương phát triển Khoa học Công ... KH&CN phải “có chế, sách để hỗ trợ, thúc đẩy doanh nghiệp nghiên cứu khoa học thường xuyên chuyển giao công nghệ” [9 .22 1 .22 2] Thúc đẩy hoạt động thị trường KH&CN thông qua việc đổi chế, sách để...

31
1.1K
2

skkn phát triển tư duy cho học sinh về dấu cảu tam thức bậc 2 trên 1 miền

Ngày tải lên : 18/07/2014, 15:20

... (1) nghiệm lg ( 16- 4x -2x2) ≥ (2) Giải: Ta có (1) ⇔ 16 - 4x - 2x2 ≥ 10 ⇔ 2x2 + 4x - ≤ ⇔ -3 ≤ x ≤ Xét (1) : ∆ = + 4m2 > ∀ m ⇒ m 0 (1) ⇔ x1 ≤ x ≤ x2 14 Khi m = (1) ... [0,5] nghiệm (2) ⇔ f(X) = X2 + X - m - 24 có nghiệm X1, X2 thỏa mãn X1 ≤ < ≤ X2 ⇔  f (0) ≤ − m − 24 ≤ ⇔   f (5) ≤ 6 − m ≤ ⇔m 6 Ví dụ Cho f(x) = (m - 1 /2) 9x - 2m.3x + m + 3 /2 a Tìm m để ... = (4 +x) (6- x) = - x2 + 2x + 24 Lập bảng biến thiên X theo U: x −∞ -4 +∞ 25 U 0 X 0 (1) đưa bất phương trình X ≤ - X2 + m + 24 12 ⇔ X2 + X - m - 24 ≤ Theo bảng biến thiên ∀ x ∈ [-4 ,6] nghiệm...

21
1.5K
1

những giải pháp cơ bản về phát triển đào tao nghề ở tỉnh ninh bình giai đoạn 2012 – 2020 nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội

Ngày tải lên : 22/09/2014, 01:51

... 18. 393, 58 3.9 96, 89 12. 65 5, 06 5. 024 ,47 27 .89 8,75 7. 066 , 12 1 38. 1 98, 8 Chia năm 20 05 20 09 20 10 62 . 188 ,70 61 .88 9,10 61 .88 9,10 22 .3 48, 92 28. 851 ,60 28 .85 1 ,60 5 .27 5,90 5 .81 5,10 5 .81 5,10 14 .89 4 ,67 17 .85 9 ,20 ... 17 .85 9 ,20 5 .25 9 ,87 5 .88 1,70 5 .88 1,70 22 .519,19 11. 723 ,00 11. 723 ,00 5.711,55 6. 88 7 ,60 6. 88 7 ,60 1 38. 1 98, 8 1 38. 907,30 1 38. 907,30 20 11 61 .437,15 29 .594, 48 5 .8 96, 78 19 .27 4,10 6. 0 28 ,67 9 .81 3, 38 6. 8 62 , 74 ... 1 46. 917 57 ,21 109 .84 7 42, 79 480 .300 100,00 25 9 .60 0 54,05 22 0.700 45,95 Năm 20 10 SL CC (%) 901 . 68 6 100,00 5 68 .1 08 63 ,01 333.5 78 36, 99 25 7. 088 100,00 145 .88 1 56, 74 111 .20 7 43 , 26 501 .60 0 100,00 24 8. 100...

107
915
1

Quản trị nhân sự là hệ thống các triết lý, chính sách và hoạt động chức năng về thu hút, đào tạo - phát triển và duy trì con người của một tổ chức nhằm đạt được kết quả tối ưu cho cả tổ chức lẫn nhân viên.doc

Ngày tải lên : 21/09/2012, 17:16

... ta ban hành Bộ luật lao động ngày 23 /6/ 1994 có hiệu lực từ ngày 1/1/1995 luật sữa đổi, bổ sung số điều luật lao động ngày 2/ 4 /20 02 có hiệu lực kể từ ngày 1/1 /20 03 với nhiều khoản có liên quan ... kỹ năng) hiểu hoạt động học tập nhằm giúp người lao động thực có hiệu chức năng, nhiệm vụ Đó trình học tập làm cho người lao động nắm vững công việc mình, hoạt động học tập để nâng cao trình độ, ... kiệm thời gian mà lại đạt hiệu Trần Kim Dung, Quản trị nguồn nhân lực, (TP.HCM: NXB Thống kê, 20 05),Tr . 68 GVHD: ThS Phan Thị Mỹ Hạnh SVTH: Vương Thị Hạnh Thực trạng giải pháp nhằm nâng cao hoạt động...

11
2.1K
11

Phát triển tư duy học sinh THPT miền núi khi dạy các khái niệm vật lý về chương Từ trường

Ngày tải lên : 12/11/2012, 11:25

... nhận thức vật lý 28 1 .2. 6. 3 Làm bộc lộ quan niệm sẵn có HS 28 1 .2. 6. 4 Xây dựng lôgíc nội dung phù hợp với đối tƣợng học sinh 29 1 .2. 6. 5 Rèn luyện cho HS kĩ thực thao tác tƣ 29 1 .2. 6. 6 Rèn luyện ngôn ... luận 19 1 .2. 5.3 Tƣ lôgíc 20 1 .2. 5.4 Tƣ vật lý 21 1 .2. 6 Các biện pháp phát triển tƣ 24 1 .2. 6. 1 Tạo nhu cầu hứng thú, kích thích tính tò mò, ham hiểu biết HS 24 1 .2. 6 .2 Tập dƣợt để HS giải vấn đề ... 1 .2. 1 Khái niệm tƣ 14 1 .2. 2 Đặc điểm trình tƣ 15 1 .2. 3 Các giai đoạn trình tƣ 16 1 .2. 4 Các thao tác trí tuệ trình tƣ 17 1 .2. 5 Các loại tƣ 19 1 .2. 5.1 Tƣ kinh nghiệm 19 1 .2. 5 .2 Tƣ lí luận 19 1 .2. 5.3...

10
564
1

Một số giải pháp chủ yếu đẩy mạnh phát triển kinh tế quận Cầu Giấy từ các xã - thị trấn trong quá trình đô thị hoá

Ngày tải lên : 11/12/2012, 10:33

... 8 .66 1 8 .66 1 1 440 440 20 02 8. 533 8. 533 7. 82 0 7. 82 0 713 713 20 03 6. 85 8 6. 85 8 6 .24 6 6 .24 6 20 04 5.131 5.131 4.747 4.747 20 05 1.9 58 1.9 58 1 .67 0 1 .67 0 20 06 320 320 1 12 1 12 6 12 384 28 8 20 8 6 12 384 28 8 ... 52. 204 1.135 95. 025 62 . 460 22 .20 4 16. 9 48 32. 565 20 02 564 .80 7 301 .87 1 43 .6 12 2 58 .25 9 78. 3 68 179 .89 1 34.4 52 34.4 52 87 . 7 26 87 . 7 26 86 . 3 42 1. 384 140.7 58 104.447 53. 780 25 .83 8 36. 311 20 03 84 5.0 58 427 . 323 ... 427 . 323 48. 62 7 3 78 .69 6 1 06. 530 27 2. 166 29 . 68 1 29 . 68 1 141.190 141.190 1 38. 9 78 2. 2 12 2 46. 86 4 20 4. 325 74.5 32 99.035 42. 539 20 04 1.041.797 524 .793 56. 4 08 4 68 . 385 1 38. 555 329 .83 0 29 .1 12 29.1 12 107.914...

68
781
4

Cấu trúc và yêu cầu về nội dung đề án bảo vệ môi trường trình cơ quan có thẩm quyền phê duyệt

Ngày tải lên : 16/01/2013, 16:36

... định số 59 /20 07/NĐ-CP ngày 09 tháng năm 20 07 Chính phủ quản lý chất thải rắn) chất thải nguy hại (theo hướng dẫn Thông tư số 12/ 20 06/ TT-BTNMT Quyết định số 23 /20 06/ QĐ-BTNMT ngày 26 / 12/ 20 06 Bộ Tài ... cố tràn dầu có (theo quy định Quyết định số 103 /20 05/QĐ-TTg ngày 12/ 5 /20 05 Thủ tướng Chính phủ ban hành Quy chế hoạt động ứng phó dầu tràn) 3 .6 Các biện pháp bảo vệ môi trường khác (nếu có) Chương ... chịu trách nhiệm trước pháp luật trình hoạt động vi phạm quy định bảo vệ môi trường (địa danh), ngày tháng năm 20 08 Thủ trưởng đơn vị (Ký tên, đóng dấu) ...