thiet ke va su dung phieu hoc tap trong day hoc phan vat ly 10 nang cao
Quy trinh thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy dạy học phần II sinh học tế bào sinh học 10 trung học phổ thông
... tập để học sinh có thể tự học su t đời. Biến quá trình đào tạo trong trƣờng học thành quá trình tự đào tạo trong su t cuộc đời học sinh. Đối với môn Sinh học: Nội dung chƣơng trình đƣợc xây dựng ... Trong đó: Cv Có giá trị từ 0 % đến nhỏ hơn 10 %: dao động nhỏ, độ tin cậy cao. Cv Có giá trị từ 10 % đến nhỏ hơn 30 %: dao động trung bình. 18 Cv Có giá trị từ 30 % đến nhỏ hơn 100 ... bào- Sinh học 10- Trung học phổ thông 2.2.1. Đặc điểm thành phần kiến thức trong phần II: Sinh học tế bào- Sinh học10 -Trung học phổ thông Trong phần II: Sinh học tế bào- Sinh học 10- Trung...
- 22
- 2,024
- 6
thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử dạy học chương sinh trưởng và phát triển (sh11) bằng phần mềm lecture maker 2.0
... gian trong quá trình dạy học và quá trình truyền thông Trong thực tế, các quá trình sinh học có thể diễn ra trong một hay nhiều năm thậm chí kéo dài hàng nghìn năm. Nếu sử dụng quá trình đó trong ... Lecture Maker. e. Nhập liệu thông tin vào phần mềm Lecture Maker hình thành bài giảng điện tử Trướ c khi sử dụ ng phầ n mề m soạ n thả o bà i giả ng điệ n tử Lecture Maker va o thiế ... chuộ t trá i va o file Lecturem aker2EnglishSetup.exe để tiế n hành cài đặt như việc cài đặt một phần mềm thông thường. +Trong lầ n khở i chạ y đầ u tiên , nhậ p mã số va o ô thông...
- 98
- 752
- 2
Tài liệu Đề tài " Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy-học địa lí " docx
... 2005 Lương thực 100 Rau đậu 100 Cây công nghiệp 100 Cây ăn quả 100 Cây khác 100 b) Vẽ biểu đồ 400 300 200 100 0 ... dụng phiếu học tập trong bài dạy học. - Bước 2: Xác định nội dung của phiếu học tập, cách trình bày nội dung của phiếu học tập và hình thức thể hiện trong phiếu học tập. Nội dung của phiếu học ... DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2 010 G/v: Bùi Văn Tiến-Tổ Địa lí-Trường THPT Buôn Ma Thuột Email: buivantienbmt@gmail.com (Website: http://www.violet.vn/vantien2268) Page...
- 8
- 1,627
- 12
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ
... trồngCy trồng 1990 1995 2000 2005Lương thực 100 Rau đậu 100 Cy cơng nghiệp 100 Cây ăn quả 100 Cy khc 100 b) Vẽ biểu đồ 400 300 200 100 Ch giải: Biểu đồ: c) Nhận xt:- Tốc ... kiểm tra.- Dựa vo nội dung: + Phiếu thơng tin: Nội dung gồm cc thông tin bổ sung, mở rộng, minh họa cho các kiến thức cơ bản của bài (phiếu số 1).+ Phiếu bi tập: Nội dung l cc bi tập nhận ... PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2 010 2.4. Thiết kế phiếu học tập- Bước 1: Xác định trường hợp cụ thể của việc sử dụng phiếu học tập trong bi dạy học.- Bước 2: Xác định nội dung của phiếu...
- 6
- 4,347
- 17
Sáng kiến kinh nghiệm "Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy - học địa lý" ppt
... Buôn Ma ThuộtEmail: buivantienbmt@gmail.com (Website: http://www.violet.vn/vantien2268) Page 7THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2 010 1.1.Nội dung, chương trình của ... TẬP TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2 010 2.3.Phân loại- Dựa vào mục đích: Phiếu học bài, phiếu ôn tập, phiếu kiểm tra.- Dựa vào nội dung: + Phiếu thông tin: Nội dung gồm các thông tin bổ sung, ... 03 năm 2 010 G/v: Bùi Văn Tiến-Tổ Địa lí-Trường THPT Buôn Ma ThuộtEmail: buivantienbmt@gmail.com (Website: http://www.violet.vn/vantien2268) Page 8THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY-HỌC...
- 8
- 1,921
- 9
skkn nâng cao hiệu quả dạy học sinh học 11 bằng thiết kế và sử dụng phiếu học tập theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
... nhận thức của học sinh trong dạy học Sinh học 11 Trong quá trình giảng dạy Sinh học 11, tôi đã thiết kế PHT và sử dụng cho hầu hết các bài trong SGK. Dưới đây là một phần trong hệ thống PHT đã ... để hoàn thành PHT. Sau 10 phút, GV thu phiếu, yêu cầu đại 6 nhóm trình bày kết quả thảo luận (mỗi nhóm trình bày một nội dung trong PHT), sau đó yêu cầu các nhóm khác bổ sung. Khi gọi đại diện ... mô dậu.Cường độ quang hợp Trung bình Cao ThấpNhu cầu nước Cao Thấp, bằng 1/2 thực vật C3ThấpHô hấp sáng Có Không KhôngNăng su t sinh học Trung bình Cao ThấpBài 12: Hô hấp ở thực vậtSử...
- 35
- 2,113
- 8
Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học phần nhiệt học vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính
... năng 211.1.4. Vai trò của PHT trong DH VL 251.2. Vai trò của MVT hỗ trợ PHT trong DH VL 261.2.1. Vai trò của MVT trong DH VL ở trường phổ thông 261.2.2. Vai trò của MVT hỗ trợ PHT trong DH VL ... luận văn 9NỘI DUNG 10 Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MVT TRONG DH VL 10 1.1. Quan niệm về PHT 10 1.1.1. Định nghĩa PHT 10 1.1.2. Các ... sau:Bước 1: Đọc nội dung phiếu học tậpBước 2: Xác định nguồn thu thập thông tin: tranh ảnh, thí nghiệm, nội dung ở mục nào, trang nào trong SGK…Bước 3: Dựa vào yêu cầu nhiệm vụ trong PHT, HS xác...
- 81
- 1,739
- 5
tên đề tài thiết kế và sử dụng một số công thức giúp học sinh xác định số loại giao tử tạo thành trong giảm phân
... pháp (2 010- 2011) 10 d- Trong quá trình giảm phân của 102 3 tế bào sinh hạt phấn, ở 2 cặp NST số I và số II , mỗi cặp có 1 trao ñổi chéo ñơn? e- Trong quá trình giảm phân của 102 5 tế ... phấn ñược hình thành trong trường hợp có một trao ñổi chéo ñơn chỉ ở một cặp NST bất kỳ của 1 cây bắp : 1nC.2n+1 = 1 10 C.2 10+ 1 = ( ) 10! 1! 10 1 !−. 211 = 10. 2048 = 20480 ... này là: 102 3x4= 4092 e- số loại hạt phấn hình thành khi có 1 trao ñổi chéo kép ở cặp NST số I: Vì 102 5> 2 10 =102 4 nên số loại hạt phấn trong trường hợp này là: 2n+2 = 2 10+ 2 = 4096...
- 28
- 675
- 0
Đôi điều suy nghĩ về việc ứng dụng CNTT và sử dụng blog giáo viên trong dạy học ppsx
... nơicung cấp nhiều công cụ hữu hiệu hỗ trợ cho giáo viên trong quá trìnhsoạn các bàigiảngđiện tử có chất lượng cao. 1.3 Sử dụng Internet trong việc tìm kiếm các thông tin trực tuyếnInternet chính ... http://ebook.edu.net.vn.)làtrang webtập hợpĐôi điều suy nghĩ về việc ứngdụng CNTT và sử dụng blog giáoviên trong dạy học1. Vài nét về ứng dụng CNTT trong dạy họcMáy vi tính với các phần mềm phong ... kinhnghiệm trong côngviệc ,trong đờisống thườngngày . Vídụ mọi người có thể chia sẻ cho nhau các đoạn phim hoặcdiễn đànvề một số chủ đề giáo dục; ngoài ra blog cũnglà nơi giáoviên khắpnơi trong cả...
- 9
- 577
- 0
Ứng dụng CNTT và sử dụng blog giáo viên trong dạy học doc
... (http://diendan.violet.vn), diễn đàngiáo dụcBình Dương( http://dayhoctructuyen.org) vàcòn rất nhiềublog giáo dục khác.Ứng dụng CNTT và sử dụng blog giáoviên trong dạy họcMáy vi tính với các phần mềm phong ... nghiệmtrong côngviệc, trong ờisống thườngngày . Ví dụ mọi người có thể chia sẻ cho nhau các đoạn phim hoặccác bài hát, có thể chia sẽ các bài viếtvề những kiếnthức khoa học, xãhội,nhữngsuy nghĩ ... hoàntoàn mới, lấy ngườihọc làm trungtâm, trongkhingười dạy chỉ là người hỗ trợ ( E-learning)1.2 Sử dụng các bài giảng điện tử trong giảng dạyTừ nhiều năm nay ,trong cácnhà trường đã sử dụng tương...
- 9
- 481
- 3
vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy một số chủ đề trong sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao
... <0 để |v| giảm theo t ? suy ra a>0 hay a<0? Nếu vo <0 thì vo + đại lượng >0 hay <0 để |v| giảm theo t ? suy ra a>0 hay a<0? Suy ra trong chuyển động thẳng chậm ... theo t ? suy ra a>0 hay a<0? Nếu vo <0 thì vo + đại lượng >0 hay <0 để |v| tăng theo t ? suy ra a>0 hay a<0? 47 - Trong quá trình này, nếu HS làm việc trong nhóm ... kiến thức , kĩ năng, trong đó giáo viên (GV) đóng vai trò trung tâm, là người bào chế, truyền đạt tri thức cho HS. Nhưng kiến thức mà HS học được không vượt ra khỏi nội dung , chương trình học,...
- 125
- 1,851
- 3
Tổ chức dạy học dự án trong dạy học một số kiến thức chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao
... nội dung các kiến thức chương “Động lực học chất điểm” Vật lí lớp 10 nâng cao, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh khi giải quyết các vấn đề trong bài học và trong ... Khôi (Tổng chủ biên kiêm chủ biên). SGK Vật lí 10 nâng cao . Nxb Giáo dục, 2006 6. Nguyễn Thế Khôi (Tổng chủ biên ). Sách bài tập Vật lí 10 nâng cao . Nxb Giáo dục, 2006. 7. Nguyễn Thế Khôi ... viên Vật lí 10 nâng cao . Nxb Giáo dục, 2006. 8. Nguyễn Diệu Linh. Tổ chức dạy học dự án qua hoạy động ngoại khoá khi dạy nội dung kiến thức chương “Các định luật bảo toàn” vật lý lớp 10 ban cơ...
- 18
- 1,525
- 2
LS11. SKKN. Thiết kế và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử
... thế giới Sách giáo khoa 11 ban nâng cao để xác định những nội dung chính của khóa trình lịch sử đó.Có thể xác định được nội dung chính yếu cần đạt được trong khóa trình trên ổ các điểm sau:Cách ... nhận thức, trong giờ dạy trùng với một phần kiến thức trong bài để thay thế cho phần nội dung đó. Trường hợp này giáo viên hướng dẫn và cùng với học sinh giải bài tập để các em chủ động trong khi ... pháp (1789-1799) đạt đến đỉnh cao là thời chuyên chính dân chủ Gia Cô Banh (Từ 2-6-1793 đến 27-7-11794). Vì sao thời kỳ này là đỉnh cao? Nguyên nhân dẫn đến đỉnh cao? .* Bài tập số 5: Vận dụng...
- 7
- 1,670
- 7
- sử dụng thí nghiệm ảo trong dạy học
- sử dụng phiếu học tập trong dạy học sinh học
- sử dụng phiếu học tập trong dạy học
- đáp án của các bài tập tron sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao cua bài bài tập về chuyển động thẳng biến đổi đều
- đề tài sử dụng phiếu học tập trong dạy học sinh học trung học phổ thông
- thiet ke va su dung thi nghiem thuc hanh hoa hoc
- thiet ke va su dung phieu hoc tap trong day hoc phan vat ly 10 nang cao
- thiet ke va su dung phieu hoc tap chuong dong hoc chat diem
- sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25